活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-06-09 07:14:56 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　為提高學(xué)校的體育氛圍，豐富學(xué)生在校的體育生活，鍛煉身體、提高身體素質(zhì)，我校將舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。具體事項(xiàng)為：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：10月20—21日素質(zhì)達(dá)標(biāo)及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（雨天則另行通知）

　　具體時(shí)間：10月20日素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)

　�。▽W(xué)生不下樓觀看，一年級(jí)學(xué)生依據(jù)電視視頻學(xué)習(xí)課間操）

　　10月21日上午農(nóng)事趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)10月21日下午頒獎(jiǎng)儀式

　　（全體學(xué)生帶椅子下樓觀看，并自備遮陽帽、水杯等。下午不需要帶椅子）

　　10月22日上午一、二年級(jí)親子毅行活動(dòng)

　　（活動(dòng)方案另附）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx小學(xué)大操場(chǎng)

　　三、前期準(zhǔn)備工作：

　　1、9月30日～10月19日班主任利用早自修、大課間、秋假等時(shí)間，組織學(xué)生積極鍛煉，積極準(zhǔn)備體育節(jié)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；

　　2、體育組與學(xué)生處負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃與人員安排；體育組場(chǎng)地布置、器械準(zhǔn)備、比賽登記表打印、比賽成績一覽表1張、比賽細(xì)則落實(shí)等事宜；

　　3、后勤組織：團(tuán)體獎(jiǎng)杯的購買、礦泉水、橫幅和達(dá)標(biāo)錦旗的制作、黃黑膠帶、粗黑記號(hào)筆2~3支、桌10張、椅20把、比賽成績一覽表1張（張貼用）；

　　4、大隊(duì)部：體育節(jié)開幕式、頒獎(jiǎng)儀式主持人準(zhǔn)備（袁子涵）；

　　開幕式流程時(shí)間（10月20日早上）：

　　升旗儀式

　　鼓號(hào)隊(duì)表演

　　頒獎(jiǎng)儀式

　　校長致辭，宣布開始

　　5、具體場(chǎng)地、人員安排：另附補(bǔ)充通知

　　6、環(huán)境布置：校門口的環(huán)境布置（美術(shù)組）

　　7、校門口竹竿舞的趣味體驗(yàn)活動(dòng)：袁子涵

　　8、后勤及家委要準(zhǔn)備：稻草500斤；扁擔(dān)和籮筐4副，每個(gè)籮筐放10斤東西，共計(jì)80斤；傳統(tǒng)手藝人的邀請(qǐng)（編草繩，編草繩物件）。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、素質(zhì)項(xiàng)目：

　�。�1）一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩。

　�。�2）三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩，仰臥起坐。

　�。�3）五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩，仰臥起坐，50米×8。

　　2、趣味項(xiàng)目：

　　（1）一～六年級(jí)：拔河、播種與收割。

　�。�2）四、五年級(jí)：滾草垛（滾輪胎）。

　　（3）六年級(jí)：搬草垛（搬輪胎）。

　�。�4）一～三年級(jí)：稻草人投擲、繞障礙賽接力。

　�。�5）四～六年級(jí)：挑擔(dān)子接力。

　　五、活動(dòng)規(guī)則：

　　1、素質(zhì)項(xiàng)目：

　�。�1）學(xué)生全員參與（不能參加的學(xué)生必須有醫(yī)院的'證明）。

　�。�2）測(cè)試時(shí)要求每一位學(xué)生胸前別上自制布學(xué)號(hào)。（請(qǐng)嚴(yán)格按照上交的學(xué)生名單）

　　2、跳繩項(xiàng)目：

　�。�1）“短繩”自備。

　　3、趣味項(xiàng)目：

　�。�1）“拔河”規(guī)定每班派20人（10男，10女）參加，其他項(xiàng)目規(guī)定每班派36人（男女不限），每個(gè)游戲?qū)W生可輪換參加。

　�。�2）“拔河”賽前由各班主任抽簽決定對(duì)陣班級(jí)（圖一）。

　　（3）除“拔河”項(xiàng)目外，其他項(xiàng)目都只進(jìn)行1次。在活動(dòng)中要求各班學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則，如有違反，第1次進(jìn)行教育，第2次開始將進(jìn)行扣分制懲罰（每違反一次扣1分）。

　　六、游戲方法：

　　1、拔河：每班20人（10男，10女），比賽的2個(gè)班級(jí)實(shí)行3局2勝制。

　　有僵持，開始計(jì)時(shí)10秒，紅頭繩偏哪邊哪邊為勝。

　　2、播種與收割：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人拿標(biāo)志桶向前跑，依次把標(biāo)志桶放到前面的圓點(diǎn)上，并跑向本班對(duì)面的組和第一人擊掌，被擊掌的同學(xué)迅速向前跑出，依次收回前面圓點(diǎn)上的標(biāo)志桶，并交給對(duì)面的新第一位同學(xué)，后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。

　　標(biāo)志物5個(gè)，開始為收割。。。自倒自扶，不犯規(guī)，不扣分；幫助扶起或沒有扶起，倒1個(gè)扣一分，倒2個(gè)扣二分，以此類推。

　　3、滾（搬）草垛：每班36人（男女不限），聽到發(fā)令第一人向前跑出，扶起小墊子上的草垛向前滾動(dòng)（搬運(yùn)），一直滾（搬）到對(duì)面的小墊子旁，放穩(wěn)車輪于墊上，與對(duì)面同學(xué)擊掌交換，交換同學(xué)用同樣的方法完成任務(wù)，后依次進(jìn)行，哪個(gè)班先完成為勝。

　　輪胎必須“壓靠”在小墊子上，至于靠多少?zèng)]有要求，當(dāng)沒有靠上，本人補(bǔ)救，不犯規(guī)不扣分；他人或沒有補(bǔ)救，則進(jìn)行扣分，1次一分，2次二分，以此類推。

　　4、繞障礙接力：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人拿接力棒向前跑，依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并跑向本班對(duì)面的組和第一人擊掌，被擊掌的同學(xué)迅速向前跑出，依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并把接力棒交給對(duì)面的新第一位同學(xué)，后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。

　　5、稻草人投擲：每班40人（男女不限），用羽毛球投向兩米開外的稻草人板，板上有不同分值的洞，每人三球，以全班最后的積分來決定名次。

　　6、挑擔(dān)子：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人挑起擔(dān)子向前跑（擔(dān)子負(fù)重10公斤），依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并挑向本班對(duì)面的組和第一人交接擔(dān)子，交接好擔(dān)子再向?qū)ο蛱羧�，而后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。

　　7、扎稻草人：參加班級(jí)為四至六年級(jí)，不參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)范疇，只評(píng)選為最佳創(chuàng)意、最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)。

　　七、評(píng)比方法：

　　本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)兩個(gè)：素質(zhì)比賽和趣味比賽。按團(tuán)體得分排名，取前二名，總分相同的情況下，則看小名次的排名數(shù)量。

　　素質(zhì)項(xiàng)目：以班級(jí)平均分的高低取名次。

　　趣味項(xiàng)目：4個(gè)項(xiàng)目的累計(jì)總分來評(píng)定，各單項(xiàng)第一名20分、第二名18分、第三名16分、第四名14分。

　　xx市xx小學(xué)-體育組

　　20xx年9月30日

活動(dòng)方案篇2

　　今年11月8日是第11個(gè)中國記者節(jié)。為慶祝我們新聞工作者自己的節(jié)日，充分展示新聞工作者的時(shí)代風(fēng)采，省記協(xié)主席辦公會(huì)決定，在今年記者節(jié)期間，組織全省新聞界開展兩項(xiàng)重要活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)方案如下：

　　一、組織一次以“新媒體發(fā)展與傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新”為主題的征文及研討活動(dòng)。近幾年，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)報(bào)等新媒體的發(fā)展，給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大沖擊，也促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體自身在新聞采編觀念、手段、流程、經(jīng)營管理、組織方式和運(yùn)行模式方面的創(chuàng)新。本次征文歡迎全省新聞工作者結(jié)合自身的實(shí)踐，探討研究“新媒體發(fā)展與傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新”方面的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律性。來稿可不拘形式，以不超過6000字為宜。征文時(shí)間從8月10日起至10月底截稿。省記協(xié)將邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)選，并邀請(qǐng)優(yōu)秀論文作者于11月6日左右在漢召開研討會(huì)，會(huì)后出版論文集。對(duì)特別優(yōu)秀的論文，明年將直接推薦參加xx新聞獎(jiǎng)評(píng)選。征文來稿，請(qǐng)發(fā)至xx記協(xié)郵箱xx

　　二、開展一次全省新聞界的.文藝調(diào)演活動(dòng)。近幾年，各地各新聞單位增添了不少年輕的新聞工作者，其中有不少文藝活動(dòng)骨干，為活躍新聞單位的文藝生活增添了新鮮血液。為檢閱我省新聞界內(nèi)部開展文藝活動(dòng)的新成果，向社會(huì)展示新聞工作者的精神風(fēng)貌，特組織本次文藝調(diào)演活動(dòng)，請(qǐng)各地各新聞單位踴躍參加。參演單位需圍繞反映新聞戰(zhàn)線和新聞工作者的生活情況，編排兩三個(gè)文藝節(jié)目。10月份我們將邀請(qǐng)省和xx市新聞界、文藝界專家組成評(píng)選小組，到各地各新聞單位審看評(píng)選節(jié)目，最后選定十個(gè)優(yōu)秀節(jié)目到xx匯演，由主辦單位適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并請(qǐng)電視臺(tái)錄制后在記者節(jié)期間播放。

活動(dòng)方案篇3

各縣區(qū)衛(wèi)計(jì)局,委屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

　　20xx年5月12日是第106個(gè)國際護(hù)士節(jié)，為繼承南丁格爾的人道主義高尚品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)護(hù)理關(guān)懷和奉獻(xiàn)的核心價(jià)值觀，現(xiàn)就全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)開展20xx年 512國際護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

　　一、活動(dòng)主題

　　20xx年512國際護(hù)士節(jié)主題為引領(lǐng)之聲實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，旨在充分表達(dá)護(hù)理工作在全民健康體系中的重要作用，同時(shí)更好地發(fā)揮護(hù)士的力量，促進(jìn)全民健康，突現(xiàn)護(hù)士珍愛生命、崇尚科學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、救死扶傷的專業(yè)精神，優(yōu)化護(hù)士社會(huì)形象，傳播醫(yī)療服務(wù)體系改革和發(fā)展正能量，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)的持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)開展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)。在縣區(qū)和單位范圍內(nèi)認(rèn)真開展最美護(hù)士、明星護(hù)士、優(yōu)秀護(hù)理人員、優(yōu)秀護(hù)理管理人員評(píng)選活動(dòng)，在512期間進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分肯定護(hù)理工作人員的辛勤勞動(dòng)和積極貢獻(xiàn)，營造尊重護(hù)士、愛護(hù)護(hù)士的良好氛圍。

　　(二)開展天使風(fēng)采集中宣傳活動(dòng)。與轄區(qū)有關(guān)新聞媒體合作，以在開展全市醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程中涌現(xiàn)出的國家和省、市級(jí)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人為重點(diǎn)，通過廣播、電視、報(bào)紙及簡報(bào)等形式，開展各種宣傳活動(dòng)。突出宣傳我市護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得的成就，宣傳各單位在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效;宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用;宣傳護(hù)理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范，大力傳遞社會(huì)正能量。

　　(三)開展各種形式的紀(jì)念活動(dòng)。各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要在堅(jiān)持隆重、節(jié)儉、注重實(shí)效的原則下，積極組織開展崗位練兵、技術(shù)比武、學(xué)術(shù)講座，舉辦演講比賽、護(hù)士禮儀表演、文藝匯演等紀(jì)念慶�；顒�(dòng)，積極為患者和群眾提供健康咨詢、衛(wèi)生宣教、護(hù)理指導(dǎo)等，通過豐富的紀(jì)念活動(dòng)提高社會(huì)對(duì)護(hù)理工作的'重視和支持，增強(qiáng)紀(jì)念活動(dòng)的意義。

　　(四)開展關(guān)懷慰問活動(dòng)。要通過座談交流、上門看望等多種形式，對(duì)臨床一線護(hù)理人員及對(duì)護(hù)理事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的老一輩護(hù)理工作者，在護(hù)士節(jié)前進(jìn)行慰問，體現(xiàn)黨委、政府和社會(huì)對(duì)護(hù)理工作者無微不至的關(guān)懷。

　　三、工作要求

　　(一)各縣區(qū)、單位要充分認(rèn)識(shí)開展512國際護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)的重要意義，高度重視，精心組織，加大宣傳力度，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

　　(二)請(qǐng)各縣區(qū)、委屬各單位按照通知要求，及時(shí)制定本縣區(qū)、單位紀(jì)念活動(dòng)方案，于20xx年5月5日前報(bào)市衛(wèi)生計(jì)生委醫(yī)政科，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施工作。

　　(三)紀(jì)念活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各縣區(qū)、委屬各單位將活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)影像資料于20xx年5月20日前上報(bào)委醫(yī)政科。

活動(dòng)方案篇4

　　學(xué)校決定在第15周舉行20xx學(xué)年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)方案根據(jù)承辦班級(jí)確定后再下發(fā)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、項(xiàng)目承辦。

　　1、活動(dòng)項(xiàng)目：⑴聲樂、⑵器樂、⑶舞蹈、⑷美術(shù)、書法、篆刻、剪紙、⑸攝影、⑹課本劇、⑺班班有美妙的歌聲。

　　2、以上開展的項(xiàng)目由各班級(jí)承辦，一個(gè)班級(jí)承辦一個(gè)項(xiàng)目，要求各班寫出承辦項(xiàng)目的書面申請(qǐng)書和承辦方案。各班的書面申請(qǐng)書于12月1日（周四）前上交，逾期做放棄處理。

　　3、承辦班出色完成承辦任務(wù)，將評(píng)出四名優(yōu)秀承辦班，給予加分，并計(jì)入班級(jí)目標(biāo)管理考核分。

　　二、團(tuán)體計(jì)分：

　　1、優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)：按項(xiàng)目分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)?wù)歼x送節(jié)目（作品）的10%，二等獎(jiǎng)?wù)歼x送節(jié)目（作品）的20%，三等獎(jiǎng)?wù)歼x送節(jié)目（作品）的35%。個(gè)人單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)，以5、3、2計(jì)分。集體項(xiàng)目（課本劇、合唱）一、二、三等獎(jiǎng)，以10、6、4計(jì)分。

　　2、凡藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目按要求報(bào)滿和實(shí)際參賽人數(shù)、送展作品，個(gè)人項(xiàng)目每項(xiàng)計(jì)參加分2分，不合要求不計(jì)分；集體項(xiàng)目每項(xiàng)計(jì)參加分6分。

　　3、承辦班完成承辦任務(wù)，加10分；被評(píng)為優(yōu)秀承辦班，另加2分。

　　4、凡班級(jí)與班級(jí)合作的項(xiàng)目，根據(jù)參加的'人數(shù)比例分享其成績。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分：7-9年級(jí)按每班得分累計(jì)共取團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名、團(tuán)體二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，并計(jì)入班級(jí)目標(biāo)管理考核分中。

　　2、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)作為評(píng)比先進(jìn)班級(jí)條件之一，與班級(jí)集體建設(shè)活動(dòng)掛鉤。

　　3、團(tuán)體獲獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、承辦班出色完成承辦任務(wù)，將評(píng)出4名優(yōu)秀承辦班，給予加分，并計(jì)入班級(jí)目標(biāo)管理考核分。

　　四、其它

　　1、以班級(jí)為單位開展全員參與的藝術(shù)活動(dòng)，盡可能地挖掘每一個(gè)學(xué)生的藝術(shù)潛質(zhì)，避免把活動(dòng)任務(wù)交給幾個(gè)人的敷衍現(xiàn)象。

　　2、各班要按照“人人享有藝術(shù) 教育”的要求，做到班班有方案，班班有活動(dòng)，人人都參與。

　　3、認(rèn)真選定好節(jié)目（作品）題材，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，解決好時(shí)間、人員。排出高水平的節(jié)目，創(chuàng)作出高水平的作品。

　　4、在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間，全體同學(xué)要高度重視安全工作，采取有效措施，確保安全。

活動(dòng)方案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大班上學(xué)期，我們組織幼兒開展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們喜歡參與各類民俗活動(dòng)，學(xué)習(xí)民族特色手工藝品的制作，欣賞民族歌舞等，這大大激發(fā)了教師繼續(xù)挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個(gè)典型的多民族聚居的地區(qū)，百色的人口中壯族人口占了80%，社會(huì)文化中蘊(yùn)含著濃郁的壯族文化特色，而壯族農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”也是當(dāng)?shù)厝藰O其熟悉和喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日，于是，我們便思考能否以“山歌”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)民族特色主題活動(dòng)。

　　我們首先通過查閱資料，了解“歌圩節(jié)”的內(nèi)涵。廣闊的壯鄉(xiāng)素有“歌�！钡拿雷u(yù)，自古以來，當(dāng)?shù)厝藗儎谧髦嘞矚g對(duì)唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調(diào)優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對(duì)歌之處稱作“歌圩”(廣西地區(qū)稱集市為“圩”)，而農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節(jié)。節(jié)日里人們來到歌圩，除了對(duì)唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動(dòng)，形成趕歌圩的熱鬧場(chǎng)面。這一天，人們會(huì)佩戴美麗的香包，家家戶戶還會(huì)煮五色糯米飯……其次，我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，請(qǐng)家長協(xié)助我們了解幼兒關(guān)于“歌圩節(jié)”的已有經(jīng)驗(yàn)。接著，我們根據(jù)幼兒的興趣和需要將主題活動(dòng)劃分為三個(gè)分主題：“三月三”“對(duì)歌樂”和“趕歌圩”，讓幼兒通過了解民俗風(fēng)情、欣賞民間故事、學(xué)習(xí)民間歌舞表演、設(shè)計(jì)制作民族服裝等活動(dòng)，感受廣西山歌的魅力，體驗(yàn)壯族歌圩文化，孕育對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感。

　　分主題一：三月三

　　活動(dòng)一：三月三的傳說

　　目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，能完整、聲情并茂地講述故事。

　　2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。

　　準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)家長和幼兒一起通過多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達(dá)桂”等故事版本)。

　　2.與故事內(nèi)容或人物相關(guān)的圖片。

　　過程：

　　1.“三月三”故事會(huì)

　　(1)組織談話活動(dòng)，引出活動(dòng)主題：“三月三”是一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說，你們都收集或聽說了哪些有趣的故事？

　　(2)幼兒分組說一說自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來講述。

　　(3)根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片，請(qǐng)幼兒說一說自己最喜歡哪個(gè)民間故事，為什么。通過談?wù)摴适氯宋锏男愿裉卣�，引�?dǎo)幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。

　　2.“三月三”的習(xí)俗

　　向幼兒介紹壯族“三月三”的節(jié)日習(xí)俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等。

　　延伸活動(dòng)：

　　在圖書角參與“三月三”故事連環(huán)畫制作，教師從旁指導(dǎo)。

　　活動(dòng)二：香噴噴的五色糯米飯

　　目標(biāo)：

　　1.感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂氛圍。

　　2.了解從植物中獲取染料的過程，感受壯族人民的勤勞和智慧。

　　準(zhǔn)備：

　　1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時(shí)間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。

　　2.小盆5個(gè)，電磁爐，蒸鍋。

　　過程：

　　1.神奇的染料

　　(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認(rèn)一認(rèn)不同植物的外形特征等。出示已經(jīng)制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。

　　(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續(xù)浸泡一段時(shí)間。

　　2.香噴噴的糯米飯

　　現(xiàn)場(chǎng)煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當(dāng)?shù)亓?xí)俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風(fēng)味。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.在接近“三月三”的日子里，提示家長帶幼兒到附近的菜市場(chǎng)了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶戶準(zhǔn)備過節(jié)的熱烈氣氛。

　　2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區(qū)，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯”。

　　3.在科學(xué)區(qū)投放舂、搗用的工具，鼓勵(lì)幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。

　　活動(dòng)三：美麗的香包

　　目標(biāo)：

　　1.了解香包的由來和作用。

　　2.學(xué)習(xí)制作香包的方法。

　　3.體驗(yàn)兩兩合作的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)家長和幼兒一起收集各種香包，在活動(dòng)室布置一個(gè)香包展覽區(qū)。

　　2.布料、硬紙板、剪刀、彩線、珠子、彩穗等。

　　過程：

　　1.美麗的香包

　　(1)與幼兒一起欣賞展覽區(qū)的香包，引發(fā)幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節(jié)日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預(yù)防疾病的作用。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察香包的外形特點(diǎn)，說說香包要用哪些材料制作。

　　2.制作香包

　　幼兒兩兩合作，運(yùn)用剪、貼、纏、繞等方法進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導(dǎo)。

　　3.作品展示

　　鼓勵(lì)幼兒展示和分享自己的作品。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.在科學(xué)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒利用收集來的花草、樹葉等自由配制香料，對(duì)比不同材料搭配后散發(fā)的不同香味。

　　2.把制作好的香包投放于“小劇場(chǎng)”，幼兒可在表演對(duì)歌時(shí)進(jìn)行適當(dāng)裝飾，增添表演的趣味。

　　活動(dòng)四：三月三，歌圩樂

　　目標(biāo)：

　　1.了解“歌圩節(jié)”的由來及內(nèi)容，感受壯族特有的.民族風(fēng)情。

　　2.初步體驗(yàn)對(duì)歌時(shí)一問一答的特點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備：

　　1.歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件。

　　2.電影《劉三姐》中的經(jīng)典對(duì)歌片段《什么結(jié)子高又高》。

　　3.請(qǐng)家長幫助幼兒收集、了解“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。

　　過程：

　　1.有趣的歌圩

　　(1)開展談話活動(dòng)，輪流說一說自己了解到的“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。

　　(2)播放歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件，和幼兒一起觀看其熱鬧的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒回憶以往過節(jié)的經(jīng)歷，幫助幼兒了解歌圩節(jié)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，知道“三月三”這一天，除了家家戶戶要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀(jì)念祖先和招待親友外，人們還會(huì)舉行盛大的“歌圩”活動(dòng)，“對(duì)歌”是其中主要的演唱形式。

　　2.我來學(xué)對(duì)歌

　　(1)播放電影《劉三姐》的經(jīng)典對(duì)歌片段，幫助幼兒了解何為對(duì)歌。

　　(2)播放音樂，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)結(jié)伴學(xué)習(xí)對(duì)歌。

　　延伸活動(dòng)：

　　在語言區(qū)中嘗試用一問一答的方式進(jìn)行“你說我猜”的游戲，進(jìn)一步感受對(duì)歌的形式。如：“什么飛呀飛上天？小鳥飛呀飛上天。什么動(dòng)物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳�！痹诖嘶A(chǔ)上.請(qǐng)幼兒分享、表演自己和同伴的創(chuàng)作，教師進(jìn)行記錄，匯編成《對(duì)歌集》，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性，以不斷豐富《對(duì)歌集》的內(nèi)容。

　　分主題二：對(duì)歌樂

　　活動(dòng)一：猜一猜，唱一唱

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲《對(duì)歌》。

　　2.進(jìn)一步熟悉對(duì)歌的演唱形式，通過剪影表演體會(huì)合作的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　自制的影幕(飾有歌詞中出現(xiàn)過的石坡、小河、大樹等背景)、歌曲中各個(gè)角色的剪影。

　　過程：

　　1.有趣的剪影

　　(1)出示剪影表演的影幕，激發(fā)幼兒觀看剪影表演的興趣。

　　(2)出示歌曲中各角色的剪影，請(qǐng)幼兒猜一猜分別是什么角色。

　　(3)結(jié)合剪影表演示范演唱歌曲。

　　2.唱一唱、演一演

　　(1)通過提問、討論幫助幼兒了解歌曲中對(duì)唱的形式’：分為兩隊(duì)，一隊(duì)問，一隊(duì)答;各隊(duì)既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。

　　(2)再次利用剪影表演，請(qǐng)幼兒根據(jù)剪影角色出場(chǎng)的提示，嘗試演唱與各角色對(duì)應(yīng)的歌詞。在表演過程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。

　　(3)請(qǐng)幼兒分為兩隊(duì)分別扮演歌曲中的角色，表演對(duì)歌。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.在美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒剪下收集來的廢舊圖書中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。

　　2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場(chǎng)”，鼓勵(lì)幼兒編排不同的對(duì)歌故事，以豐富“小劇場(chǎng)”的表演內(nèi)容。

　　3.鼓勵(lì)幼兒和同伴分享自己創(chuàng)作的剪影故事，幫助幼兒用文字進(jìn)行記錄，進(jìn)一步豐富《對(duì)歌集》。

　　活動(dòng)二：細(xì)話歌

　　目標(biāo)：

　　1.初步了解百色那坡細(xì)話歌①的特點(diǎn)，知道緊繃的繩子能傳播聲音。

　　2.制作傳聲筒，享受探究的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。

　　過程：

　　1.欣賞細(xì)話歌

　　(1)兩位教師手持傳聲簡表演壯族細(xì)話歌，引發(fā)幼兒興趣。

　　(2)介紹細(xì)話歌的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒初步了解傳聲筒的作用。

　　2.學(xué)習(xí)制作傳聲筒

　　(1)制作前的討論。請(qǐng)一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽一聽繩子能否發(fā)出聲音。再請(qǐng)一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動(dòng)作，聽一聽繩子能否發(fā)出聲音。

　　(2)制作活動(dòng)。在兩個(gè)紙杯底部分別打一個(gè)小孔，將棉線的兩頭分別從兩個(gè)小孔中穿過后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。

　　3.游戲：細(xì)話歌

　　請(qǐng)兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽的方式嘗試表演細(xì)話歌。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.在科學(xué)區(qū)探索棉線、塑料繩、電線等不同材質(zhì)的傳聲效果。

　　2.在“小劇場(chǎng)”利用傳聲筒和同伴結(jié)對(duì)表演細(xì)話歌，感受這種特別的對(duì)歌方式。

　　活動(dòng)三：歡樂敲擊

　　目標(biāo)：

　　1.了解銅鼓的造型與發(fā)聲特點(diǎn)。

　　2.感受兩兩合作擊打節(jié)奏的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1.關(guān)于銅鼓②圖片和銅鼓演奏的音頻、視頻。

　　2.教師利用廢舊材料自制的銅鼓。

　　3.一段適合用銅鼓演奏的壯族民間樂曲。

　　過程：

　　1.神奇的銅鼓

　　(1)播放銅鼓演奏的音頻，請(qǐng)幼兒猜一猜是什么樂器發(fā)出的。告訴幼兒壯族人民在節(jié)日里對(duì)唱山歌時(shí)會(huì)用鼓敲起節(jié)奏，表達(dá)歡快的心情。

　　(2)出示銅鼓圖片，請(qǐng)幼兒觀察后說說銅鼓有怎樣的特點(diǎn)。

　　2.合作敲擊

　　(1)播放銅鼓演奏視頻，請(qǐng)幼兒注意觀察演奏時(shí)兩人是怎樣配合的。

　　(2)出示自制的銅鼓，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，嘗試合作表演。

　　(3)示范兩兩合作的敲擊方法，引導(dǎo)幼兒在模仿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索用不同的方法敲擊出不同的音色。

　　(4)播放樂曲，請(qǐng)幼兒聽辨樂曲節(jié)奏，嘗試和著音樂合作敲擊。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.請(qǐng)家長和幼兒一起收集奶粉罐、餅干筒等圓形包裝帶到班上，并展示各種銅鼓圖片，鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)自己設(shè)計(jì)、制作銅鼓。

　　2.在“小劇場(chǎng)”，引導(dǎo)幼兒用自制的銅鼓嘗試表演《對(duì)歌集》中的內(nèi)容，感受在銅鼓伴奏下對(duì)唱的樂趣。

　　分主題三：趕歌圩

　　活動(dòng)一：趕歌圩

　　目標(biāo)：

　　1.感受歌圩的熱鬧情景，體驗(yàn)壯族人趕歌圩時(shí)熱切期待的心情。

　　2.用身體律動(dòng)表現(xiàn)“趕”的動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備：

　　1.樂曲《趕歌圩》的音樂碟及舞蹈《趕歌圩》的影碟。

　　2.繡球、熟雞蛋若干。

　　過程：

　　1.欣賞樂曲《趕歌圩》

　　(1)和幼兒一起回憶曾觀看過的有關(guān)“三月三”節(jié)日活動(dòng)的視頻，說一說其中的熱鬧情景。

　　(2)欣賞樂曲《趕歌圩》，感受樂曲所表現(xiàn)的歡快、熱鬧的情景，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)趕歌圩的人們急切、喜悅、期待的心情。

　　2.體驗(yàn)趕歌圩的快樂

　　(1)請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象趕路的情景，用走、跑、跳等各種身體動(dòng)作表現(xiàn)趕路的樣子。

　　(2)請(qǐng)幼兒分段欣賞舞蹈《趕歌圩》，說說舞蹈里表演了什么樣的情節(jié)，是用什么樣的動(dòng)作進(jìn)行表演的，體驗(yàn)音樂及舞蹈中表現(xiàn)出的人們的各種情緒。

　　(3)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞心得在樂曲伴奏下自由表演。

　　(4)請(qǐng)幼兒說說到了歌圩會(huì)進(jìn)行什么樣的活動(dòng)。接著，在樂曲伴奏下進(jìn)行拋繡球或碰彩蛋的游戲，體驗(yàn)趕歌圩的快樂。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.在戶外活動(dòng)中開展拋繡球的游戲。

　　2.建議食堂工作人員為幼兒準(zhǔn)備熟雞蛋作為午點(diǎn)，借此機(jī)會(huì)進(jìn)行“碰彩蛋"的游戲，體驗(yàn)“三月三”的民俗風(fēng)情。玩法：幼兒自由選擇同伴，手握雞蛋邊念“碰碰碰，碰出好運(yùn)氣”，邊相互碰撞，誰的雞蛋碰碎了就要送給對(duì)方吃，兩個(gè)都碎了就相互交換吃。

　　活動(dòng)二：我的節(jié)日盛裝

　　目標(biāo)：

　　1.了解壯族服飾的特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)壯族特色的服飾花紋。

　　2.感受壯族服飾的美，萌生對(duì)壯族服飾的喜愛之情。

　　3.體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)與制作的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1.組織幼兒去博物館觀賞壯族服飾。

　　2.壯族服飾花紋圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　3.長方形紙條、水彩筆。

　　過程：

　　1.民族服飾真好看

　　和幼兒一起回憶“趕歌圩”視頻中人們的穿著，說一說在博物館看到的民族服飾的特點(diǎn)，幫助幼兒了解趕歌圩時(shí)人們的著裝特點(diǎn)。

　　2.我是小小設(shè)計(jì)師

　　(1)出示壯族服裝、壯錦袋等具有濃郁民族特色的服飾圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞服飾上的花紋，說一說它們的特點(diǎn)：有規(guī)則的連續(xù)的“回”字形、三角形、“凸”字形等紋樣。

　　(2)幼兒嘗試?yán)L畫和設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。

　　(3)展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞并介紹自己的設(shè)計(jì)。

　　(4)教師向幼兒發(fā)出穿上節(jié)日盛裝參加“趕歌圩”活動(dòng)的邀請(qǐng)。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.把相關(guān)圖片和創(chuàng)作材料投放到美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒以小組為單位設(shè)計(jì)與制作民族服飾花紋。

　　2.在家園宣傳欄中貼出“趕歌圩”活動(dòng)的預(yù)告，請(qǐng)家長幫助幼兒一起收集廢舊的包裝紙、布料等，配以幼兒在集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中設(shè)計(jì)的花紋，以家庭為單位設(shè)計(jì)與制作民族服裝，使幼兒進(jìn)一步萌生對(duì)即將舉行的“趕歌圩”活動(dòng)的期待之情。

　　3.把幼兒自制的民族服裝分類投放于“小劇場(chǎng)”供幼兒表演時(shí)穿戴，以豐富“小劇場(chǎng)”的活動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)三：熱鬧的歌圩

　　目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)民俗風(fēng)情，萌生對(duì)民族文化的喜愛之情。

　　2.感受對(duì)歌的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1.在“小劇場(chǎng)”活動(dòng)和制作民族服飾的過程中引導(dǎo)幼兒和同伴相約結(jié)好對(duì)子。

　　2.各小組分頭設(shè)計(jì)展板。

　　過程：

　　1.情景游戲《趕歌圩》

　　(1)引導(dǎo)幼兒利用桌子、小組展板和其他裝飾物搭建自己小組的“歌棚”。

　　(2)各小組分別到“小劇場(chǎng)”選擇自己需要的樂器、服飾等，同伴間互相幫助進(jìn)行裝扮。

　　(3)在《趕歌圩》樂曲的伴奏下，大家一起表演趕歌圩的情景，進(jìn)入自己小組的“歌棚”。

　　(4)教師作為主持人講解“歌圩”的規(guī)則：以拋繡球的方式?jīng)Q定挑戰(zhàn)的隊(duì)伍，哪隊(duì)接到繡球就要與對(duì)方比賽對(duì)歌：得勝一方獲得拋繡球的權(quán)利，可自由選擇下一組對(duì)手。教師引導(dǎo)幼兒靈活運(yùn)用小組、個(gè)人等不同的對(duì)唱形式，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用自己創(chuàng)編的歌曲來對(duì)歌。

　　2.“歌王”頒獎(jiǎng)典禮

　　(1)請(qǐng)幼兒用投票的方式推選歌王，并給歌王頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒和同伴相互贈(zèng)送自己制作的香包、壯錦袋等飾物，真切感受壯族人的歌圩風(fēng)情。

活動(dòng)方案篇6

　　在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”--萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的'樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動(dòng)�；顒�(dòng)中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬圣節(jié)”。

　　一、活動(dòng)目的:

　　透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、前期準(zhǔn)備:給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵(lì)家長帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具，

　　2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎(jiǎng)品(糖果)、尋寶箱、

　　4、宣傳準(zhǔn)備：對(duì)外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對(duì)內(nèi)——發(fā)通知

　　三、人員分配:

　　1、萬圣節(jié)負(fù)責(zé)人:xx

　　2、材料、資料:xx

　　3、布置:

　　環(huán)境布置:xx

　　話劇:xx

　　舞蹈走秀:xx

　　4、音響、話筒、音樂、地毯:xx

　　服裝:有節(jié)目的教師自備

　　發(fā)獎(jiǎng)品:xx

　　獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:xx

　　主持稿:xx

　　門口登記:xx

　　道具準(zhǔn)備:xx

　　照相:xx

　　5、打電話(社區(qū)):xx

　　寫廣告:xx

　　發(fā)傳單:xx

　　演出時(shí)間:8:20

　　四、活動(dòng)流程

　　1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義

　　2、教師開場(chǎng)舞蹈

　　3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請(qǐng)的動(dòng)作)

　　4、教師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)

　　5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)

　　6、“萬圣節(jié)”游戲:親子游戲

　　7、兔子舞結(jié)束:音樂、面具(帶動(dòng)全園的孩子和家長)

活動(dòng)方案篇7

　　根據(jù)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局印發(fā)的《xxx市開展技能崗位對(duì)接專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我縣實(shí)際制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)各類院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、畢（結(jié)）業(yè)生和農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，緩解企業(yè)尤其是工業(yè)園區(qū)企業(yè)招工難問題，在全縣范圍內(nèi)開展以 “滿足企業(yè)急需，服務(wù)技能人才”為主題的技能崗位對(duì)接專項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。

　　二、基本原則堅(jiān)持以人為本，將開展技能崗位對(duì)接專項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)作為黨員先進(jìn)性教育的內(nèi)容，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)就業(yè)服務(wù)新三化建設(shè)，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)、滿足單位用人需要，全心全意為用人單位和富裕勞動(dòng)力服務(wù)，努力為我縣用人單位培養(yǎng)和輸送合格的高素質(zhì)技能型人才。三、開展技能崗位對(duì)接專項(xiàng)活動(dòng)具體安排這次活動(dòng)時(shí)間為5—7月，分三個(gè)階段。

　�。ㄒ唬� 第一階段（6月12日前），開展專項(xiàng)的信息服務(wù)。1、加強(qiáng)與教育、人事部門的聯(lián)系，定期溝通交流，掌握我縣各類院校畢業(yè)生的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及其技能分布情況，廣泛收集技能勞動(dòng)者信息，建立技能人才信息庫。主動(dòng)與用人單位特別是工業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)系，大力收集技能崗位需求信息，建立技能崗位信息庫。及時(shí)將掌握的技能供求信息通過勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)、信息櫥窗、電視臺(tái)、報(bào)社等各種媒體進(jìn)行發(fā)布，為供求雙方查詢信息和相互聯(lián)系提供方便。同時(shí)，將勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)向各類院校延伸，便于院校畢業(yè)生及時(shí)了解我縣用人單位的需求信息。（2）設(shè)置媒體就業(yè)展臺(tái)，在電視、電臺(tái)、報(bào)紙等媒體開辟就業(yè)服務(wù)專欄為企業(yè)和各類院校畢業(yè)生、參加技能培訓(xùn)的勞動(dòng)者提供自我展示的平臺(tái)；

　�。ǘ┑诙A段，開展系列招聘活動(dòng)。1、于6月16日在我縣文化宮門口舉行改善農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)環(huán)境宣傳活動(dòng)和技術(shù)技能類人才專場(chǎng)招聘會(huì)。期間將開展多形式的再就業(yè)政策宣傳、咨詢和援助等活動(dòng)，同時(shí)為用工單位免費(fèi)發(fā)布用工信息及免費(fèi)職業(yè)推薦。2、6月中旬與xxx縣總工會(huì)、xxx縣工商聯(lián)合作，結(jié)合技能崗位對(duì)接活動(dòng)開展為期1周的“民營企業(yè)送崗位援助就業(yè)大型招聘會(huì)”。3、6月下旬，我縣推出50個(gè)職業(yè)見習(xí)崗位，為未就業(yè)高校畢業(yè)生提供職業(yè)見習(xí)崗位。我單位將進(jìn)行有針對(duì)性的就業(yè)見習(xí)培訓(xùn)，作為職業(yè)培訓(xùn)的延續(xù)，力爭(zhēng)培訓(xùn)后的就業(yè)率達(dá)到50%。4、6月30日與教育部門、各類職業(yè)學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)作，舉辦“安福縣各類院校畢業(yè)生大型專場(chǎng)招聘會(huì)”。（三）第三階段，開展就業(yè)困難人員專場(chǎng)招聘和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介活動(dòng)，大力開展免費(fèi)培訓(xùn)。

　　1、7月上旬，收集適合就業(yè)困難的'弱勢(shì)群體的崗位需求信息；并于7月中旬舉辦針對(duì)就業(yè)困難人員（主要是下崗失業(yè)人員及4050人員）的專場(chǎng)招聘活動(dòng)。

　　2、積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)富裕勞動(dòng)力（下崗失業(yè)人員）自主創(chuàng)業(yè)、組織起來就業(yè)和在社區(qū)就業(yè)。勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目咨詢、評(píng)估，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開業(yè)指導(dǎo)；定期組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿團(tuán)開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)開展自主創(chuàng)業(yè)及家庭型創(chuàng)業(yè)的，可參照《xxx省下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款管理實(shí)施辦法》申領(lǐng)小額貸款。

　　3、為充分發(fā)揮優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者自主擇業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的示范帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿者走獨(dú)立自主、奮發(fā)圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)之路，我縣定于6—7月開展 “自主創(chuàng)業(yè)之星”評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)將評(píng)選出5名自主創(chuàng)業(yè)之星，組建“創(chuàng)業(yè)者風(fēng)采”到我縣電視臺(tái)、電臺(tái)進(jìn)行宣傳。

　　四、開展技能崗位對(duì)接專項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織。為將此項(xiàng)活動(dòng)開展好，我單位成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組長，副組長，成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常安排。

　　2、明確責(zé)任，落實(shí)分工。辦公室負(fù)責(zé)政策落實(shí)、宣傳發(fā)動(dòng)、組織專場(chǎng)招聘會(huì)；就業(yè)培訓(xùn)股負(fù)責(zé)落實(shí)見習(xí)崗位，實(shí)施青年見習(xí)計(jì)劃、組織技能培訓(xùn)；勞動(dòng)力市場(chǎng)負(fù)責(zé)信息調(diào)查和就業(yè)推薦。各股室加強(qiáng)交流合作，將技能對(duì)接活動(dòng)作為黨員先進(jìn)性教育的成果，作為推動(dòng)就業(yè)服務(wù)“新三化”、實(shí)行人本服務(wù)、促進(jìn)培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合，滿足企業(yè)用工需要的新舉措，認(rèn)真落實(shí)到位。