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小學(xué)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng),中國(guó)也有夢(mèng),我的夢(mèng),也許并不少見(jiàn)、并不偉大;也許千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人都有,即使它再不偉大,但那是我的夢(mèng)。
偉大的目標(biāo),源于偉大的夢(mèng)想;
偉大的事業(yè),成于不懈的努力。
每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家命運(yùn)緊密相連著,中國(guó)夢(mèng)有賴于每個(gè)人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。在高大的.華麗的城市中,一根香蕉皮也許并不起眼,在茫茫人海里,來(lái)來(lái)往往,試問(wèn)那些個(gè)高層人家有多少人會(huì)去理會(huì),于是,再華麗的城市與垃圾場(chǎng)有何區(qū)別,我們生活的城市。‘(dāng)一個(gè)老奶奶彎腰將它拾起時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)了,那是幾億中國(guó)人為了中國(guó)夢(mèng)而努力的聲音。
那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或許一個(gè)人的舉止不起眼,不足以為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做太大的貢獻(xiàn),但如果大家一起努力,我們相信中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待。
我們雖然沒(méi)有足夠的錢去幫助那些貧困的人、沒(méi)有多少文化知識(shí)來(lái)發(fā)揚(yáng)中華民族精神,但我們有雙手,我們可以用我們的雙手一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)纹鹞覀兊淖鎳?guó),我們不需要有多優(yōu)秀,只需要做為祖國(guó)、為人民的好事。
我的夢(mèng),就是中國(guó)夢(mèng)的一部分,為了夢(mèng)想中國(guó)而奮斗!
小學(xué)的作文300字 篇2
今天,我又到了婆婆家,天啊,老弟也在,我真的是絕望了。本來(lái)么媽媽還要罵,現(xiàn)在倒好,老弟也在,他是個(gè)搗蛋鬼,上次就把我們家搞得雞犬不寧,就差拿大炮轟了。
這不,我去了客廳,他把撲克牌搞滿地,唉,真比上次還皮。他見(jiàn)我來(lái)了,進(jìn)行了“超級(jí)大清倉(cāng)”,把他所有壞招都使出來(lái)了,我等級(jí)太低,擋不了他,我的盾牌破碎了。
吃完了晚飯,我去看電視,沒(méi)想到他的口水像雨一樣飛了過(guò)來(lái),降落在我臉上,他又抱我脖子,抱完又抱腳,而且還死拉著不放,我想走路都難。后來(lái)我們又去走路,走的時(shí)候,他還拉著我的衣服,牽制著我的行動(dòng),還使勁拉著去某個(gè)地方的。后來(lái)我們分開(kāi)了,媽媽還讓他牽著她的手,還讓他牽著我的手,我只好依從。他還時(shí)不時(shí)模仿摔跤,真的.讓人煩。回去的時(shí)候,他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在我們后面,媽媽都可以從我們家去大潤(rùn)發(fā)了。
后來(lái)呢,他和我去看電視,又是那招抱頭功,后來(lái),還是婆婆我解圍的。接下來(lái),他把旺仔牛奶都拿了出來(lái),再擺在了沙發(fā)上,那里的瓜子也無(wú)一幸免。我們要睡了,我們就去睡了……
小學(xué)的作文300字 篇3
我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任—田老師。
田老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇里鑲嵌著兩排潔白整齊的.牙齒,鼻子上面架著一副又圓又大的眼鏡。她經(jīng)常露出甜美的微笑,讓我們感到十分的和藹可親。
每當(dāng)我去田老師的辦公室送作業(yè),總能看到她的辦公桌上堆滿了作業(yè)本,每次她都是認(rèn)真的去批改,小到我們的每一個(gè)錯(cuò)誤她都能發(fā)現(xiàn)。每次放學(xué)后,她都要備課到很晚,第二天,她還要精神飽滿的給我們上課,還得安排班里的各種活動(dòng),唉,田老師,您也太辛苦了吧。
有一次,我作為《山東青年-教育周刊》的小記者采訪了田老師,主題是“老師最怕什么”。采訪前,我本以為老師是女生嘛,應(yīng)該怕黑、怕蟲(chóng)子、怕小偷...可沒(méi)想到,老師最怕的竟然是“我們”!她說(shuō):“我最擔(dān)心的是你們中的少部分學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,不能形成對(duì)知識(shí)乃至對(duì)未知世界的渴望,這一點(diǎn)是非?膳碌,倘若一直這樣下去,這部分同學(xué)就真的很難在求知求學(xué)的路上堅(jiān)持下去”,沒(méi)想到老師對(duì)我們每個(gè)人都是這么的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
這就是我最敬佩的人,我親愛(ài)的老師,田老師。
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