走進(jìn)孩子的世界幼兒園教師隨筆

　　記得在一次美術(shù)課后，我舉著澤澤小朋友畫的畫對(duì)全班小朋友說：“這花畫的很不錯(cuò)，就是太大了，怎么比樹、房子還高呢？你們見過比樹、房子還高的花嗎？”孩子們頓時(shí)哄堂大笑，澤澤難為情的低下了頭。

　　時(shí)隔多日后，我在一本書上 看到了一篇文章，題目恰恰是“孩子為什么把花畫的比樹、房子還大？”我一口氣將文章讀完，文中寫道：幼兒不同于成人，他們心中有一個(gè)兒童的世界，他們認(rèn)為特別重要或最感興趣的事物應(yīng)該畫的大一些。大人不必為追求規(guī)范的畫法，而加以糾正，那樣反倒掃了幼兒的興趣而失去了繪畫的勇氣。

　　我這時(shí)才恍然大悟到，因自己的“無知”而錯(cuò)怪了孩子。對(duì)孩子造成了傷害，我感到深深的懊悔。從這件事我也真切的認(rèn)識(shí)到作為幼兒教師 ，必須真正走進(jìn)孩子們的心靈，學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)孩子，要相信他們都是一個(gè)個(gè)了不起的藝術(shù)家。

　　通過以上幾件事讓我感觸頗多，我深深的感覺到教育事業(yè)的真諦是“愛”。在愛的世界里呼喚孩子的人格、心靈、價(jià)值觀、道德觀。愛應(yīng)該是無私的，由心底而萌發(fā)；愛應(yīng)該是細(xì)膩的，滲透在每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)；愛應(yīng)該是科學(xué)的，創(chuàng)造條件滿足孩子的合理需求；愛應(yīng)該是執(zhí)著的，面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題不言放棄。

　　拿一顆愛孩子的心，去傾聽孩子、去關(guān)心孩子，孩子給予你的會(huì)更多——讓我們給孩子搭建一個(gè)愛的世界吧！

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