活動方案
為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動主題:院學(xué)生會部門聯(lián)誼活動
活動對象:廣東外語外貿(mào)大學(xué)各部門及其相關(guān)成員
活動時(shí)間:20__整個(gè)學(xué)期
活動地點(diǎn):廣東外語外貿(mào)大學(xué)活動相關(guān)地點(diǎn)
承辦單位：廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院院學(xué)生會體育部
活動目的：1、為院學(xué)生會廣大同事提供一個(gè)互相認(rèn)識和了解的平臺，促進(jìn)各部門之間的交往和聯(lián)系;
2、活躍各部門的工作氣氛，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的集體主義熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神;
3、開創(chuàng)各部門聯(lián)誼的新方式，為以后各部門合作提供一個(gè)最原始的平臺，以后可以成為定制每月定期舉行。
活動方式:三月份部門聯(lián)誼活動
時(shí)間：三月份第二個(gè)星期四下午3點(diǎn)五十分
地點(diǎn)：學(xué)校大籃球場
報(bào)紙車輪戰(zhàn)
把報(bào)紙對折然后每張連起來，最后貼成一圈，變成一條履帶，參賽選手站在履帶里面行走，各隊(duì)伍同時(shí)沖向終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝出的隊(duì)伍。
七個(gè)部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進(jìn)入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對或前三的部門進(jìn)行頒獎。
這個(gè)活動主要考察團(tuán)隊(duì)的合作性與協(xié)調(diào)性，團(tuán)隊(duì)間必須有很完美的配合才能完成履帶的前行。
四月份部門聯(lián)誼活動
時(shí)間：四月份第二個(gè)星期四下午3點(diǎn)五十分
地點(diǎn)：學(xué)校大籃球場
集體跳大繩
準(zhǔn)備一條比較長的麻繩，一個(gè)部門的同事排好隊(duì)，兩名隊(duì)員負(fù)責(zé)甩繩子，剩下的隊(duì)員排成一條隊(duì)，在兩分鐘的時(shí)間內(nèi)不斷穿過繩子，穿過次數(shù)最多的隊(duì)伍為勝利的隊(duì)伍。七個(gè)部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進(jìn)入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對或前三的部門進(jìn)行頒獎。
該活動考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作性，講究隊(duì)員之間的節(jié)奏配合
五月份部門聯(lián)誼活動
時(shí)間：五月份第二個(gè)星期四下午3點(diǎn)五十分
地點(diǎn)：學(xué)校大籃球場
混合投籃大賽
一個(gè)部門需要派出六個(gè)人，分別站在六個(gè)不同的`位置，按照順序第一個(gè)隊(duì)員開始投球，投進(jìn)后下一個(gè)隊(duì)員才可以開始投，最后一個(gè)隊(duì)員投中后獲得勝利，時(shí)間最短的隊(duì)伍為優(yōu)勝隊(duì)伍。
七個(gè)部門分別派出六人參賽，第一輪比賽的前四名進(jìn)入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對或前三的部門進(jìn)行頒獎。
該比賽考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作性以及參賽隊(duì)員的心理素質(zhì)
六月份部門聯(lián)誼活動
時(shí)間：六月份第二個(gè)星期四下午3點(diǎn)五十分
地點(diǎn)：學(xué)校大籃球場
瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規(guī)則：隊(duì)伍每兩人一組，其中一名隊(duì)員當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，另外一名隊(duì)員扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給背著的隊(duì)員。每個(gè)部門出相同的組數(shù)進(jìn)行接力，最快完成的隊(duì)伍為優(yōu)勝隊(duì)伍。
七個(gè)部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進(jìn)入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對或前三的部門進(jìn)行頒獎。
該活動考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，需要隊(duì)員間的高度配合。
備注：
1該活動的最終解釋權(quán)歸廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)生會所有
2活動期間若遇上天氣問題等特殊情況，將改期進(jìn)行，具體時(shí)間將另行通知。
3院學(xué)生會體育部同事需分工合作做好活動期間的秩序維持，保證參賽者的安全，保證活動的正常進(jìn)行。
4其他部門需派出部門代表維持現(xiàn)場的秩序
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2 通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明、環(huán)保意識。
3 引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識，文明意識，使大家都來做文明小市民。
活動準(zhǔn)備：
1 每組放有白紙，彩筆。
2 各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干（如擠公共汽車、買東西插隊(duì)、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等）。
活動過程：
一、談話引出課題。
師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看。
二、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、幼兒自由觀察各組照片。
師：下面請大家仔細(xì)看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什么？（幼兒觀察并互相交流）
2、提問：
�。�1）、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象？
�。�2）、看了這些照片，你有什么感覺？
�。�3）、如果大家都這樣做，我們的城市會變的怎樣？
�。�4）、你愿意變的這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做？（幼兒討論回答）
三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的'方法。
1、教師組織幼兒分組。
師：下面，我們每六人為一組，請你們找好了坐在每組上。（幼兒自由分組）
2、教師提出討論要求。
師：下面請大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為，使大家都來做一個(gè)文明小市民，想出一種辦法，就可以為自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好辦法。
3、幼兒進(jìn)行分組討論，教師觀察指導(dǎo)。
4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。
四、設(shè)計(jì)宣傳文明小市民的宣傳單。
1、教師提出要求。
師：下面請大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式，設(shè)計(jì)成宣傳單，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友，讓他們也來做一個(gè)文明小市民。
2、幼兒自由設(shè)計(jì)宣傳單，教師觀察指導(dǎo)。
3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣傳單，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂。
課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣傳單。
活動方案 篇3
活動目標(biāo)：通過學(xué)生對父母的采訪，體驗(yàn)父母養(yǎng)大自己的辛勞，再以本班同學(xué)的典型例子為榜樣，教育孩子在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。
活動形式：通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發(fā)學(xué)生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
活動過程：
一、揭示課題
同學(xué)們，我們這節(jié)班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經(jīng)布置大家認(rèn)真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當(dāng)一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點(diǎn)”長到這么大的。現(xiàn)在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學(xué)們都興致勃勃的樣子，誰先來發(fā)言？
二、夸夸爸媽
生：我采訪我媽，我媽說我小時(shí)候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里 走來走去。
生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。
生：我爸爸很了不起，老師們經(jīng)常有問題要請教他。
生：我到五歲半還不懂得講話，大家都說我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話。
生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。
生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。
生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個(gè)秘密，我采訪我媽的時(shí)候，我媽說我小時(shí)候會尿床，我媽一個(gè)晚上要起來好幾次，抱我起來小便。
生：我爸爸為了增長我的見識，經(jīng)常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。（教師對學(xué)生以上的發(fā)言相機(jī)評價(jià)。）
生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。
師：瞧，這位同學(xué)好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？
生（急切地站起來）別傷心，我跟你一起玩！
生：我也跟你一起玩！
師：有我們這樣溫暖的大集體，父母在外地工作的同學(xué)肯定不會感到孤獨(dú)的。
生：老師，你也談?wù)勀愕陌职謰寢尯脝幔?/p>
師：好的。
生：大家歡迎！
師：（略）
師：大家都說爸爸媽媽好，那么x老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（大多數(shù)同學(xué)都搖頭。）
生：我知道我媽媽的生日是1976年5月4日。
師：想為她過生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。
師：這位同學(xué)真懂事。從同學(xué)們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點(diǎn)，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今后你們準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你們的愛呢？（學(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時(shí)陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。）
生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》（全班都跟著朗誦起來。）
師：課前張航同學(xué)悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎（上臺表演）
生：老師，我來提個(gè)意見，我總覺得表揚(yáng)媽媽的作品很多而表揚(yáng)爸爸的作品很少，還說爸爸是壞爸爸。（同學(xué)們羅列出好多贊揚(yáng)媽媽的作品。）
師：表揚(yáng)爸爸的作品也有，不過相對來說少一點(diǎn)，老師希望大家好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應(yīng)變成實(shí)實(shí)在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學(xué)在家里就表現(xiàn)得非常好，請大家認(rèn)真看他們在干什么。
三、行為指導(dǎo)
�。ǘ嗝襟w出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）（同學(xué)們暢所欲言，紛紛表揚(yáng)這幾位同學(xué)做得好的地方。）
師：老師希望同學(xué)們都做爸爸媽媽的.好兒女。但是，并不是每個(gè)小朋友在家里 都表現(xiàn)得很好，請看小品：《咚咚在家里》。
師：你們認(rèn)為咚咚表現(xiàn)得怎樣？（同學(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯(cuò)了，并能說出做錯(cuò)的地方。）
師：那么，你們認(rèn)為在家里應(yīng)該怎樣做？請大家以學(xué)習(xí)小組為單位，有的當(dāng)爸 爸，有的當(dāng)媽媽，有的當(dāng)孩子，表演你們在家里的情景。（同學(xué)們分組表演，個(gè)別小組上臺表演。）
師：看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動表達(dá)你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發(fā)給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？
�。ㄈ喔吒琛段覑郯职�，我愛媽媽》，班會結(jié)束。）
活動方案 篇4
一、活動主題：元宵花燈喜樂會
二、活動時(shí)間：
三、活動目標(biāo)：
1. 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來。
5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳。
四、活動地點(diǎn)：可選擇公園、學(xué)�；顒邮摇�
五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。
六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動前沿
一)前期準(zhǔn)備：
1. 給本機(jī)構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2. 學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的'燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由機(jī)構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
二)場地布置：
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2. 制作花燈區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。
6. 舞龍區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。
8. 許愿區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容
活動詳細(xì)流程：
一、入場
在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動。
以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。
二、主持人開幕
三、校長致辭
四、主持人宣布活動開始
家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。
五、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
1. 每參加一項(xiàng)活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實(shí)。
3. 在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。
4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6. 采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
“慈母手中線，游子身上衣�！痹谀赣H節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)中華民族“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。根據(jù)學(xué)校工作安排，開展“溫馨五月感恩母親”親情教育活動。讓孩子知道：有一種情，血濃于水不離不棄，那是親情；有一種愛，無私給予不求回報(bào)，那是母愛；有一個(gè)人，生死相依永記心間，她就是母親；有一個(gè)節(jié)日，年年歲歲共同度過，這就是母親節(jié)！引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報(bào)母親。
二、活動時(shí)間
20xx年5月1日至5月12日
三、活動建議
知恩篇：
A、聽媽媽講自己生日當(dāng)天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
B、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
感恩篇：
A、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，書寫對母親的祝福，表達(dá)對母親的`感激，作為一種親情的記錄，永久的留念。
B、記錄親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜！
C、定制自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！
D、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
�。ㄈ纾合驄寢屨f一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個(gè)深情的擁抱；和母親合一張影……）
報(bào)恩篇：
在母親節(jié)（5月9日），根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻(xiàn)給最偉大的母親。
活動中可根據(jù)年齡特點(diǎn)，用說一說、寫一寫、畫一畫及攝一攝等方式，記錄一下你的做法和收獲，以及媽媽們的感言與體會。
上交材料：
每班在5月11日之前交少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行評比。20份以上感恩卡；小計(jì)劃和小檔案及其他，數(shù)量不限。
注：
各班高度重視——要以此活動為契機(jī)，精心組織，合理安排，確實(shí)開展對學(xué)生的感恩教育活動；加強(qiáng)宣傳——方案下發(fā)后，各班要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把活動的要求和內(nèi)容傳達(dá)到每一位同學(xué)；注重實(shí)效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
活動方案 篇6
分校校長室，部、辦、室主任室：
為了進(jìn)一步宣傳名優(yōu)教師的先進(jìn)事跡，展示我校教師良好的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的.輿論氛圍，積極引導(dǎo)教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻(xiàn)，建功立業(yè)，根據(jù)本學(xué)期工作要點(diǎn)安排，決定開展慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)系列宣傳活動�，F(xiàn)將《第二十四個(gè)教師節(jié)慶�；顒踊I備工作方案》印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。
一、慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)暨“十佳”表彰大會
1、時(shí)間：9月9日晚8：00。
2、地點(diǎn)：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長講話；②執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定；③少先隊(duì)員獻(xiàn)詞；④“十佳”教職工頒獎（少先隊(duì)員獻(xiàn)花）；⑤“十佳”教師代表發(fā)言（高中）；⑥“十佳”職工代表發(fā)言（后勤）。
4、會務(wù)工作：校辦、后勤部負(fù)責(zé)。少先隊(duì)員獻(xiàn)詞、獻(xiàn)花由小學(xué)校長室負(fù)責(zé)。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工（教學(xué)區(qū)、生活區(qū)值班人員除外）。
二、慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)歌舞晚會
1、時(shí)間：9月10日晚。
2、地點(diǎn)：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動主辦：工會、團(tuán)委。
4、策劃與統(tǒng)籌：吳士強(qiáng)、周翔、王瑤。
5、舞臺設(shè)計(jì)：小學(xué)分校負(fù)責(zé)。
6、晚會主持：周翔。
7、水果、點(diǎn)心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
（一）育英網(wǎng)站“敬業(yè)·愛生·奉獻(xiàn)——200學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專題報(bào)道（刊發(fā)事跡材料并配個(gè)人照片）。
1、宣傳對象：
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進(jìn)事跡材料整理、報(bào)送工作：
�、俨牧弦螅�500字以內(nèi)，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。
②材料組織：分別由高中部政教處、初中部政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經(jīng)分校校長，部、辦負(fù)責(zé)人審定、打印后于9月7日前報(bào)總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相，分個(gè)人照、集體照。具體時(shí)間、事宜由楊建文、范世華、陳時(shí)香老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
4、育英網(wǎng)站專題報(bào)道由王浩老師負(fù)責(zé)策劃，柯水平、王為老師負(fù)責(zé)制作，教師節(jié)前夕發(fā)布。
（三）展板宣傳
1、制作“XX·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設(shè)計(jì)，9月10日在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)校標(biāo)前展示。
2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。
四、會標(biāo)、橫幅
1、會標(biāo)：慶祝第24個(gè)教師節(jié)暨“十佳”表彰大會（體育館二樓）
2、橫幅：熱烈慶祝第24個(gè)教師節(jié)！（大門口）
會標(biāo)、橫幅由總校辦公室印制，保衛(wèi)科懸掛。
活動方案 篇7
一、比賽目的：推動素質(zhì)教育，普及體育運(yùn)動；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；進(jìn)步運(yùn)動能力，進(jìn)步運(yùn)動愛好，進(jìn)步集體凝聚力。
二、比賽時(shí)間：20xx年10月16日下午第七、八節(jié)課。
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)�；@球場
四、比賽內(nèi)容：（跳繩方法）單人跳：一分鐘單人原地雙腳搖跳（乙組：一年級、二年級、三年級一組）（甲組：四年級、五年級、六年級一組）各班報(bào)8人。
五、比賽人數(shù)：各班如有特殊情況不能參加比賽的報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。
六、比賽規(guī)則：比賽時(shí)一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計(jì)為一次，如未完成計(jì)為一次失誤。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按累計(jì)次數(shù)多少記入總成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩進(jìn)程中可以停頓，以規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)的.總次數(shù)為個(gè)人最后成績
七、獎項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人獎：各組單人跳取前6名，分一、二、三等獎（第一位是一等獎，二、三名是二等獎，四、五、六是三等獎。）
八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作職員安排組長：成員：裁判長：裁判員：計(jì)時(shí)員：計(jì)數(shù)員：由學(xué)生擔(dān)負(fù)（4—6年級各班報(bào)2人擔(dān)負(fù)計(jì)數(shù)員）記錄員：由學(xué)生擔(dān)負(fù)統(tǒng)計(jì)員：由學(xué)生擔(dān)負(fù)公布：學(xué)生兩人攝影負(fù)責(zé)：
九、活動器材：跳繩由學(xué)校同一配備。
十、活動要求：
1、請各位參賽職員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的進(jìn)程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
3、請各位參賽職員著輕便裝，運(yùn)動鞋。
4、不準(zhǔn)參賽者：各種類型的骨折職員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或不答應(yīng)參與體育鍛煉者。
5、在跳繩比賽進(jìn)程中，請?jiān)谕忸A(yù)備的班級班主任認(rèn)真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。
6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計(jì)分處核準(zhǔn)。
7、希望參與跳繩比賽的隊(duì)員，提早熱身，避免受傷。
8、請所有工作職員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實(shí)工作，迅速組隊(duì)，抓緊練習(xí)，做好迎接比賽的一切預(yù)備。
9、請各班主任將報(bào)名表于10月15日前上交到教務(wù)科。比賽日程安排20xx年10月16日下午第七、八節(jié)課
活動方案 篇8
目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識
2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表
過程：
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義
1．在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
2．五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？
3．為什么要勞動？
4．勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
�。ǘ┘ぐl(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不
想在五一為家人做一些簡單的'勞動，讓他們放松放松呢？
2．你想做什么，為什么？
�。ㄈ┙涣髡{(diào)查表
1．老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
2．看看我們都要安排哪些事情呢？
3．等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動節(jié)。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字__________
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時(shí)間
4.我為家人做了什么
5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
活動方案 篇9
離退休工作處、各系院：
為慶祝我國第32個(gè)教師節(jié)，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)我院《關(guān)于開展慶祝20xx年教師節(jié)系列活動的通知》要求，現(xiàn)組織全院教師開展教師志愿服務(wù)活動，相關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題
甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。
二、活動目的
立足教育、服務(wù)教育、服務(wù)社會，大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的`高尚師德和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。
三、活動方式
請各部門結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分發(fā)揮專業(yè)特長，積極開展豐富多彩的教育志愿服務(wù)活動，可采用以下活動方式進(jìn)行，也可自由進(jìn)行。
（一）成長輔導(dǎo)服務(wù)
針對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動；針對問題學(xué)生開展思想教育、情感交流等活動；針對困難學(xué)生開展物質(zhì)資助、技能輔導(dǎo)等活動；根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，開展提高學(xué)生綜合素質(zhì)的各種文體活動及教育交流等。
�。ǘ┥鐣娣⻊�(wù)
為大型活動提供現(xiàn)場引導(dǎo)、信息咨詢、語言翻譯、禮儀接待、團(tuán)隊(duì)聯(lián)絡(luò)、應(yīng)急救助、技術(shù)指導(dǎo)、秩序維持等志愿服務(wù)；深入社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村等地區(qū)對相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行宣傳、講解等；為社區(qū)居民提供義診、義務(wù)維修等服務(wù)；為農(nóng)村留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活照顧、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)活動。
�。ㄈ┓鲐氶_發(fā)服務(wù)
為改善貧困地區(qū)文化貧乏的狀況而開展的如捐書贈學(xué)等志愿服務(wù)；為改善困地區(qū)科技落后的狀況而開展的技能培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科普知識宣傳等志愿服務(wù)。
四、工作要求
1.請各部門統(tǒng)籌安排，勤儉節(jié)約、求真務(wù)實(shí)，要突出慶祝活動的主題性、群眾性，廣泛發(fā)動，積極動員，引導(dǎo)廣大教師參與到活動中來，切實(shí)發(fā)揮慶�；顒拥膶�(shí)際效用。
2.9月28日下班前，請各部門將活動開展總結(jié)等材料的電子版發(fā)送至教務(wù)處胡金芳郵箱。
【活動方案】相關(guān)文章：
讀書活動方案,讀書活動方案12-23
閱讀活動方案閱讀活動方案10-27
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
活動方案教程方案09-19
活動的方案08-27
【精選】活動方案01-11
活動方案02-19
活動方案02-23
活動方案02-25
活動方案02-25