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【精華】小學(xué)的小學(xué)作文600字集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
今年北京的冬天還沒有下過(guò)一場(chǎng)像樣的大雪我和媽媽約定今天去奧林匹克公園的冰雪嘉年華去大玩一場(chǎng)，好好享受一下雪的冰爽和魅力。
我們一進(jìn)門，就看見那邊有一個(gè)馬戲棚，馬戲已經(jīng)開始了，我?guī)е鴭寢岋w快的跑了進(jìn)去。在這里我看見許多的精彩的馬戲表演如：大山羊走鋼絲、小猴子騎自行車、小狗跳圈等等好多好多的馬戲。我看的目不轉(zhuǎn)睛，非常非常的好看。直到馬戲結(jié)束，我才依依不舍的離開。
今年的雪山可沒有往年的高，我拉著雪圈三下兩下就到了雪山頂。到了上面一看，哦，雪道可是不少呢，有平直的，凹凸不平的'，還有s型的。我一個(gè)一個(gè)地嘗試，驚險(xiǎn)又刺激。最有意思的就是s型雪道了。因?yàn)槭莿倓傇煨秃玫�，管理員叔叔讓我做實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一次。叔叔拖著雪圈的繩子，我蹲在圈
里面，叔叔直接把我拖到雪道上，一撒手我到這就滑下去了。我發(fā)出了尖叫聲，在中途撞來(lái)撞去非常驚險(xiǎn)刺激。最后我想媽媽提議說(shuō)：“我們滑最后一次，咱們倆人一起滑，滑到山底。我先把你推下去然后我在坐在你的后面一起滑下去好嗎？”媽媽欣然同意了。我讓媽媽坐在雪圈里，我把媽媽推下去之后我跑了一下跳到了雪圈里。我扶著媽媽，可還沒話到兩三米速度太快了，我沒扶穩(wěn)就被甩了出來(lái)，又跪在地上滑兩三米，最后跑到雪山地，和媽媽嘍抱在一起哈哈大笑起來(lái)。
接著我們?nèi)タ窗⒗寡┣寥�。這種犬很有名，長(zhǎng)著黑白相間的毛，耳朵直立，杏仁眼，聽說(shuō)跑的速度也很快，只可惜圈在柵欄里沒法看到。
天都快黑了，我們又去玩了會(huì)打雪仗。我和媽媽各自圈定了自己的領(lǐng)地，然后用雪球攻擊對(duì)方。我們把雪球仍來(lái)仍去，不時(shí)被對(duì)方打中，玩了好久不分勝負(fù)，我們忘了疲勞，盡情享受著這快樂(lè)美好的時(shí)光。最后實(shí)在是連雪球都拿不起來(lái)了，只好帶著自己的東西走出了這片給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的冰天雪地。
當(dāng)我們走出大門的時(shí)侯，回想著剛才的美好時(shí)光，真叫人流連忘返�。〉浆F(xiàn)在我還回想著，我玩的非常高興非常開心。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
今天，是全國(guó)的小朋友們舉國(guó)同慶的好日子。下午，全校舉行了一次大型文藝匯報(bào)演出，我也是表演中的其中一員。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的等待，終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻。按照事先排練的順序，我們有條不紊地上了場(chǎng)。三分多鐘的節(jié)目，很快就演完了，我那提到嗓子眼的心終于放了下來(lái)。已經(jīng)六點(diǎn)了，演出散場(chǎng)。大家都急急忙忙地回了家，我也不例外。
回到家，我便像一塊腐朽的木頭似的，呆坐在沙發(fā)上看著電視無(wú)法自拔�！岸×懔恪薄岸×懔恪币魂囮嚩檀儆辛Φ�.電話鈴聲打破了電視的聲音。我不耐煩地接了起來(lái)�！拔�？”請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？“我找你媽媽�！蔽覒醒笱蟮卮蠼校簨寢尠�，有人找你。媽媽連忙跑來(lái)接電話�！案墅惼�，是你啊。我們可是好久沒見啦，”媽媽說(shuō)，“你現(xiàn)在要來(lái)嗎？快來(lái)吧�！薄霸瓉�(lái)是甘麗萍阿姨，”我想，“我可不想讓陌生人在兒童節(jié)的時(shí)候來(lái)我家。”不一會(huì)兒，敲門聲便響了起來(lái)。
阿姨拎著大包小包地走進(jìn)來(lái)時(shí)，我的目光一下子被那一缸魚吸引住了。那缸魚真好看，顏色分明。紅的紅，黃的黃，好不漂亮，好不美麗。媽媽與阿姨寒暄了幾句家常，阿姨便說(shuō)：“我們馬上就要回老家了，沒人照顧這一缸魚，所以想拿來(lái)給你們養(yǎng)�！薄霸趺礃�？”我欣喜若狂，條件性反射似的回答道：好呀好呀，沒有問(wèn)題。媽媽狠狠地用眼神瞪了我一眼，繼而又沖著甘麗萍阿姨笑，說(shuō)：大家都是朋友，不用客氣，把魚放我們這，準(zhǔn)沒問(wèn)題。阿姨也笑了，說(shuō)：“那好，我先走啦。
我欣喜若狂，圍著魚繞圈子。水里種著“霸王椰”，還有“地雷花”，和三條魚。讓我們說(shuō)說(shuō)這三條魚吧。
被人們成為水中的“清道夫”的黃魚，有著約兩厘米的身子，黑色的尾巴。令人稱奇的是，那短短一厘米長(zhǎng)的身子，竟有兩種不同的顏色，左邊黃，右邊黑。它不像另外的兩條魚一樣，十分活潑。它沉默寡言，常常一動(dòng)不動(dòng)地思考問(wèn)題，像一位陷入沉思的科學(xué)家，正在思考一個(gè)令人百思不得其解的問(wèn)題。
其他兩條魚像一對(duì)親姐妹，一整天活靈活現(xiàn)。喂進(jìn)一粒魚糧，它們便你爭(zhēng)我搶，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后還不是誰(shuí)誰(shuí)也沒吃到。它餓的時(shí)候，便透過(guò)一層薄薄的玻璃窗，用那一雙圓溜溜的小眼睛狠狠地瞪著我，要我喂它吃東西。
我把這三條魚當(dāng)作我的朋友，當(dāng)作我的親人。
這真是喜從天降啊。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
9月10日的早上，我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師，把鼓號(hào)隊(duì)的成員叫到了籃球館，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，鼓號(hào)隊(duì)的比賽就要開始了！中午吃完飯后，就到這里來(lái)集合，明白了嗎？”“明白了!”我們齊聲回答。
中午吃過(guò)午飯，我們按時(shí)來(lái)到籃球館。全體鼓號(hào)隊(duì)的成員集合完畢后，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“大家快點(diǎn)拿好樂(lè)器，準(zhǔn)備下樓！”我們動(dòng)作迅速排隊(duì)下樓，出了校門，坐上大巴車去比賽的現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備參加比賽。
在賽場(chǎng)候場(chǎng)的時(shí)候，我們緊張極了，我的手心都出汗了。正在這時(shí)候，聽到評(píng)委老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)上場(chǎng)！”老師的話音剛落，我們就排著整齊的'隊(duì)伍，一邊敲打著曲子，一邊步伐整齊地走到了賽場(chǎng)中間。大家眼睛齊刷刷地注視著指揮，隨著指揮把手一抬，我們便精神抖擻地敲打起了演奏的曲子。我站在隊(duì)伍中間，心里美極了，把自己的小镲打得又脆又響。臺(tái)下的聽眾被我們鏗鏘的曲調(diào)所感染，掌聲附和著我們的節(jié)奏。我們演奏得更帶勁了，自豪感油然而生。我們演奏的曲子結(jié)束了，所有的人都對(duì)我們出色的演奏，報(bào)以雷鳴般的掌聲。
比賽后的第二天，我們?nèi)フ荫R老師：“馬老師，比賽成績(jī)出來(lái)了嗎？”大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)。馬老師回答說(shuō)：“大家別著急，過(guò)幾天，出了比賽成績(jī)，我第一時(shí)間告訴你們！”
懷著忐忑的心情，我們又等待了一周。我們?cè)谏蟽x仗隊(duì)活動(dòng)時(shí)，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“比賽成績(jī)出來(lái)了！”還沒等老師的話音落下，我們就著急地問(wèn)：“得的是什么成績(jī)呀？”老師激動(dòng)地說(shuō)：“咱們得的是金獎(jiǎng)！”聽到這個(gè)消息，我們太高興了，歡呼雀躍，紛紛把手里的旗子拋向了天空。
回到了家，我就迫不及待地向老爸老媽說(shuō)起了比賽的事。我聲情并茂地講著，老爸老媽聽的津津有味。他們也十分替我們高興，連連說(shuō)著：
“太不容易了，太不容易了，真是功夫不負(fù)有心人！”
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
金秋時(shí)節(jié)，小蟲們爭(zhēng)先鳴叫，蟋蟀、蟈蟈、知了……一陣陣、一聲聲，忽遠(yuǎn)忽近，組成了一首動(dòng)聽的奏鳴曲。這時(shí)，金筆作文學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的心情格外地激動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是在風(fēng)景如畫、空氣清新的明湖濕地公園夢(mèng)幻草坪上舉行。
瞧，今天的太陽(yáng)公公像一個(gè)大火球，他迫不及待的想觀看一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！云朵姐姐也來(lái)了，她優(yōu)雅的坐在天空上微笑地看著運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先進(jìn)行的是班級(jí)游戲比賽。比賽的項(xiàng)目是“人與圈”。游戲規(guī)則要求把男、女同學(xué)分成兩組，手拉手圍成一個(gè)圈。每個(gè)圈中的一個(gè)同學(xué)先拿好呼啦圈套在自己身上，當(dāng)裁判喊“開始”，同學(xué)們?cè)诓挥秒p手幫忙的情況下，要快速的把呼啦圈傳遞給下一位同學(xué)，直到最后一個(gè)同學(xué)得到呼啦圈，用時(shí)最短的小組獲得勝利。根據(jù)抽簽，先由女生小組進(jìn)行游戲。我站在隊(duì)伍中感到既興奮又緊張，深怕我會(huì)耽誤很多時(shí)間，影響了小組成績(jī)。在裁判哨聲響起后，第一位同學(xué)快速的把呼啦圈斜套在肩膀上，并按從頭—胳膊—身—腳—手的順序趕緊傳遞給旁邊的同學(xué)。終于呼啦圈來(lái)到了我的手邊，我趕緊模仿前邊同學(xué)傳遞的方式，慢慢地將呼啦圈傳遞到了下一位同學(xué)的手臂上，同時(shí)深深地長(zhǎng)出一口氣，在女生們的齊心協(xié)力之下，最終女生小組獲得勝利，我們臉上洋溢著開心的笑容。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是全校都參與的拔河比賽，以班級(jí)為單位，首先是由我們六年級(jí)對(duì)陣初一。當(dāng)裁判的哨聲響起，我們所有的隊(duì)員都使出全身的力氣用勁的拔，想要獲得勝利。雖然我們的手紅了、腿酸了，我們?cè)诖蠹业腵加油聲中，不斷的堅(jiān)持，再堅(jiān)持，拼命頑強(qiáng)地往后拔，獲得了冠亞軍爭(zhēng)奪賽資格。
最后的冠亞軍比賽中，對(duì)手有部分家長(zhǎng)參與到了拔河，以至于我們輸?shù)袅吮荣�。�?dāng)裁判宣布對(duì)方獲勝時(shí)，我們的心情非常失落，并且氣憤，覺得不公平！這時(shí)老師走過(guò)來(lái)安慰我們：“同學(xué)們，雖然我們輸了比賽，但大家盡了自己最大的努力，友誼第一，比賽第二嘛！”是呀，人生的比賽場(chǎng)次會(huì)很多，一次挫折、一次失敗不算什么，只要我們盡到最大的努力就好。
這是充滿樂(lè)趣和收獲的一天！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
窗外，鞭炮聲噼里啪啦地響起，年來(lái)了。關(guān)于年的記憶也隨之蘇醒，鮮活地飄蕩在眼前。
4歲，過(guò)年是個(gè)麻煩事
4歲時(shí)，過(guò)年很可怕。媽媽說(shuō)：“正月不剃頭，剃頭死舅舅�！彼�，年根底下，我必須去剃頭。理發(fā)師給我圍上一塊大布，拿一把小刀在脖子后刮來(lái)刮去，很嚇人，我就哭。媽媽則使勁地用手按著我，我更怕，更使勁地哭。等到剃完頭，圍在前面的布都濕透了。
大年三十，我要跟著奶奶守歲，很困，卻不讓睡覺。
年初一，媽媽帶著我給長(zhǎng)輩拜年，要跪在地上磕頭，跪得膝蓋疼，還要走很多路。
最開心的是拿紅包，但是只有幾塊錢是屬于我的，其余的`都裝進(jìn)了媽媽的腰包。
7歲，義務(wù)勞動(dòng)發(fā)獎(jiǎng)金
7歲那年臘月底，跟著媽媽給姥姥掃屋，打掃衛(wèi)生。媽媽說(shuō)，每擦一扇窗戶給1毛錢。我和表妹爭(zhēng)著擦，擦了五六扇窗，我喜滋滋地去領(lǐng)工資，拿著掙來(lái)的錢，心里樂(lè)開了花�？墒菋寢尣蛔尰�，回家后又替我收了起來(lái)。
10歲，我的紅包哪兒去了
10歲那年年初五，奶奶家來(lái)了一大堆人，有兩個(gè)姨奶奶，3個(gè)姑姑，5個(gè)哥哥。我左一個(gè)右一個(gè)地要紅包，可沒一個(gè)給的，最后屁股上還挨了媽媽一腳。媽媽的眉毛擰成一個(gè)大疙瘩，訓(xùn)斥我：“10歲的大小伙子，還要紅包，羞不羞？”我哭了。奶奶心疼我，便背著媽媽，偷偷地塞給我10元錢。于是，那一年我第一次收了紅包沒給媽媽�；丶液�，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地藏起來(lái)，可惜，后來(lái)卻找不到了。
12歲，你能拿著鞭炮放嗎
10歲左右我愛上了放鞭炮，年年纏著媽媽買鞭炮，買一堆才罷休，放得不亦樂(lè)乎。往往是還沒過(guò)年就把鞭炮放完了。(范文網(wǎng) )那時(shí)候愛逞能，老在別人面前用手拿著鞭炮放，嚇得大家直往后躲，我便哈哈大笑，像是打了大勝仗。12歲那年初三，我當(dāng)著所有小朋友的面，將一個(gè)炮仗拿在手里，用香點(diǎn)著，卻沒響，我想看看怎么回事，剛縮回手，啪的一聲，炮仗響了，炸得我跳了起來(lái)，手指頭黑了一片。從那以后，我再也不敢拿著鞭炮放了。
噼里啪啦的鞭炮還在響著，過(guò)年了，我又長(zhǎng)大一歲。現(xiàn)在，我不要紅包也不要鞭炮，能跟爸爸媽媽和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓地一起過(guò)年，比什么都好！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
六年的小學(xué)生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛之外，還有那真摯的師生情。老師們?yōu)閷W(xué)生做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的。
最近，我們畢業(yè)班進(jìn)行了一次模擬考試，我們班的成績(jī)不是很理想。發(fā)試卷時(shí)，老師很生氣地批評(píng)了我們。而后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jī)下降的根本原因嗎？原因就是班風(fēng)不好，和一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是擔(dān)任你們的班主任，所以語(yǔ)文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學(xué)好象因?yàn)槔蠋熗险n而不開心，不情愿。同學(xué)們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！
”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說(shuō)：“現(xiàn)在給你們講一個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見的，所以并不稀罕。可經(jīng)過(guò)他的一番精雕細(xì)刻，一個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小天使誕生了。一個(gè)好奇的'小女孩問(wèn)他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒有天使，他是在雕刻心中的天使。同學(xué)們，如何雕刻心中的天使，這是一個(gè)很高深的問(wèn)題，我們今天就來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題。”老師 想了想，又說(shuō)：“每個(gè)人的心中都有天使，同時(shí)也擁有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生而言，天使就是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和努力。而恰恰相反，學(xué)生心中的魔鬼就是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無(wú)奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰(zhàn)勝心魔。要一心想著學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學(xué)們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地�！蹦切┯猩线M(jìn)心，有好學(xué)心的同學(xué)，都沒有言語(yǔ)一聲。似乎都在學(xué)著雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老師的心不是和同學(xué)們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學(xué)們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對(duì)我們的愛，是我們師生之間情誼的見證。
這首由深厚情誼譜寫的師生情歌會(huì)永存在我的人生字典里。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇7
我想人的一生會(huì)遇到許多往事，有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，在語(yǔ)文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題，老師想出了一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當(dāng)選了，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對(duì)一當(dāng)師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難了，因?yàn)槲覐奈串?dāng)過(guò)“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡(jiǎn)直高興的要跳了起來(lái)。說(shuō)干就干，我和王海峰商量了一下，選古詩(shī)《山行》當(dāng)做朗讀材料，我學(xué)著老師的'樣子大聲讀了一句：“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀了一遍，可是我覺得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴(yán)肅地批評(píng)了他，他還鬧了小脾氣。“你不想得小紅花了嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅了，他不好意思地?fù)u了搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭(zhēng)光，刻苦練習(xí)朗讀技巧，通過(guò)聽范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有了不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到了，一共是十組，我們是第八組入場(chǎng)的，前面的朗讀都很精彩，我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面。“下一組，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺(tái)上，同時(shí)我向王海峰伸出了大拇指，投去了鼓勵(lì)的目光，王海峰自信地點(diǎn)了一下頭，我說(shuō)：“下面請(qǐng)王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來(lái)，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對(duì)他說(shuō)一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結(jié)束了，老師說(shuō)：“陳鐲小組表現(xiàn)最好，一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花�！贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀ＹR，我的心里高興極了。
下課了，我看見王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃了蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去了很久，但是現(xiàn)在想起來(lái)我還是記憶猶新。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇8
網(wǎng)中的鳥兒要飛走了，捕鳥師并沒有失望、放棄，他緊追著網(wǎng)追了一天，最終鳥兒還是被他捉住了。也許有人會(huì)像旁人一樣認(rèn)為他傻，但我卻覺得，正是他的這種為了達(dá)到目標(biāo)鍥而不舍、堅(jiān)持到底的精神，才給他帶來(lái)了最后的成功。-
堅(jiān)持就是要能夠勇敢面對(duì)困難。捕鳥師最后的成功取決于他追著大網(wǎng)狂奔了一整天。許多人會(huì)覺得這是一件不可思議的事，可是反過(guò)來(lái)想想，不經(jīng)歷這種困難痛苦，怎么會(huì)有成功呢？許多人都聽過(guò)兩人賣鞋的故事，兩個(gè)人同時(shí)去非洲賣鞋，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝瞬淮┬�，一個(gè)人沮喪而歸，另一個(gè)趁機(jī)推廣鞋子，使鞋普及開，因此成了富翁。同樣的起點(diǎn)，不同的結(jié)果，后者的成功，就在于能直面困難。-
堅(jiān)持就是要不受外界誘惑與干擾。捕鳥者的行為受到了旁人的不解與嘲諷，他們勸布鳥者別傻了，停下休息，可捕鳥者不服氣，堅(jiān)持了下去，最終他成功了。倘若捕鳥者聽從了旁人的勸話，放棄了追網(wǎng)，那么他將空忙活一場(chǎng)，正使排除外界誘惑與干擾使他成功了。俄國(guó)著名化學(xué)家布特列洛夫在學(xué)校讀書時(shí)，就對(duì)化學(xué)特別愛好，經(jīng)常私自在宿舍里動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。在一次，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)生爆炸，嚴(yán)厲的學(xué)監(jiān)把他關(guān)進(jìn)了禁閉室，還在他胸前掛了一塊牌子，上面寫著：“偉大的化學(xué)家”。譏諷和懲罰絲毫動(dòng)搖不了布特列洛夫從事化學(xué)研究的偉大志向。經(jīng)過(guò)不斷的探索和努力，他終于在33歲的時(shí)候，提出了有機(jī)化合物的`結(jié)構(gòu)問(wèn)題的創(chuàng)見，被人們譽(yù)為“偉大的化學(xué)家”。堅(jiān)定自己的志向，不管是譏諷、懲罰還是困難、挫折，都不動(dòng)搖為理想而奮斗的信念，這樣的人才容易成功。-
堅(jiān)持就是要有執(zhí)著的毅力。玄奘是世界級(jí)精神偉人之一，他一生只做了一件事，就是求取、翻譯佛教經(jīng)典。取經(jīng)用了十七年，譯經(jīng)用了十九年，最后學(xué)問(wèn)造詣到達(dá)顛峰！他做的是常人根本做不到的事，他擁有的是常人都擁有不了的毅力，所以，他獲得的是常人所獲得不了的榮譽(yù)。正是他的執(zhí)著造就了他的成功，在前進(jìn)的道路上需要的就是這樣的毅力與信念。-
只要功夫深，鐵杵磨成針，事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，只有直面困難，堅(jiān)守信念，永不言敗，執(zhí)著的堅(jiān)持下去，成功之門才會(huì)向你打開，記�。合氤晒蛣e停下。-
請(qǐng)帶上堅(jiān)持——這一成功道路上最好的催化劑，出發(fā)吧！-
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