活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達(dá)到散心、休閑，加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼，享受回歸大自然的'目的，組織教職工外出踏春。本次活動(dòng)以工會(huì)組為單位組織，凡因自身原因不能參加者，學(xué)校不做任何補(bǔ)貼。
二、活動(dòng)宗旨
釋放活力、陶冶情操、緩解壓力
三、活動(dòng)對(duì)象
全體教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月19日上午
五、活動(dòng)地點(diǎn)
湘潭盤(pán)龍大觀園半日游
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
共計(jì)17700元。
門(mén)票費(fèi)：約13000元
車(chē)費(fèi)：800—1200元，根據(jù)實(shí)際租車(chē)情況而定。
餐費(fèi)：40元/人，約3500元。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：向文華、何亞萍
副組長(zhǎng)：王素紅、劉歲芝、丁燕輝
組員：楊武奕、劉嵐、莫鳴鏑、羅瑛、陳可、徐楊、陳紅、劉華輝、趙健翔
八、時(shí)間及行程安排
7：50，學(xué)校前門(mén)集合、上車(chē)。
8：00，清點(diǎn)人數(shù)、出發(fā)。
9：00，合影、進(jìn)入大觀園園區(qū)。
9：10—10：00，“杜鵑園”賞花，參觀目前中國(guó)規(guī)模最大、數(shù)量最多、品種最全、花齡最長(zhǎng)的杜鵑園。
10：00—11：00，“蘭草園”賞花、賞名貴盆景。
11：00—11：50，暢游“養(yǎng)和園”，飽覽湖光山色、珍稀動(dòng)植物，欣賞自然景觀。
（各園之間有免費(fèi)電瓶車(chē)，有可以休憩的亭臺(tái)樓閣。）
12：00，清點(diǎn)人數(shù)，上車(chē)返回。
12：30，河?xùn)|寶塔路口“實(shí)善屋”就中餐，之后返回學(xué)校。
九、工作人員及工作職責(zé)
總指揮：向文華、何亞萍，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃。
副總指揮：王素紅、劉歲芝，負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排、調(diào)度。
下組領(lǐng)導(dǎo)：向文華、何亞萍、王素紅、劉歲芝、丁燕輝，支持并督促本組工會(huì)組長(zhǎng)的工作。
車(chē)長(zhǎng)：劉歲芝（1車(chē)）、劉嵐（2車(chē)），負(fù)責(zé)清點(diǎn)本車(chē)人數(shù)、處理突發(fā)事件。
組織者：工會(huì)組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)（根據(jù)參加人員情況確定），安排本組人員上車(chē)就坐、清點(diǎn)人數(shù)。
后勤保障：楊武奕、王衛(wèi)平負(fù)責(zé)購(gòu)票、結(jié)賬，戴利負(fù)責(zé)購(gòu)水及分發(fā)。
醫(yī)療保障：劉亞利（1車(chē)）、李苗苗（2車(chē)）
攝影：周飛宇
橫幅：戴利、龍杰
十、注意事項(xiàng)及有關(guān)要求
1、穿便于行走的輕便的鞋子，做好防曬措施。
2、春游踏青期間，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員間要保持聯(lián)絡(luò)，如有事及時(shí)匯報(bào)，遇重大事情必須第一時(shí)間向總指揮或副總指揮報(bào)告。
3、遵守上車(chē)時(shí)間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動(dòng)。
4、來(lái)回途中注意交通安全，在園區(qū)內(nèi)不擅自下水，注意行動(dòng)安全，強(qiáng)化安全預(yù)測(cè)，禁止冒險(xiǎn)。
5、要注重文明形象，愛(ài)護(hù)景區(qū)衛(wèi)生和設(shè)備設(shè)施，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。
6、活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神，要相互照顧，集體活動(dòng)，不要單獨(dú)行動(dòng)。
7、活動(dòng)中發(fā)生意外和困難，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告，并在第一時(shí)間內(nèi)迅速處理。
8、本次春游踏青活動(dòng)結(jié)合開(kāi)展教職工攝影比賽，每位參加活動(dòng)的教職工都可以參賽，在3月30日前交電子照片一張或一組（4張以內(nèi)）參賽。
活動(dòng)方案 篇2
按照《柳江縣繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)調(diào)研討論階段工作細(xì)化方案》的要求，為確保調(diào)研討論階段取得實(shí)效，推動(dòng)我縣繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，特制訂如下工作方案：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
把查找問(wèn)題、解決問(wèn)題作為解放思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫穿于繼續(xù)解放思想的全過(guò)程。圍繞“六個(gè)一定要”（即一定要目標(biāo)明確、一定要解決問(wèn)題、一定要?jiǎng)?chuàng)新思維、一定要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)。聚、一定要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展模式、一定要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制），通過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)談項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)主談創(chuàng)業(yè)發(fā)展、干部談作風(fēng)效能、群眾談服務(wù)滿意”互動(dòng)活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“四談”互動(dòng)活動(dòng)），找出機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍中不合時(shí)宜的思想觀念和陳規(guī)陋習(xí)，找出影響柳江發(fā)展的問(wèn)題和障礙，以進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為切入點(diǎn)和突破口，以建設(shè)服務(wù)高效型政府為重點(diǎn)，廣泛征。發(fā)展的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步。清發(fā)展思路，落實(shí)加快發(fā)展、又好又快發(fā)展的新舉措，在全縣范圍內(nèi)形成“以推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)論英雄，以推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)論英雄，以推進(jìn)招商引資論英雄”的濃厚氛圍，努力完成今年“139743”創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和打造中國(guó)汽車(chē)零部件配套基地的宏偉目標(biāo)，促進(jìn)柳江經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展。
二、互動(dòng)工作內(nèi)容及基本方式
�。ㄒ唬┟鞔_互動(dòng)工作內(nèi)容
1、以抓好“十個(gè)環(huán)節(jié)”為互動(dòng)工作的基本內(nèi)容。
以“四談”互動(dòng)卡的形式，緊緊圍繞推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、政府誠(chéng)信建設(shè)、機(jī)關(guān)解放思想、部門(mén)簡(jiǎn)政放權(quán)、提高辦事效率、簡(jiǎn)化審批程序、建設(shè)服務(wù)窗口、貼身貼心服務(wù)、機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、解決突出問(wèn)題十個(gè)環(huán)節(jié)，在全縣范圍內(nèi)，通過(guò)部門(mén)之間、領(lǐng)導(dǎo)干部職工之間、干部職工與企業(yè)主和基層群眾之間等互動(dòng)，大量征。促進(jìn)柳江發(fā)展的要求、意見(jiàn)和建議，形成上下互動(dòng)、。體聯(lián)動(dòng)、解決實(shí)際問(wèn)題、促進(jìn)思想解放的新局面。
2、以“三個(gè)推進(jìn)”為互動(dòng)工作重點(diǎn)。
“三個(gè)推進(jìn)”，即推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)招商引資。
一是要在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)上突出互動(dòng)。在30項(xiàng)重大項(xiàng)目上，必須突出縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)，以推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)論英雄，把推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)作為解放思想、發(fā)展柳江的重中之重和首要任務(wù)抓緊抓好，通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)貫徹發(fā)展思路、落實(shí)發(fā)展舉措、凝聚發(fā)展力量，推動(dòng)柳江經(jīng)濟(jì)社會(huì)超常規(guī)發(fā)展。
二是要在推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)上增進(jìn)互動(dòng)。創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，富民之本。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展來(lái)源于創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有現(xiàn)代化生產(chǎn)，沒(méi)有創(chuàng)業(yè)就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展。能否最大限度地調(diào)動(dòng)廣大群眾投身創(chuàng)業(yè)的積極性，形成人人謀發(fā)展、上下齊創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)局面，就必須增進(jìn)政府與企業(yè)、上級(jí)與下級(jí)、干部與群眾的互動(dòng)，以推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)論英雄，使干部職工自覺(jué)成為人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭人、組織者和保護(hù)神，加快實(shí)現(xiàn)]。。。柳江經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。
三是要在推進(jìn)招商引資上強(qiáng)化互動(dòng)。要真正做到以商招商、產(chǎn)業(yè)招商、專業(yè)招商、蹲點(diǎn)招商，引進(jìn)一批符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的大項(xiàng)目、高新項(xiàng)目、外向型項(xiàng)目，推進(jìn)跨企業(yè)、跨產(chǎn)業(yè)、跨地域合作，讓企業(yè)走出參與合作，就必須在招商引資工作上強(qiáng)化互動(dòng)。要加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，進(jìn)一步了解企業(yè)的需要，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，避免“抱住企業(yè)、死抱企業(yè)和抱死企業(yè)”的現(xiàn)象發(fā)生，做到以推進(jìn)招商引資論英雄，實(shí)現(xiàn)]。。。招商引資的大突破。
�。ǘ┗�(dòng)方式
1、互動(dòng)卡互動(dòng)交流。
通過(guò)互動(dòng)卡形式在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)交流，形成上級(jí)部門(mén)與下級(jí)部門(mén)之間、同級(jí)部門(mén)之間、縣領(lǐng)導(dǎo)與分管或聯(lián)系部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)之間、干部職工之間、干部職工與企業(yè)之間、干部職工與群眾之間等的上下互動(dòng)、橫向互動(dòng)和服務(wù)者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，全面征。推進(jìn)柳江發(fā)展的好意見(jiàn)和好建議，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展，推動(dòng)柳江經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。
2、面對(duì)面互動(dòng)交流。
�。�1）縣領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面互動(dòng)交流。按照“不等不靠、主動(dòng)服務(wù)、貼身服務(wù)”的要求，尋找阻礙項(xiàng)目建設(shè)的難題尤其是土地、資金等“瓶頸”問(wèn)題的途徑，形成項(xiàng)目建設(shè)的新思路和新方法，把項(xiàng)目建設(shè)作為發(fā)展柳江的重中之重和首要任務(wù)抓緊抓好。
�。�2）領(lǐng)導(dǎo)、干部與企業(yè)主面對(duì)面互動(dòng)交流。要加強(qiáng)與企業(yè)主互動(dòng)交流，了解企業(yè)主在柳江創(chuàng)業(yè)的感受，了解他們對(duì)創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境與服務(wù)環(huán)境的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)企業(yè)主拓寬視野和眼界，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)尋求合作，以商引商，形成“既頂天立地（引進(jìn)龍頭型企業(yè)），又鋪天蓋地（引進(jìn)中小型企業(yè)）”的招商引資工作新格局。
（3）干部職工之間面對(duì)面互動(dòng)交流。要組織干部職工從“十個(gè)環(huán)節(jié)”的層面進(jìn)行互動(dòng)交流，增進(jìn)干部職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高他們的認(rèn)識(shí)，從而落實(shí)需要解決哪些根本性、關(guān)鍵性的突出問(wèn)題，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作方法和服務(wù)方式，在工作中樹(shù)立起緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。
�。�4）干部職工與群眾面對(duì)面互動(dòng)交流。廣大干部職工要圍繞“為群眾服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為基層服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)”的主題，深入群眾和服務(wù)對(duì)象，面對(duì)面聽(tīng)取群眾和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)、建議，通過(guò)與群眾和服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)交流，認(rèn)真查找工作上存在的問(wèn)題與差距，抓住基層和群眾最需要解決的突出問(wèn)題，制定措施，抓好。改，提高服務(wù)水平，切實(shí)為群眾辦實(shí)事辦好事，增強(qiáng)群眾滿意度，全力推進(jìn)服務(wù)型政府的建設(shè)。的
3、媒體專欄互動(dòng)交流。
各新聞媒體要用專門(mén)的版面和時(shí)段，深層次報(bào)道大調(diào)研活動(dòng)和“四談”互動(dòng)活動(dòng)。一是報(bào)道我縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的新思路、新辦法、新舉措和進(jìn)展情況的以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的見(jiàn)解、思路，營(yíng)造項(xiàng)目建設(shè)的良好輿論氛圍；二是報(bào)道企業(yè)主在我縣的投資發(fā)展情況的，以及他們用前瞻性的眼光和靈敏的嗅覺(jué)對(duì)我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路的分析和建議，使我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好地把握好的。。；三是報(bào)道機(jī)關(guān)干部對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、提高效能的感受和想法，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)，服務(wù)群眾的熱情；四是報(bào)道基層群眾對(duì)解放思想的.理解`方。#文。。�！蛯�(duì)政府服務(wù)體系建設(shè)的需求、意見(jiàn)和建議，掀起全民解放思想謀發(fā)展的新高潮。
三、建立互動(dòng)平臺(tái)，明確工作職權(quán)
（一）設(shè)立協(xié)調(diào)工作平臺(tái)
建立起由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門(mén)的互動(dòng)協(xié)調(diào)工作平臺(tái)。縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)工作平臺(tái)設(shè)在縣繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門(mén)設(shè)立繼續(xù)解放思想互動(dòng)工作站。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位均為互動(dòng)的聯(lián)動(dòng)責(zé)任單位。
（二）明確互動(dòng)工作職權(quán)
縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)是協(xié)調(diào)群眾反映各互動(dòng)項(xiàng)目、環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題、批評(píng)和建議的工作機(jī)構(gòu)，履行受。、協(xié)調(diào)、辦。、督辦等服務(wù)職能，負(fù)責(zé)對(duì)全縣互動(dòng)項(xiàng)目的互動(dòng)進(jìn)展情況的進(jìn)行收。。。、綜合分析和上報(bào)工作，可直接協(xié)調(diào)涉及兩個(gè)以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）與群眾互動(dòng)存在的問(wèn)題，并提出處理意見(jiàn)，負(fù)責(zé)對(duì)互動(dòng)過(guò)程全程跟蹤、督辦落實(shí)到底。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門(mén)互動(dòng)工作站負(fù)責(zé)受。和指揮協(xié)調(diào)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位互動(dòng)工作，檢查督促互動(dòng)進(jìn)度，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位互動(dòng)工作的聯(lián)動(dòng)責(zé)任部門(mén)負(fù)有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、考核權(quán)；對(duì)本級(jí)職權(quán)范圍內(nèi)無(wú)法獨(dú)立解決的互動(dòng)項(xiàng)目，按照程序上報(bào)縣互動(dòng)協(xié)調(diào)工作平臺(tái)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
四、互動(dòng)活動(dòng)工作流程
要嚴(yán)格互動(dòng)工作流程，保證互動(dòng)工作深入有效地開(kāi)展。具體工作流程如下：
受。（各互動(dòng)工作平臺(tái)或工作站按照互動(dòng)卡、面對(duì)面等方式受�！盎�(dòng)要求項(xiàng)目”或群眾的意見(jiàn)、建議、投訴，包括接收市政府熱線12345轉(zhuǎn)辦件）→分類（明確辦�；�(dòng)內(nèi)容或項(xiàng)目的責(zé)任單位）→派單（向所屬責(zé)任單位下發(fā)互動(dòng)內(nèi)容或項(xiàng)目受。件互動(dòng)處理通知單，或?qū)Ρ炯?jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)解決不了的問(wèn)題立即向縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)反映，由縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)下發(fā)互動(dòng)處理通知單）→處理（責(zé)任單位要按互動(dòng)活動(dòng)的要求進(jìn)行相應(yīng)的處理）→反饋（責(zé)任單位將互動(dòng)處理結(jié)果上報(bào)縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)并答復(fù)當(dāng)事人）→督辦（縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)對(duì)未按時(shí)進(jìn)行互動(dòng)處理回復(fù)的受。件進(jìn)行督辦）→。。（定期對(duì)受。件互動(dòng)處理情況的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、匯總）→評(píng)價(jià)（互動(dòng)內(nèi)容要求人或要求單位對(duì)辦。結(jié)果進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)）→報(bào)告（向縣委、縣政府及市政府熱線匯報(bào)，必要時(shí)向新聞媒體通報(bào)）。
五、總結(jié)提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制
全縣要對(duì)“四談”互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)取得的基本經(jīng)驗(yàn)和明顯成效進(jìn)行全面梳理、系統(tǒng)總結(jié)，進(jìn)一步明晰發(fā)展思路，明確發(fā)展重點(diǎn)，鞏固。改成效，提高工作水平。將抓。改、促工作、辦實(shí)事貫穿始終，突出抓好重點(diǎn)部門(mén)和解決好重點(diǎn)問(wèn)題，逐步把互動(dòng)活動(dòng)制度化，建立解放思想推動(dòng)工作專題協(xié)調(diào)會(huì)制度、跟蹤督辦制度、責(zé)任追究實(shí)施辦法和考核評(píng)比辦法等規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制，確保解放思想在實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐工作中長(zhǎng)期有效地進(jìn)行。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
“四談”互動(dòng)活動(dòng)是加快推進(jìn)我縣項(xiàng)目建設(shè)、推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)招商引資的有效載體，是抓好“十個(gè)環(huán)節(jié)”的有效途徑。因此，各單位要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。
�。ǘ┳龊媒y(tǒng)計(jì)梳理，制定。改方案
各單位要將在大調(diào)研和“四談”互動(dòng)活動(dòng)中征求到的意見(jiàn)、建議，按照“十個(gè)環(huán)節(jié)”進(jìn)行分類梳理統(tǒng)計(jì)，通過(guò)分析找到影響柳江發(fā)展創(chuàng)業(yè)的突出問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題制定具體可行的、切實(shí)有效的。改措施，每條措施均制定。改期限，落實(shí)。改責(zé)任人。梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議、。改工作方案均要上報(bào)縣繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。ㄈ┞鋵�(shí)。改措施，推進(jìn)各項(xiàng)工作
開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的最終目的是為了推動(dòng)工作，促進(jìn)發(fā)展。因此，在抓“四談”互動(dòng)活動(dòng)的同時(shí)，要與推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、深入實(shí)施打造中國(guó)汽車(chē)零部件配套基地等工作緊密結(jié)合起來(lái)。要針對(duì)大調(diào)研和“四談”互動(dòng)活動(dòng)查找出來(lái)的問(wèn)題，按照。改方案，落實(shí)責(zé)任單位（部門(mén)）和責(zé)任人，限期給與答復(fù)和解決，達(dá)到解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展的目的。一方面，各單位各部門(mén)要發(fā)揮職能作用，精心策劃，科學(xué)安排，互相協(xié)調(diào)配合搞好繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)；另一方面，要進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作，確保大討論活動(dòng)與各項(xiàng)工作“兩不誤、雙促進(jìn)”。
�。ㄋ模�。合各方資源，形成工作合力
在開(kāi)展“四談”互動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中，凡涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上單位的互動(dòng)內(nèi)容或項(xiàng)目，必須在縣委、縣政
活動(dòng)方案 篇3
年度全國(guó)安全生產(chǎn)月即將來(lái)臨，為進(jìn)一步做好公司安全生產(chǎn)工作，提高廣大職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，順利實(shí)現(xiàn)公司年度安全生產(chǎn)目標(biāo)，我辦結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和安全生產(chǎn)工作實(shí)際，草擬了本方案，請(qǐng)予以審核。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍：
1）6月初，擬在廠區(qū)主要干道上懸掛關(guān)于安全生產(chǎn)的宣傳橫幅6條，以便在短時(shí)間內(nèi)就營(yíng)造出一種濃烈的安全生產(chǎn)月氛圍；
2）請(qǐng)公司辦公室配合，在5月下旬的《##簡(jiǎn)報(bào)》上刊登部分安全生產(chǎn)知識(shí)問(wèn)答，加強(qiáng)對(duì)職工的安全生產(chǎn)教育；
3）6月初開(kāi)始，舉辦一次安全生產(chǎn)征文活動(dòng)，公司全體職工（包括民工）都可參加，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名；優(yōu)秀征文作品請(qǐng)公司辦公室配合在《$$簡(jiǎn)報(bào)》及《$$報(bào)》上刊登；
4）在公司部分醒目位置張貼“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的宣傳畫(huà)；
5）請(qǐng)公司辦公室配合在安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間不定期在大屏幕上播放安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)；
6）請(qǐng)公司辦公室配合在公司網(wǎng)站上進(jìn)行安全月宣傳；
二、全員動(dòng)員、提高意識(shí)：
1）我辦擬在本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)中舉辦一次“安全生產(chǎn)金點(diǎn)子活動(dòng)”，由公司員工針對(duì)怎樣進(jìn)一步做好公司的安全生產(chǎn)提出意見(jiàn)和建議（包括存在的安全隱患），活動(dòng)結(jié)束前由我辦對(duì)部分優(yōu)秀的意見(jiàn)和建議進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；
2）在6月初召開(kāi)一次安全生產(chǎn)月動(dòng)員大會(huì)，具體由我辦牽頭組織，公司領(lǐng)導(dǎo)出席，全體中層干部及安全員參加，并邀請(qǐng)xx市安全生產(chǎn)管理局領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。
三、安全檢查、隱患整改：
1）6月上旬至中旬，為車(chē)間（部門(mén)）內(nèi)部安全檢查整改期，由各車(chē)間（部門(mén)）自行進(jìn)行安全檢查及隱患整改；
2）6月下旬，由我辦牽頭組織公司安全生產(chǎn)大檢查，由公司主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)對(duì)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)有較大問(wèn)題的部門(mén)，將從重處罰，而對(duì)于安全生產(chǎn)工作良好的.部門(mén)，將予以表彰；
3）6月份還將組織對(duì)在建的工程建設(shè)的安全專項(xiàng)檢查，督促建設(shè)施工單位安全生產(chǎn)；
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、預(yù)算清單：
1）征文獎(jiǎng)勵(lì)：計(jì)劃有40篇作品，每篇獎(jiǎng)勵(lì)10元，計(jì)400元；其中一等獎(jiǎng)1名，擬獎(jiǎng)勵(lì)200元的獎(jiǎng)品；二等獎(jiǎng)2名，擬各獎(jiǎng)勵(lì)150元的獎(jiǎng)品；三等獎(jiǎng)3名，擬各獎(jiǎng)勵(lì)100元的獎(jiǎng)品；該項(xiàng)活動(dòng)預(yù)算共計(jì)：1200元。
2）安全生產(chǎn)金點(diǎn)子活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：計(jì)劃取10位金點(diǎn)子入圍，每位獎(jiǎng)勵(lì)50元，該項(xiàng)活動(dòng)預(yù)算共計(jì)：500元。
3）安全生產(chǎn)月宣傳橫幅及其他宣傳品（含宣傳畫(huà)、獎(jiǎng)勵(lì)牌匾等）：1500元。
4）其他活動(dòng)組織費(fèi)用：500元。
5）本次公司“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的總預(yù)算為：3700元。
本方案充分考慮了當(dāng)前企業(yè)的困難情況，整體預(yù)算較前年和去年有大幅度的減少，力爭(zhēng)以最少的資金來(lái)取得最大的活動(dòng)效益，盼請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)本方案。
安全生產(chǎn)管理辦公室
～年5月
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日 9:30-11:00
活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室
活動(dòng)人員：幼兒園老師、孩子和家長(zhǎng)
活動(dòng)目的： 1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、增加教師的職業(yè)成就感和幸福感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音 響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5、張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教 師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒 傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)組織： 小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2．能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3．初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的 錄像片段或照片剪輯。 活動(dòng)過(guò)程：
1．談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視 頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4．介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5．幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。中班繪畫(huà)活動(dòng)——我親愛(ài)的老師
活動(dòng)目標(biāo)
知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1．導(dǎo)入。
(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲 節(jié)日好。
2．讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋 友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?
3．觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的'老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)。
幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什 么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4．幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。 幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
5．幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師， 祝您節(jié)日快樂(lè)!”
大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2．能運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
1．情景導(dǎo)入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
2．“小小賀卡”。
(1)兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼 畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的 想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提 醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3．“感動(dòng)的祝�！�。
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一 句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
4．“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老 師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
根據(jù)幼兒園需要和具體情況，采購(gòu)必要的物資
活動(dòng)中應(yīng)注意問(wèn)題及細(xì)節(jié)
此活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織，家長(zhǎng)自愿參加。
預(yù)期效果
讓孩子了解教師節(jié)；培養(yǎng)幼兒尊敬老師的美德；發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力；增加教師的職業(yè)成就感和幸福感。
活動(dòng)方案 篇5
主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)目的：
班會(huì)通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃；
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》；抄詩(shī)《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
時(shí)間：20xx年9月28日
地點(diǎn)：20xx級(jí)2班教室
活動(dòng)過(guò)程：
1．全體起立，
2．唱隊(duì)歌。
3．全體坐下。
一、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的`雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、講述感恩事件。
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
�。▽W(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）
三、唱、頌感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
�。�4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
�。�8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五、真情告白，愛(ài)意濃濃
（學(xué)生發(fā)言）
六、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
七、結(jié)束
主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開(kāi)放性的原則，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對(duì)父母、朋友、老師由了解到贊美，由扮演到評(píng)議，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
陳磊：人的一生中，難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí)，無(wú)論是你的父母、老師還是朋友，都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱�，你�?huì)由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
馮俏：的確，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人。
合：親愛(ài)的各位同學(xué)五（1）班主題班會(huì)《感恩……》從這里起航。
一、感恩的心
馮俏：感恩的心，感謝有你。首先我們來(lái)觀看由周若蘭等人帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ)演唱表演。
陳磊：一曲《感恩的心》感動(dòng)了我們所有人的心，讓我們懷揣著感恩的心，說(shuō)說(shuō)生活中感動(dòng)我們的人和事吧。
生1：有一次我在學(xué)校生病了，母親知道后連忙趕到學(xué)校把我送到醫(yī)院。這是令我最感動(dòng)和難忘的一件事。
生2：我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，周夢(mèng)娟總是幫助我。我也很感謝她。
生3：我們的老師很辛苦。有時(shí)候生病了還給我們上課，每天該我們的作業(yè)也總是忙到很晚。我覺(jué)得我們的老師是最可敬的人。
二、感恩父母類
馮俏：懂得感恩需要勇氣，把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會(huì)變得很溫馨。人與人之間的相處其實(shí)只要做到將心比心就夠了。請(qǐng)欣賞情景劇《將心比心》。
（目的：希望同學(xué)在單方面享受恩惠的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。特別在做人處事的時(shí)候能做到將心比心，替別人著想，而不是一謂自私。）
三、感恩家鄉(xiāng)類
陳磊：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這首詩(shī)句體現(xiàn)出了濃濃的思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)聆聽(tīng)崔菁菁等人帶來(lái)的余光中的《鄉(xiāng)愁》
陳磊：感恩我們來(lái)到了這地上。盡管身處的環(huán)境不同，有人在農(nóng)村，有人在都市，但不變的是親情！如果你能選擇你的出身，你會(huì)選擇哪里呢？請(qǐng)觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。
馮俏：同學(xué)們，你們知道按膚色劃分，全世界可以分為幾類人嘛？我們中國(guó)人又屬哪一類呢？請(qǐng)全體起來(lái)一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國(guó)人的驕傲！
�。康模合Ｍ蠹业淖髌分兴髀冻龅臐鉂獾乃监l(xiāng)之情能夠感染他們。并激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）
四、感恩老師類
1、朗誦一首贊美老師的詩(shī)。
我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河
你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑
當(dāng)年你教我畫(huà)圖要用三角板
今天我教你寫(xiě)字要來(lái)敲鍵盤(pán)
父母教會(huì)我們咿呀呀說(shuō)話
老師讓我們不做睜眼的瞎
一支粉筆，一把塵灰捏卷的書(shū)角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心
一聲嘆息，一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪
他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大
那是××作業(yè)上凈是大紅叉
她有時(shí)高興得眉飛又色舞
那是××的作文又有了新思路
你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì)比較穩(wěn)
可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論
作為老師你經(jīng)常高談闊論
回到家里還是要系圍裙
你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎
可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃
今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立
明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗
2、情景劇表演。
馮俏：一張小小的郵票就寄托了子女對(duì)母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對(duì)于老師的那份真心。教師節(jié)到了，我們一起來(lái)看看下面的同學(xué)是如何為老師挑選禮物的吧！
3、〖對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話
生1：俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父。”老師，您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理。老師，您讓一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為知書(shū)識(shí)理的棟梁之材。這當(dāng)中，是您，付出了常人無(wú)法想象的.辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……
生2：老師，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝！
生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲�。∑鋵�(shí)我們讀了這么多年的書(shū)，總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經(jīng)過(guò)研究，搬出新的教學(xué)方案，不再讓我們啃書(shū)本，而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識(shí)，還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞，對(duì)于老師的幫助則視而不見(jiàn)，我感到無(wú)比慚愧。
從昨天做起，從今天開(kāi)始，老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的，但愿我將來(lái)取得成績(jī)會(huì)是您最大的安慰。
（目的：通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感，來(lái)回報(bào)老師給予的愛(ài)。）
陳磊：我們得到的關(guān)愛(ài)，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人，我們應(yīng)該感謝，并常懷感恩之心。
馮俏：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
課堂小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我們明白了：對(duì)于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào)，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
首先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)故事
當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家："請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？"這位科學(xué)家平靜地說(shuō)："在幼兒園。""在幼兒園學(xué)到什么？""學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。"
請(qǐng)同學(xué)們思考：
1、諾貝爾獎(jiǎng)得主認(rèn)為他一生中學(xué)到的最重要的東西是什么？
2、故事告訴我們什么道理？
生答：好習(xí)慣要從小培養(yǎng)
（二）活動(dòng)二：小品表演
1．習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣能給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)許多的好處，而壞習(xí)慣則會(huì)給你帶來(lái)許多的麻煩。這不，動(dòng)物王國(guó)里的小猴和小兔終于上小學(xué)了，可是才上學(xué)一天，同學(xué)們對(duì)他們的態(tài)度就截然不同。為什么呢？咱們想看一看嗎？
2．小品思考：
�。�1）小動(dòng)物們都喜歡誰(shuí)？不喜歡誰(shuí)？為什么呢？
（2）你從小品小猴和小兔身上看到了哪些好習(xí)慣？哪些壞習(xí)慣？
3．學(xué)生交流。
�。ㄈ┗顒�(dòng)三：自我檢測(cè)站
1．導(dǎo)入：是啊，由此可見(jiàn)，養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)可重要了！今天這節(jié)課呀，咱們就來(lái)聊聊我的好習(xí)慣。（板書(shū)：我的）
2．你有哪些好習(xí)慣呢？老師相信每個(gè)同學(xué)都有自己的好習(xí)慣。下面我們就來(lái)自我檢測(cè)一下。
3．學(xué)生看書(shū)。教師讀題。是哪些好習(xí)慣呢？誰(shuí)能大聲地讀給大家聽(tīng)？其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想一想，這些好習(xí)慣你有沒(méi)有？有的請(qǐng)?jiān)跁?shū)上畫(huà)一個(gè)笑臉，沒(méi)有的請(qǐng)畫(huà)上哭臉。注意可要誠(chéng)實(shí)呀，誠(chéng)實(shí)本身可就是一個(gè)好習(xí)慣。
4．指名交流：出示五個(gè)好習(xí)慣的`樹(shù)葉圖片。誰(shuí)也有這個(gè)習(xí)慣的，請(qǐng)舉手？這個(gè)好習(xí)慣有什么好處呢？
5．看，在同學(xué)們的努力之下，這棵成長(zhǎng)樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了許多的葉子，老師相信同學(xué)們還有許多好習(xí)慣。你愿意做個(gè)園丁，讓這棵成長(zhǎng)樹(shù)越長(zhǎng)越茂盛嗎？自由填在葉片上，指名上臺(tái)交流，說(shuō)說(shuō)這種好習(xí)慣的好處。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)四：評(píng)選小標(biāo)兵。
1．過(guò)渡：瞧，咱們的好習(xí)慣呀可真多！是呀，作為一名三年級(jí)的少先隊(duì)員，老師高興地發(fā)現(xiàn)我們班有許多同學(xué)完全能成為低年級(jí)小朋友的好榜樣，因此，今天，我們就要來(lái)選一些標(biāo)兵，你想去夸夸誰(shuí)呢？學(xué)生以小組為單位，把準(zhǔn)備好的標(biāo)兵卡贈(zèng)送給同學(xué)，并說(shuō)說(shuō)理由。
2．全班交流，說(shuō)說(shuō)原因。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)五：學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。
1．過(guò)渡：我們班的小標(biāo)兵可真多，老師真為你們高興�？墒�，老師也看出來(lái)了，今天沒(méi)有評(píng)到小標(biāo)兵的小朋友有些高興了，他們或許要說(shuō)了，我身上有些壞習(xí)慣，同學(xué)和老師肯定不會(huì)喜歡我了，怎么辦呢？老師要告訴你，沒(méi)關(guān)系，咱們來(lái)看一看渾身缺點(diǎn)的小猴是怎樣做的呢？
2．學(xué)生表演小品。其他學(xué)生思考：小猴是怎樣做的？最終的結(jié)果怎樣？
3．學(xué)生討論交流。
4．談話：小猴真了不起，他用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了同學(xué)們的信任。今天，我們就要來(lái)學(xué)一學(xué)小猴，也把自己的缺點(diǎn)改了爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵，好嗎？
5．自由完成，制訂計(jì)劃。組長(zhǎng)下發(fā)計(jì)劃書(shū)，學(xué)生自由填寫(xiě)。
6．學(xué)生交流。
7．每個(gè)小朋友都有自己的計(jì)劃，可是計(jì)劃制訂了可是要認(rèn)真實(shí)行的哦！老師請(qǐng)同學(xué)們把這張計(jì)劃書(shū)貼在自己的床頭，每天對(duì)照，檢查自己做得好不好，家長(zhǎng)、老師和其他小朋友將會(huì)一起來(lái)提醒你，幫助你，并且每天都做好記錄，一個(gè)月后，咱們?cè)賮?lái)課堂上交流，讓大家來(lái)看一看，評(píng)一評(píng)你有沒(méi)有進(jìn)步，好嗎？老師相信同學(xué)們不會(huì)讓老師失望的，對(duì)不對(duì)？
�。┛偨Y(jié)
今天這節(jié)課，老師和同學(xué)們聊了聊我的好習(xí)慣，我們選出了許多的小標(biāo)兵，也根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂了計(jì)劃，最后老師要送給你們四個(gè)字“貴在堅(jiān)持”。希望大家在堅(jiān)持中體驗(yàn)成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)，希望在一個(gè)月后，這棵成長(zhǎng)樹(shù)能比現(xiàn)在更茂盛。加油哦！
活動(dòng)方案 篇8
一、前言
七夕臨近，店內(nèi)客量有所回升，伴隨著婚紗照旺季的來(lái)臨，為慶祝新加坡富都廈門(mén)店成立19年。進(jìn)一步拉升店內(nèi)客量，搶先占據(jù)市場(chǎng)份額，特策劃此次大型優(yōu)惠活動(dòng)，為了是此次優(yōu)惠活動(dòng)能夠獲得成功，將在廈門(mén)中山路，羅賓森等大型商場(chǎng)附近進(jìn)行秀場(chǎng)活動(dòng)。整合以往聯(lián)盟單位，共同舉辦本次活動(dòng)，將本次活動(dòng)的影響力最大化。本次活動(dòng)，將分為幾大系列，借助七夕這一噱頭，圍繞展開(kāi)各種不同的活動(dòng)形式。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)此次活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步提高公司知名度，提升進(jìn)客量，通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施做進(jìn)一步的宣傳，沖刺本月目標(biāo)業(yè)績(jī)，提高店內(nèi)人員的.業(yè)務(wù)水平，打造廈門(mén)最好的婚紗攝影！
三、活動(dòng)主題
A.現(xiàn)金風(fēng)暴 席卷廈門(mén)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月12日至8月26日
五、宣傳方式
A印制3萬(wàn)份廣告宣傳單
B.聯(lián)盟單位廣告宣傳
C.店內(nèi)活動(dòng)展版制作
D.網(wǎng)絡(luò)推廣
六、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：千元一折
活動(dòng)期間，預(yù)定活動(dòng)婚紗照套系直減1000只需100。
活動(dòng)二：拍多少送多少
活動(dòng)期間，凡在我店預(yù)約婚紗照，根據(jù)婚紗照套系價(jià)格送同等價(jià)格的禮包，內(nèi)容參考下圖大禮包。
活動(dòng)三：訂單即享再升級(jí)
活動(dòng)期間，凡已預(yù)定婚紗照，根據(jù)婚紗照套系基礎(chǔ)上免費(fèi)再升一級(jí)。
活動(dòng)四：千元禮品套套贈(zèng)
禮品一：萬(wàn)元現(xiàn)金一把抓 。 活動(dòng)期間，凡預(yù)定婚紗照付全款者均可參加。
禮品二：一元婚紗照等你拿。活動(dòng)期間，凡在我店預(yù)定婚紗照，均可參加抽獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng) 1元婚紗照（1名）
二等獎(jiǎng) 豆?jié){機(jī) （3名）
三等獎(jiǎng) 夏涼被 （5名）
禮品三：感恩回饋老顧客，轉(zhuǎn)介紹送豪禮。
轉(zhuǎn)介紹1對(duì)婚紗照送高檔廚具一套
轉(zhuǎn)介紹2對(duì)婚紗照送品牌豆?jié){機(jī)一臺(tái)
轉(zhuǎn)介紹3對(duì)婚紗照送足浴盆一個(gè)
七、物料準(zhǔn)備
展架，海報(bào)，宣傳單，氣球，金花
八、注意事項(xiàng)
1.公司所有員工需熟悉所有活動(dòng)內(nèi)容
2.以上活動(dòng)均可重復(fù)參加享受
3公司保留此次活動(dòng)的解釋權(quán)
此活動(dòng)由新加坡富都廈門(mén)婚紗攝影洪經(jīng)理策劃，小李編輯，有任何疑問(wèn)敬請(qǐng)咨詢
活動(dòng)方案 篇9
近年來(lái)，沙中青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)，在學(xué)校各個(gè)工作崗位上表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了青年銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神面貌。他們?yōu)辂}田的教育事業(yè)注入了新鮮的血液，使沙中的教育教學(xué)更具有青春活力。為了展示沙中青年教師的`風(fēng)采，激發(fā)青年教師積極向上的青春魅力。校團(tuán)委決定開(kāi)展主題為“團(tuán)旗下的風(fēng)采”五四活動(dòng)，豐富我們青年教師的校園文化生活的同時(shí)，也通過(guò)“五四”這么一個(gè)有意義的節(jié)日來(lái)提醒和鞭策青年教師們不忘繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。
一、活動(dòng)主題——團(tuán)旗下的風(fēng)采
二、活動(dòng)時(shí)間：2xxx年5月4日（周五）下午3：30至9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：沙中階梯教室——寶港城——沙商貿(mào)活動(dòng)室
四、出席活動(dòng)人員：
1、學(xué)校部分黨政領(lǐng)導(dǎo)；
2、特邀教育局團(tuán)委書(shū)記許思平；
3、青年團(tuán)員教師30名（附名單 ）：
鐘玉屏、李 婷、熊建利、宋漢萍、葉利霞、唐建新、吳玉萍、袁科夫
胡科富、舒嬋嬋、連召偉、張旭文、羅曉敏、 伍 鵬、周 佩、謝華燕、
黃小紅、梁瓊文、栗玉芳、鄧同莉、孫悟明、 劉 毅、夏莉君 張曉文、
張曉霞、容雙全、李秀英、李麗珍、林 映、 韓 威
五、活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、3：30——5：15在學(xué)校階梯教室觀看電影《杜拉拉升職記》，為下學(xué)期團(tuán)委組織青年教師開(kāi)展“從杜拉拉看教師職業(yè)生涯”研討會(huì)做準(zhǔn)備；
2、5：30——7：30寶港城就餐；
3、7：30——9：30在沙商貿(mào)職工活動(dòng)室進(jìn)行聯(lián)歡晚會(huì)、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
六、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”聯(lián)歡晚會(huì)具體安排：（主持——鄒潔丹）
1、宣布活動(dòng)開(kāi)始（開(kāi)場(chǎng)白）；
2、請(qǐng)教育局團(tuán)委書(shū)記許思平講話；
3、請(qǐng)古崇裕校長(zhǎng)講話；
4、開(kāi)展聯(lián)歡晚會(huì)（包括游戲、表演、抽獎(jiǎng)活動(dòng)）
七、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”游戲比賽具體安排：
（主持——林映；裁判及成績(jī)記錄——張旭文；獎(jiǎng)品發(fā)放——孫悟明）
具體工作：1、制定游戲內(nèi)容及規(guī)則，準(zhǔn)備游戲所需道具；
2、將隊(duì)員分3組，推選一名隊(duì)長(zhǎng)；
3、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品及做好獎(jiǎng)品發(fā)放工作；
八、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”抽獎(jiǎng)具體安排：
�。ㄖ鞒帧u潔丹，獎(jiǎng)品發(fā)放——林映、孫悟明）
獲獎(jiǎng)等級(jí) 獲獎(jiǎng)人數(shù) 抽獎(jiǎng)嘉賓 獎(jiǎng)品名稱 獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
特等獎(jiǎng) 1名 臺(tái)燈
一等獎(jiǎng) 3名 夏季壺杯（套）
二等獎(jiǎng) 5名 收納盒、儲(chǔ)錢(qián)罐
三等獎(jiǎng) 8名 環(huán)保傘
安慰獎(jiǎng) 20名 編織袋
九、具體工作安排：
1、活動(dòng)場(chǎng)地的預(yù)定和安排、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)——鄒潔丹；
2、水果、工作餐酒水的購(gòu)買(mǎi)——鄒潔丹、林映；
3、活動(dòng)攝像——袁科夫；拍照——鐘玉屏、吳玉萍；
4、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)、簡(jiǎn)訊及上報(bào)工作——鄒潔丹、鐘玉屏；
5、水果、酒水的搬運(yùn)——胡科富、伍鵬、容雙全、韓威、熊建利、
6、獎(jiǎng)品及游戲、抽獎(jiǎng)道具的搬運(yùn)及保管——林映、孫悟明（清點(diǎn)、保管）
張旭文、連召偉（搬運(yùn)）
7、表演節(jié)目征集，（以組為單位，每組2-3個(gè)節(jié)目，伴奏自備）——孫悟明
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