- 相關(guān)推薦
寫(xiě)小學(xué)的作文300字精選[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇1
隨著秋天漸漸離去,冬天,悄悄地來(lái)了……
到處是雪皚皚的土地,雪落到樹(shù)梢,一不小心滑了下來(lái),咦?有一個(gè)人站在雪中,它是誰(shuí)呢?只見(jiàn)它全身穿著雪白的衣裳,任由風(fēng)猛烈地刮,到底是誰(shuí)如此地堅(jiān)強(qiáng)呢?走進(jìn)一看,原來(lái)是雪人先生,它朝我微笑著,似乎在向我問(wèn)好呢!
冬天的花極其美、極其堅(jiān)強(qiáng),是哪種花如此美艷、如此堅(jiān)強(qiáng)呢?不用說(shuō),這非梅花莫屬!在春暖花開(kāi)的時(shí)候,它本該開(kāi)放,但它早與雪有了規(guī)定,所以,它忍住了開(kāi)放,而在許多花凋謝時(shí),它開(kāi)放著,默默地等待著雪的.降臨……只有它,一人在在白茫茫的雪地中勇敢的開(kāi)放著,顯得它如此冷艷!只有它,一人在與狂吼的風(fēng)作斗爭(zhēng),顯得它,如此堅(jiān)強(qiáng)!
咦?人們呢?人們?cè)谀?往屋?nèi)看,他們穿著厚重的大棉襖,戴著溫暖的手套,在火爐旁取暖呢!看,原本蒼白的臉變得如此紅潤(rùn)!
冬天雖冷,但孩子們卻不愿意老老實(shí)實(shí)地待在家里。他們穿足了衣服,在雪地中玩起打雪仗來(lái),噢不,他們已經(jīng)“研制”出了新的花樣,那就是用結(jié)實(shí)的樹(shù)枝打著迎面撲來(lái)的雪球,別提有多歡樂(lè)了!更強(qiáng)悍的是,有些人還在完全沒(méi)有結(jié)冰的河中游泳呢!
冬天其實(shí)也是個(gè)很美的季節(jié),只有你細(xì)心留意冬天,冬天,其實(shí)也有著許多可愛(ài)之處……
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇2
冬天就像一支美妙的的交響曲,它來(lái)到我們的身邊,催著我們?nèi)グ阉淀,花我們(cè)诟杪曋卸冗^(guò)那寒冷又美麗的。伴隨著飄落下的雪,跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣,姑娘悄悄降臨人間,來(lái)到我們的身旁。
下雪了,下雪了,我打開(kāi)窗戶(hù),伸出雙手,抬起頭,用心去感受那純潔可愛(ài)的雪,雪花落到嘴里涼涼的,雪從天空中落下來(lái),相一只只蝴蝶在天空中飛舞,雪花的`形狀也大不一樣,有圓的,有松樹(shù)狀的,有六角形的……
雪停了,外面變成了銀裝素裹的世界,太太陽(yáng)一照那些害羞的雪,像金銀珠寶一樣閃閃發(fā)光,大地上都是雪,人們的腳踩上去時(shí),會(huì)感到特別松軟,房上屋上都是雪,像給房屋戴上了帽子。樹(shù)上也都是雪,像像給樹(shù)穿上了衣服。讓他們更暖和。在我們可以玩:打雪仗,堆雪人,滑雪,做冰雕……
我喜歡,喜歡它的美麗,喜歡它的白雪皚皚,喜喜歡它的漫天飛舞,更喜歡他的粉妝玉砌。
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇3
美麗的湖水兒,你純潔無(wú)暇。
湖水里生活著歡快的魚(yú)兒,路邊倒著映著陣陣濃蔭,水里這一物一景又都倒映鏡水之中,真是瑩潔無(wú)比;湖上的早晨是迷人的,輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面不輕柔的白紗散盡,就將霞光傾注在湖中了;這時(shí),水綠得像碧玉;霞紅得像胭脂。碧玉般的綠與胭脂般的紅,交融在一起。綠水擁抱著紅霞,胭脂盡情地在碧玉上流丹。湖水中的'水草也非常引人注目,河塘中飄,同時(shí),也是許多動(dòng)物,如蝸牛、水鴨等的食物。在晴朗的天氣里,人們會(huì)看到一串串氣泡從塘底冒出,這是水草吸收陽(yáng)光進(jìn)行光合作用后而釋放出的氧氣泡。蕩的水草猶如一幅美麗絕倫的油畫(huà)。水草是許多水生動(dòng)物的棲身地與庇護(hù)所。
夜晚到了,一切又恢復(fù)了平靜,鳥(niǎo)不叫了,雞不鳴了,鴨子也不叫了……人家說(shuō)山色多變,而實(shí)際上湖色也是多變,如果你站立在高處了望湖面,眼前是一片爽心悅目的碧水茫茫,如果你再留意一看,接近你的視線(xiàn)的是鱗光閃閃的湖水,像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng),而遠(yuǎn)處平展如鏡,沒(méi)有一點(diǎn)纖塵或者沒(méi)有一根游絲的侵?jǐn)_。湖色越遠(yuǎn)越深,由近到遠(yuǎn),是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠,界線(xiàn)非常分明。
啊,湖水,你真美!
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇4
我騎過(guò)奔騰的駿馬,也畫(huà)過(guò)駿馬的外貌,可是我覺(jué)得徐悲鴻畫(huà)的馬更是栩栩如生。
你瞧,這幅畫(huà)上的兩匹馬兒你追我趕,玩耍得可開(kāi)心了。前面的馬潔白潔白的,后面的馬烏黑烏黑的`,真是一對(duì)“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。
這幅畫(huà)像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍,又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水,還像兩只馬兒在比賽誰(shuí)跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑,馬蹄咚咚響,仿佛在說(shuō):“快點(diǎn)呀!”后面的馬回答說(shuō):“知道了!”說(shuō)著揚(yáng)起馬蹄向前奔去,草地上留下一串快樂(lè)的馬蹄聲。
徐悲鴻畫(huà)的馬真是出神入化,誰(shuí)畫(huà)的馬能比得過(guò)他呢?
精彩點(diǎn)評(píng):畫(huà)是靜止的,我們卻能憑借自己的觀(guān)察和聯(lián)想聽(tīng)出畫(huà)外之聲,品出言外之意,真是妙哉!小作者的眼光格外獨(dú)到,先用“靜態(tài)觀(guān)察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫(xiě)來(lái),“黃金搭檔”用得別有趣味!更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場(chǎng)面,聽(tīng)到“咚咚馬蹄響”,恐怕是對(duì)徐悲鴻爺爺?shù)漠?huà)的最高評(píng)價(jià)啦!
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇5
我想要一條大狗,它的性情溫和,能和家里的那只橘貓和諧相處,并在家人不在的時(shí)候陪伴它。當(dāng)遇見(jiàn)那些圖謀不軌的人時(shí),它可以翻臉變得異常兇猛,可對(duì)家人一向十分順從。每天早上,我都要牽著它在江濱路上溜一圈,玩一玩。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),它則會(huì)乖巧地趴在我的腳邊,安安靜靜的,直到我放下筆起身,它才會(huì)去叼來(lái)玩具,讓我陪它一起玩。
我想要在陽(yáng)臺(tái)上種一些蔬菜水果,這樣在大熱天或刮臺(tái)風(fēng)下雨時(shí),就不用出門(mén)買(mǎi)菜了,可以直接從陽(yáng)臺(tái)摘一些來(lái)吃,省時(shí)省力還健康。
我想要一個(gè)像素高,自帶美顏功能,能將照片立馬沖洗出來(lái)的'輕便相機(jī),這樣就不用費(fèi)力打印沖洗,也能在我的日記本上留下精彩和美好的回憶。
我想要一個(gè)較大的貓爬架,上面有配套的貓窩,可以供小貓休息和玩耍,這樣它就不用每天在各個(gè)大柜子間上躥下跳,礙著我們拿東西了,我也不會(huì)為拉開(kāi)抽屜而被小貓抓了。
我還想要一部新的手機(jī),只要oppo就好,有人面識(shí)別系統(tǒng),有無(wú)線(xiàn)流量,網(wǎng)速快,內(nèi)存大,而且永遠(yuǎn)在我的手中。
理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感,知足常樂(lè),所以以上幾點(diǎn),爸媽只用滿(mǎn)足我一點(diǎn)就好。
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇6
暑假到了,我到鄉(xiāng)下外婆家去看外婆我們很少去看外婆,外婆家屬于秋林地區(qū)真是炎熱的夏天蚊子很多,我們帶了些防蟲(chóng)藥還真管用最讓我不能理解的是外婆家屋檐下的那個(gè)燕窩,上次來(lái)的時(shí)候燕子一家在里面過(guò)著開(kāi)心舒適的日子。
燕媽媽在照看小燕子,燕爸爸負(fù)責(zé)去找食物,一家人其樂(lè)融融的,怎么這次沒(méi)有看見(jiàn)它們的影子,而且,它們幸苦造的窩也成了破破爛爛的.,于是我趕緊去問(wèn)外公。
外公告訴我說(shuō):小燕子一家在冬天的時(shí)候就飛回南方過(guò)冬了,走了之后就有許多麻雀霸占了它的家,不但不愛(ài)惜小燕子辛苦造的家,反而破壞了,因?yàn)槁槿柑,都不造自己的家,全部都擁擠到一個(gè)窩里面,所以就把小燕子家擠得破舊不堪。
等春天來(lái)了,燕子回家的時(shí)候,看見(jiàn)自己的家已經(jīng)被別人侵占,自己一家就到別人家去,重新建造了一個(gè)家,我奇怪地問(wèn):外公問(wèn)什么燕子就能造自己的窩,麻雀為什么不能呢?反而去搶別人的。
外公說(shuō):“你是想做勤勞的人呢,還是做懶人。你是想當(dāng)燕子,還是當(dāng)麻呢!蔽伊⒖袒卮鹆送夤膯(wèn)題,我說(shuō):“當(dāng)然是當(dāng)燕子了,因?yàn)檠嘧忧趧跒檗r(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng),而麻雀專(zhuān)門(mén)破壞農(nóng)民伯伯的莊稼,你看看這一塊玉米地全被它們吃得所剩無(wú)幾了,真討厭啊!
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇7
又逢元旦,XX的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來(lái)。酒醒后的清晨,陰冷陰冷。沒(méi)有陽(yáng)光的問(wèn)候,有的只是細(xì)雨時(shí)落時(shí)斷的祝福,它們輕輕下到路面上的水坑里,圈圈復(fù)圈圈,一個(gè)圈則代表一對(duì)別離之人的團(tuán)圓。
記不起每年的元旦是怎么度過(guò)的.,或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子,我們可以瘋狂地面對(duì),為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走過(guò),不在心上留下些許痛或樂(lè)的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫(huà),讓人為之亢奮、著迷,回味無(wú)窮;平淡的人生是一幅水墨畫(huà),乍看不起眼,卻能于黑白間梳理內(nèi)心的悲痛,在水的潤(rùn)澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫(huà),如同水墨畫(huà)般的清新雅致,以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色,雖不輝煌,卻也令人多滋,即所謂的中庸之道吧。
在這個(gè)充滿(mǎn)壓力的社會(huì)中,太多的計(jì)劃與算計(jì)總讓人活得很累?鞓(lè)地度過(guò)每一天,應(yīng)該算是人生最大的目標(biāo)吧!
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇8
秋姑娘來(lái)了,晴朗的天空,像大海一樣湛藍(lán),朵朵白云猶如楊帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。一排排大雁飛往南方,有時(shí)變成一字形,有時(shí)變成人字形,好像一架架戰(zhàn)斗機(jī)在上空演習(xí)。
秋姑娘來(lái)了,松鼠和螞蟻忙著搬運(yùn)糧食,仿佛在說(shuō):“快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒!不然的話(huà)我們過(guò)冬的時(shí)候就沒(méi)有食物了!”松樹(shù)上的葉子還是綠色的,銀杏樹(shù)上的葉子都黃了,楓葉紅艷艷的,像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒,充滿(mǎn)生機(jī)。菊花仙子也沒(méi)拉下,一朵朵菊花更嬌艷動(dòng)人,黃賽金、紅似火、白似雪……秋風(fēng)吹過(guò),一陣陣沁人心脾的花香讓人心曠神怡!
清澈見(jiàn)底的溪水潺潺地流著,像仙女身上美麗的飄帶;顫姷男◆~(yú)有的'在比賽誰(shuí)游得快,有的在吹泡泡,還有的在捉迷藏,鉆進(jìn)水底看不見(jiàn)了。
秋姑娘走過(guò)田野,高粱漲紅了臉,沉甸甸的稻穗頻頻點(diǎn)頭,翻起金色的波浪,玉米頭上的紅纓,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
秋天真是幅優(yōu)美的畫(huà)!
寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇9
我的同學(xué)真小氣,真煩人,別人都說(shuō)他的頭大,我也這樣覺(jué)的.,但是他學(xué)習(xí)不錯(cuò),無(wú)論是班級(jí)里,還是在年組里他都是名列前茅,老師們也都很欣賞他,跟他一桌也還行,我不會(huì)的題他這個(gè)“大腦袋”還可以教教我。
吃飯了,他還真挑剔。給他盛了肉,反而不愛(ài)吃,看他那瘦不啦嘰的樣。他的爸媽也很擔(dān)心,因?yàn)樗粣?ài)吃飯,這兩天正在打滴流呢!他也真是個(gè)擔(dān)心鬼他回家了,第二天一早來(lái)了,問(wèn)我有沒(méi)有寫(xiě)詞語(yǔ)和句子,我告訴他:“沒(méi)有”,看他疑神疑鬼的樣子,我可真無(wú)話(huà)可說(shuō)。
今天這個(gè)小氣鬼又給我出了一個(gè)大難題,他吧,看見(jiàn)了一園錢(qián)掉到了地上,使勁喊了我一聲,你錢(qián)掉了。我一掏口袋沒(méi)掉!又過(guò)了一會(huì)又從他口袋里掉出一元錢(qián),他說(shuō):“哎呀怎么是我的呢?”我真不知道他腦子里是不是進(jìn)水了,還是少肉了。自己的錢(qián)丟了都不知道。
我的同學(xué)好玩吧!那么我悄悄告訴你他叫“段小飛”。我可真是苦笑不得呀!
【寫(xiě)小學(xué)的作文300字】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文08-02
寫(xiě)小學(xué)的作文04-01
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文08-20
寫(xiě)事的小學(xué)作文02-04
寫(xiě)云的小學(xué)作文02-04
寫(xiě)美麗的小學(xué)作文11-09
寫(xiě)冬天的小學(xué)作文11-14
小學(xué)寫(xiě)人作文08-20