風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
在我眼中，最美的景色不是那青山綠水；不是那萬里無云的天空；不是那傍晚的夕陽；而是小時候餐桌上的一道家常菜。
小時候，一到秋天，老家便呈現(xiàn)出一片豐收的景色。長方形的稻田里，金燦燦的稻子隨風(fēng)而起；棗樹上結(jié)滿了香甜的棗子；遠處的田間里，悄悄地藏著一塊不起眼的綠色；那就是爺爺年年都會種的小青菜。一到秋天，爺爺總是隔三差五地提著一籃子小青菜回來。
每當(dāng)爺爺將小青菜做好盛在盤子里時，我便會忍不住咽口水。碧綠的菜葉泛著油光，葉柄十分飽滿，淡淡的清香從盤子里溢出來，讓我忍不住拱起小鼻子用力的聞。那時，我總會用手指充當(dāng)筷子，夾起一棵滴著汁兒的青菜就往嘴里送，輕輕的嚼著，無比享受地閉上眼；嘴巴里時不時發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音�？吹轿疫@樣子，爺爺便會輕輕地用他那又黑又瘦的'手彈了一下我的額頭；然后，用審問犯人似的語氣對我說：“是不是又偷吃了啊？有這么好吃嗎？”爺爺話音剛落下不久，我便大聲喊了一聲：“嗯，有！”一會兒，我們便不約而同的笑了。
現(xiàn)在，交通越來越發(fā)達，但爺爺卻不愿到城市里來，說要留在鄉(xiāng)下給我種小青菜吃。
雖然隨著年齡的增大，我嘗過很多山珍海味，但它們永遠也比不上爺爺做的小青菜；每當(dāng)那一盤小青菜擺在桌上時，就像一幅畫，畫里有著童年的回憶和爺爺對我的關(guān)愛；在我眼里，什么山水畫都比不過它！
風(fēng)景的作文 篇2
現(xiàn)在回想起一年級的種種，有時是開心，有時是無奈，但每每想起那件事，我都是感動，那幅畫面，是我心中一道亮麗的風(fēng)景線。
那時，老師并未組織同學(xué)中午晚上掃地，可是，班上從來都十分干凈，我們一直以為是老師放學(xué)后在掃地，就沒有去關(guān)心這事。但是，有一天，我改變了這個看法！
那是一個星期三的下午，我忘了帶作業(yè)，于是回班拿。這時，我發(fā)現(xiàn)教室里的燈還是開著的。我十分好奇，這么晚了，同學(xué)們都走了，還有誰在教室�。侩y道是老師在掃地嗎？
我悄悄地走近教室，看了一眼，原來，不是老師在掃地，而是我的'一個朋友在掃地，我一下子明白了為什么每天早上班里都那么干凈。
只見他有些費力地用雙手拿著一個竹子編成的大掃把，用力地向著一個方向不停地揮動著，好像他揮動的不是掃把，而是一個大鐵錘！他一邊讓垃圾向垃圾桶移去，一邊四處尋找著沒有被發(fā)現(xiàn)的垃圾，并把它們掃到一起，然后一起倒入垃圾桶。掃完走廊，他就拿起一個比較小的掃把，如同一只大貓一樣鉆入桌子下，一點一點地打掃著桌下的塵土。
他認真的身影深深地感動了我，他如此為班級做貢獻，為什么我不能這么做呢？于是，我也自動地加入了他。我大步走入教室，說：“讓我來幫你吧�！彼@才發(fā)現(xiàn)我，驚訝地看了我一眼，問我：“你怎么來了？”“我本來是來拿作業(yè)的，誰知你在勞動，我就來了，多一個人多一份力量�！彼麤]再說什么，同意了我的要求，我也開始勞動。
于是，每天下午，我們一起掃地，一起離開，和這校園中的一草一木，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
我們身邊不是也有很多這樣的人嗎？比如那些環(huán)衛(wèi)工人，他們早出晚歸，默默無聞，卻給了我們一個干凈的空間。還有那些志愿者，他們不求回報，大公無私，為我們的美好生活奉獻一份力量，他們也是這個社會上一道亮麗的風(fēng)景線！我們要學(xué)習(xí)他們這種大公無私、先人后己的偉大精神，讓我們也成為一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇3
“桂林山水甲天下”，暑假一到，阿婆、媽媽就帶我去了山水聞名天下的桂林，我們?nèi)チ撕芏嗟胤�，但讓我覺得最好玩的要數(shù)爬古東森林瀑布了。
一進門，我就聽導(dǎo)游說要穿草鞋爬瀑布，我心想：草鞋長什么樣？怎么穿？我迫不及待的來到換裝備的地方，看到了盼望已久的草鞋，草鞋不像我們平時穿的鞋，它沒有鞋面，鞋底是草編的，有兩根帶子綁在腳腕上固定。我不太會穿，只有請媽媽幫忙了�！鞍眩『迷_�。 睂�(dǎo)游說：“沒關(guān)系，下了水就好了�！蔽抑缓萌桃蝗塘�。
來到瀑布前，我看見了一條瀑布從高高的懸崖上飛流而下，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�。 痹谄俨忌弦呀�(jīng)有很多人在攀爬了，雖然第一級瀑布不給小朋友爬，但看到別人爬上去成了“落湯雞”的樣子，我便興奮的向第二級瀑布奔去。
來到第二級瀑布，瀑布的水不深，最深只到我的'大腿，于是我放心大膽的走了起來，只聽媽媽喊到：“小心地滑！”并一手拉住了差點滑倒的我。這下我可不敢大步走啦。我小心翼翼的跟著隊伍，抓著鐵索向上攀爬起來，不一會兒，我們就爬到了第三級瀑布，瀑布是有的深有的淺。水淺的時候像調(diào)皮的孩子輕輕的拍打我的腳，水深的時候像個不聽話的孩子把我的褲子全弄濕了……
一路上我們說說笑笑，不一會兒就來到了山頂，下山可就快多了，我先坐了溜索，一下就溜到了半山腰，又坐了滑道，一會兒就到了山角下的裝備處。終于，我穿回了自己的鞋子，“��！腳真舒服！”
古東森林瀑布真是一個既好玩又刺激的地方��！
風(fēng)景的作文 篇4
每個人心中都有一扇門，門后的風(fēng)景各有不同，因為那是只有他們才能看到的世界、那是他們的時代，專屬于他們的故事。
一、 紅色與土地
自我出生后，是沒有見過爺爺?shù)�，但是從老爸的故事里，我卻能想象得出那個在土里辛勤工作的佝僂背影。據(jù)老爸說，爺爺很苦，這輩子都沒能穿上一件好衣服。因為那個時代，本來也就沒有什么繁華，只有那塊守了一輩子的土地它滋養(yǎng)了很多人，同時也困了很多人。而我的爺爺，只不過是那萬千中的一個。
那時，是1949年，是紅色布滿中國的一年�；蛟S，對于我的爺爺來說，所謂激情燃燒的歲月，也只不過在田里勞苦了一生。但他還是很開心，因為東邊的地主沒了，他不用在看人臉色了，這也就是作為農(nóng)民的爺爺最質(zhì)樸真實的期望。
老爸說，一把鋤頭一塊地、一頭老牛一片天，就是爺爺?shù)娜俊；蛟S，他不懂文人中的什么對土地愛得深沉，他在意的只不過是天會不會下雨、蟲有沒有來、他的糧是否都還在，因為他知道這些也就夠了。最后，他還是回歸了那塊土地，那塊他陪伴了一生的土地。他用一生詮釋了“農(nóng)民”的所有。
每當(dāng)清明時節(jié)，回老家看到那橙黃黃、豐收的麥田隨風(fēng)搖擺，我仿佛可以看到了曾經(jīng)爺爺拿著麥子咧開的笑。
二、 奮斗與打拼
老爸，是爺爺最小的兒子，但也是最勇敢的兒子。他知道爺爺最大的愿望就是能進城，能揚眉吐氣，不用再看別人的'臉色了。所以他毅然拋下那塊爺爺留下的土地————他是村里第一個來到城市的人。
那時，是1987年，是改革開放的那年。盡管如此，但對于學(xué)識不高的爸爸來說，依舊沒能趕上這個浪潮。但他不能放棄，他不想被村里人笑爺爺?shù)膬鹤記]本事，又灰溜溜的從城市跑回來；同時他也不想放棄，因為他想在城市里為他的兒子打開一條通途。
然而，他卻累了，白發(fā)一根一根生出來了，他在這座鋼筋鑄就的城市里困索了十年。他所期望的夢想——全村都能由他在城市離地生根的夢想還沒來得及完成的時候，他這顆大樹雖不服老，卻真的老了。
三、 未來與憧憬
沒有機會讀書的爸爸一直希望家里能有一個會讀書的人。而這個愿望，也就只能壓在了我的身上。我可以感受到此刻我肩膀上的沉重。
作為一個保安的兒子，我沒有那么多的機會、那么好的條件。但我一點也不會去羨慕他們，因為我有那些官二代所沒有的來自土地的傳承。即使高二要面對著這如山的作業(yè)，但累字，我卻從說不出口，因為我知道我別無選擇；即使學(xué)習(xí)路上誘惑重重、青春時節(jié)迷惘紛紛，但我也不會因此而動搖，因為我知道我所要；即使難免也會有過叛逆和厭學(xué)的情緒，但我卻能堅守本心，因為逆來順受本就是農(nóng)民面對天時地利唯一的辦法；即使……面對生活，我無所畏懼，因為我知道在我背后總有那么兩個人支持著我走完這人生的一程。
帶著他們的目光，帶著那個“我要別人欺負不了我，我要全村在城市離地生根”的夢想，我走過了考場，走過了那一個個人生的轉(zhuǎn)折。
四、 結(jié)語
每個人心中都有一扇窗，窗外的風(fēng)景大有不同，因為那是只屬于他們的時代，只屬于他們的故事。
但是，這塊神奇的華夏土地，卻能記錄下這段段人生的風(fēng)景，薪火相傳，把這份風(fēng)景、這份責(zé)任，深深刻在了我們的一生，帶我們走過前輩的歷程。
當(dāng)我們帶著這份責(zé)任前行，就會發(fā)現(xiàn)，我們心中的風(fēng)景也會因此變得美麗。
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