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社會活動《我的家鄉(xiāng)—昆山》教案設(shè)計
活動目標(biāo)：
1.通過收集、介紹了解家鄉(xiāng)昆山的文化、特產(chǎn)、名勝、名人等，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言大膽講述家鄉(xiāng)。
2.激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)昆山的圖片、資料等，視頻轉(zhuǎn)換儀，課件。
2.調(diào)查表人手一張、幼兒照片。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒的興趣
1.引導(dǎo)語：前幾天小朋友都帶來了自己和爸爸媽媽一起收集的《我的家鄉(xiāng)—昆山》的資料、照片，還完成了調(diào)查表。
2.下面我們一起來看一看，說一說：你的照片是在昆山的什么地方拍的？周圍有些什么？你收集的是昆山的哪些資料、圖片？
二、幼兒講述
1.幼兒分組邊看資料、照片邊講述：你在什么地方拍的照片？和誰一起去的？在那里看到了什么？我知道的昆山有些什么名勝、特產(chǎn)、名人等？
2.利用視頻轉(zhuǎn)換儀，請個別幼兒講述。
3.教師簡單小結(jié)。
三、幼兒觀看課件（昆山的名勝、旅游地、文化特產(chǎn)）
1.分段觀看說說：
（1）這是什么地方？你從哪里看出來的？
�。�2）你看到的三寶是什么樣的？
�。�3）你知道昆山的三賢嗎？在哪里可以看到？費俊龍知道嗎？
�。�4）昆曲是什么地方的戲劇？
�。�5）你吃過這些食物嗎？
2.看到我們家鄉(xiāng)的這些建筑物與風(fēng)景你有什么感覺？
3.小結(jié)：剛才看到的地方，很多小朋友都去過。原來我們的家鄉(xiāng)這么美，還有這么多好吃的、好玩的。
四、擂臺賽
1.幼兒分成四隊進(jìn)行比賽，每說出昆山的一個特征（不能重復(fù)說），獎一顆星。
2.幼兒比賽，要求不重復(fù)說特征，有序進(jìn)行。
3.給勝利組發(fā)獎。
五、小結(jié)
1.表揚講述連貫、完整的幼兒。
2.我們的家鄉(xiāng)——昆山，在廣大勞動人民的辛勤勞動下，日益繁榮、美麗，還被評為全國衛(wèi)生城市、魅力城市，我們作為昆山人感到非常自豪與驕傲。那我們小朋友應(yīng)該為我們美麗而可愛的家鄉(xiāng)做些什么呢？——引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起
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