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小學排球社團活動教案（精選5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學排球社團活動教案，歡迎大家分享。
小學排球社團活動教案 1
一. 活動目的
其體積小易于掌控且危險性小等因素一直深受大家的喜愛。近年來，上級有關(guān)部門非常重視推動排球運動在中小學的發(fā)展，組織各級、各類排球比賽。為了積極響應號召，增強我校排球?qū)嵙�，也為了豐富同學們的興趣業(yè)余生活，提高學生的綜合素質(zhì)，增強團隊合作意識和凝聚力，提升學校的文明形象，在對外進行體育交流或比賽時展現(xiàn)我校風采。
二. 學生情況分析
主要以高年級（五、六年級）的學生為主，高年級的學生比低年級的學生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意力仍然容易分散。參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都愿意參加，特別是集體活動樂于表現(xiàn)自己的才能，展示自身的'價值。因此，在以后的訓練中要注意選擇多種多樣的訓練內(nèi)容，運用靈活多樣的訓練手段和方法，滿足學生參與活動和學習的需要。
三.本學期的訓練計劃
1. 訓練時間與地點
每周二下午15:30—17:00，籃球場或者體育館
2.訓練內(nèi)容
�。�1）基本技術(shù)：對墻墊球、對墻傳球、發(fā)球、扣球、傳球等練習。
（2）身體素質(zhì)訓練：250米慢跑、高抬腿、小步跑加轉(zhuǎn)身、后蹬跑、多級立定跳、單足跳、30米快跑、36米移動、滑步、交叉步、前進步、后撤步、仰臥起坐、俯臥兩頭起、原地摸高等，為提高球技提供保證。
3.訓練措施
保證隊員每天摸球1000次以上。其中包括兩人一組對墊、移動墊球、3號位和4號位扣球、防守扣球、防守吊球、上手發(fā)球、接發(fā)球以及教學比賽。身體素質(zhì)訓練則包括36米折返跑、多級蛙跳、摸高、仰臥起坐、跳繩等。
4.訓練方法
本階段的訓練主要以以提高個人排球基本技術(shù)和身體素質(zhì)訓練
為主，同時隊員的戰(zhàn)術(shù)意識和集體戰(zhàn)術(shù)配合為輔。具體分階段如下
第一階段：興趣性訓練：主要以游戲為主，培養(yǎng)學生的興趣和愛好。
嘗試性訓練：熟悉球性，培養(yǎng)球感。
專項素質(zhì)訓練：主要以發(fā)展上肢力量為主。 身體素質(zhì)訓練：主要以靈敏性練習為主。
第二階段：排球技術(shù)訓練：學習墊球、傳球，學習排球規(guī)則，學會
觀看排球比賽。
專項素質(zhì)訓練：主要以發(fā)展下肢力量為主。 身體素質(zhì)訓練：主要以靈敏度和移動速度為主。
第三階段：排球技術(shù)訓練：發(fā)球訓練并學習接發(fā)球 專項素質(zhì)訓練：主要以下肢和移動的配合為主。
身體素質(zhì)訓練：主要以上、下肢的協(xié)調(diào)配合為主。
第四階段：學會簡單扣球和吊球，學習簡單的攻防戰(zhàn)術(shù)。 專項素質(zhì)訓練：主要發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。 身體素質(zhì)訓練：主要以力量和耐力素質(zhì)為主。
第五階段：開始接觸教學比賽，使隊員了解自己在場上的位置與職責，明確場上意識并懂得運用簡單戰(zhàn)術(shù)。
第六階段：正式進行教學比賽，提高場上的應變意識以及比賽的積極性。
5.訓練要求
不怕苦、不怕累，勇敢頑強，克服一切困難，認真訓練！根據(jù)每次具體的訓練情況及時調(diào)整訓練計劃，并在每次的訓練結(jié)束時做訓練小結(jié)，每次訓練前點名。
6. 注意事項
1）隊員每次必須按時訓練，如有事必須向老師請假，訓練結(jié)束后及時回家。
2）每次訓練都無條件服從教練的安排與指揮，隊友之間團結(jié)友愛。
3）在訓練時提醒學生注意安全，懂得自我保護，避免發(fā)生運動傷害事故。
小學排球社團活動教案 2
活動目標
基本技能：學習并掌握排球的基本持球、傳球、墊球技巧。
身體素質(zhì)：通過排球活動提高學生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應能力。
團隊合作：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，學會在團隊中相互支持與溝通。
興趣激發(fā)：激發(fā)學生對排球運動的興趣，享受運動的樂趣。
活動準備
排球若干
標志盤或繩子（用于標記場地）
音響設備（播放熱身音樂）
計分板（如果進行小比賽時使用）
教案內(nèi)容
1. 熱身活動（10分鐘）
跑步熱身：繞場慢跑兩圈，隨后進行側(cè)滑步、后退跑等變化步伐，以激活全身肌肉。
動態(tài)拉伸：包括腿部、手臂、腰部的動態(tài)伸展動作，如擺腿、臂圈、腰部扭轉(zhuǎn)等。
2. 基礎技能教學（30分鐘）
持球練習：
分組站立，每人一球，練習正確的持球方法：雙手手指自然張開，拇指相對，球置于掌根處。
傳球練習：
兩人一組面對面站立，距離約兩臂長，練習胸前傳球。重點講解傳球的手形、力量控制和目光交流。
可逐漸增加傳球距離，引入側(cè)身傳球練習。
墊球練習：
單人自墊球練習，學習正確的墊球姿勢，強調(diào)手臂并攏，手腕下壓。
兩人一組，一人輕拋球，另一人墊回，練習接球和控球技巧。
3. 游戲化練習（20分鐘）
接龍傳球：
學生分成兩隊，站成兩列，每隊第一位同學開始向后傳球，最后一人接到球后跑到隊首繼續(xù)傳球，最先完成一輪的隊伍獲勝。
迷你排球賽：
根據(jù)學生人數(shù)劃分小組，進行簡單的.3v3或4v4比賽。簡化規(guī)則，如不計發(fā)球得分，只計算落地得分，以此降低難度，增加趣味性。
4. 放松與總結(jié)（10分鐘）
靜態(tài)拉伸：針對手臂、腿部等主要使用到的肌肉群進行拉伸放松。
活動總結(jié)：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，表揚表現(xiàn)突出的學生，鼓勵大家課后多加練習。
學生反饋：簡短收集學生對活動的感想和建議，以便后續(xù)調(diào)整。
注意事項
安全第一，確�；顒忧皥龅責o雜物，學生穿戴適宜的運動裝備。
根據(jù)學生的年齡和體能狀況適當調(diào)整活動強度和難度。
鼓勵所有學生參與，避免形成競爭壓力過大的氛圍，強調(diào)個人進步和團隊合作。
小學排球社團活動教案 3
活動目標：
基本技能：教授學生基本的排球持球、傳球、墊球技巧。
身體素質(zhì)：通過排球活動提高學生的協(xié)調(diào)性、靈活性和反應能力。
團隊協(xié)作：培養(yǎng)學生的團隊合作意識，學會在團隊中溝通與配合。
興趣激發(fā)：通過游戲化教學激發(fā)學生對排球運動的`興趣。
活動準備：
排球若干
標志桶或錐形桶（用于標記場地）
音響設備（用于播放熱身音樂）
計分板（如果進行對抗游戲）
教案內(nèi)容：
1. 熱身活動（10分鐘）
跑步熱身：繞場慢跑兩圈，加速跑一圈，以輕微出汗為宜。
動態(tài)拉伸：手臂大回環(huán)、腿部擺動、腰部扭轉(zhuǎn)等，預防運動傷害。
趣味熱身游戲：如“接龍傳球”，學生圍成一個大圈，依次傳球，增加互動性和趣味性。
2. 技能教學（20分鐘）
持球練習：講解正確的持球手勢，每人一球，練習握球、放手動作。
傳球基礎：分組練習，面對面站立，學習胸前傳球技巧，強調(diào)手腕的彈力和目光跟隨球的動作。
墊球入門：介紹墊球的基本姿勢，使用雙臂并攏，肘部微彎，練習地面墊球，逐漸過渡到對墻墊球。
3. 分組練習與游戲（25分鐘）
分組傳球接力：分成幾個小組，每組成員依次傳球，最快完成一圈的隊伍獲勝。
墊球挑戰(zhàn)賽：設置標志桶作為目標，學生輪流墊球嘗試擊中目標，累計積分。
團隊協(xié)作游戲：如“三對三小場比賽”，簡化規(guī)則，重點在于體驗團隊合作和比賽樂趣，而非勝負。
4. 放松與總結(jié)（10分鐘）
放松拉伸：全身肌肉的靜態(tài)拉伸，特別是手臂和腿部。
回顧與分享：讓學生分享今日的學習心得或有趣瞬間，教師總結(jié)活動亮點，鼓勵每位學生的進步。
布置作業(yè)：鼓勵學生在家進行簡單的球感練習，如獨自對墻墊球。
注意事項：
安全第一：確保活動區(qū)域無安全隱患，學生穿著適合運動的服裝和鞋子。
個性化指導：關(guān)注每個學生的技能水平，提供適當?shù)募夹g(shù)指導和鼓勵。
保持積極性：通過正面反饋和鼓勵，保持學生的學習熱情和參與度。
小學排球社團活動教案 4
教學目標：
讓學生了解排球的基本規(guī)則和基本技巧。
培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和運動精神。
提高學生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。
教學材料：
排球
排球網(wǎng)（如果有條件的話）
標記線（用于場地劃分）
哨子
教學流程：
一、熱身活動（5分鐘）
慢跑：圍繞排球場地慢跑兩圈，進行熱身。
動態(tài)拉伸：進行全身動態(tài)拉伸，特別是手臂、腿部和腰部的拉伸。
二、排球規(guī)則簡介（5分鐘）
向?qū)W生簡要介紹排球的基本規(guī)則，如場地劃分、得分方式、犯規(guī)情況等。
強調(diào)排球運動中的安全注意事項，如避免碰撞、保護手指等。
三、基本技巧教學（15分鐘）
發(fā)球技巧：
示范正確的發(fā)球姿勢和動作流程。
讓學生輪流嘗試發(fā)球，教師給予指導和糾正。
接發(fā)球技巧：
示范正確的接發(fā)球姿勢和動作流程。
分組進行接發(fā)球練習，教師巡回指導。
傳球技巧：
示范正確的傳球姿勢和動作流程。
學生兩人一組進行傳球練習，教師觀察并糾正錯誤。
四、小組練習（10分鐘）
將學生分成若干小組，每組4-6人。
每組在教師的指導下進行小范圍的排球比賽練習。
教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，并強調(diào)團隊協(xié)作的`重要性。
五、比賽展示（10分鐘）
挑選幾組表現(xiàn)較好的小組進行排球比賽展示。
教師擔任裁判，確保比賽公平公正。
鼓勵觀眾（其他小組的學生）為比賽加油助威。
六、總結(jié)與放松（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課學到的排球技巧和規(guī)則。
強調(diào)團隊協(xié)作和運動精神的重要性。
進行簡單的放松活動，如深呼吸、靜態(tài)拉伸等。
教學反思：
教師在課后應反思本節(jié)課的教學效果，包括學生的參與度、技能的掌握程度以及課堂氛圍等。
針對存在的問題和不足，教師應及時調(diào)整教學策略和方法，以提高教學效果。
教師還可以與學生進行互動交流，了解他們的學習感受和建議，以便更好地滿足學生的需求。
小學排球社團活動教案 5
一、教學目標
讓學生了解排球的基本知識和規(guī)則。
培養(yǎng)學生團隊合作和溝通能力。
提高學生的身體素質(zhì)和排球技能。
激發(fā)學生對排球運動的興趣和熱情。
二、教學內(nèi)容
排球基礎規(guī)則講解
傳球技巧練習
發(fā)球技巧練習
墊球技巧練習
小型排球比賽
三、教學準備
排球場地
排球若干
標志物（用于標記場地邊界）
計時器
四、教學流程
1. 熱身活動（5分鐘）
學生繞場地慢跑，進行簡單的拉伸運動。
教師帶領學生進行一些基本的跳躍和移動練習，以提高學生的'身體靈活性。
2. 排球規(guī)則講解（10分鐘）
教師向?qū)W生介紹排球的基本規(guī)則，如場地大小、球員位置、得分方式等。
利用圖示或視頻輔助教學，幫助學生更好地理解規(guī)則。
3. 傳球技巧練習（15分鐘）
教師演示正確的傳球姿勢和技巧，包括手型、腳步移動等。
學生分組進行傳球練習，教師巡回指導，糾正錯誤。
逐漸增加練習難度，如改變傳球距離、增加移動難度等。
4. 發(fā)球技巧練習（10分鐘）
教師演示不同的發(fā)球方式（如上手發(fā)球、下手發(fā)球等），并解釋其特點和適用場景。
學生分組進行發(fā)球練習，教師指導并糾正錯誤。
鼓勵學生嘗試不同的發(fā)球方式，并找到適合自己的方法。
5. 墊球技巧練習（10分鐘）
教師演示正確的墊球姿勢和技巧，強調(diào)手臂的位置和力度控制。
學生分組進行墊球練習，教師巡回指導，糾正錯誤。
增加練習難度，如改變墊球高度、增加移動難度等。
6. 小型排球比賽（15分鐘）
將學生分成若干小組，每組4-6人。
組織小型排球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技能。
教師擔任裁判，確保比賽公平進行，并隨時給予指導。
7. 總結(jié)與反思（5分鐘）
回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點知識和技能。
表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和團隊，鼓勵大家繼續(xù)努力。
詢問學生對課程的反饋和建議，以便改進后續(xù)教學。
五、注意事項
確保場地安全，避免學生在運動中受傷。
注意學生的身體狀況，避免過度疲勞或受傷。
在教學過程中保持耐心和熱情，鼓勵學生積極參與。
根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學內(nèi)容和難度。
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