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（合集）最美風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的最美風(fēng)景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美風(fēng)景作文 篇1
“五一”小長(zhǎng)假里的一天，太陽(yáng)炙烤著大地，柏油路面都要被烤化了。小狗熱得伸出了舌頭，躲在大樹(shù)下乘涼，這樣熱的天兒，它都懶得到處撒歡兒了。
家里太悶了，于是我纏著媽媽帶我去逛集市。
今天來(lái)逛集市的人可真多呀！我和媽媽隨著人流向集市中心走去，這時(shí)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的二胡聲，媽媽說(shuō)，那是盲人音樂(lè)家阿炳的一首名曲《二泉映月》。不過(guò)，聽(tīng)起來(lái)好悲傷��！我循著聲音找去，只見(jiàn)東北方向有一個(gè)衣衫襤褸的'老人坐在那兒。他的頭發(fā)可能好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了，額前的頭發(fā)都粘在一塊兒了。臉上也臟兮兮的。他拉二胡的神情是那樣的專(zhuān)注。好多人被他的樂(lè)聲所打動(dòng)，圍在那里久久不愿離去，有人還往老人前面的紙盒里放上幾枚硬幣。
這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)小女孩甜甜地聲音響起：“媽媽?zhuān)蠣敔敓岵粺嵫剑俊蔽肄D(zhuǎn)身一看，是一個(gè)七八歲扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，身旁站著她衣著時(shí)髦的媽媽�！白甙�，走吧”那個(gè)媽媽拉著小姑娘的胳膊離開(kāi)，嘴里還嘟嚷著，“他身上太臟了！”沒(méi)走幾步遠(yuǎn)，小女孩突然掙開(kāi)媽媽的手，沒(méi)等她媽媽回過(guò)神來(lái)，她早已跑到老人面前，把手中的那瓶飲料遞給老人：“爺爺，天這么熱，你喝點(diǎn)飲料吧！”然后轉(zhuǎn)身又跑向她的媽媽……
望著這個(gè)跑遠(yuǎn)的小姑娘背影，我覺(jué)得她好美，美在她對(duì)老人的關(guān)心，美在她對(duì)老人的同情，這是一道最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
自然界中的美景并不缺少，但我們沒(méi)有留意觀察，如果你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然真的太美，然而有些風(fēng)景，已在我心中留下，成為我心中那最美的風(fēng)景。
上年暑假，我和媽媽經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了中國(guó)著名景點(diǎn)廣西桂林。大家都說(shuō)：桂林山水甲天下。果然如此，當(dāng)我看到漓江的清澈，高山的險(xiǎn)峻，不得不發(fā)自肺腑的感嘆一句：大自然竟是如此的美麗啊！
當(dāng)我們坐著筏子在漓江上玩耍，便清晰地看見(jiàn)江底的卵石與水草，當(dāng)我們坐在筏子上把腳伸下去感受漓江水的清涼時(shí)，便可以看見(jiàn)一座座奇特的大山被包圍在漓江的中央，當(dāng)我坐在筏子上休息時(shí)，在穿上居住的客家人對(duì)著我們揮手唱歌，當(dāng)我站起來(lái)欣賞這身邊的美景時(shí)，遠(yuǎn)方廢舊的船只上，停留了幾只禿鷲，它們仿佛像這漓江的守護(hù)神似的，英俊威猛。漓江的水真清啊，清的好似一面鏡子；漓江的`水真綠啊，綠的好似森林的倒影；漓江的水真靜啊，靜靜地江面時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾道粼粼的波紋，讓人叫自己喧鬧的心給沉下來(lái)，當(dāng)我用相機(jī)捕捉這一處處值得留念的地方時(shí)，看到前方的船只上船夫揮動(dòng)著船槳那用力的背影，我不由得將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了他們，而照出來(lái)的照片，剛好又成了一道靚麗的風(fēng)景線。
在鐘乳洞石里，我們欣賞了自然形成的奇景，“猴子撈月”，“鎮(zhèn)洞一寶”……這些純自然打造的奇景很是漂亮，走著走著我便愛(ài)上了這里，愛(ài)上這里的每一處奇景，當(dāng)我經(jīng)過(guò)水簾洞時(shí)，清涼的水滴在我的肩膀上，我才發(fā)現(xiàn)，我真的愛(ài)上了這里，但是時(shí)間不等人，我讓媽媽為我拍照留念，又買(mǎi)了一件工藝雕琢的鐘乳石做了個(gè)紀(jì)念，我才肯戀戀不舍得離開(kāi)這個(gè)地方，如果有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)，還要來(lái)看看這漓江的靜、清、綠，還要來(lái)看看桂林的山之險(xiǎn)峻，山之奇異，還要來(lái)看看這美麗的鐘乳石。
說(shuō)真的，不止這些著名景點(diǎn)美麗，我們身邊到處遍布著美，當(dāng)冬天悄悄走過(guò)，草地又恢復(fù)了生機(jī)，當(dāng)桃花、迎春花……競(jìng)相開(kāi)放時(shí)這便是美，當(dāng)我們留在這個(gè)世界上時(shí)，你就會(huì)感到無(wú)與倫比的美麗。
我愛(ài)桂林的山水與美景，我愛(ài)著留在我心中的美景！
最美風(fēng)景作文 篇3
我不知道什么時(shí)候你會(huì)在煙臺(tái)的十字路口和繁忙的街道上看到一群熟悉的身影。他們是志愿者。
身穿藍(lán)色t恤、手持黃色小旗的志愿者們維持著道路的秩序。有一次，我好奇地問(wèn)媽媽:為什么我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們？媽媽回答說(shuō):煙臺(tái)正在選擇第三個(gè)文明城市。這些志愿者幫助警察維持交通秩序。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些志愿者有老有少，有男有女。他們都精神飽滿，精力充沛，盡職盡責(zé)。
他們經(jīng)常告訴行人在人行道上行走，騎自行車(chē)和電動(dòng)自行車(chē)的人不要后退。然而，有些人認(rèn)為他們已經(jīng)逆行了，可以通過(guò)。出乎意料的是，志愿者的眼睛像老鷹一樣銳利。他們立即找到并阻止他們，讓他們朝著正確的方向前進(jìn)。
一天，天氣非常熱。我看到一位非常老的祖母，她的頭發(fā)是灰色的，她也在做志愿者工作。她一邊擦臉上的.汗水一邊保持秩序。突然，一個(gè)年輕人闖了紅燈，差點(diǎn)被車(chē)撞了。老婦人氣得臉都紅了。她走到年輕人面前，低聲指責(zé)他。這個(gè)年輕人什么也不敢說(shuō)。在我心里，我暗暗責(zé)備他。我怎么能闖紅燈呢？！
由于志愿者的努力工作，煙臺(tái)的交通秩序達(dá)到了一個(gè)新的水平。沒(méi)有人闖紅燈，沒(méi)有人違反道路，每個(gè)人都遵守交通規(guī)則。在我們眼里，志愿者已經(jīng)成為煙臺(tái)最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景，隨處可見(jiàn)：藍(lán)藍(lán)的天空、飄動(dòng)的白云、淙淙的小溪、路邊散發(fā)著香味的花朵；抑或是父親因操勞而漸漸彎曲成拱橋的脊背，母親花白如銀線似的白發(fā)。
那是七年級(jí)的一天，我早晨起床后覺(jué)得肚子隱隱作痛，就這樣持續(xù)了一個(gè)早讀。后來(lái)肚子疼得越來(lái)越嚴(yán)重，我忍不住嘔吐起來(lái)，放學(xué)了也不能吃東西。班主任扶我到辦公室休息一會(huì)，又給爸爸媽媽打了電話。就在爸爸推門(mén)而入的一瞬間，我看到了爸爸一臉的擔(dān)心和不安。爸爸和媽媽一起把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要拍一個(gè)x光，但拍片室在三樓。這時(shí)候，爸爸不假思索地蹲下身來(lái)，示意我上去。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得爸爸拱橋似的脊背是全世界最美的'曲度！爸爸把我背了個(gè)來(lái)回，以致于汗流浹背地。醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴，我躺在床上瞇著眼小寐，媽媽怕我凍著，就起身給我掖被子。就在不經(jīng)意間，我的心被震撼了，我看到了媽媽鬢角的白發(fā)，我覺(jué)得媽媽的動(dòng)作是全世界最美的一道風(fēng)景！爸爸和媽媽就是我的全世界。直到今天，我還記得爸爸媽媽的動(dòng)作，它們?cè)谖倚闹袠?gòu)成了一道最美的風(fēng)景——愛(ài)！
最美風(fēng)景作文 篇5
人生處處是風(fēng)景，而在我的記憶中，那道美麗的風(fēng)景，卻不是那花花草草，也不是那山山水水，而是那黃山獨(dú)特的一道風(fēng)景――是那艱苦樸實(shí)、迎刃而上的挑山工的背影。
客車(chē)在山腳下停了，開(kāi)始爬山了，我興奮急了。記得是去年暑假和爸爸媽媽一起去游黃山。媽媽走的最快，我緊跟著媽媽。似乎媽媽很熟悉這里，原來(lái)媽媽小時(shí)候來(lái)過(guò)黃山寫(xiě)生呢。一路上黃山的景色美不勝收，在你的面前呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，活像許許多多不同類(lèi)型的藝術(shù)品。一座座山連綿起伏，有的像美麗的仙女，有點(diǎn)像嬉戲的孩童，還有的像年邁的老者。不久我就走不動(dòng)了，提議休息十分鐘。
此時(shí)上山的游人越來(lái)越多，還有挑著擔(dān)的一些中年人，媽媽說(shuō)他們是挑山工。我看到他們的籮筐里，主要放著水果和一些旅游用品，他們肩上挑著沉甸甸的擔(dān)子，但是行走的速度比我們空身的游客還快。上山的路越來(lái)越小，越來(lái)越陡峭。一個(gè)人行走都有點(diǎn)困難，更何況挑著擔(dān)的人。我的雙腿已經(jīng)隱隱作痛，此時(shí)身旁有纜車(chē)經(jīng)過(guò)，我好奇的問(wèn)：“為什么不用纜車(chē)運(yùn)輸東西呢？”媽媽回答了我，纜車(chē)一般是供人觀光的，再說(shuō)坐纜車(chē)也是需要錢(qián)，用纜車(chē)成本較高。
黃山的`天氣真是變化多端，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，不一會(huì)兒又下起了小雨。我們決定坐纜車(chē)了，纜車(chē)慢慢向山頂駛?cè)�，此時(shí)更能領(lǐng)略到黃山的景色，但是我的心久久不能平靜，腦中回響起挑山工那堅(jiān)韌的身影，他們堅(jiān)持不懈的勞作，形成黃山上最美的一道風(fēng)景。
這就是我記憶中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇6
敞開(kāi)的大門(mén)，是校園獨(dú)特的風(fēng)景之一。
通往大門(mén)的途中，從右側(cè)便可見(jiàn)到春季限定——粉紅色櫻花，櫻花緩緩隨風(fēng)落下，浪漫的氛圍頓時(shí)充滿校園。如果站在校園的廣場(chǎng)中央，看到的是三棟學(xué)生的學(xué)習(xí)殿堂，散發(fā)出濃濃的讀書(shū)氣息和瑯瑯的讀書(shū)聲。接著，這個(gè)地方，是全校最恐怖的空間，感覺(jué)不像三次元空間，不像人類(lèi)可以生存的地方，這里是教導(dǎo)處，學(xué)生和老師、主任可以互相對(duì)談，不過(guò)進(jìn)去里面，都很緊張。
爬二層階梯，有一間我最?lèi)?ài)去的地方——圖書(shū)館，這里，沒(méi)有壓力，只有輕松；沒(méi)有吵雜聲，只有翻書(shū)的聲音，這里的書(shū)籍，里頭有無(wú)限的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書(shū)里的風(fēng)景，含著大量的.知識(shí)涌泉，等著我們?nèi)ノ�，這么令人贊嘆的“風(fēng)景”，非常值得一頁(yè)一頁(yè)慢慢地去讀。選好書(shū)之后，可以坐在圖書(shū)館的位置上閱讀，如此貼心的措施，我們應(yīng)該多加利用。
回到一樓，操場(chǎng)，是學(xué)生練習(xí)、競(jìng)賽的場(chǎng)地；跑道，是學(xué)生奔馳的路線。躺在地上，發(fā)掘到校園中最美麗的風(fēng)景——被太陽(yáng)映照的藍(lán)色天空，這片遼闊的天空，不像都市被大樓裁剪的狹小天空，它是我最喜歡的藍(lán)天。
集合的廣場(chǎng)，空間很大，而且因?yàn)閷W(xué)校風(fēng)大，廣場(chǎng)特別設(shè)在三棟建筑中間，這樣就可以擋風(fēng)了，真是貼心的設(shè)計(jì)，風(fēng)大，算是我們學(xué)校的招牌，女生又不喜歡綁頭發(fā)，一旦風(fēng)吹過(guò)來(lái)，女生的頭發(fā)就會(huì)亂飛，吹到發(fā)絲都打結(jié)了。
校園的老師、同學(xué)彼此相處都有濃厚的人情味，需要幫助時(shí)，大家都會(huì)伸出援手互相幫忙，老師對(duì)同學(xué)和對(duì)朋友的方式一樣，有好吃的東西一定會(huì)拿來(lái)分給同學(xué)，我們學(xué)校真是一個(gè)充滿濃濃人情味的小社會(huì)。
因?yàn)楦鞣N風(fēng)景的綜合，使得校園多采多姿，校園中的每一個(gè)風(fēng)景，都值得放慢腳步，細(xì)細(xì)觀察，每一個(gè)場(chǎng)景，像在訴說(shuō)一個(gè)屬于他的故事，我回到校園大門(mén)右邊，繼續(xù)尋找櫻花的風(fēng)景與故事，佇立在那里，欣賞櫻花綻放的姿態(tài)，以及它飄落的痕跡。
最美風(fēng)景作文 篇7
我漫步在喧鬧的大街上，隨意將目光轉(zhuǎn)到一處，卻再也無(wú)法移開(kāi)，因?yàn)槲铱吹搅俗蠲赖娘L(fēng)景......
在大街上的平凡一角落中，一個(gè)小男孩蹲坐在那里，似乎在哭泣，黑白分明的眼睛里閃爍著無(wú)助，令人忍不住心疼，而在他的旁邊有著一個(gè)小女孩。在小女孩的`眼中，我沒(méi)有看見(jiàn)無(wú)助，看見(jiàn)的只有朝氣蓬勃。她似乎在安慰他，他似乎不再哭泣，不再像之前那般無(wú)助。
女孩看到他不再哭泣，就向他問(wèn)起他哭泣的原因。
原來(lái)，他叫晨晨，是為了尋找迷路的寵物，結(jié)果一不小心跑遠(yuǎn)了，因此才找不到回家的路。（溫馨提示：請(qǐng)教會(huì)孩子回家）
小女孩明白了事情的緣由后，小小的心里有著奇怪的感覺(jué)，似乎自己應(yīng)該肩負(fù)起送眼前這個(gè)小弟弟回家的責(zé)任。
她開(kāi)始詢問(wèn)起晨晨家的地址，可是晨晨并不懂地址是什么意思，他只知道家的旁邊有漂亮的花朵，每天都對(duì)他笑。小女孩思來(lái)想去，決定把晨晨先帶回家去，讓爸爸媽媽想辦法。好，就這么辦！
小女孩一邊牽著晨晨的手，一邊想著回家的路線。小女孩開(kāi)心地和晨晨聊天，她告訴晨晨，她叫木易。
說(shuō)著說(shuō)著,就到了一幢樓前，周?chē)性S多鮮艷的植物，令人眼花繚亂。
小木易歡快地跑進(jìn)去：爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)了！一時(shí)高興，竟忘了自己還有一個(gè)小伙伴。晨晨只好怯怯地跟進(jìn)去，不知該如何是好。
跟媽媽打完招呼后，木易才想起和媽媽解釋晨晨的事跡。
了解了事情的原委后，木易媽媽決定盡全力幫助晨晨。于是經(jīng)過(guò)努力，晨晨終于找到了家，而他的小寵物也找到了回家的路。所有的事情都圓滿解決了，晨晨和木易成為了好朋友。
其實(shí)，最美的風(fēng)景就是人與人之間的溫暖。
所以，請(qǐng)相信世間有溫暖。
最美風(fēng)景作文 篇8
你僅是我人生中的一個(gè)過(guò)客，但卻給我留下了一片美麗的風(fēng)景，那個(gè)人是我曾經(jīng)的一個(gè)朋友。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭。）
我剛認(rèn)識(shí)他是在一個(gè)美術(shù)班里，自從我們熟識(shí)后，我們便成了一對(duì)形影不離、無(wú)話不談的好朋友。（交代緣由過(guò)渡。）
那一次，如同往常一樣，我們?nèi)ッ佬g(shù)班里學(xué)習(xí)。放學(xué)后，你邀我去你家玩我愉快的答應(yīng)了。于是，在午飯后我們一起到了小區(qū)樓下的草坪上，我們一起捉蟋蟀，捉蝴蝶，遛狗，玩的不亦樂(lè)乎，玩得大汗淋漓時(shí)我們一起坐在草地上，倚著樹(shù)聊著天，享受著童年那美好的時(shí)光。休息一會(huì)兒便又生龍活虎起來(lái)，一起追逐一起笑著。一邊比劃著，一邊說(shuō)著，而你就像我的忠實(shí)聽(tīng)眾靜靜地聽(tīng)著。那一天我們都很開(kāi)心，直到晚上我才依依不舍的與你告別。（感情真摯是優(yōu)點(diǎn)，這一段最多算作全文的鋪墊。）
又是一個(gè)周五到了，可是我卻久久沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)熟悉的身影，我不禁有些失落起來(lái)，回到家我失去了往常的開(kāi)心，直到周一那天我才知道，你早已搬往廣州去了，我得知后十分的傷心，哭了許久，滿眼充滿了不舍，在每次打電話的.時(shí)候，我們都會(huì)分享著自己一天的收獲，身邊的新鮮事，問(wèn)一下對(duì)方的學(xué)習(xí)情況，一起回憶童年時(shí)的種種往事……（缺少具體的事例和描寫(xiě)，文章就顯得空洞無(wú)奇了。望你今后作文多在選材和描寫(xiě)上下功夫才行，上課還要認(rèn)真揣摩老師的講解。）
你陪我度過(guò)了難忘的童年，我的童年因?yàn)橛心愠錆M了歡樂(lè)，感受那純真的友誼，在我的心中留下了一片美麗的風(fēng)景！
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