主題班會活動方案設計
漫長的學習生涯中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編為大家整理的主題班會活動方案設計，希望對大家有所幫助。
主題班會活動方案設計1
一、班會主題：
重溫長征路，弘揚長征精神
二、班會目的：
加深學生對紅軍長征的了解。
培養(yǎng)學生堅韌不拔、勇往直前的`精神品質。
三、班會時間：
xx
四、班會地點：
班級教室
五、參與人員：
全班同學
六、班會流程：
情境創(chuàng)設：通過布置教室環(huán)境，營造出長征時期的氛圍。
主題導入：老師講述紅軍長征的背景和艱難歷程。
長征故事分享：學生輪流講述自己了解的長征故事。
小組活動：進行與長征相關的游戲或挑戰(zhàn)，如 “模擬過草地” 等。
感悟交流：學生分享參與活動的感受和對長征精神的理解。
視頻欣賞：播放有關紅軍長征的紀錄片片段。
精神傳承：引導學生思考如何在生活中傳承長征精神。
總結與展望：老師總結班會內容，鼓勵學生在今后的學習生活中踐行長征精神。
七、班會準備：
準備相關故事素材。
設計游戲或挑戰(zhàn)活動。
下載紀錄片片段。
主題班會活動方案設計2
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會向學生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學生的研討交流中，讓學生明確班集體奮斗目標，為學生指明努力的方向；主題班會是門重要課程，是結合學�；虬嗉壍�'實際情況，由班主任主持開發(fā)、開設的校本課程或班級特色教育課程。根據(jù)上級文件《關于開展南溪區(qū)小學主題班會優(yōu)質課展評活動的通知》的具體相關要求，經學校研究，決定于20xx年3月19日在全鄉(xiāng)開展“主題班會優(yōu)質課評比活動”，現(xiàn)將我鄉(xiāng)主題班會優(yōu)質常態(tài)課競賽活動安排于后。
一、競賽活動安排
1、參賽對象：班主任，各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內容：本次活動圍繞社會主義核心價值觀關于公民個人層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”展開，具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時間：20xx年xx月xx日上午。（上課順序，于當天早上到中心校教務處進行抽簽決定。）
4、地點：留賓中心校多功能室。
二、比賽評委：
三、獎項設置：
本次活動將根據(jù)5位評委打分，計算出每位教師所得平均分，評出一、二、三等獎，并發(fā)給相應的證書。鄉(xiāng)一等獎獲得者推薦參加片區(qū)展評活動。
四、評分參考標準見附件。
五、其它事項：
1、相應班級班主任按上課時間提前5分鐘將本班學生組織好排隊在多功能室外等候上課，學生須帶齊學習用具。上課結束后負責將學生帶回教室。
2、評委老師當天上午的課由該班搭班老師代課； 其余班主任老師，應在空堂時全程參與聽課。
3、由教務處負責賽場的布置。
4、由羅林老師負責本次競賽活動的簽到、照像及分數(shù)統(tǒng)計工作。
5、賽課活動前，參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處，以便存檔。
附件1：
南溪區(qū)留賓小學主題班會優(yōu)質課賽課選拔賽報名表
附件2：
留賓鄉(xiāng)小學主題班會課堂教學評價表
參賽教師：
主題班會活動方案設計3
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，并以此可以培養(yǎng)全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校學生積極有效地適應未來社會的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的'衛(wèi)生習慣，增強其學會生存、學會生活、學會學習的實際本領，學校、班級決定開設勞動教育課，現(xiàn)提出具體方案如下：
一、勞動教育課安排方式
每周安排兩個班，每班三天，每天從早上7：40開始至中午放學，下午從14：00開始至晚自習前（晚餐之后重點做好保潔），實行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負責本班教室清潔掃除（因需要特別安排除外），這項內容視為學生的社會實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級及個人職責
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1、負責教學樓、實驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔；
2、負責學校臨時教學平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔；
3、負責學校干道掃除及保潔；
4、清除責任區(qū)內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除；
5、勞動課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章糾正記錄。
（二）個人職責
1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，自覺爭做五中小主人，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚；
2、學生實行責任區(qū)域包干負責制，負責搞好班級分配給每個同學的責任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動，創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的校園；
3、學生具體責任包括以下三個方面：
�。�1）打掃責任區(qū)衛(wèi)生
（2）責任區(qū)保潔
�。�3）責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為），記錄并上報。
三、組織職責
（一）教導處
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術指導。
（二）教導處
負責物質保證，工具發(fā)放，回收。
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分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區(qū)域。
（四）科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
四、勞動標準
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1、地面無塵、無跡、光亮；
2、墻裙無污跡、潔凈；
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮；
4、及時清除責任區(qū)內果屑箱，有效維持區(qū)內秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
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1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；
2、無積水、痰跡；
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；
4、每日清除兩次以上果皮箱；
5、有效維持責任區(qū)內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
五、檢查及評定
檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。定時檢查時間是上午9：30、下午14：00及17：00，檢查有普遍和重點抽查兩種形式；班級不合格者除不能參加先進班級評比外，凡涉及到的有關個人該期社會實踐不合格，操行評定不及格。
六、注意事項
�。ㄒ唬┰趧趧悠陂g，值周教師應對學生提出具體要求：
1、著裝上崗，不擅離崗位。
2、見到師長，按禮儀標準統(tǒng)一稱“老師好！”
3、上課、下課及課余時間遇到老師要主動為其讓道。
4、不追逐、打鬧，禁止不文明使用勞動工具。
5、在教學樓區(qū)、實驗樓和教學樓勞動的同學還應做到：
�。�1）上課期間不在教室窗戶外張望；
�。�2）不在樓梯及樓道喧嘩；
�。�3）走路時腳步放輕。
（二）可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。
家庭勞動具體要求：
1、寢室
�。�1）干凈整潔，物品用具擺放有序；
�。�2）墻壁布置高雅，內容具有知識性和激勵性；
�。�3）疊被，枕套枕巾整理平整；
（4）衣物自己收拾，并有序疊放；
（5）書架無灰塵，書籍（破損書籍自己修補）擺放有序。
2、個人衛(wèi)生
�。�1）不留長發(fā)，常理發(fā)；
�。�2）勤洗衣服勤洗澡，身上無異味；
�。�3）勤修指甲，不留長指甲；
�。�4）不穿戴與中學生身份不相稱的服飾。
3、為父母分擔部分家務，一周之內至少做到：
�。�1）洗一次衣服；
�。�2）煮一次飯（包括炒菜）；
（3）拖兩次地板；
（4）擦兩次灰塵（家具用品等）。
主題班會活動方案設計4
一、班會主題：
弘揚紅軍長征精神，傳承紅色基因
二、班會目的：
讓學生了解紅軍長征的歷史背景和偉大意義。
引導學生領悟紅軍長征精神的內涵。
激勵學生在生活中踐行長征精神。
三、班會時間：
xx
四、班會地點：
班級教室
五、參與人員：
全班同學
六、班會流程：
引入主題：通過播放一段關于紅軍長征的視頻或圖片，引起學生興趣，引入主題。
知識講解：講解紅軍長征的歷史過程、重要事件和意義。
小組討論：分組討論紅軍長征精神的具體表現(xiàn)和現(xiàn)實意義。
代表發(fā)言：各小組推選代表發(fā)言，分享討論結果。
故事分享：請幾位同學分享關于紅軍長征的感人故事。
詩歌朗誦：集體朗誦一首與紅軍長征精神相關的詩歌。
總結發(fā)言：老師進行總結，強調長征精神的.重要性。
活動延伸：布置課后作業(yè)，如寫一篇關于長征精神的感悟文章。
七、班會準備：
收集有關紅軍長征的資料和圖片。
準備視頻素材。
提前安排學生分組和準備討論內容。
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