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最美風(fēng)景作文（優(yōu)選7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的最美風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美風(fēng)景作文 篇1
四季中唯獨(dú)秋是特別的，秋天有著楓葉，秋風(fēng)，秋雨，秋天的天與云村托出一片秋的好景象，有著四季最美的風(fēng)景。
秋天時(shí)的楓葉是標(biāo)志著夏天的離去，閉上眼，仿佛楓葉清新而又古老的味道已經(jīng)浸入人心。秋風(fēng)吹過(guò)一片金黃的楓葉從楓樹(shù)斑駁的枝頭上落下，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……比時(shí)間還要慢，淡化了流年又仿佛驚艷了時(shí)光。我看著一片楓葉落地，就好像在觀看著一個(gè)不食人間煙火的火衣少女。秋天的楓葉是秋天的眼晴，從樹(shù)杈上跑下來(lái)觀察人間冷暖，來(lái)看世間百態(tài)。風(fēng)一吹，楓葉就動(dòng)了起來(lái)，眼睛也開(kāi)始了一個(gè)季節(jié)的忙碌。
風(fēng)是秋天這個(gè)季節(jié)的衣服，柔軟又涼，如絲綢一般。風(fēng)起時(shí)，就如古時(shí)少女在路上蹦蹦跳跳，衣服也隨著搖曳躍動(dòng)。風(fēng)吹過(guò)紋理分明的樹(shù)葉，沙沙聲響，如樂(lè)器演奏，上演秋天獨(dú)有的'曲調(diào)。秋風(fēng)，這個(gè)秋季獨(dú)有的指揮家，一邊奏響優(yōu)美的音樂(lè)，一邊舞起歡快的舞步，讓秋的舞臺(tái)變得豐富熱鬧。
秋天的雨是秋天的頭發(fā)。秋天的雨不似夏天般的厚重，如萬(wàn)千青絲在風(fēng)中搖曳，雨點(diǎn)連成一片，籠罩著整個(gè)天空。雨點(diǎn)由于很輕所以很慢，慢到你可以從天空中看到它墜落的軌跡，好似顆顆隕落的星星，閃閃發(fā)光。但到了地上，又化作了虛無(wú)。雨滴落地時(shí)發(fā)出的滴滴答答是清新心靈的靈丹妙藥，可以讓人放下心中的擔(dān)子，可以放下生活中令人煩惱瑣碎的小事，只要在秋雨中走一會(huì)兒，就陶醉其中。
秋天的人正如秋天那放松的心，不緊不慢地在街上走著，沒(méi)有了夏天時(shí)人的焦躁不安，沒(méi)有了春天時(shí)流感發(fā)作時(shí)的提心吊膽，沒(méi)有了冬天時(shí)人們對(duì)于冷空氣的束手無(wú)策，有的是停下腳步，來(lái)欣賞秋天獨(dú)特的美景，感受秋天的空氣，聽(tīng)一聽(tīng)秋天的聲音。秋風(fēng)中的徘徊，秋雨中的漫步，秋葉中的悠閑，這就是秋的不緊不慢。
秋天的天和云是秋天獨(dú)有的飾品，云是清淡的，像老照片里的剪影，因時(shí)間的沉積而模糊悠遠(yuǎn)。天是廣闊無(wú)限的，像一個(gè)藍(lán)水晶，剔透晶瑩，這藍(lán)水晶里包著秋天最美的風(fēng)景，藍(lán)水晶與最美的風(fēng)景融合成了秋天。
秋天的一點(diǎn)一滴，都是一年中最美的風(fēng)景，包羅萬(wàn)象。楓葉因風(fēng)而起，風(fēng)伴雨而成風(fēng)雨之景；雨因有云而生，云飾天而清雅；而人行走其中，這就是秋天最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
韓老師——這個(gè)讓我們班同學(xué)聽(tīng)到不禁五味雜陳的三個(gè)字，伴了我們六年的時(shí)光……
就是在這個(gè)學(xué)期，我們第一次知道了韓老師生病了的消息，以前我也幫韓老師拿過(guò)幾次藥，但是一直不知道韓老師是在這樣的情況下，犧牲了自己的身體來(lái)給我們上課，沒(méi)有為了自己的身體而放棄我們。那一刻我們的心中都同樣充滿(mǎn)了羞愧，平日里那些雞毛蒜皮的矛盾就相當(dāng)于在蠶食您的健康，我們眼睛、臉上、心中都不禁一熱。不顧自己的身體，為了我們畢業(yè)班堅(jiān)持教課，這是需要多大的
韓老師很普通，只是萬(wàn)千語(yǔ)文老師中的一員，她既沒(méi)有什么英雄事跡，也沒(méi)有很高的資歷，普通到就像每天看見(jiàn)太陽(yáng)一樣。但是，隨著時(shí)間的腳步飛快流逝，我們已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)“太陽(yáng)”了。在這五年里，您的音容笑貌都深深地印在了我們的心里，閉著眼就能想象得出您那快樂(lè)笑顏。在我們六（1）班的同學(xué)眼中您所有的.一切都是如此的耀眼奪目。是您教會(huì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，是您教會(huì)我們寬容大度，是您給了我們六年的歡樂(lè)時(shí)光。能夠認(rèn)識(shí)韓老師這么一位人品兼美的老師是我們的福氣，真的很感謝您，韓老師。對(duì)于我們六（1）班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，您是最美的老師。
不知道離最后一次我們能夠看見(jiàn)夕陽(yáng)灑在您身上還有多少日子，不知道離最后一次我們排著隊(duì)大聲說(shuō)“韓老師再見(jiàn)�！边�剩多少時(shí)光，我想說(shuō)：謝謝你韓老師，將來(lái)我的路還很長(zhǎng)，但是您會(huì)一直是我心中最美的老師，最耀眼的太陽(yáng)。
最美風(fēng)景作文 篇3
人生如旅途，在這趟旅途中，我們總能捕捉到許多美麗的風(fēng)景。那最美麗的風(fēng)景卻是唯一的，它就如同一張照片，永遠(yuǎn)地定格在了我的記憶中。
那天，我早早地吃完了晚飯，去北湖邊散步。正趕上夕陽(yáng)西下，那天邊還未落盡的火紅的太陽(yáng)，將天上的云，湖中的水都一起染紅了，與湖邊的翠綠的垂柳，街邊古樸的建筑構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
我邊走邊欣賞著湖邊的景色，這時(shí)有一個(gè)身影吸引了我的`注意，那是一個(gè)身穿白衣，有著一頭烏黑直發(fā)的女子，年齡與我相仿，那一襲白衣在這一片火紅中特別顯眼。她正安靜得坐在一個(gè)板凳上，揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆在面前的畫(huà)夾上畫(huà)著些什么。隱隱約約地，我看到她的畫(huà)夾上渲染開(kāi)來(lái)一片紅，與周?chē)募t和諧地融為了一體�！八欢ㄊ窃诋�(huà)這美麗的夕陽(yáng)風(fēng)景圖吧！一看就知道是個(gè)美術(shù)工作者，連背影都這么清秀！”我邊想邊加快了腳步湊了過(guò)去。
剛一走過(guò)去，我便失望了。原來(lái)她畫(huà)的哪是什么夕陽(yáng)風(fēng)景圖呀，她畫(huà)的是連我這個(gè)畫(huà)癡都能畫(huà)得好的太陽(yáng)。那太陽(yáng)畫(huà)得扭扭曲曲的，連顏色都沒(méi)上好。我不由得小聲嘀咕著：“什么嘛，原先還以為是美術(shù)工作者，現(xiàn)在看來(lái)畫(huà)的連我都不如！”大概是我不滿(mǎn)的聲音被她聽(tīng)見(jiàn)了，她慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。�。『靡粡埱逍愕哪�，可，可是，她的眼睛……當(dāng)我看到她那仿佛蒙著霧氣，沒(méi)有焦點(diǎn)的眼睛時(shí)，我不由得心里一震，驚奇地叫出了聲：“你，你是個(gè)盲人！”她頓時(shí)漲紅了臉，低下頭，不好意思地說(shuō)：“我知道我畫(huà)得不好，我也知道我不可能畫(huà)好。但是你在畫(huà)紙上看到的，是我真心描繪地我心中的太陽(yáng)，我雖然看不到，但我能用心感受，感受太陽(yáng)的火紅、熾熱，感受它帶給我的溫暖與希望！”她說(shuō)到這里時(shí)，顯得有些激動(dòng)。她接著說(shuō)道：“我從小熱愛(ài)美術(shù)，但我卻看不到任何色彩，僅僅能看到的是那永遠(yuǎn)地黑色。每當(dāng)我因自身?xiàng)l件和夢(mèng)想相矛盾而沮喪時(shí)，我就會(huì)來(lái)這兒畫(huà)太陽(yáng)。我想連太陽(yáng)這光明之源也有落下去再爬起來(lái)的時(shí)候，我又有何種理由不來(lái)面對(duì)這些困難呢？我要勇敢地面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)地迎接每一天的太陽(yáng)！”聽(tīng)了她的一席話(huà)，我不由愣住了，許久才回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“你畫(huà)的太陽(yáng)，是我見(jiàn)過(guò)的最美的太陽(yáng)，你能送一張給我做紀(jì)念嗎？”女子聽(tīng)后，自信地從畫(huà)夾上取下畫(huà)，遞給了我。我連忙接過(guò)畫(huà)，莊重地向她鞠了一躬……
從此，在我的記憶中便留下了這樣一道風(fēng)景：一名白衣女子站在夕陽(yáng)下，微風(fēng)吹拂著她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她正在努力地畫(huà)著太陽(yáng)。我知道那是她心中的太陽(yáng)，是我眼中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
太陽(yáng)公公像火山爆發(fā)一樣，瘋狂的散發(fā)出自己的熱情。整個(gè)武漢就是一個(gè)大鍋，而我們就是里面的雞蛋。本來(lái)，我應(yīng)該在家里吹空調(diào)的，可我必須要出去完成我的實(shí)踐作業(yè)—賣(mài)報(bào)紙。
“要不要一份報(bào)紙呢？”—“沒(méi)零錢(qián)�！薄罢�(qǐng)問(wèn)可以買(mǎi)一份報(bào)紙嗎？”“嗯……能用支付寶嗎？”對(duì)于一次次被別人的拒絕，我很難過(guò)。當(dāng)我再一次準(zhǔn)備向公交車(chē)站的一位年輕的哥哥開(kāi)口時(shí)，旁邊的老爺爺卻開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
“小姑娘，你在賣(mài)報(bào)紙嗎？”爺爺彎下身子對(duì)我說(shuō)�！班牛 睂�(duì)于這么熱情的老爺爺我還有點(diǎn)不好意思，“是的！您要報(bào)紙嗎？”老爺爺聽(tīng)到我的回答笑了，把手插進(jìn)口袋像是在找什么東西，掏呀掏呀，“哦，找到了！”爺爺微微一笑，像變魔術(shù)似的拿出來(lái)一枚硬幣交給我。我把報(bào)紙遞給老爺爺，老爺爺拿著報(bào)紙對(duì)我說(shuō)“先把報(bào)紙對(duì)折，開(kāi)口朝下容易掉，朝上就好了�！蔽腋鶕�(jù)老爺爺?shù)姆椒ㄕ砹讼聢?bào)紙，果然想讓它掉都不容易呢！“謝謝爺爺，我繼續(xù)去賣(mài)報(bào)紙了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，我頭也不回的走了。不過(guò)我能感受到爺爺在笑，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光下灑下來(lái)的溫暖，這也許就是“心靈感應(yīng)”吧！
通過(guò)這次賣(mài)報(bào)紙的活動(dòng)讓我體會(huì)到，有善良的.心的人還是很多的，他們的一點(diǎn)點(diǎn)舉動(dòng)讓我感受到這個(gè)世界是美麗的。
最美風(fēng)景作文 篇5
每個(gè)人的心中都有一道屬于自己的最美風(fēng)景，這個(gè)風(fēng)景可能是名勝古跡，可能是美麗的自然風(fēng)光，而我心中最美的風(fēng)景是大屋頂圖書(shū)館的志愿者。
他們放棄自己休息的時(shí)間管理村民書(shū)房，給每個(gè)來(lái)還書(shū)的人掃條形碼確認(rèn)還書(shū)。辦完了手續(xù)后按照書(shū)籍的分類(lèi)和編號(hào)放好，還把那些放錯(cuò)的書(shū)，亂放的書(shū)按照編號(hào)也放好。
除了幫忙借書(shū)，還書(shū)和整理書(shū)籍之外，他們也很熱心助人。有一次我?guī)サ男⌒軖旒恍⌒膩G了，我很著急，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g它。媽媽讓我一個(gè)人再返回書(shū)房去找，我急忙跑回去，從座位到書(shū)架再到洗手間都找過(guò)了，都沒(méi)有，我很著急。這時(shí)志愿者姐姐看到我的異樣后走過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)我怎么了，我和她說(shuō)我的小熊掛件不見(jiàn)了，找不到，她叫我不要著急，她和我一起尋找，然后問(wèn)我掛件是什么樣子的，什么顏色的，有多大，我之前的活動(dòng)范圍在哪里，一邊說(shuō)，一邊拉著我的手，向空余的座位走去，她示意我坐下來(lái)，并輕輕的用手撫摸我的頭，讓我放輕松，她去幫我找，她去了我之前的活動(dòng)范圍并小聲的問(wèn)了旁人，然后又到我之前看書(shū)的書(shū)架查看，后來(lái)又折返到我之前的活動(dòng)區(qū)域，我看到她突然彎腰下去，隨后手里多出了一個(gè)白色的.物件，志愿者姐姐揮著手向我示意，我急忙跑了過(guò)去一看，正是我丟失的掛件，懸著的心終于落了下來(lái)，姐姐說(shuō)小掛件掉在兩個(gè)椅子中間，擋住了視線(xiàn)，難怪我們找了兩次都沒(méi)有看到。
我看著失而復(fù)得的掛件，心中十分的感動(dòng)，陌生的姐姐在我需要幫助的時(shí)候向我伸出了援手，雖然這是一個(gè)小小的幫助，但是真正能伸出援手的又有多少人呢，我把志愿者姐姐的笑臉深深印在我的心中，她是我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇6
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)了，輕悠悠，白花花。雪下得這么大，這么多，難不成是天使的雪白翅膀到了換羽毛的季節(jié)？
白色的雪天使，結(jié)伴而行，裝點(diǎn)著大地，白色立刻成了在腳下，在眼中，在手里都可以得到的平常之物。圣潔高貴的白色撒向大地。學(xué)慢慢地厚了，人們踩著踩著，變結(jié)實(shí)了，變滑了，似乎腳一走歪，接會(huì)打一個(gè)趔趄。根據(jù)這一雪滑事件，居委會(huì)的陳阿姨召集了各層樓里的每一位戶(hù)人家的代表，來(lái)商量商量鏟雪的事。
而這時(shí)，我正在樓下玩耍著，忽然看見(jiàn)十來(lái)個(gè)社區(qū)了的伙伴們正扛著鏟子、鋤頭準(zhǔn)備去干什么事，我跑過(guò)去，問(wèn)他們：“你們干什么去呀？”其中一個(gè)領(lǐng)頭的哥哥在我耳邊嘀咕了一番，我恍然大悟，也參與其中了。
居委會(huì)的陳阿姨對(duì)所有在場(chǎng)的人說(shuō)：“由于下大雪的緣故，我們社區(qū)積了一層很厚的雪，今天召集大家來(lái)，是想給大家分個(gè)工，然后一起去鏟雪如果愿意帶上自己的家人，我們自然也是歡迎的�，F(xiàn)在我想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，你們想做什么工作�！�
所有的居民都在微微地思考：“我到底該做個(gè)什么工作，既要適合我，又要輕松些。”
這時(shí)，一個(gè)5樓的小女孩站了起來(lái)，奶聲奶氣地說(shuō)：“我來(lái)分配任務(wù)：一樓的居民來(lái)挖雪；講學(xué)挖松；二樓的居民就將用鏟子鏟雪；三樓居民就將雪鏟成一堆堆的；四樓的居民就把雪堆成一個(gè)雪人的模樣；六樓的居民就去做雪人，要安上眼睛、鼻子、嘴巴這些東西�！�
一位居民含笑著問(wèn)那個(gè)小女孩：“那你們五樓呢？”小女孩笑著對(duì)他說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，我們五樓就當(dāng)檢察官，來(lái)檢查你們是否偷懶，做得怎樣�！彼駳獾鼗卮�。
在場(chǎng)的所有居民，包括陳阿姨都放聲大笑起來(lái)。
如果大人們的笑聲小一點(diǎn)，小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)后院有著嘻哈之聲，還伴著鋤頭和鏟子碰在地上的叮當(dāng)聲，那聲音不緊不慢，卻伴著一種特別的旋律。 > 陳阿姨讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“各位請(qǐng)安靜，這樣吧，我們不按樓層安排任務(wù)，男同志就去鏟雪，女同志就去幫忙裝雪和倒雪，大家的意見(jiàn)怎么樣？”大家都同意，一位叔叔帶頭對(duì)大家說(shuō)：“這樣的話(huà)，我們趕快行動(dòng)吧！”于是大家跟著陳阿姨去工具。
這是，后院的鋤頭、鏟子聲沒(méi)有了，傳來(lái)的只有兒童特有的清脆笑聲，然后，小聲變小了。
工具就放在小區(qū)西邊的角落里，陳阿姨去拿工具時(shí)，覺(jué)得工具好像少了一些，但由于希望快些鏟完雪，有就沒(méi)有說(shuō)些什么。
一行人浩浩蕩蕩來(lái)到后院準(zhǔn)備工作時(shí)，愣住了，本來(lái)大家臉上都有笑容的，但慢慢地，笑容凝固了，然后臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚奇與疑問(wèn)。
后院中 ，白茫茫的雪地被鏟出了一個(gè)“田”字，中間的`“十”字形小路通向四個(gè)不同的出口，而被鏟出來(lái)的那堆雪又被堆成了一個(gè)有白又胖的雪人，眼睛使用兩個(gè)泥球做的，鼻子是一片落葉，嘴巴使用了一條紅線(xiàn)做成的，紅線(xiàn)還彎曲著，笑嘻嘻的樣子，在雪人的鼻子上，系著一條無(wú)比鮮艷的紅領(lǐng)巾，那么地耀眼，那么地閃亮。
一抹抹耀眼而不溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)后院中，把后院中照得亮亮的，陽(yáng)光映襯著雪的白，刺進(jìn)大人們的眼睛中，他們都瞇起了眼睛，可陽(yáng)光照在雪人身上，卻顯得雪人那么可愛(ài)，那么純真，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這是，陳阿姨發(fā)現(xiàn)雪人身后有著什么，跑上前去一瞧原來(lái)是一些鏟子和鋤頭，她喃喃自語(yǔ)：“怪不得我覺(jué)得工具少了，原來(lái)跑到這兒來(lái)了呀�！�
離后院不遠(yuǎn)處，一塊雪地上，還是我們這群孩子，正在嬉戲著，玩耍著，一邊在那兒堆雪人，一邊不時(shí)地用眼睛的余光看一眼后院里，看有什么動(dòng)靜。映著耀眼的陽(yáng)光，我們的腳印，閃著金色的陽(yáng)光，一直延伸到遠(yuǎn)處……
最美風(fēng)景作文 篇7
她雖然不如牡丹花的高貴華麗，不如玫瑰花的顏色艷麗芬芳，但她的心靈如同她的花蕊一樣純潔，在斑斕的大千世界中，她仍有一席之地。
窗外，翠綠的藤蔓，攀附著，幾多艷麗的喇叭花點(diǎn)綴其中，顯得格外絢爛。
剛看見(jiàn)她的時(shí)候，她是一抹淺淺的綠色，不張揚(yáng)，不炫耀，只是獨(dú)守著自己唯一的顏色。盡管她微小，但在這單調(diào)的季節(jié)里，我卻感受到她的可愛(ài)和活力。
后來(lái)，那抹淺綠色開(kāi)始漸漸滋長(zhǎng)。纖細(xì)的藤蔓上小小的葉又精致又可愛(ài)，讓人忍不住想要多看兩眼。后來(lái)，等到她長(zhǎng)大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這竟是一朵喇叭花？
夏天，蟬成為了歌唱家，火辣辣的陽(yáng)光烘烤大地，似乎想把地上的最后一滴水吸干，那炎熱把喇叭花折騰得半死不活的，使我感到了生命的脆弱，也不再過(guò)多地注意她。
一場(chǎng)傾盆暴雨接蹱而至，下落的雨點(diǎn)那么急促，那么猛烈，使炎熱的夏日終于迎來(lái)了一絲涼意。雨滴打得玻璃窗發(fā)出陣陣聲響，沒(méi)料到，大風(fēng)緊跟其后。意外地透過(guò)窗戶(hù)，卻依稀看見(jiàn)攀在墻上的花兒被吹得幾乎凋零，但她緊緊護(hù)住自己，狠勁抓住攀巖物，風(fēng)吹不動(dòng)她的堅(jiān)定，雨打不倒她的執(zhí)著。
風(fēng)停了，雨停了。她又恢復(fù)了往日的生機(jī)，她的花瓣依然嬌艷，她的'莖葉依然翠綠。與其他名貴的花兒相比，微弱的她一時(shí)間仿佛成了寵兒。沒(méi)有人會(huì)忽視她那歷經(jīng)波折后的美麗。她變得更加生機(jī)盎然，心中蕩起陣陣漣漪。我明白了她的執(zhí)著，她的堅(jiān)強(qiáng)，她對(duì)生命的渴望。
一架彩虹不知何時(shí)掛在了天空，彩虹下的她更加動(dòng)人！
喇叭花的花語(yǔ)在于頑強(qiáng)，她的生命雖短，卻無(wú)時(shí)無(wú)處不再顯示著她的意義。
喇叭花，你，是我心中最美的風(fēng)景！
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