實(shí)用的仙人掌小學(xué)作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的仙人掌小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

仙人掌小學(xué)作文 篇1

　　一天下午，我和媽媽走在街上，準(zhǔn)備去樂(lè)購(gòu)。路上我看到一個(gè)賣(mài)花的小店，便嚷嚷讓媽媽買(mǎi)。媽媽卻說(shuō)：“別擔(dān)心，樂(lè)購(gòu)花多的是，哪兒還有小金魚(yú)呢。”我聽(tīng)了，不由的加快了腳步，恨不得樂(lè)購(gòu)就在我眼前。

　　終于到了樂(lè)購(gòu)，我迫不及待的拉著媽媽去買(mǎi)花。上了三樓，我看見(jiàn)一盆盆花直挺挺的立在那兒，最多的要數(shù)仙人掌了。我東挑挑西選選，不知要那盆好，最后還是媽媽幫我挑了一盆仙人掌。

　　回到家，我放下大包小包的東西，把仙人掌放到陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)觀察起它來(lái)。仙人掌有綠油油的'身體，金黃的刺，上面還撒了黃色和橙色的亮晶片，顯得異常美麗。

　　我每隔幾天都給它澆一點(diǎn)水，不久就不想干了。于是把它隨手一放，就不管它了。

　　過(guò)了幾天，媽媽在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了這盆仙人掌，于是把我叫過(guò)來(lái)是問(wèn)：“我不是叫你照顧好這盆仙人掌嗎，它怎么會(huì)掉下去？”“我，我，我怎會(huì)知道……我不知道�！蔽矣行┬奶摿�，說(shuō)話還有些語(yǔ)無(wú)倫次。媽媽把仙人掌拿起來(lái)，令我吃驚的是：那么多天下來(lái)，它既沒(méi)有泥土的營(yíng)養(yǎng)，也沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，它竟然還活著！

　　仙人掌要告訴我們的道理是：只要不放棄，努力生活下去，在困難的環(huán)境也打敗不了我們！

仙人掌小學(xué)作文 篇2

　　我喜歡的植物有很多，有菊花，桃花……然而我最喜歡的植物是仙人掌，因?yàn)樗�有著頑強(qiáng)的生命力！

　　仙人掌的外形像一個(gè)綠色的小刺猬，它的全身布滿了一根根像鋼針一樣堅(jiān)硬的刺，你可別小看這些刺，這可是用來(lái)保護(hù)自己的武器。當(dāng)別人碰到它時(shí)就會(huì)被刺到，我就被它刺過(guò)，媽媽也被它刺過(guò)，可見(jiàn)它時(shí)刻都在警惕著。媽媽多次要扔掉它，都被我攔下了。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，小仙人掌從仙人掌媽媽身下鉆了出來(lái)。仙人掌媽媽好像生怕它的孩子遭受初春的寒冷，處處護(hù)著小仙人掌，可小仙人掌卻似乎不太聽(tīng)話，偏要往上鉆，終于在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌終于長(zhǎng)大了。

　　夏天仙人掌開(kāi)花了，仙人掌的花潔白無(wú)瑕，像一只只美麗的白蝴蝶，它的花開(kāi)的很有規(guī)律，每次都有兩朵一起開(kāi)，就像小姑娘頭上美麗的蝴蝶結(jié)，又像是一對(duì)雙胞胎姐妹，還像兩個(gè)仙女站在翡翠的舞臺(tái)上一邊跳舞，一邊從白色的連衣裙上灑下芬芳的香氣，讓我既羨慕，又喜愛(ài)的不得了。

　　秋天是收獲的季節(jié)，仙人掌成熟了。它的用處有很多，聽(tīng)說(shuō)養(yǎng)多年的仙人掌還可以治病，也可以泡成清涼可口的茶……其實(shí)這也是仙人掌在報(bào)答人類的“養(yǎng)育之恩”呢。

　　記得有一天夜晚，我的鼻子出血了，怎么都止不住。后來(lái)媽媽切了一片仙人掌，加水熬成了藥水，讓我喝下。過(guò)了一會(huì)兒，血就止住了。我看著剩下的`那半片仙人掌，感激之情油然而生。我覺(jué)得它是世界上最美麗的花。

　　冬天到了，下了一場(chǎng)大雪，天氣冷得要命。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)去看仙人掌，看起來(lái)它軟軟的，似乎被凍壞了。我以為它再也緩不過(guò)來(lái)了，非常傷心，也就沒(méi)再關(guān)注它。沒(méi)想到，到了春天的時(shí)候，仙人掌居然又站起來(lái)了，看起來(lái)精神百倍，真的沒(méi)有想到它的生命力這樣頑強(qiáng)！

　　人們喜愛(ài)香飄千里的芍藥，喜愛(ài)富貴典雅的牡丹，愛(ài)虛懷若古的竹子，然而，我卻獨(dú)愛(ài)其貌不揚(yáng)的仙人掌。不僅因?yàn)樗�可以開(kāi)出美麗的花，也不單單因?yàn)樗�可以治病，而是因它擁有那頑強(qiáng)的生命力。仙人掌的堅(jiān)韌不拔的精神始終感染著我，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都會(huì)想起它，這樣我就會(huì)又平添無(wú)窮的力量和勇氣。仙人掌——你是我心中的英雄！

仙人掌小學(xué)作文 篇3

　　在我記憶的百花園中，有雍容華貴的牡丹，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽(yáng)花，可我最喜歡的是平凡的仙人掌。

　　它身穿黃中帶綠的外衣，長(zhǎng)得千奇百怪。有的圓圓的，像個(gè)帶刺的皮球；有的扁平扁平的，像人的手掌；還有的長(zhǎng)出了許多的分叉，上面長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小圓球，它們抱在一起十分團(tuán)結(jié)。它們渾身長(zhǎng)刺，不能碰，一碰就會(huì)發(fā)出：“哎呀”一聲的慘叫，你可千萬(wàn)不要小看它的刺，它的刺就是它的`葉子，可以保存水分。

　　雖然仙人掌其貌不揚(yáng)，但它很耐旱，不畏酷暑，沙漠40度的高溫更是不在話下，它可以七天不喝水，生命力極強(qiáng)，如果把仙人掌折斷，它可以繼續(xù)生長(zhǎng)，把折下的部分栽種到土里，可以重新長(zhǎng)出一個(gè)新的仙人掌，它還有很大的藥用價(jià)值，可以安神、防輻射、防止動(dòng)脈硬化、治腮炎。

　　看著仙人掌我聯(lián)想到了貧困山區(qū)的孩子，它們雖然生活艱苦，但依然很堅(jiān)強(qiáng)，還有那些無(wú)私奉獻(xiàn)、不屈不撓的人。

　　我也要像仙人掌學(xué)習(xí)，做一個(gè)不屈不撓的人。

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