小學(xué)的作文(精品3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！泵看文钸@首著名的散曲，除了一絲淡淡的哀愁之外，我總能感受到其中綿綿不盡的江南韻味。自從跟隨學(xué)校小記者團(tuán)去了趟楊橋之后，我對(duì)這首散曲所傳達(dá)的江南意蘊(yùn)有了更深刻的了解。
人們印象中的江南應(yīng)該滿是水鄉(xiāng)澤國(guó)、粉墻黛瓦、吳儂軟語(yǔ)，可如今時(shí)代飛速發(fā)展，江南的許多城市都變成了鋼筋水泥的世界，少了柔和之美，多了強(qiáng)硬之姿。而楊橋卻始終保持著原本的.姿態(tài)，樸實(shí)而又美麗。
走進(jìn)楊橋，首先看到的是一條繞村而過(guò)的小河。岸邊的房屋在河面上投下了斑駁的倒影。微風(fēng)吹過(guò)，河面上泛起了層層漣漪，房屋的影子便被調(diào)皮的風(fēng)給弄碎了。河水向前流淌，從竹林里穿過(guò)，從大柳樹旁繞過(guò)，它順手摘下幾片竹葉、牽扯幾縷柳絲，將它們作為美麗又清新的小裝飾品，鋪在自己亮晶晶的衣服上。
河上的小橋是楊橋的名片。小橋名為南楊橋，建在常州、宜興兩座城市的分界線上。站在橋中央，你便一只腳踏在宜興地界，一只腳踏在常州地界了。南楊橋歷史悠久，建于清道光八年，屈指算來(lái)，它可是一位近200歲的“老人”啦!走上南楊橋，一種歷史的厚重感便涌上心頭。撫摸著橋上的磚石，我仿佛一下子就“穿越”到了200年前。我想，南楊橋不僅僅是一座橋，它更是一個(gè)歷史的見證者。
楊橋的建筑大多沒有經(jīng)過(guò)大規(guī)模的整修，有的看起來(lái)甚至有些破敗。一些房屋墻面上的白石灰已經(jīng)脫落了，露出一塊塊的青磚，青磚上布滿青苔，縫隙里還長(zhǎng)出了小草;但就是這樣的墻，看著卻很真實(shí)，一點(diǎn)都不像那些刻意修建出來(lái)的“古建筑”。
楊橋人家的門口通常都曬著一些長(zhǎng)豆，擺著幾把手工掃帚。在小巷子里，七八十歲、滿頭銀發(fā)的老人們閑坐著，手里拿著一把蒲扇，悠然地聊著天。我看到一個(gè)老奶奶抱著她的孫子——或許是重孫了吧，那小孩子不過(guò)兩三歲，正是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看見我們一行人浩浩蕩蕩地走過(guò)來(lái)，用一種好奇的眼神打量著我們�？粗蓯鄣臉幼樱蚁�，在這樣一個(gè)古樸的老街長(zhǎng)大，何嘗不是一種幸福呢?
“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！苯铣诵沱惖娘L(fēng)景之外，還有平靜滋潤(rùn)的生活里的黃酒、綠茶、烏篷船、老氈帽……怎能不讓人憶江南?楊橋的每一間房，每一座橋，每一條河都透著江南的靈氣。漫步楊橋老街，你一定會(huì)如同許多文人墨客一般，詩(shī)興大發(fā)，忍不住吟誦：“小橋流水人家……”
小學(xué)的作文 篇2
有了追求，孤單也可以演繹成一排鴻雁;
有了追求，挫折的荊棘就可以生長(zhǎng)成一片花海。
我想，正是有了追求，居里夫人才能從數(shù)噸的瀝青中提煉出寶貴的鐳;正是擁有追求，達(dá)人劉偉才能用雙腳彈奏出唯美的絕唱。他們是雄鷹，既然追求天空，便不畏山高、谷深;他們是勇士，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
偉大的哲學(xué)家蘇格拉底帶著學(xué)生來(lái)到麥田，蘇格拉底的命題是讓學(xué)生在麥田中尋找最大的一穗，但當(dāng)走出麥田后不許折回。他們隨手摘下一穗，看見更大的就扔掉從前的，總覺得前面又會(huì)有更大的，卻不知不覺走出了麥田。有人空手，有人的手里還不如從前的大。每個(gè)人都追求更大的那一穗，殊不知最大的那穗在我們追求的過(guò)程中便丟掉了。
人生便是一片麥田，我們窮其一生去追求，卻忘記了自己擁有的是否已經(jīng)足夠。有時(shí)候，人的欲望太強(qiáng)大，現(xiàn)實(shí)誘惑太多，人們不斷地追求，追求，填充自己的欲望，填充得太慢便擠掉了曾經(jīng)擁有的。
也許，我們會(huì)磕磕碰碰，尋尋覓覓只為了一個(gè)天涯夢(mèng)，而夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)并非咫尺，過(guò)度執(zhí)著與過(guò)分認(rèn)真的追求熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更增添了幾縷惆悵與惘然?既然追求不到“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，何不尋一處“明月松間照，清泉石上流”的凈土?既然尋覓不到“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀疏星清風(fēng)共飲?
是小草，就不必追求大樹的.蔥蘢挺拔，小草也有小草的清新翠綠;是小溪，就不必追求大海的廣闊深沉，小溪自有小溪的活潑清澈。
用平靜的心思量自己，不必傾心別人的高貴，因?yàn)槟阌心愕母哔F，我有我的典雅。更不必追求別人的轟轟烈烈，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都擁有撼動(dòng)山岳的力量。追求自我的光亮，是一顆小星，也一樣有自己的閃光。
讓我們?cè)谧非蟮穆飞喜粩鄶X取，不斷思量，總有一天會(huì)迎來(lái)自己生命的春天，綻放美麗的花朵。
小學(xué)的作文 篇3
我們站在校園的草場(chǎng)上，在尋找我們童年的歡聲笑語(yǔ)；我們站在新的起跑線，準(zhǔn)備新的起航；我們站在人生的第一個(gè)十字路口，在尋找著自已未來(lái)的道路。
六年里有歡笑，有淚水，有失敗，有成功，但是最多的還是我們那不變的友誼，還有我們那童稚的心。我們有過(guò)失敗，我們有過(guò)爭(zhēng)吵，我們有過(guò)分歧。但是無(wú)論如何我們都永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槲覀兊男闹卸加杏颜x，我們都一同向著自己的目標(biāo)在努力，我們都在尋找自己的未來(lái)的旅途。
六年過(guò)得很慢，六年過(guò)得很快，我們把友誼永遠(yuǎn)的.銘記在我們彼此的心中，我們興奮，因?yàn)槲覀凂R上就是初中生了，我們又長(zhǎng)大了；我們哭泣，因?yàn)槲覀兂ο嗵幍耐瑢W(xué)們與老師，在今年就要分開了。
我們站在操場(chǎng)上，我們?cè)谝煌瑢ふ夷莾簳r(shí)的歡笑，我們一起在尋找將來(lái)的人生旅途，我們告別今天，我就會(huì)又將迎來(lái)一個(gè)全新的明天。我們?cè)诮癯瘑⒑�，我們�(cè)诿鞒晒Α?/p>
茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的氣勢(shì)，這些都將是我們?cè)诔踔械纳钪斜仨氁朔�。我常常�?duì)自己說(shuō)：“在黃昏的時(shí)候一天就會(huì)過(guò)去，在黎明的時(shí)候就會(huì)有將來(lái)臨新的一天，珍惜好每一天的時(shí)光，讓每一分每一秒多不留遺憾，給每一天都畫上一座美麗的彩虹，讓自己無(wú)憾。無(wú)論在何時(shí)都要做最好的自己。”
六年里我們的故事是一本讀不完的書，我不忍心將它去翻開，因?yàn)槟抢镉形覀兊耐昱c夢(mèng)想，還有同學(xué)之間最寶貴的歡笑。我在尋找，我在尋找一個(gè)全新的我，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我又要迎來(lái)新一輪的考驗(yàn)了，我需要擺脫原來(lái)的自我，開啟我的另一片天地，去尋找另一個(gè)自我，因?yàn)槲也幌肟偝两谶^(guò)去，我應(yīng)該去學(xué)著面對(duì)未來(lái)。
我在尋找兒時(shí)，我在尋找童年，我在尋找過(guò)去，我在尋找未來(lái)......
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