童話故事作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的童話故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事作文 篇1

　　從前，在一片蔚藍(lán)色的大海里，住著一只小螃蟹和一只小海膽。小海膽整天懶洋洋地趴在小螃蟹的殼上，有敵人來了，就鼓起身子，像個(gè)小刺球，嚇跑敵人。小螃蟹則背著小海膽東游西逛，尋找食物。它們生活得可快樂了！

　　有一天，小螃蟹忽然不耐煩地對(duì)小海膽說：“海膽兄弟，你身上長滿刺，把我那堅(jiān)硬的殼都給刺痛了。你看，這兒都紅通通的�！毙『Ｄ憛s頭一偏說：“哼！沒有我，你還能活到今天？早就成龐然大物的腹中餐了吧！”就這樣，小螃蟹就和小海膽吵了起來，爭(zhēng)個(gè)沒完沒了。最后，小螃蟹氣沖沖地對(duì)小海膽說：“今天，我就和你分手，今后，再也不要互相求助�！毙『Ｄ扅c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。

　　自從它們倆分手后，小螃蟹就在海底悠閑自在地走著，心想：“沒有了小海膽，日子過得多舒服呀！”這時(shí)，只聽“砰砰砰”幾聲，一只巨大的龍蝦向他劃過來。大龍蝦長著一雙長長的觸角，一雙巨大鋒利的鉗子，三對(duì)又粗又長的腿，樣子挺威武。他看見一只正悠閑散步的小螃蟹，心想：哈哈，我正餓著呢！這只小螃蟹正好給我充饑！于是，他揮舞著大鉗子，朝小螃蟹猛沖過去。小螃蟹一驚，左躲右閃，還是難以逃出大龍蝦的魔爪。

　　就在這緊張危急的關(guān)頭，擬態(tài)章魚來了。他看見了那只大龍蝦，便一下子變成了三頭海蛇，“嘶——嘶——”地怪叫了幾聲。大龍蝦猛一回頭，大驚失色，丟下小螃蟹慌不擇路地逃跑了。

　　小螃蟹感激地對(duì)擬態(tài)章魚說：“謝謝你！要不是你，我早就成了大龍蝦的盤中餐啦！”擬態(tài)章魚笑了笑，說：“你去找你的海膽兄弟吧！他可是個(gè)厲害的'魔術(shù)師呢！鼓起氣來像個(gè)小刺球，你的天敵見了他，一定會(huì)嚇得倉惶逃跑�！边@時(shí)，小螃蟹才明白，要依靠自己才能得到食物的小海膽，卻是自己最好的保護(hù)神呢！

　　小螃蟹找到饑餓中的小海膽，向他道了個(gè)歉，它們又開開心心地生活在一起。

童話故事作文 篇2

　　在一片茂密的森林中，住著一個(gè)老婦人，她那沾滿霉點(diǎn)的墻上，掛著一個(gè)跟她的年齡差不多的古老的鐘。里面住著時(shí)針分針秒針三姐妹。

　　大姐時(shí)針性格直爽，而二姐分針和小妹秒針很愛計(jì)較，不讓別人。但是小妹非常勤快，她一直都在跑步，一圈又一圈，沒有停下來的意識(shí)�！暗未稹薄暗未稹钡穆曇舭殡S著腳步聲始終回蕩在這個(gè)古老的房間里。也因?yàn)槿绱�，她長得高高瘦瘦，腿修長修長的`，出落成了一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將；二姐跑步?jīng)]有小妹快，跑起來有些費(fèi)勁，但她還是盡力跟在小妹身后；而大姐似乎是一個(gè)不緊不慢的人，她的小妹都跑了60圈了，她才慢悠悠地挪動(dòng)一小格。

　　開始，她們互相還很謙讓，到了后來，二姐和小妹就不服氣了，她們偷偷地議論大姐。

　　“好不公平呀！她一天只需要走兩圈，多么悠閑自在！”

　　“可不是嗎？有一個(gè)成語叫做爭(zhēng)分奪秒，就是在夸我們呢！根本就不關(guān)她的事兒！“

　　“我們要不要給她使壞？“

　　“好，真是一個(gè)好主意！“

　　于是，當(dāng)大姐從小妹身邊走過的時(shí)候，小妹突然把那細(xì)長的腿伸出，大姐猝不及防，一下子就被絆倒了，腿也摔壞了，不能動(dòng)彈。

　　小妹做完壞事后繼續(xù)工作，可是，因?yàn)榇蠼悴荒茏吡�，鐘也就壞了，時(shí)間也不能顯示了。

　　沒有了時(shí)間的顯示，老婦人的生活一下子陷入了混亂，她一氣之下，把鐘從墻上摘下，將它摔得粉身碎骨，三姐妹都缺胳膊斷腿地躺在了地上。二姐和小妹在那一刻后悔莫及，終于明白：雖然她們?nèi)齻�(gè)的工作分工不一樣，但都很重要：做事既要分工，又要配合，才能完美地完成一件任務(wù)。

　　可是，有什么用呢！已經(jīng)晚了！

童話故事作文 篇3

　　機(jī)槍射手剛醒來，僵尸們就沖過來了，機(jī)槍射手說：“怎么又出來了？來吧。土豆地雷、堅(jiān)果、玉米投手出來！”

　　說著，他們就全出來了，玉米投手說：“呀，你們又來了，笨蛋”。僵尸們說：“哈哈，就你們？”來吧，看我的.巨人僵尸，植物們召喚了：雙向射手、貓尾香浦、地耐、鋼地刺、蓮葉、高堅(jiān)果和地刺王。

　　看看我們的厲害，植物們說，戰(zhàn)斗開始了，機(jī)槍射手使用了四炮連發(fā)，打倒了四個(gè)僵尸，巨人僵尸用了大棒子打死了堅(jiān)果。貓尾香浦使用了小刺打死了巨人僵尸和雪人僵尸。雙向射手打掉了礦工僵尸，鋼地刺和地刺王分別干掉了八十個(gè)雪撬車僵尸。高堅(jiān)果在保護(hù)后面的植物。

　　僵尸們投降了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。

童話故事作文 篇4

　　媽媽給我買了一只小烏龜。

　　它全身的墨綠，深色的龜殼裝著淺色的身子，脖子一伸長便布滿皺紋，頭總是縮著，好奇時(shí)才會(huì)探出來。它的手腳十分小巧，行動(dòng)緩慢，當(dāng)它揮著手腳想要前行時(shí)顯得尤為可愛。

　　它被裝在一個(gè)透明的小盒子里，常常揮動(dòng)著自己的小爪子，在那狹小的空間里爬來爬去，有時(shí)候貼在盒壁上，探著橢圓的小腦袋，東嗅嗅西聞聞。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著看著便起了興趣，想知道它到底在聞什么，便揭開蓋，把鼻子湊近一聞，一股刺鼻的騷味兒撲面而來，真臭！

　　于是小烏龜被我換進(jìn)一個(gè)更大的缸里，它墨綠的身子淹在渾濁的水里，緩慢地游動(dòng)著，它可愛的小爪子慢慢地劃著水，推動(dòng)自己輕輕地向前移動(dòng)，我看入迷了，手也不自覺地微微滑動(dòng)起來了。

　　龜食是深綠色的條狀，被放在缸旁。當(dāng)我喂它時(shí)，它就努力地游上來，想要盡快吃到食物，像一只餓極了的小猛虎。

　　它先咬住龜食的一端，一點(diǎn)一點(diǎn)的.咬，直到把整個(gè)龜食都吞吃掉。

　　小烏龜吃完飯不久，水就會(huì)變得渾濁起來，看起來是一種怪怪的灰色，小烏龜呆在里面一定很難受吧？這時(shí)候我就要給它換水了。

　　先把小烏龜放進(jìn)另一個(gè)盆子里，把缸里的臟水倒掉，再把清水換進(jìn)去，最后把小烏龜放回去�？粗�小烏龜在干凈的水中游動(dòng)，我也樂在其中。

　　照顧小烏龜忙碌但快樂，看著它健康快樂的生活便是我最大的樂趣。

童話故事作文 篇5

　　夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。課桌、講臺(tái)、筆、黑板都議論紛紛，正討論著誰的本領(lǐng)大呢！

　　驕傲的黑板最先站出來說“我的本領(lǐng)最大，大家沒有我黑板就沒法上課。你們瞧，我的'身體又長又寬的，可以寫很多字，讓同學(xué)們學(xué)到很多新知識(shí)。所以你們的本領(lǐng)沒我大�！敝v臺(tái)說：“黑板，你太驕傲了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不應(yīng)該炫耀�！惫P和課桌連忙附和道：“是呀！講臺(tái)說的對(duì)�！焙诎迮瓪獯掖业胤瘩g道：“我的本領(lǐng)本身就大，只是你們嫉妒我才這樣說的�！�

　　過后，黑板意識(shí)到了自己剛剛有點(diǎn)過分。于是，他真誠地向講臺(tái)等同伴說：“對(duì)不起，你們能原諒我嗎？”講臺(tái)、課桌、筆齊聲說：“我們?cè)�諒你了�！本瓦@樣筆、黑板、講臺(tái)、課桌成為了非常要好的朋友。他們?cè)谝黄鹋浜系姆浅：谩?/p>

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