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人文社科英語畢業(yè)論文

高校社科科研管理體制創(chuàng)新

時(shí)間:2022-10-05 18:10:02 人文社科英語畢業(yè)論文 我要投稿
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高校社科科研管理體制創(chuàng)新

  高校社科科研管理體制創(chuàng)新

  摘 要:建立高水平的研究型大學(xué),一方面要提高科研人員業(yè)務(wù)水平、道德素質(zhì),另一方面還要不斷完善高校社科科研管理體制。

  而后者尤為重要,因?yàn)楦咝I缈瓶蒲泄芾眢w制決定了高校社科科研管理水平與質(zhì)量,可從根源上激勵(lì)科研人員提高研究水平。

  關(guān)鍵詞:高校;科研;創(chuàng)新

  現(xiàn)存國(guó)內(nèi)高校人文社科科研管理體制大多借鑒自然科學(xué)科技管理方法與經(jīng)驗(yàn),偏重科研成果對(duì)學(xué)科建設(shè)及影響因子衡量,片面地追求科研成果數(shù)量,完全忽略自然科學(xué)研究與人文社科研究、基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究區(qū)別。

  如此一來,濫竽充數(shù)者不乏少數(shù),高水準(zhǔn)、質(zhì)量科研成果為數(shù)不多,社科管理體制陳舊,從根源上造就部分社科科研成果拙劣,管理體制推陳出新勢(shì)在必行。

  1、以質(zhì)為本,建立科學(xué)的科研成果評(píng)價(jià)體系

  許多高校社科科研成果評(píng)品拘囿于成文的條條框框,過多注重指標(biāo)、體系量化等評(píng)價(jià)體系,以“韓信點(diǎn)兵,多多益善”為科研成果評(píng)價(jià)出發(fā)點(diǎn),以致科研人員為結(jié)題通關(guān),通篇綜述闡解,新方法、新材料、新思想在科研領(lǐng)域中未能應(yīng)用,科研成果僅具有形式上的血肉骨架,缺少靈魂與思想,即使孵化成果多多,真正拿得出手、站得住腳的成果較少。

  高校社科管理結(jié)構(gòu)與工作人員應(yīng)該轉(zhuǎn)換思想觀念,跳出“以量定品”慣性思維,不再以發(fā)表文章的數(shù)量、出版著作多少的方式評(píng)價(jià)科研成果,而要以質(zhì)劃等,即要注重科研成果檔次與水準(zhǔn),根據(jù)發(fā)表刊物、出版專著的影響因子等綜合指標(biāo)認(rèn)定科研成果大小,建立科學(xué)的社科成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,改變以往重“量”輕“質(zhì)”評(píng)價(jià)取向,轉(zhuǎn)向“質(zhì)量”并舉科研管理新觀念,才能引導(dǎo)廣大大科研人員科研牢固樹立精品意識(shí),激勵(lì)他們跟蹤前沿、潛心鉆研、著眼原創(chuàng)、致力學(xué)術(shù)創(chuàng)新和理論創(chuàng)新,把精力和心血投入到精品成果的生產(chǎn)上[1]。

  2、優(yōu)化科研管理機(jī)構(gòu),轉(zhuǎn)變科研管理模式

  自上個(gè)世紀(jì)九十年代,社會(huì)效益收效較慢的人文社科研究受到大眾重視,基于自然科學(xué)研究與人文社科研究的特點(diǎn)、評(píng)價(jià)方式完全不同,主管人文社科研究的社科處與主管自然科學(xué)研究的科技處分家,人文社科研究的管理開始具有正規(guī)的組織。

  建立正規(guī)化社科科研管理組織遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要使社科研究管理走向正規(guī)化與規(guī)范化,必須優(yōu)化科研管理機(jī)構(gòu),轉(zhuǎn)變科研管理模式。

  社科管理機(jī)構(gòu)從如何運(yùn)行及運(yùn)行狀況,取決于社科管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)。

  現(xiàn)行社科研究管理模式,多由高校組建科研管理部門主抓全校社科科研各項(xiàng)工作,院系科研辦理辦公室執(zhí)行管理,基層科研組織(如研究所、協(xié)會(huì))根據(jù)科研人員研究領(lǐng)域、強(qiáng)項(xiàng)分發(fā)任務(wù)。

  如能按照上述單一管理模式,社科科研管理定會(huì)有序進(jìn)行,但在現(xiàn)實(shí)生活中,院系承擔(dān)的主要任務(wù)是學(xué)生與教師員工管理,研究所(協(xié)會(huì))科研人員面臨科研攻關(guān)任務(wù),又要教授學(xué)生,顯得力不從心,許多科研所更是形同虛設(shè)。

  實(shí)現(xiàn)科研管理水平優(yōu)質(zhì)化,要充分發(fā)揮社科處上傳下達(dá)樞紐作用,充分了解科研人員的研究領(lǐng)域、興趣愛好,既向科研人員提供多元化的服務(wù).又向各級(jí)部門做好具體的服務(wù)工作,提升社科管理的服務(wù)水平。

  進(jìn)而爭(zhēng)取涌現(xiàn)更多優(yōu)質(zhì)高效的科研團(tuán)隊(duì)、形成更多原創(chuàng)一流的科研成果[2]。

  3、形成激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制

  美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格就認(rèn)為:激發(fā)人們工作積極性的因素有兩種,第一種是激勵(lì)因素,包括工作成就、榮譽(yù)、晉升、賞識(shí)等能夠激發(fā)人的工作動(dòng)機(jī)的因子;另一種是保健因素,包括安全保障、工資福利、管理監(jiān)督等能夠減少人們工作壓力、揮棄不滿情緒。

  高校科研管理機(jī)構(gòu)既要完善激勵(lì)因素,又要注重保健因素實(shí)施。

  激勵(lì)因素可分為物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì),物質(zhì)激勵(lì)要充分考慮科研團(tuán)隊(duì)的培育與發(fā)展.同時(shí)兼顧科研人員的自我發(fā)展和自我需要。

  人文社科研究本身更多的是一種精神追求,科研人員,也更可能渴求一種精神上的滿足和愉悅,當(dāng)前的人文社科研究管理中的激勵(lì)機(jī)制恰恰忽視這一點(diǎn)。

  作為高校人文社科研究的動(dòng)力機(jī)制的激勵(lì)制度,應(yīng)具備廣泛性、靈活性和可選擇性等特點(diǎn),最大限度地滿足科研人員的不同需求尤其是精神需求,并以此來保證科研人員的工作積極性,和工作熱情的充分發(fā)揮,保障激勵(lì)制度效用的最優(yōu)發(fā)揮。

  在激勵(lì)制度實(shí)施過程中,要建立公開、公正、民主、科學(xué)的科研評(píng)價(jià)制度。

  公開、公正、民主、科學(xué)的科研評(píng)價(jià)制度是科研評(píng)價(jià)工作有效進(jìn)行的前提,也是激勵(lì)手段運(yùn)用基礎(chǔ)和主要依據(jù);其次,取消科研評(píng)價(jià)中的“數(shù)字化”指標(biāo),“數(shù)字化”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)使得科研產(chǎn)出只重?cái)?shù)量,忽視質(zhì)量,致科研人員學(xué)術(shù)研究上的急功近利和浮躁心理,麗忽略科學(xué)研究的真正使命。

  4、提高高?蒲泄芾砣藛T業(yè)務(wù)素質(zhì)

  高校社科管理部門任務(wù)艱巨,承擔(dān)著科研宣傳、研究意識(shí)、科研項(xiàng)目立項(xiàng)和督促等管理任務(wù),既要為建設(shè)具有創(chuàng)造力的學(xué)科隊(duì)伍、科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)造條件,為科學(xué)研究提供各種軟、硬環(huán)境和支撐。

  當(dāng)前研究領(lǐng)域、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、科研方法日益創(chuàng)新的新形勢(shì)下,管理知識(shí)和管理手段日益更新的前提下,要提高整體科研管理機(jī)構(gòu)管理水平,必須加強(qiáng)科研管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)與評(píng)判能力,不斷提高管理人員自身素質(zhì),更新科研理論知識(shí)和管理手段,漸進(jìn)推進(jìn)學(xué)校社科管理上新臺(tái)階。

  高校的社科成果評(píng)價(jià),是高校學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的重要組成部分,它是一把雙刃劍,科學(xué)地使用它,可促進(jìn)高校社研究的健康發(fā)展;反之,則束縛高校社科研究的發(fā)展。

  高校社科成果評(píng)價(jià),是高校社科管理的重要內(nèi)容,對(duì)高校社科研究的發(fā)展具有重要的導(dǎo)向作用。

  高校社科管理部門在社科成果評(píng)價(jià)中建立科學(xué)的科研成果評(píng)價(jià)體系,設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作等職責(zé),堅(jiān)持學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)化,將鼓勵(lì)創(chuàng)新作為成果評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn),以公正客觀作為成果評(píng)價(jià)前提的科學(xué)態(tài)度,對(duì)推進(jìn)高校社科成果評(píng)價(jià)的建設(shè)具有積極作用。

  參考文獻(xiàn):

  [1]彭向剛,邊鐵.高水平研究型大學(xué)社科科科研管理戰(zhàn)略[J].東南學(xué)術(shù),2009(2).

  [2]王 匯.高校社科管理工作思路探微[J]. 理論與實(shí)踐,2012(12).

  [3]張 曙.社會(huì)工作行政[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2002:286.

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