童話(huà)故事的作文[精華5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的童話(huà)故事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話(huà)故事的作文 篇1

　　時(shí)間一天天流逝，突然間已經(jīng)是深秋了，這對(duì)于開(kāi)始儲(chǔ)備冬眠食物的小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，這便意味著冬天快要來(lái)了。很多的小動(dòng)物都意識(shí)到了這一點(diǎn)，因而它們已經(jīng)開(kāi)始了繁忙的尋找食物的生活。比如那可愛(ài)討人喜歡的小松鼠已經(jīng)找到了很多的松果當(dāng)糧食，在田野里抓害蟲(chóng)大叫的小青蛙也開(kāi)始加緊挖洞了。

　　有幾只小松鼠，它們?cè)谒蓸?shù)林里跑著，跳著。突然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，最大的松鼠“吱吱”的叫著，好像在對(duì)另外幾只松鼠說(shuō)：“秋天到了，冬天快要來(lái)了!我們趕緊去找松果準(zhǔn)備過(guò)冬吧!”

　　那幾只小松鼠聽(tīng)完，跟著大松鼠后跑了。它們真的去找松果了。

　　一天，小青蛙在池塘快活的`游泳。突然，有幾片落葉掉到水里，浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看，面前的楓樹(shù)林已經(jīng)變成火紅火紅的，一些葉子掉到地上，鋪成一條火紅的地毯。小青蛙好像想起了什么，接著，他在草地上挖洞。哦!原來(lái)，他知道秋天來(lái)了，冬天快要到了，它正準(zhǔn)備冬眠呢!

　　秋天到了，冬天快要來(lái)了，小動(dòng)物們都準(zhǔn)備好了食物和溫暖的窩，它們即將度過(guò)寒冷的冬天再迎接春姑娘的到來(lái)。

童話(huà)故事的作文 篇2

　　獾一家住在一座山中，她十分傷心，因?yàn)樗�的兒子明明不幸死去了，另外兩只小獾是她領(lǐng)養(yǎng)的，因?yàn)樗�想忘記死去的明明，所以她偷了風(fēng)神的書(shū)，上面寫(xiě)著：只要喝了葡萄酒泉才可以忘記事情，但因?yàn)殁低盗怂�的�?shū)，所以他大發(fā)雷霆，說(shuō)：“獾無(wú)論喝多少次酒泉里的水，都不能忘記傷心的事情，除非一千個(gè)人喝過(guò)葡萄酒泉里的水。”

　　到了深夜，獾獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)森林，在森林的盡頭，有一口酒泉，獾往這一口酒泉里扔了一顆葡萄，酒泉里出現(xiàn)了獾從前的背影：在一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨，獾媽媽正在為明明做生日蛋糕，明明鬧媽媽陪他去玩，獾不同意陪他去，他想自己去森林里玩，她同意了，客人都到齊了，可明明還沒(méi)回來(lái)，獾著急了，跑到森林里去找明明，森林都找遍了，可還是沒(méi)有明明的蹤影，聽(tīng)一只老狐貍說(shuō)：“明明到水里去游泳，結(jié)果被水淹死了。”獾媽媽在夜里大哭起來(lái)，就連最?lèi)?ài)睡懶覺(jué)的人也會(huì)被吵醒。到這里時(shí)，獾流出了眼淚，淚水慢慢地變成涓涓細(xì)流。她邊哭邊說(shuō)：“都怪我害死了明明，就算付出什么代價(jià)，我也要救回明明�！扁悼拗�說(shuō)。

　　到了第二天，公雞從剛唱起歌她就已經(jīng)在書(shū)桌前工作，看她那又大又黑的熊貓眼就可以看出她已經(jīng)一夜未眠。正當(dāng)她眼前黑暗無(wú)比，忽然出現(xiàn)一道亮光，她發(fā)現(xiàn)一本古書(shū)里說(shuō)在這一座山上，住著一位土地神，他和風(fēng)神是好朋友，獾高興極了，趕忙告訴她的養(yǎng)子。兩只獾決定去找土地神，他們來(lái)到土地神住所，大聲喊道，叫他出來(lái)，土地神從土里跳了出來(lái)，看他的衣服、鞋子全是土，肯定可以猜出他的身份，那就是土地神。

　　小獾們說(shuō)：“我們的媽媽很想忘掉過(guò)去令人傷心的事，可她偷了風(fēng)神的書(shū)，風(fēng)神非常生氣，就說(shuō)如果她喝多少次葡萄酒，也無(wú)法忘了過(guò)去。請(qǐng)問(wèn)我們要怎么才能去風(fēng)神的宮殿呢?”

　　土地神神秘地說(shuō)：“你們說(shuō)的話(huà)讓我感動(dòng)極了，我告訴你們?nèi)ワL(fēng)神宮殿的通道，你們要一直往前走，就會(huì)看到一片荊棘，穿過(guò)荊棘叢后，爬到一座山的山頂上大叫風(fēng)神，給他講理由為什么來(lái)，如果風(fēng)神感動(dòng)了，就給你們信件，你們就可以去風(fēng)神的宮殿�！蓖恋厣裾f(shuō)完就到土里去了。

　　兩只小獾順著前方一直往前走，終于來(lái)到荊棘叢前，每株荊棘都比他們高大，在荊棘面前他們顯得無(wú)比瘦小。他們拿起生銹的短刀，笨拙往荊棘身上砍去，可是荊棘像擁有魔法一樣不聽(tīng)使喚，無(wú)論怎么砍，它們都一直在長(zhǎng)長(zhǎng)，他們邊砍邊走，但因?yàn)樾袆?dòng)笨拙，而被刮傷。出來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)傷痕累累了，快沒(méi)有力氣了，他們對(duì)天空大喊，說(shuō)著為什么要來(lái)找風(fēng)神，風(fēng)神也被他們感動(dòng)。于是給他們信件。小獾們回到家，媽媽見(jiàn)他們傷痕累累的，不經(jīng)心疼起來(lái)，忙給他們擦藥。兩只小獾不約而同地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們拿到信件了。�?/p>

　　第二天，獾去風(fēng)神的宮殿，風(fēng)神拿出魔杖一揮，馬上看見(jiàn)了兩只小獾提著燈籠，在門(mén)口著急地等她回來(lái)，看到這一幕，她不禁流下了感動(dòng)的淚水�；氐郊冶ё×藘芍恍♀�，從此，她不再那么傷心，而是和小獾他們幸福地生活。

童話(huà)故事的作文 篇3

　　露珠在太陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，給小草鑲了一層發(fā)光的水晶。風(fēng)吹來(lái)，露珠在葉片上打一個(gè)滾，一下躲到草叢里，再也找不到了。

　　太陽(yáng)撥開(kāi)云層，露出了圓圓的笑臉。我的手探進(jìn)草叢里搖了搖，露珠馬上打濕了我的雙手�？墒锹吨榈搅宋沂稚虾�，在太陽(yáng)光下再也不亮晶晶了。

　　“傻孩子，小草才是露珠的搖籃�！碧�陽(yáng)公公告訴我。

　　風(fēng)中搖晃的小草驕傲地說(shuō)：“你瞧，我是世上最舒適的搖籃，連像水晶一樣的露珠都愿意在我這睡覺(jué)。”

　　太陽(yáng)公公燦爛地笑著，掛在小草上的`露珠有的絢麗多彩，有的清純透亮，有的隨風(fēng)在草尖上跳起了“圓圈舞”，有的捉迷藏，眨一下眼睛就不見(jiàn)了。

　　風(fēng)姑娘催露珠快去上學(xué)，性子越來(lái)越急，風(fēng)也越吹越大。露珠們開(kāi)始跑步了，它們有的展開(kāi)翅膀飛到了另一片葉子上；有的消失在空中……

　　我相信，露珠們明天還會(huì)再來(lái)的。

童話(huà)故事的作文 篇4

　　今天區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)面異常混亂，不斷有小動(dòng)物跑來(lái)告小狼沃夫的狀，這件事情讓絲莉浦老師很頭痛。

　　瑞貝塔哭著找到絲莉浦：“老師，沃夫用書(shū)打我的頭�！�

　　彼格氣哄哄地跑過(guò)來(lái)找絲莉浦：“老師，沃夫把我用積木搭的房子踢倒了！”

　　達(dá)克搖搖晃晃地向絲莉浦走過(guò)來(lái)：“老師，沃夫不和我們分享玩具，他一個(gè)人拿好多�！�

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　　沃夫是班里個(gè)子最高大的小動(dòng)物，他比所有小動(dòng)物都強(qiáng)壯，聲音也特別洪亮，還愛(ài)吃生肉。有時(shí)候大家一起坐在小毯子上聽(tīng)故事，當(dāng)講到《三只小豬》、《小紅帽》、《狼和小羊》的時(shí)候，小動(dòng)物們都會(huì)警覺(jué)地看向沃夫，很顯然，大家都害怕沃夫。

　　絲莉浦老師走到小狼沃夫身邊，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的很快，還會(huì)主動(dòng)幫助裝作不會(huì)拼的'絲莉浦老師完成拼搭。絲莉浦老師想，也許沃夫不是小動(dòng)物們口中的那個(gè)樣子。

　　絲莉浦老師表?yè)P(yáng)了幫助她的沃夫，夸他拼裝的小汽車(chē)很神氣。然后放下手中的玩具，對(duì)我不說(shuō)：“剛才瑞貝塔哭著來(lái)找我，說(shuō)是你用書(shū)打了她，我想知道為什么？”

　　沃夫一臉茫然地看著絲莉浦老師：“我看到她和凱特在夠書(shū)架上的書(shū)，我想幫她們，結(jié)果不小心把旁邊的書(shū)弄掉了，砸到了她的頭�！蔽址蚪又�說(shuō)：“還有彼格，他搭的房子不對(duì)，我想幫他，沒(méi)想到他的房子一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)，我輕輕一碰，就塌了！”

　　絲莉浦老師好像明白了，小鴨達(dá)克口中的不懂分享應(yīng)該是沃夫的手太大了，他抓一把玩具頂?shù)纳线_(dá)克十把，所以達(dá)克還沒(méi)來(lái)得及拿玩具，就被沃夫抓完了。絲莉浦老師摸著沃夫的頭，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“老師知道你想要幫助別人，證明你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。可是在幫助別人的時(shí)候你要學(xué)會(huì)仔細(xì)和小心，而且不小心弄巧成拙了，要學(xué)會(huì)說(shuō)‘對(duì)不起’！還要讓別人知道你真是的想法，其實(shí)你是好意幫助他們。”

　　沃夫不好意思地低下頭，然后去找其他小動(dòng)物們道歉。

　　下午放學(xué)時(shí)間，絲莉浦老師第一次見(jiàn)到沃夫的爸爸，大野狼先生。他高大威猛，氣勢(shì)洶洶，大嘴巴里有鋒利的獠牙，聲音很大：“你好老師，我接沃夫，我是他爸爸�！苯z莉浦老師很害怕，整個(gè)身體都緊繃起來(lái)，聲音有些顫抖：“沃夫，再見(jiàn)！”

　　接過(guò)沃夫，大野狼先生很紳士地對(duì)絲莉浦說(shuō)：“老師辛苦了！”絲莉浦突然臉紅起來(lái)，有些不好意思地低下了頭，她想：我也以貌取人了，真是不應(yīng)該！

童話(huà)故事的作文 篇5

　　筷子是中國(guó)人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國(guó)的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。

　　筷子稱(chēng)為一雙筷子，而不是稱(chēng)為兩根筷子，相傳筷子的來(lái)歷是跟兩個(gè)砍柴人有關(guān)。那兩個(gè)人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的'燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發(fā)現(xiàn)這樣吃既不燙，速度又快，就稱(chēng)為“快子”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國(guó)人用筷子也很講究。

　　筷子上粗下尖，筷子使用時(shí)要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無(wú)名指要放在筷子的下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時(shí)候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。

　　中國(guó)人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團(tuán)。

　　中國(guó)人民的筷子真是一個(gè)偉大的發(fā)明啊!

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