小學(xué)作文300字4篇[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文300字 篇1

　　生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問(wèn)語(yǔ)文：你是什么？

　　語(yǔ)文回答說(shuō)：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的'奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛(ài)是語(yǔ)文

　　我謹(jǐn)慎的問(wèn)語(yǔ)文：美是什么？

　　語(yǔ)文告訴小我：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。

　　我又小心的問(wèn)語(yǔ)文：精神是什么？

　　語(yǔ)文告訴我：‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛’是一種精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神。

　　我不解的問(wèn)：語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？

小學(xué)作文300字 篇2

　　我的外婆家在新林，那里幾乎家家戶戶都有一顆柿子樹(shù)。

　　每年春天，光禿禿的柿子樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，給它點(diǎn)綴上了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。漸漸地，葉子越來(lái)越大，越來(lái)越密了。到了夏天，柿子樹(shù)已經(jīng)像一團(tuán)綠色的“棉花”了。如果你湊近看就會(huì)看到在這團(tuán)“棉花”中還有一簇簇淡黃色的、小巧的花，這就是柿子花了，柿子花散發(fā)出一陣陣清幽淡雅的`芳香，讓你感到心曠神怡。

　　漸漸地，柿子花謝了，可那種芳香讓你久久不忘。這時(shí)你會(huì)看到樹(shù)上已經(jīng)結(jié)出一個(gè)個(gè)青色的，扁扁的小柿子。小柿子在陽(yáng)光下一天天長(zhǎng)大，它的個(gè)子越來(lái)越大，它的外皮由青色變得綠油油的，接著逐漸變得綠中帶黃，黃中帶紅，最后變得通紅通紅的了。熟透了的柿子可重了，連“樹(shù)爺爺”的手也抱不動(dòng)了，這時(shí)柿子好像在說(shuō)：“我成熟了！看我的個(gè)子大吧，快把我摘下來(lái)吧！”

　　你摘下一個(gè)柿子，輕輕一捏就會(huì)破了。如果你剝開(kāi)柿子那薄薄的“外衣”就會(huì)露出火紅火紅的果肉，可誘人了。這時(shí)你咬一口，甜津津的柿子汁立刻流入口中，頓時(shí)好像吃了蜜一樣甜，讓你回味無(wú)窮。

小學(xué)作文300字 篇3

　　記得在五年級(jí)的暑假的時(shí)候，我有了一次去旅游的機(jī)會(huì)——媽媽的單位組織職工“八一”建軍節(jié)免費(fèi)去青島玩，可以帶一個(gè)家屬，不過(guò)要加200元。后來(lái)因?yàn)閶寢屧谄綍r(shí)在單位上干活挺多，就讓我和媽媽都免費(fèi)去了。

　　我們?cè)缟狭�點(diǎn)就出發(fā)了，在車上看遍了郊區(qū)峰巒起伏的嶗山，也看厭了城市里千篇一律的電線桿，經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的煎熬，我們一行31個(gè)人終于到達(dá)了目的地——青島海底世界的入口。我們費(fèi)了九牛二虎之力才擠到了水泄不通的售票口，并買了票。

　　完票之后，我們終于進(jìn)入了期待已久的海底世界了。

　　青島海底世界里面，我見(jiàn)到了巨大無(wú)比的鯨魚(yú)的骨頭、千奇百怪的珊瑚、成千上萬(wàn)的熱帶魚(yú)、“海中霸主”鯊魚(yú)······

　　我們游完繽紛的海底世界，又吃過(guò)午飯，來(lái)到了人山人海的.“石老人”海水浴場(chǎng)，來(lái)了一次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的日光浴，青島那又大又圓的太陽(yáng)把我烤的死去活來(lái)的，唯有清涼的海水才能解除我撕心裂肺的燥熱。

　　每次青島一日游讓我見(jiàn)識(shí)到了青島海底生物的多姿多彩，又讓我感受到了祖國(guó)的偉大，真是受益匪淺��！

小學(xué)作文300字 篇4

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽(tīng)了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō):“這就是你的不對(duì)了，只要你和和氣氣地和他說(shuō)話，他也會(huì)和和氣氣地和你說(shuō)話。

　　近千年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報(bào)復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對(duì)人類和和氣氣了嗎？

　　還有在班級(jí)里，如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們和和氣氣的，那同學(xué)們也會(huì)友好地對(duì)待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會(huì)以同樣的`方式對(duì)待你，這就是班級(jí)的回聲。

　　在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。

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