《有個(gè)男孩兒愛(ài)唱歌》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識(shí)生字、新詞，能順暢、有感情地朗讀文章。

　　2.按時(shí)間順序，理清文章條理。

　　3.真切感受施光南對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　抓住重要詞句，體會(huì)施光南對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、音樂(lè)欣賞，導(dǎo)入新課

　　1.欣賞音樂(lè)片斷《祝酒歌》《吐魯番的葡萄熟了》《在希望的田野上》。

　　2.同學(xué)們，這些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)都出自一人之手，他就是我國(guó)偉大的音樂(lè)家施光南。從小他就喜歡唱歌，喜愛(ài)音樂(lè)。今天我們就一起走近這位偉大的音樂(lè)家，結(jié)識(shí)這位愛(ài)唱歌的男孩兒。

　　3.施光南簡(jiǎn)介。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.輕聲讀課文，要求：

　�。�1）讀通讀順，自己喜歡的段落多讀幾遍。

　　（2）畫(huà)記生字、新詞，在不懂的詞語(yǔ)上做記號(hào)。

　�。�3）想想這篇文章主要寫(xiě)了什么？

　　2.學(xué)生獨(dú)立自學(xué)。

　　3.小組內(nèi)交流。

　�。�1）互相抽查生字、新詞。

　　（2）分自然段檢查課文的朗讀。

　　（3）交流想法。

　　4.全班交流。

　�。�1）指名分自然段朗讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。（字音準(zhǔn)確，朗讀流利）

　　（2）黑板出示讀錯(cuò)的字音，不容易理解的詞。

　�。�3）交流這篇文章的主要內(nèi)容。

　　三、瀏覽課文，理清思路

　　文章從哪些階段分別體現(xiàn)了施光南對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)？

　�。�襁褓之中、四歲時(shí)、五歲時(shí)、十歲時(shí)、高中畢業(yè)）

　　四、再讀課文，自學(xué)感知

　　1.從文中的那些詞句看出施光南“愛(ài)”唱歌，“愛(ài)”音樂(lè)？

　　要求：（1）默讀課文，動(dòng)筆圈點(diǎn)批注。

　　（2）朗讀自己喜歡的句子。

　�。�3）學(xué)習(xí)小組同學(xué)相互交流。

　　2.班級(jí)內(nèi)交流。

　　五、結(jié)合內(nèi)容，思維拓展

　　正因?yàn)橛辛诉@份執(zhí)著與熱愛(ài)，有了這份勤奮與努力。施光南終于成為了一代著名音樂(lè)家。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇文章，你應(yīng)該從施光南身上學(xué)到什么呢？

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