小學(xué)風(fēng)景作文精選【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園、創(chuàng)新的天地。它位于周莊江東的公園附近。
我們的校園面積之大。共有5公頃差不多。足足有5個(gè)操場(chǎng)那么大。學(xué)校一共有4幢教學(xué)樓每一棟拔地而起，一棟教學(xué)樓就有3、4層；像一位位威風(fēng)凜凜的將士守衛(wèi)著校園。
我們的校園不僅面積之大，而且風(fēng)景如畫。
教學(xué)樓將士身上穿著戰(zhàn)袍，套著白鎧甲，腳上蹬著平底鞋�？瓷先ゾ癜俦叮侯^挺胸。仔細(xì)一看，教學(xué)樓內(nèi)有一些黑欄桿，好像將士的口袋。可能里面裝著對(duì)付敵手的錦囊妙計(jì)吧！教學(xué)樓每一層都有一間間教室。樓頂是由一塊塊黑色的磚頭砌成的，整整齊齊的。
除了房子美，我們學(xué)校的'花也很美。
看，春鵑花開得多美呀！那粉紅的花瓣，應(yīng)該有10幾片花瓣組成的。一片一片真有序，越到里面顏色越淡。有的還是花骨朵兒，好像不肯出門；有的才開了幾片，好似小姑娘探頭探腦地看著世界；還有的全盛開了，像一位亭亭玉立的少女。
最后看桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片花海洋，粉綠相間；仔細(xì)一瞧，淡粉淡粉的桃花一共7片花瓣。中間的花蕊黃燦燦的。為花瓣增添了幾分色彩。“嗡嗡嗡”勤勞的小蜜蜂正飛來(lái)采蜜呢！
這就是我們風(fēng)景如畫、面積之大的校園。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
夕陽(yáng)如火，染紅了西山，映紅了白云，詩(shī)化了傍晚，亮麗了心情。
這時(shí)，鳥兒啾啾，雀兒喳喳，都急切地在歸巢——巢里的雛鳥在等著父母的呵護(hù)，巢外的雙親在趕著享受親子之樂(lè)。
這樣的景色美到了極致。因而，我們一家決定去屋后的田野散步，以領(lǐng)略大自然這醉人的美姿和融融的溫馨。
父親的右手牽著我的左手，母親的左手握著我的右手，溫暖在指尖傳遞，親情在掌心蔓延。
我們出發(fā)了。
夕陽(yáng)下，曠野中，我們的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像三條射線向天邊無(wú)限伸延，但交點(diǎn)卻就在我們腳下。
我就是橋，連接起了高大的父親與溫婉的母親；我就是苗，身側(cè)有山一般的雙親在精心陪護(hù)；我就是接力棒，在父母的手中傳遞。
清風(fēng)輕撫，步履輕緩。一路沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，更確切地說(shuō)，我們經(jīng)常保持沉默。
我們都安于這份沉默。因?yàn)槲覀兌贾�，有些話不用說(shuō)出來(lái)，放在心里就好。
父親時(shí)不時(shí)地側(cè)頭看著我和母親，卻也只是靜靜地看著，略帶笑意，沒(méi)有任何言辭。不過(guò)，我和母親都能從他的眼神中讀出濃濃的愛(ài)意。
我們繼續(xù)走著，繼續(xù)沉默著。
晚風(fēng)拂來(lái)，母親的短發(fā)被吹亂了，她下意識(shí)地用手撩了一下。我歪著頭盯著她看，看晚霞中更具溫婉和慈愛(ài)氣息的母親。想不到，母親竟被我這一舉動(dòng)引得很不好意思起來(lái)，臉紅了。
我笑了，母親也笑了。
夕陽(yáng)的霞光映在母親的.臉上，把母親的笑映襯得更加燦爛了。
父親好像也察覺(jué)到了我和母親的笑。他回轉(zhuǎn)頭，也盯著母親。母親的臉更紅了，父親也笑了。我們就這樣一起笑著，走著，天地間充滿的只有這醉人心脾的笑。我不知道我們?yōu)槭裁匆Γ覀儏s實(shí)實(shí)在在的在笑著。
我們繼續(xù)走著。
我不知道我們能否一齊走到路的盡頭，但我知道在到達(dá)終點(diǎn)前，誰(shuí)都不會(huì)放手。
夕陽(yáng)落山了，美麗的自然風(fēng)景黯淡了。
在這片天空下，另一道風(fēng)景更顯眼了——父親、母親和我。
我們是大地上一道風(fēng)景。
愛(ài)是一道別樣的風(fēng)景！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔風(fēng)景甲桂林”是真的嗎？我懷著好奇心，坐在竹筏上，愜意地欣賞著陽(yáng)朔遇龍河的風(fēng)景。
遇龍河的清是非常神奇的。清到不管多么深，都能看見(jiàn)底；看到河底卵石清晰的展現(xiàn)在我的眼中。尤其是河底的水草，長(zhǎng)的十分茂密，閃著碧綠的光，順著水的方向向前流動(dòng)。還有那活潑的'小魚在水中嬉戲，像在給我們跳舞呢！真讓人賞心悅目！
遇龍河的美是非常神奇的。坐在竹筏上，邊上是綠蔥蔥的樹木、蘆葦和雜草，給幽靜的遇龍河增添了許多生機(jī)；眼前是一座座連綿起伏的山峰，近看的山峰危峰兀立，形態(tài)萬(wàn)千；遠(yuǎn)看的山峰有的像駱駝，有的像大象，有的像恐龍，真是變化多端！再加上如同翡翠的湖水和空中的云霧，更像是走進(jìn)了仙境一般！
遇龍河的靜是非常神奇的。我們?nèi)r(shí)恰好是旅游淡季，蕩漾在江上，幾乎感覺(jué)不到在移動(dòng)，旁邊也沒(méi)有任何嘈雜的聲音，還能聽(tīng)到鳥兒為我們唱歌，還有水中無(wú)瑕美麗的倒影，讓人感到山明水秀，鳥語(yǔ)花香。
就這樣，山圍著水，水繞著山；霧蓋著山，天又蓋著霧；山間枝繁葉茂，湖水清澈見(jiàn)底，仿佛我在畫中游，讓我流連忘返，久久不愿離去。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
他們說(shuō)，春暖花開最美；他們說(shuō)，換歡樂(lè)暢游最美；他們說(shuō)，碩實(shí)累累最美；他們說(shuō)，暖暖冬日最美。
我說(shuō)，這兒的風(fēng)景最美。
我的爸爸常年在外出差，很少能夠全家一起出去游玩。品日爸爸媽媽見(jiàn)面少，打電話能長(zhǎng)達(dá)30分鐘，幾乎每天3個(gè)電話�？蓛蓚�(gè)人一見(jiàn)面便開始抬杠。諾，這不又在“吵架”了，我這個(gè)小和事老又得出馬咯！
“老爸，快停車！我要去海灘玩，快快！”我使盡拍車座位，還沒(méi)等爸爸開口，媽媽就搶先說(shuō)了:“也好！不然在車?yán)飷灥没�！”我知道媽媽話中有話，我聳了聳肩，把嘴巴一撇，把著窗戶往外看。爸爸氣鼓鼓的靠邊停了車�?/p>
“哇！好舒服哇！媽媽，陪我去上廁所唄~爸爸，你就站在那里等我們吧！”我拉起媽媽說(shuō)�！叭トト�！我在這里一人看風(fēng)景舒坦呢！”爸爸不甘示弱，把手托著額，眺望遠(yuǎn)方�！扒�！”媽媽瞪了爸爸一眼，反過(guò)手抓著我就邁步向前了。
走到了廁所門口，我裝作很虛弱的樣子，捂著心口�！皨�，我在這個(gè)板凳上坐一會(huì)兒，有些不舒服！”“現(xiàn)在不舒服？我肚子還突然疼了呢，那你坐著，別亂跑哦！”媽媽走進(jìn)去了。
我緊接著起身，以最快的速度跑到了爸爸那里，我撐著爸爸，氣喘吁吁地說(shuō)：“我、我和媽媽不小心走丟了�！薄笆裁矗克@么大個(gè)人可以走丟？”爸爸突然著急起來(lái)。
我把手指向了相反的方向：“不如爸爸你去那邊找，我再回廁所那邊找找！”爸爸把手搭在我肩上：“寶貝兒，盡最大的努力找！”爸爸的眼神閃過(guò)一絲焦慮。我猛地點(diǎn)頭，我的.肩頭那么沉重，它不是任務(wù)，是愛(ài)。
我馬上折返回去。正巧碰上出來(lái)的媽媽，“嘉欣，你怎么滿頭大汗？快來(lái)坐！”媽媽過(guò)來(lái)攙扶著我，“剛剛舒服了些，打算找爸爸買水喝，可爸爸不見(jiàn)了。車還在呢！”我顯得異常激動(dòng)，幾乎到了以假亂真的地步。
“莫非走丟啦？”我小聲的提醒著媽媽，“走丟了？這也太離譜了吧？我們?nèi)フ�！”媽媽牽著我，我甩開了媽媽，嘆了口氣說(shuō)：“別！免得我也走丟了！”我這哪是怕走丟，分明是來(lái)回跑腿都軟了。“也好，你去沙灘坐著，說(shuō)不定你爸會(huì)回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)罷，便離開了。
我躺在沙灘上，翹著二郎腿，閉目養(yǎng)神。
“給我起來(lái)！”爸爸媽媽揪著我的耳朵，”疼疼疼！你倆別恩將仇報(bào)好不好？“我嘟著嘴一屁股坐下來(lái)。爸爸媽媽相視而笑，兩人轉(zhuǎn)身沿著海岸散步，我從背后沖上去抱住他們。就這么，歡聲笑語(yǔ)。
別人的幸福，我不羨慕。這便是我的幸福，我心中那最美的風(fēng)景。
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