【精品】小學(xué)作文匯編7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文 篇1

　　五年級(jí)我們班新?lián)Q了一個(gè)班主任，教數(shù)學(xué)的劉老師，她高高瘦瘦的，從鏡片后一雙很有威懾力的眼睛里能看出她是一位很嚴(yán)厲，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　記得劉老師講小數(shù)除法那節(jié)課，她講的那么淺顯易懂，我一聽(tīng)就明白了，關(guān)于小數(shù)除法媽媽在假期就給我講過(guò)，媽媽這樣講的小數(shù)除法是除數(shù)有幾位小數(shù)被除數(shù)就擴(kuò)大幾倍，我都不太理解。那天我聽(tīng)劉老師一講有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，根據(jù)商不變的性質(zhì)把小數(shù)除法變成整數(shù)除法，原來(lái)小數(shù)除法這么簡(jiǎn)單�；丶乙院笪液芾碇睔鈮训膶�(duì)媽媽講：“媽媽，今天我們講小數(shù)除法了，你誤導(dǎo)我了。”我把在課堂上學(xué)的仔仔細(xì)細(xì)的給媽媽講了一遍，并不厭其煩的寫給媽媽看，并對(duì)媽媽說(shuō)以后我的數(shù)學(xué)媽媽不用管了。劉老師的課那么生動(dòng)有趣，課堂頓時(shí)活躍了起來(lái)，我第一次感到數(shù)學(xué)課這么有趣，以前我每天做很多題是被媽媽她逼的，但現(xiàn)在我真的喜歡上了數(shù)學(xué)，以前上課的時(shí)候我很少舉手發(fā)言，不管會(huì)不會(huì)我都會(huì)表現(xiàn)的很沉穩(wěn)。但她生動(dòng)有趣的講解像春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)了我的心田，，漸漸地我把手舉起來(lái)，慢慢的不管是上什么課，課堂上總能看到我高高舉起的小手，我比以前更自信了。我還爭(zhēng)取到了數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，我一定要做好老師的小助手。有人說(shuō)：“興趣是最好的老師�！笔茄�，劉老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她是我心目中最好的.老師。

　　別看她是數(shù)學(xué)老師，可語(yǔ)文英語(yǔ)一起抓，劉老師每天讓我們寫滿滿一張作文紙，里面連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有，整整二百八十八個(gè)字。一開(kāi)始我想，一個(gè)數(shù)學(xué)老師管的真多，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)就每天要求家長(zhǎng)監(jiān)督檢查，簽字。連語(yǔ)文也管，寫那么多字真煩。我最煩寫字了，以前我抄寫文章總是看錯(cuò)行，抄一行看很多遍，改來(lái)改去的，短短的一個(gè)多月我的寫字速度提上來(lái)了，字也比以前寫的好看了，看來(lái)劉老師的要求對(duì)我們還真的很實(shí)用。今年換的英語(yǔ)隋老師比去年的張老師好很多，作業(yè)明顯少了，可劉老師要求我們家長(zhǎng)每周給我們至少聽(tīng)寫兩次，想不記住都難，比英語(yǔ)隋老師要求還嚴(yán)。在家里是媽媽給我聽(tīng)寫如果錯(cuò)了就會(huì)在我的耳邊響起嘮叨曲，有時(shí)媽媽心情不好還可能河?xùn)|獅吼一下。以前張老師作業(yè)布置得多，作業(yè)一多根本不認(rèn)真寫，只想早點(diǎn)寫完腦子也不記。劉老師今年的教學(xué)方法真好，既不給我們?cè)黾幼鳂I(yè)又讓我們把知識(shí)學(xué)好，記牢。這樣雖然作業(yè)少了，但學(xué)習(xí)質(zhì)量提高了。

　　劉老師給我一種這樣的感覺(jué)，她既懂得我們孩子的想法又是一位嚴(yán)師，她讓我想到了劉紹棠《師恩難忘》里的田老師，明白了作者為什么會(huì)在多年以后看見(jiàn)老師仍然會(huì)恭恭敬敬地向他行禮。有劉老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師給我們當(dāng)班主任，我很高興，我一定要好好學(xué)習(xí)，拿出最好的表現(xiàn)和最好的成績(jī)回報(bào)劉老師。

小學(xué)作文 篇2

　　在一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)照耀著大地，在這周圍沒(méi)有一絲風(fēng)，那強(qiáng)烈的光芒把動(dòng)物和植物們曬得懶洋洋的。

　　這時(shí)候的小鳥(niǎo)本應(yīng)該在天空自由飛翔，可是現(xiàn)在還躲在樹(shù)蔭下不肯出來(lái)；這時(shí)候的花兒本應(yīng)該在朋友面前展示自己的美麗；可是現(xiàn)在她們都提不起精神來(lái)；這個(gè)時(shí)候的魚兒本應(yīng)該在水面上游來(lái)游去，快活地做自己喜歡的游戲；還有小草、小樹(shù)……可是現(xiàn)在的一切，除了知了在樹(shù)上不停地喊“熱死了”“熱死了”。動(dòng)物和植物們都顯示不出愉快的'表情來(lái)。

　　就在他們一個(gè)個(gè)郁悶不堪的時(shí)候，天氣突然變得陰沉沉的了，接著，風(fēng)哥哥急匆匆地跑過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“朋友們，雨姐姐馬上就會(huì)來(lái)看你們了�！闭f(shuō)完，“沙沙沙”雨姐姐唱著動(dòng)聽(tīng)的歌從天而降。小魚聽(tīng)見(jiàn)雨姐姐的歌聲，連從忙水底游了出來(lái)，對(duì)雨姐姐說(shuō)：“雨姐姐，你來(lái)得真及時(shí)，我在水里都快悶出病來(lái)了，你來(lái)了，我們又可以一起玩吹泡泡的游戲了�！闭f(shuō)完，魚兒和雨姐姐在水面上快樂(lè)地嬉戲，玩耍。

　　小鳥(niǎo)看見(jiàn)魚兒和雨姐姐玩得很高興，也跑去湊湊熱鬧�！拔乙惨�和你們一起唱歌，一起跳舞，這樣不是更有趣嗎？”小鳥(niǎo)開(kāi)心地對(duì)雨姐姐和魚兒說(shuō)。于是，他們一起開(kāi)開(kāi)心心地唱��！跳�。�

　　在一旁觀看的小樹(shù)對(duì)小草說(shuō)：“小弟，我今天開(kāi)心極了，雨姐姐把我全身洗得干干凈凈，舒舒服服的，真的很感謝雨姐姐。”小草接著說(shuō)：“是�。∈前�！我不但洗得干干凈凈，而且還喝得好飽好飽，似乎我又長(zhǎng)高了很多很多�！�

　　雨姐姐看見(jiàn)大自然又是一片生機(jī)勃勃，她心里甜滋滋的。

小學(xué)作文 篇3

　　天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹，只聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)刮著樹(shù)枝嗚嗚直響，頓時(shí)天空下起了傾盆大雨。我站在家里的窗戶邊，看見(jiàn)屋外草坪上的小草正在接受著風(fēng)雨的洗禮。無(wú)情的水滴成群結(jié)隊(duì)的落下來(lái)，給柔弱的小草帶來(lái)了一次重大的災(zāi)難，并摧殘著它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，小草弱小的身軀在風(fēng)雨中搖曳，但小草并不服輸，它們?cè)陲L(fēng)雨中拼命地掙扎著。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來(lái)，跌倒了，又爬起來(lái)……�？娠L(fēng)雨的力量太強(qiáng)了，小草們只好無(wú)奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿了大地。風(fēng)止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的頭，立起它敖人的身軀，經(jīng)過(guò)昨夜的風(fēng)雨洗禮，她更綠、更新，更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強(qiáng)。這使我想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當(dāng)病魔無(wú)情地襲向他們的時(shí)候，兩人對(duì)待病魔的態(tài)度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一個(gè)也不要緊，沒(méi)過(guò)多久他就離開(kāi)了人世。而家中貧困的'人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下！

　　我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個(gè)又一個(gè)春秋……。他如小草般頑強(qiáng)，正是這樣他創(chuàng)造了生命的奇跡。這不禁讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的，讓我們?cè)谄椒驳纳�活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧！

小學(xué)作文 篇4

　　一天，我們和老師去參觀動(dòng)物園。我們?nèi)タ葱『镒樱�每個(gè)小猴子都在玩耍，有的把尾巴掛在樹(shù)杈上，有的在看風(fēng)景，還有的'在山頂上吃蘋果。

　　有一個(gè)小猴子想他們?cè)趺垂饪粗�我們啊。我們看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小猴子就跳起來(lái)了。我看二位家長(zhǎng)也在看猴子。我想這么多人在看猴子呀！

小學(xué)作文 篇5

　　從前有一家銷售非常紅火的商店，每只動(dòng)物都去它們商店購(gòu)物。那里的東西應(yīng)有盡有，就算不想買的人都被吸引過(guò)來(lái)，小豬的爸爸是這家商店的董事長(zhǎng)，家里很富裕，小豬就生活在這里。小豬很喜歡玩具，見(jiàn)什么玩具就買什么玩具，家里的玩具都可以做玩具商店了。小豬越來(lái)越覺(jué)得自己很聰明，沒(méi)有人可以超過(guò)它，它對(duì)爸爸說(shuō)：“我要建一座城堡！”爸爸笑了。

　　一天，小豬把自己關(guān)在房間里，也不讓爸爸媽媽進(jìn)去。到了下午，小豬在自己的`房間里叫：“爸爸媽媽，我的城堡建好了，快來(lái)看呀！”爸爸媽媽進(jìn)去一看，哇，原來(lái)小豬用自己的玩具積木建了一座漂亮的城堡，停車場(chǎng)里還有一排排的各式的小汽車。爸爸說(shuō)：“你真是我們聰明的小豬！”

小學(xué)作文 篇6

　　今天是祖國(guó)的生日—— 十月一日。舉國(guó)上下都感受到了國(guó)慶節(jié)的氣氛。許多地方高高掛起了紅彤彤的燈籠，國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。許多公園景點(diǎn)擺放了鮮花，裝扮的十分美麗。

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到下埔濱江公園。一進(jìn)公園，我看見(jiàn)濱江公園擠滿了市民和游客，人山人海的，人人都陶醉在和諧的氛圍之中。第四屆惠州“美食嘉年華”活動(dòng)于九月二十八日開(kāi)幕后，在這里連續(xù)舉行六天的美食活動(dòng)。從多市民和游客便被美食吸引了，紛紛來(lái)到濱江公園一飽口福。

　　在一個(gè)烤蟲(chóng)子的攤位里，一個(gè)小男孩左手拿著一串蜈蚣，右手拿著一串串蝎子，津津有味的品嘗著。我看了又害怕，又想走上前去看看，想買但又怕，最終我還是放棄了。最后和爸爸、媽媽去別的攤位選了栗子、奶茶還有我最喜歡的棉花糖，我也津津有味的品嘗著。

　　接著，我們高高興興的來(lái)到江北市民樂(lè)園，一下車就看見(jiàn)許許多多的人群，有的'在跳街舞，有的在做健身運(yùn)動(dòng)，有的在跳交誼舞，還有一大幫小朋友在溜冰。一陣陣歌聲，歡笑聲，把整個(gè)市民樂(lè)園變成了一片歡樂(lè)的海洋。

　　今年的國(guó)慶節(jié)比往年要熱鬧許多，鵝城處處換新顏，一幅和諧惠州的新藍(lán)圖告訴游人：惠州山美、水美、人更美！

　　我相信，惠州的明天會(huì)更美！

　　.

小學(xué)作文 篇7

　　星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩。小兔答應(yīng)了，高高興興來(lái)到菜園。

　　突然，他看見(jiàn)一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運(yùn)回家，“怎么運(yùn)走呢？”小兔苦惱地想著。正在這時(shí)，小熊騎著自行車經(jīng)過(guò)了小兔面前，小兔腦子一動(dòng)“有辦法了！”小熊的'自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動(dòng)。小兔用力地把南瓜豎起來(lái)，一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)兒就到家了。

　　小兔剛把南瓜放下來(lái)，兔媽媽從房間里走出來(lái)，驚奇地問(wèn)“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

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