小學(xué)作文精品6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
這學(xué)期開學(xué),老師為我們開設(shè)了一個奧數(shù)興趣班。聽說奧數(shù)班的任課老師姓周,十分風(fēng)趣,會冷不丁在課堂上做些怪動作、玩點小游戲之類的,這正合我胃口,我實在太期待上他的課程啦!
開學(xué)兩周后的星期三,我終于如愿以償,聽到了他講的課,也“領(lǐng)教”了他的幽默。
上課鈴剛響,周老師就旋風(fēng)般地沖進(jìn)教室,他先簡單的自我介紹了一番。我打量了他一下,有點失望:臉上泛起了皺紋,頭發(fā)也花白了。并不是我想象中的.那種年輕、風(fēng)趣的老師嘛!
然而他似乎童心未泯,一上來就給我們變了個小魔術(shù):“你們大家給我出道題,十位和百位上的數(shù)必須要一樣,個位上的數(shù)之和要是十的乘法。”有一位同學(xué)出了一道特別難的題:112×118=?我們都在暗地里發(fā)笑,心想這下他要算半天了,沒想到他閃電般地報出了得數(shù):13216。我們都驚訝得嘴巴變成了O型。他見我們情緒高漲,躍躍欲試,便托出了正題:“同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)速算,想和我一樣算得又快又準(zhǔn)嗎?讓我來告訴你們秘訣!薄
果然名副其實!周老師正是我們學(xué)生心目中盼望的老師,談話風(fēng)趣而不輕浮,外表嚴(yán)肅而不令人“望而生畏”,并且和我們有共同語言。我喜歡周老師的課,我喜歡周老師。
小學(xué)作文 篇2
一年之中,有四個季節(jié):春季、夏季、秋季和冬季。但其中,我最喜歡萬紫千紅、百花爭艷的春季。我左盼,右盼,總想春天早點兒來。終于,我等到了春天的到來。
春天來時,用她那親切、甜蜜的語言,悄悄地呼喚起已沉睡了一個冬季的樹兒、小草、花兒。樹兒抽出了嫩枝,換上了綠色的新裝。小草兒偷偷地從地下鉆了出來,伸了一個懶腰,瞧!小草也換上了綠衣,那綠色是那么鮮嫩,那么艷麗。這時,小花兒也從甜美的夢鄉(xiāng)中醒來,穿著各色各樣的衣服,可真美!快看!一群活潑可愛的小燕子也排著整整齊齊的隊伍從南方飛回來了。
隨著春天的腳步,我們來到了一望無際的田野。麥稈綠得那樣蒼翠。當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹過,麥稈就微微地?fù)u動著身體好像正在高興地喊著:“春天來了!春天來了!”
春天來了,孩子們可高興了,因為春天還是放風(fēng)箏的好季節(jié)呀!瞧!孩子們放風(fēng)箏玩得多開心,天空中的風(fēng)箏多得數(shù)也數(shù)不清,風(fēng)箏有大有小,形狀不一:有的像老鷹,有的.像蜻蜓,有的像金魚,有的像蝴蝶,有的像小燕子……
我愛萬紫千紅、百花爭艷的春天,但我更愛那些創(chuàng)造春天這美好時光的人。
小學(xué)作文 篇3
那是一個傍晚,我們乘車從墨爾本出發(fā),往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島,我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。
從收音機(jī)里,我們知道島上正在舉辦一場大規(guī)模的摩托車賽。聽到這個消息后大家都顯得憂心忡忡。因為根據(jù)估計,在我們到達(dá)企鵝島之前約一個小時,這場大規(guī)模的摩托車賽就要結(jié)束。依照我們的經(jīng)驗,到時候觀眾散場,會有成千上萬輛汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩車道,我們都擔(dān)心會塞車,而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時,如果因塞車而耽誤了時間,我們就會留下永久的遺憾。
擔(dān)心的時刻終于來了。離企鵝島還有60多公里時,對面蜂擁而來無盡的車流。其中有汽車,還有無數(shù)的摩托車。
此時此際,目力所及,從北往南開的車只有我們一輛,可是由南向北的卻何止千輛!我們緊張地盯著所有從對面來的車輛。但出乎意料的是,我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。
我們終于開始注意到,對面駛來的所有車輛,沒有一輛越過中線!
這是一個左右極不“平衡”的車道,一邊是光光的道路,一邊是密密麻麻的車子。然而沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的.秩序,要知道這里是荒涼的澳洲最南端,沒有警察,也沒有監(jiān)視器,有的只是車道中間的一道白線,看起來無任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言,可是我卻漸漸地受到了一種感動,我多么希望同樣的場景盡早出現(xiàn)在中國的公路上!
夜幕降臨,所有的車都打開了車燈,看著那來自對面的流動的燈光,我感覺到了一種無言的美。那是我平生所見過的最美麗的景觀之一,它給我留下的印象,甚至要比后來我們?nèi)缭缚吹降膱鼍啊强蓯鄣、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現(xiàn)出來,然后搖搖擺擺地踏上沙灘,一路追逐著回到沙丘巢穴還要深刻。因為,我從那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美,以及人性之美
小學(xué)作文 篇4
俗話說“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”。我這個有媽的孩子也像塊寶似的,不信,你往下看吧!我的媽媽是一名小學(xué)教師,她中等個子,一雙大大的眼睛下面長著一張能說會道的嘴。
記得我七歲時,又一次,我打開抽屜,想要把箱子拿出來翻弄里面的東西玩,球迷老爸正在看球賽,“球進(jìn)了!”老爸歡呼著,高興得手舞足蹈。爸爸的手突然碰到了我的手臂,大木箱子在我的手上一滑,摔了下去,砸到了我的腳上,把我的大腳趾砸出了血。我一聲慘叫,在廚房做飯的媽媽一下子聽出是我出事了,箭似的沖進(jìn)主臥。一看,是我的腳出血了,看我沒有想象的'那么嚴(yán)重,媽媽緊繃的心才得以釋放。長舒一口氣后媽媽立刻拿來酒精,老練地往我的腳趾上涂,劇烈的疼痛使我哇哇大叫,豆大的淚珠止不住往下流,看到我被酒精弄得快要痛暈過去了,媽媽咬咬牙,繼續(xù)往我腳上涂。用酒精消完了毒,媽媽把我放在床上,輕輕地對我說:“乖,你沒什么大礙,休息一晚就好了!”可說這話時,我分明看到媽媽在偷偷地哭,看到這個場面,我不禁想到:原來,我痛的時候,媽媽更痛!
媽媽,你是大樹,我是小草,謝謝您幫我擋雨,讓我無憂地成長!
小學(xué)作文 篇5
在我的成長過程中,那件事最令我感動。
那是一個暑假的一天,我生病了。白天還不覺得怎樣嚴(yán)重,所以也就沒有告訴爸媽。沒想到,到了晚上十一、二點,病情越來越重。
爸媽見此情況,著急地對我說:“去醫(yī)院吧!
我說:“不了,今天太晚了,明天再去吧!”
“不行!明天會更嚴(yán)重的。有病要及時看,不能拖!闭f完爸爸背起我就往醫(yī)院跑,媽媽緊隨其后。
到了醫(yī)院,爸爸給我掛號,媽媽就照顧我。很快醫(yī)生給我扎上了針,爸爸把藥也取來了,給我服下,便讓我躺下睡。我迷迷糊糊地就睡著了。
不知過了多久,我一覺醒來,只見爸爸趴在我的病床沿上,媽媽卻直盯著輸液管。窗外“嘩嘩嘩”地響著。
媽媽見我醒來,關(guān)切地問:“好些了吧,孩子?”
我點了點頭。爸爸也坐直了身子,急忙伸手摸了摸我的額頭,說道:“不燒了!
我轉(zhuǎn)過頭望著媽媽問道:“外面是什么聲音?”
媽媽說:“外面在下雨,是雨聲!
我看了看液體瓶,又問道:“打的啥液體,這是第幾瓶?”
媽媽告訴我:“打的是葡萄糖,這是第二瓶了。”
我下意識地看了看手表,已經(jīng)是凌晨兩點鐘了,再過五個半小時,爸爸媽媽就要上班了,想到這,我自責(zé)地對爸媽說道:“都是我不好,害得你們晚上不能休息。”
爸爸又摸了摸我的頭,輕輕地說道:“沒事的`,孩子,別多想,輸完了我們就可以回家了。”
媽媽也柔聲道:“你再睡一覺就輸完了,睡吧,孩子,媽陪著你!
頓時,我感到一股暖流流遍全身!
這件事雖然過去了很久,但每每想起那父愛的偉大,母愛的溫柔就令我感動。
小學(xué)作文 篇6
今天,老師叫我們拿點兒花生,我便買了點花生回家一看怎么都是泥?我趕緊用水沖洗后裝進(jìn)了盒子里備用。
花生又叫長壽果,老師還給我們講了一個謎語:麻屋子,紅帳子,里面坐著個白胖子。老師剛講完我們大聲說《花生》老師開心的笑了說:“你們猜的'對了”
然后我開始觀察花生······
花生的外殼是淡黃色的,上面有橫紋和豎紋,摸上去凸凹不平,就像麻布似的。里面是大紅色的一層膜,剝?nèi)ゼt膜白白胖胖地花生仁露出來了。
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