小學(xué)的作文7篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
愛(ài)，這個(gè)字眼或許太遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到我們感受不到它的存在；愛(ài)，這個(gè)字眼或許太美好，美好到我們體會(huì)不到它的真諦；愛(ài)，這個(gè)字眼或許太芬芳，芬芳到我們忘記了呼吸。
愛(ài)是什么？什么是愛(ài)？
有人說(shuō)，血濃于水的親情是愛(ài)。是，親情是愛(ài)，是不容質(zhì)疑的愛(ài)，是血濃于水的愛(ài)，若不是愛(ài)，又豈會(huì)有地震中母親割破血管哺育愛(ài)子的壯舉；若不是愛(ài)，又豈會(huì)有孝子換腎給慈母的感人行徑？
他們的愛(ài)是什么味道？大概如水吧！倘若你認(rèn)為水淡無(wú)味，那么你就錯(cuò)了，水溶解了生命中所有的甘洌，包容了生命中所有的辛酸，也釀造了生命中所有的`幸福。
有人說(shuō)，海誓山盟，至死不渝的感情是愛(ài)。是，愛(ài)情是愛(ài)，是刻骨銘心的愛(ài)，梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事千古傳誦，羅密歐與茱麗葉的愛(ài)情故事眾口稱贊�；蛟S他們的愛(ài)情道路坎坷，但他們的愛(ài)之精魂卻比什么都堅(jiān)定；或許他們的愛(ài)情生命并不長(zhǎng)久，但他們的愛(ài)之精魂卻千古流芳！
他們的愛(ài)是什么味道？如淚吧——那潸然而下的，是分離的悲傷，是重聚的甜蜜，愛(ài)就這樣滴水成珠，凝結(jié)成鹽。輕舔，咸澀；再嘗，卻又甘甜。
有人說(shuō)，以身殉國(guó)、英勇就義的愛(ài)國(guó)情懷是愛(ài)。是，它是愛(ài)，而且是最偉大的愛(ài)。古今的文人騷客所留下的愛(ài)國(guó)情懷是何其深濃�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“壯志未酬身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”、“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，他們自己的鮮血，用自己的生命譜寫了多少的壯麗愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，他們的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。
他們的愛(ài)是什么味道？他們的愛(ài)沒(méi)有味道！他們的愛(ài)就是與人類同在的空氣。他們的愛(ài)比任何其他的愛(ài)都來(lái)得重要，來(lái)得偉大！
到底，究竟，愛(ài)是什么味道？酸甜苦辣無(wú)法名狀，但是有一點(diǎn)我們無(wú)法否認(rèn)——愛(ài)是我們生命的組成部分；愛(ài)是我們生命的必需品；愛(ài)是人世間最美好的——味道！
小學(xué)的作文 篇2
有一個(gè)人，她在我難過(guò)時(shí)給我快樂(lè)。有一個(gè)人，她在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。她就是我的班主任———和藹可親，年輕漂亮的劉紅老師。
劉老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。但最引人注目的還是兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的嫵媚！
劉老師不僅長(zhǎng)得漂亮，同時(shí)也教會(huì)了我一個(gè)人生哲理：堅(jiān)強(qiáng)的`人才會(huì)成功！記得那是期中考試后的一個(gè)下午，因?yàn)槲铱嫉姆浅２焕硐�，一整天都垂頭喪氣的。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，一邊撫摸著我的頭一邊說(shuō)“這次是不是考得不理想？”我低著頭不敢看她，劉老師一邊看著我一邊接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是一次沒(méi)考好嗎？劉老師像你這么大的時(shí)候也有很多次沒(méi)考好呀！人生的路上不可能總是平平坦坦，一帆風(fēng)順的，它就如鄉(xiāng)間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須要經(jīng)歷山山水水。所以做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能開(kāi)啟成功之門，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，似乎還有些聽(tīng)不懂，劉老師用慈愛(ài)的眼神望著我又說(shuō)：“一次成功是由上萬(wàn)次失敗堆積而成的，能經(jīng)歷起多次失敗的人必須是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”
劉老師今天的一席話，仿佛給我上了人生中最重要的一課，猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田，也讓我豁然開(kāi)朗，劉老師也永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師。
是�。∪绻f(shuō)我們是那艷麗的圖畫，老師就是那繽紛的畫筆描繪著我們；如果說(shuō)我們是那祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……所以無(wú)論我在哪里，無(wú)論干什么，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我小學(xué)的時(shí)候，有一位年輕漂亮、和藹可親的老師—?jiǎng)⒓t老師。
小學(xué)的作文 篇3
人生就像一條漫長(zhǎng)而曲折的路。一段段時(shí)光：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作……就像一塊塊里程碑，記錄著人們的成長(zhǎng)歷程。我回過(guò)頭去，一眼望見(jiàn)了那塊長(zhǎng)滿了青苔的里程碑——幼兒園時(shí)光。
一個(gè)人的童年一半是在幼兒園度過(guò)的，這是最天真、可愛(ài)、淘氣的時(shí)光。它如一汪清水，照出快樂(lè)的笑聲，映出稚氣的臉龐。
有一次整東西時(shí)，一個(gè)小小的.藍(lán)色電話簿掉了出來(lái)。這是什么？我奇怪地想。打開(kāi)一看，竟然是一個(gè)幼兒園時(shí)的紀(jì)念簿。
這是我自己做的電話簿，封面上用稚嫩的字寫著：呂幸洋14號(hào)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，是我幼兒園時(shí)最好的兩位朋友的電話。看著它，我仿佛想起了和他們一起玩耍的日子。
我與林小琪最愛(ài)玩的是過(guò)家家。幼兒園里的玩具種類繁多，“家具”更是應(yīng)有盡有。記得有一回，她扮妹妹，我扮姐姐。“妹妹”大吵大叫著說(shuō)要看電視、要喝水、要吃東西……把我忙得不亦樂(lè)乎，一邊“干家務(wù)”，還得一邊“服侍”好這個(gè)“小東西”。
與岑凌霄玩就不一樣了，我一改與女孩玩時(shí)的撒嬌，變得比男孩子還瘋。我與他們最經(jīng)典的游戲是捉迷藏，這不，下午又開(kāi)始玩了。岑凌霄來(lái)找，我們來(lái)躲。我躲在灌木叢里，連大氣也不敢出。眼看著他越走越近，我的心比乘過(guò)山車時(shí)跳得還快，他走到灌木叢邊，掃了一眼，便走開(kāi)了。天哪，剛才我的心跳或許超了200下，望著他離去的背影，我出了一口長(zhǎng)氣。
幼兒園時(shí)的同學(xué)呂軼萌、王潮男現(xiàn)在和我還是同班同學(xué)。而大多數(shù)現(xiàn)在已失去了聯(lián)系。電話簿一共有6頁(yè)，最后一頁(yè)擠著大班兩位老師的聯(lián)系方式。
幼兒園承載了童年的快樂(lè)，可它如過(guò)往云煙般短暫，如曇花一現(xiàn)。雖短，卻綻放了最美。
三年的幼兒園，給我留下的，只有一本紀(jì)念冊(cè)，一塊里程碑，還有，便是這本電話簿和無(wú)窮的美好回憶。
小學(xué)的作文 篇4
昨天晚上，我做了了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了許許多多我意想不到的事情。
我夢(mèng)見(jiàn)自己還在上幼兒園，我和路思帆、陳思語(yǔ)住在女生宿舍大樓的一個(gè)三人房間里。有一次，老師給我們每人發(fā)了一盒水果糖，一小袋巧克力，一箱酸奶和一大盒果凍。我們把這些美味可口的食物用手推車搬回了房間里。
路思帆問(wèn)：“放到哪里呢？”
我回答道：“就放到客廳吧！”
大家異口同聲地說(shuō)：“好！就放在客廳里！”于是，我們把一個(gè)個(gè)大大小小的.箱子擺放在客廳里。
這時(shí)候，我又對(duì)她們說(shuō)：“你們一起來(lái)看看我的新發(fā)明吧！”她們兩個(gè)人非常愉快的的答應(yīng)了。
我說(shuō)：“就是這個(gè)”，
陳思語(yǔ)問(wèn)：“這不就是一把牙刷嗎？”
我說(shuō)：“這可不是一把普通的牙刷，這把牙刷不用牙膏也能刷干凈牙齒”，因?yàn)檫@把牙刷是空心的，里面裝著殺菌劑，如果殺菌劑用完了，就按一下按鈕，它自己就會(huì)自動(dòng)填滿殺菌劑”，她們聽(tīng)后露出了十分驚訝的表情。
你說(shuō)這個(gè)夢(mèng)奇怪不奇怪，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)了，卻夢(mèng)見(jiàn)自己又回到了幼兒園，而且幼兒園也沒(méi)有宿舍呀！人們都說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)”。因?yàn)榘职謩偝霾罨貋?lái)，給我?guī)Щ貋?lái)了許多好吃的，所以我才夢(mèng)到了那么多美味的食物。但為什么我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己發(fā)明了未來(lái)牙刷呢？難道我長(zhǎng)大以后要成為一名偉大的發(fā)明家嗎？
小學(xué)的作文 篇5
我們也許可以把天下的書分為三大類。
一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無(wú)益處，但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。三是必讀的書，即每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀便會(huì)是一種欠缺和遺憾。
這第三類書實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作，即經(jīng)典名著。我稱它們?yōu)橛篮愕臅�。只要開(kāi)書單的人確有眼光，就必定會(huì)有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。
在我看來(lái)，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個(gè)信念，即非最好的書不讀。事實(shí)上，對(duì)于每個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性和追求的人來(lái)說(shuō)，他的必讀書的`書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的，這個(gè)書單本身也體現(xiàn)出了他的個(gè)性。
從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品級(jí)。一個(gè)在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。我甚至要說(shuō)，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因?yàn)槭澜绫緹o(wú)定相，它對(duì)于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。
小學(xué)的作文 篇6
什么是感動(dòng)？有人告訴說(shuō)，當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動(dòng)；當(dāng)你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問(wèn)候是感動(dòng)；當(dāng)你生病住院時(shí)，朋友的探視、問(wèn)候是感動(dòng)；當(dāng)你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人能幫你一把時(shí)，那是感動(dòng)；當(dāng)你工作中出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)地指出并善意地提出建議，是感動(dòng)！這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋里，卻時(shí)常卷起這美麗的浪花，讓我忘卻不了......時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。從我小的時(shí)候到現(xiàn)在經(jīng)歷過(guò)許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……但這些事都沒(méi)有感動(dòng)過(guò)我，只有一件親情的事感動(dòng)了我。這件事是動(dòng)物之間的親情，讓我看了不得不感動(dòng)。心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的'；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中。
我一生中，令我感動(dòng)的事很多，但有一件小小的，小小的事卻令我感動(dòng)不已。我曾經(jīng)為無(wú)數(shù)的事感動(dòng)過(guò)，有時(shí)甚至流淚，可唯有一件讓我心靈震撼。時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……人生最令人動(dòng)情的事莫過(guò)于感動(dòng)，在我的經(jīng)歷中有許許多多令我感動(dòng)的事，其中有一件，使我記憶猶新。在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛(ài)在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。感動(dòng)，是人類高貴的情感。在生活中，令我們感動(dòng)的事無(wú)處不在，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許只是一個(gè)普通的畫面……
在汶川大地震的救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。我的童年生活記載著許多令我感動(dòng)的往事，有路人的行為給我?guī)?lái)的感動(dòng)，有同學(xué)朋友帶給我的感動(dòng)，有親人給我?guī)?lái)的感動(dòng)……在我的記憶海洋中，獨(dú)有一份感動(dòng)至今甜潤(rùn)在我的心田。打開(kāi)記憶的閘門，總有那么一件事令我久久感動(dòng)。正如季羨林所寫：“人人為我，我為人人。我覺(jué)得這種境界是頗耐人尋味的�！毙睦镉幸环N感覺(jué)油然而生，那就是感動(dòng)。生活中，難免會(huì)有令自己感動(dòng)的事，但是，其中有一件讓我的心久久不能平息……望著那遠(yuǎn)去的身影，我的心觸動(dòng)了一下。啊，感動(dòng)重臨于我的心頭。時(shí)間匆匆的走著，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，雨點(diǎn)般多的回憶，有些因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘，有些因?yàn)楦袆?dòng)而在我心中留下了不可磨滅的印記......因?yàn)楦袆?dòng)，而留下了不可磨滅的印象，就讓我手捧這些雨水，來(lái)為你慢慢講述吧！感動(dòng)，不像大海那樣波濤洶涌，它只是那潺潺（ｃháｎ）溪流。感動(dòng)，可以化為淚水，可以溶入簡(jiǎn)單的表情中，可以像花兒一樣，開(kāi)遍整個(gè)校園，讓學(xué)子陶醉
小學(xué)的作文 篇7
一天早晨，一只狡猾的狐貍餓了去外面找食物，它走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小貓撿到一條魚(yú)準(zhǔn)備開(kāi)吃。狐貍急急忙忙的說(shuō)：“不要吃！這是獵人的陷阱，吃了就會(huì)中毒，所以不能吃�！毙∝埌胄虐胍傻腵走了，等小貓走遠(yuǎn)，狐貍就把魚(yú)拿回家美美的吃了一頓早餐。
中午，狐貍又出去找吃的，發(fā)現(xiàn)小熊正準(zhǔn)備吃它千辛萬(wàn)苦找到的蜂蜜。狐貍對(duì)小熊說(shuō)：“不要吃！蜂蜜是蜜蜂吐的口水，太惡心死了，所以不要吃�！钡刃⌒茏唛_(kāi)，狐貍拿到蜂蜜就和水果做成了水果沙拉，又美美的吃了一頓午飯。
下午，狐貍又出來(lái)尋食，看見(jiàn)一只烏鴉嘴里叨著一塊肉，在樹(shù)枝上歇腳，狐貍就夸烏鴉唱歌很好聽(tīng)，烏鴉信以為真，開(kāi)口就唱，嘴里的肉掉了下去，狐貍撿起肉就跑回洞里去了，烏鴉很后悔。
狐貍總是騙大家，森林里的動(dòng)物都覺(jué)得沒(méi)面子，大家決定懲罰一下這只狡猾的狐貍，于是烏鴉召集來(lái)被狐貍騙過(guò)的動(dòng)物們，商量怎么對(duì)付狐貍。動(dòng)物們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。地鼠想到了一個(gè)天衣無(wú)縫之計(jì)，大伙說(shuō)干就干，地鼠挖了一個(gè)七八米深的坑，上面蓋上草，然后又叫烏鴉叨上一塊肉，飛到狐貍的洞口上方，讓肉的香味飄到洞穴里，狐貍聞到香味伸頭一看“嘿”這不是那只笨烏鴉嗎？讓我再騙它一次。烏鴉看見(jiàn)狐貍上鉤了，心里暗暗開(kāi)心，狐貍在烏鴉后面悄悄跟著，以為烏鴉不知道呢！
“哎呀”狐貍大叫一聲，掉進(jìn)坑里了，狐貍大叫“這個(gè)臭坑，是誰(shuí)這么缺得呀！”這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)陣陣笑聲，狐貍你也有今天�。〉全C人來(lái)收拾你。狐貍抬頭一看，才知道自己也上當(dāng)了。
晚上，獵人知道消息，輕輕松松就把狐貍抓走了。
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