【實(shí)用】實(shí)用的風(fēng)景的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的風(fēng)景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
留在我心底的風(fēng)景時(shí)光匆匆，逝水流年。一轉(zhuǎn)眼，我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個(gè)合格的中學(xué)生，這一大轉(zhuǎn)變，不僅要感謝時(shí)光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來(lái)對(duì)我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達(dá)大門(mén)。她的大門(mén)上方有四個(gè)楷體的'大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫(xiě)道：”行書(shū)流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫(xiě)上，顯得端莊而又有內(nèi)涵。門(mén)外有一口魚(yú)塘，那里時(shí)常有魚(yú)兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥(niǎo)兒們。而有的鳥(niǎo)兒就直接歇在了魚(yú)塘邊上的兩棵百年金鳳樹(shù)，準(zhǔn)備"守株待兔".那兩棵金鳳樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍相親相愛(ài)，長(zhǎng)相廝守。一到開(kāi)花季節(jié)，便爭(zhēng)先恐后，把花兒托到自己的枝頭。
走進(jìn)校門(mén)，躍入眼簾的不止是寬闊的操場(chǎng)，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺(tái)上，旗桿頂，那面鮮艷的國(guó)旗，總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。進(jìn)大門(mén)后的左側(cè)，有一個(gè)停車場(chǎng)；右側(cè)，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方，因?yàn)榱昙?jí)時(shí)，我參加了一個(gè)乒乓球比賽，所以每一天都會(huì)來(lái)這兒練球。雖然后來(lái)只止步于前三，于第一名無(wú)緣，但這些都是滿滿的回憶�。�
與大門(mén)平行的，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是一至四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊，自然是五和六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。
風(fēng)景的作文 篇2
我一直以為，深邃的叢林是古跡最好的歸宿。
還沒(méi)走進(jìn)大門(mén)，一手遮天的古榕就常常蔓延到樹(shù)林之外了，只見(jiàn)那參天古樹(shù)，枝蔓搖絡(luò)，參差披拂，有時(shí)還能“隔篁竹，聞水聲”，“環(huán)滁皆水也。”
吳哥窟是塊風(fēng)水寶地，外圈，女王宮外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁邊古榕的綠和著碧湖一層層的綠，形成了一種奇異的綠，內(nèi)宮，只有三座石雕塔，卻覆滿了青苔和一種白如玉，小若蘭，香同梅的小型蘭草。整個(gè)吳哥城都浸在迷人的綠中。
吳哥窟的工藝雖如鬼斧神工，大自然的手藝卻明顯更勝一籌。那醉人的綠呀，就像一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！若能裁此以為帶，我將制成一條飄帶，仙女們定能臨風(fēng)飄舉了。若能挹此以為眼，那這眼睛的擁有者必將添一份靈動(dòng)，添一份機(jī)靈。
大理石搭成的吳哥窟里，綠，無(wú)處不在。青苔，是綠；小蘭草，是綠；古榕，還是綠。在著綠下的.大理石，雖有坑坑洼洼，飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，卻可以支持整座吳哥窟。那滄桑的模樣，上面的每一個(gè)小坑，每一個(gè)凹陷，都是有故事的。
有的墻壁上石塊已經(jīng)變形，既而長(zhǎng)出的是一棵掛滿小黃果的古榕，榕樹(shù)上有鳥(niǎo)鳴，聲音的靈動(dòng)為大榕樹(shù)又添了一絲生機(jī)，少了一絲滄桑。
留在叢林中的古跡，人們只能靠古籍來(lái)想象它們的面容，神秘的面紗在叢林的掩護(hù)中若隱若現(xiàn)。而這種幻想，把古跡—就像是吳哥窟一樣，臺(tái)成了與山川共存，與日月同輝的地位。這吳哥窟在叢林中的靚影，是我留在心底的最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
那一抹永不褪色的風(fēng)景
回想童年，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的生活有很多樂(lè)趣，每天可以自由自在地在玩耍，玩累了可以直接躺在草地里小睡一會(huì)，不需擔(dān)心有人會(huì)責(zé)罵，一切就由著自己的性子去辦。那樣的童年真是無(wú)憂無(wú)慮、幸福快樂(lè)的！
童年的我最喜歡在秋天和伙伴們一起到田地里打稻草人，我們每個(gè)人拿著一條小木棍來(lái)到田里，把田想像成是自己的帝國(guó)，那些稻草人就是侵略者，而自己仿佛就是大將軍，帶著軍隊(duì)和這些稻草人展開(kāi)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)�？�，哪個(gè)揮舞著棍子，一個(gè)上挑，加一個(gè)踢腿，幾秒鐘就解決掉一個(gè)侵略者的`人就是我，多威風(fēng)�。≡谙嗤臅r(shí)間里，誰(shuí)的田里倒下的侵略者最多誰(shuí)就是大贏家。但我們常常不計(jì)較輸贏，過(guò)程才是我們所享受的。打敗侵略者后累了我們會(huì)直接躺在田里，看著藍(lán)藍(lán)的天空，吹著涼風(fēng)，常常會(huì)不知不覺(jué)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)我仍不忘繼續(xù)保家衛(wèi)國(guó)。
一覺(jué)醒來(lái)，我們會(huì)一起到小河邊洗個(gè)臉，然后用樹(shù)枝，漁絲制造一條漁桿，靜靜地坐在岸上釣魚(yú)。釣魚(yú)是很講究耐性的活兒，不能吵鬧，要靜心等待。雖然收獲不會(huì)很大，但每釣一條魚(yú)拿回家媽媽都會(huì)夸我聰明，然后就把魚(yú)蒸了加菜。
童年的我最常玩的游戲還有捉迷藏，每當(dāng)?shù)阶詈髣e人都找不到我的時(shí)候，我都會(huì)有一種開(kāi)心愉快的感覺(jué)。而輪到我找別人的時(shí)候，我通常會(huì)使一點(diǎn)小手段，如：每去一個(gè)地方我都說(shuō)：“我看見(jiàn)你了，快出來(lái)吧！”然后總會(huì)有一兩個(gè)被我騙出來(lái)，我輕而易舉的完成使命。但好景不長(zhǎng)，到下個(gè)回合，別人也使我這招，我氣憤不過(guò)大聲說(shuō)：“抄我的，抄我的！”然后大伙都哈哈大笑起來(lái)……
還有一個(gè)節(jié)目就是騎自行車，特別是喜歡沖斜坡，沖坡的時(shí)候，雙腳放在三腳架上，雙手拿著車頭，仿佛自己開(kāi)著摩托車，那種感覺(jué)真的太爽了，有時(shí)候我們五六個(gè)伙伴會(huì)舉行自行車比賽，賽道是很高難度的，中間是一條小泥路，而兩旁都是泥漿，萬(wàn)一有人掉進(jìn)去，全身都會(huì)沾滿泥巴，我也曾掉過(guò)幾次，雖然弄的全身泥巴，但是卻充滿了樂(lè)趣。
童年那一抹永不褪色的風(fēng)景雖早已離我遠(yuǎn)去，但那無(wú)數(shù)美好的追憶將永遠(yuǎn)留在我的心底深處，成為永不磨滅的財(cái)富。
風(fēng)景的作文 篇4
有一個(gè)人，她在我的生命中或許只是一閃而過(guò)，但她留給我的溫暖與感動(dòng)，卻成為我心里最美的風(fēng)景。
“呯”一聲巨響，打破了寒冬里街道的平靜，我與車一同重重摔在水泥地上。一時(shí)間，我感覺(jué)大腦一片空白，心跳加快，只隱約記得那穿黑外套的面包車司機(jī)像沒(méi)事人一樣，漠然地駕車離開(kāi)了。大風(fēng)呼呼刮著，冷得刺骨，我身上的每個(gè)毛孔都像針扎般疼痛�？謶趾蛽�(dān)心讓我不知所措，揚(yáng)長(zhǎng)而去的司機(jī)更讓我的內(nèi)心比空氣還要冰冷。
我嘗試著自己努力站起來(lái)，可疼痛感卻愈加強(qiáng)烈，眼淚不知不覺(jué)涌出。街上來(lái)往行人不少，但一個(gè)個(gè)好像有天大的急事要做，都和那司機(jī)一樣，在我心里像沒(méi)有善意的機(jī)器人。“唉，今天真是太倒霉了，嘶好疼啊”委屈與無(wú)奈讓我感覺(jué)這風(fēng)如龍卷風(fēng)般，撕裂內(nèi)心
在這迷茫之時(shí)，一雙手緊緊握住我的手，小心翼翼扶住我，把我從地上拉起來(lái)，為我拍去身上的灰塵，扶著我坐在一旁的石階上。這一系列的動(dòng)作如陽(yáng)光，溫暖心田�！靶」媚�，現(xiàn)在街上車太多，有的司機(jī)就是開(kāi)太快，看都不看就踩油門(mén)，沒(méi)辦法自己還是小心點(diǎn)兒吧�！彼龖崙嵉恼f(shuō)，又對(duì)我微笑，為我拉展了衣服。
我仔細(xì)打量著她，一聲淡紅色運(yùn)動(dòng)服，頭發(fā)染成了金黃色，月牙般的眼睛里透出親切，像個(gè)朝氣蓬勃的大學(xué)生。她在我心里，天使般美麗，給我溫暖。
這留給我的`溫暖像一灣清流，洗滌了心靈；如寒冬熱茶，溫暖人心；更像太陽(yáng)的光芒，映出真情冷暖。
好人有好報(bào)，陌生的姐姐，你的笑，你的話，你的模樣，是我心里最動(dòng)人的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇5
“沙沙沙——”安靜的教室里，只聽(tīng)到同學(xué)們的筆尖觸到試卷時(shí)發(fā)出的響聲。我們的陳老師也坐在講臺(tái)前用心地書(shū)寫(xiě)著，一抹細(xì)碎的陽(yáng)光悄悄地爬上她的眼角，她卻毫無(wú)察覺(jué)，那專注的'身影就像一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我們班的陳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次我們考試時(shí)，她都會(huì)坐在講臺(tái)前做試卷，那專心致志的樣子就像小學(xué)生在做驗(yàn)算題一樣。
“唰——”微風(fēng)無(wú)意中翻動(dòng)了試卷，使我不禁想起了那件事。
那天語(yǔ)文考試一結(jié)束，我們就擁在陳老師身旁看她改試卷。只見(jiàn)紅筆在她的手里靈活地圈圈點(diǎn)點(diǎn)。她仔細(xì)地看著，不時(shí)評(píng)論上幾句：“這個(gè)同學(xué)怎么這么粗心！”“這個(gè)人物寫(xiě)得可真好�！币贿呎f(shuō)著，一邊在旁邊畫(huà)上一顆五角星。同學(xué)們也把脖子伸得老長(zhǎng)，將腦袋湊過(guò)去仔細(xì)瞧，使得陳老師的身旁圍了一圈黑色腦袋。
這時(shí)，陳老師眼前一亮，念了一句：“這位同學(xué)的字寫(xiě)得好工整�！贝蠹壹娂姴聹y(cè)著，眼睛也跟著緊盯在試卷上。不一會(huì)兒，卷子上布滿了紅鉤。在一旁圍觀的同學(xué)們都張大了嘴，眼神中充滿了羨慕。陳老師興奮地改著，仿佛渾身的細(xì)胞都變得活躍了，嘴角也不自覺(jué)地向上翹著。一眼望去，試卷上許多題目都被打上了紅星。接著，她將試卷抽出來(lái)，在正面打了一個(gè)大大的“100”分，卻忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)名字。陳老師遺憾地?fù)u搖頭，嘆息著：“怎么忘記寫(xiě)名字了呢？”班長(zhǎng)將頭探了過(guò)去，打量著熟悉的字跡，怯生生地問(wèn)：“老師，這是不是您的試卷呀？”陳老師愣了一下，翻了翻試卷，臉一下紅了：“確實(shí)是我的呀！”大家頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑。原來(lái)是陳老師一不小心將自己的試卷混在了我們的試卷中。
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，陳老師還在做著試卷。陽(yáng)光照在她恬靜的臉上,給微微扇動(dòng)的睫毛鍍上了一層淡淡的金光，纖細(xì)的手握著筆桿在試卷上飛舞著，微風(fēng)吹動(dòng)額前的劉海，輕輕擺動(dòng)。這就是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
人只有站得更高，才能看得更遠(yuǎn)！
開(kāi)闊的視野可以使人看到自己的渺小，枉自菲薄固然不好，枉自尊大更不可為。
從古至今，我們中國(guó)一直以地大物博自居，將眼光僅僅局限在國(guó)內(nèi)，不思進(jìn)取。當(dāng)列強(qiáng)轟擊封建王朝的城墻，當(dāng)日軍的鐵騎無(wú)情地踏破了我們的國(guó)門(mén)，當(dāng)中華兒女的鮮血染紅了華夏大地，驚醒了沉寂千年的中國(guó)魂，才使國(guó)民意識(shí)到只有站在高處的人，才能看得清自己的位置。只有站在高處的民族，才能看得清自己的'位置。只有站在高處的民族，才能看得見(jiàn)歷史，今天與未來(lái)。我們都始終堅(jiān)信一輪嶄新的朝陽(yáng)必將升起在明日的東方之端！
雄鷹因敢于搏擊長(zhǎng)空而變得更加強(qiáng)壯，獅子因不斷奔跑才使自己的子孫得以繁衍，小草因有破土而出的毅力才使自己的生命得以體現(xiàn)。人們啊，你們呢，為了讓生命展現(xiàn)出最璀璨的光芒又該如何去做？我想，那只有站得更高吧。
記得有這么一個(gè)故事。從前，有一個(gè)老和尚與一個(gè)小和尚住在廟里，一天小和尚問(wèn)老和尚：“什么是人生的價(jià)值？”老和尚笑而不語(yǔ)，只是讓小和尚把廟前的石頭洗干凈拿到集市去賣，并提醒說(shuō)顧客出多少錢(qián)都不要賣。一個(gè)農(nóng)民缺塊石頭壓腌菜，于是便問(wèn)：“這塊石頭賣多少錢(qián)？”小和尚伸出了兩根手指。“20元，正好我這有20元�！毙『蜕旭R上抱著石頭回到廟里問(wèn)老和尚“什么是人生的價(jià)值”。老和尚還是什么也沒(méi)有說(shuō)，又讓他到博物館和古董店去賣。一天知道其中道理的小和尚回到廟里，正在打坐的老和尚睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“你可明白？”“徒兒明白了，人生的價(jià)值在于它所處在的平臺(tái)是否適合，所處的高度不同，人生的價(jià)值也大不一樣。站得更高，人生的價(jià)值才會(huì)更高，你才能走得更遠(yuǎn)！”
“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)矣。”先賢幾千年前的言論仍然在我們耳邊回旋。是的，站得更高，才能看得更遠(yuǎn)，站得更高，才能更接近遼闊的天空；站得更高，才能看見(jiàn)更美麗的風(fēng)景；站得更高，才能知曉自己的目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)人生的意義而努力奮斗！
站得有多高，你的眼光就有多遠(yuǎn)。站得更高點(diǎn)吧，讓你的視線無(wú)所不至！
風(fēng)景的作文 篇7
炊煙裊裊，焦香微釀。煙氣朦朧中那一抹矮小的駝背身影，確實(shí)我心中最美的風(fēng)景。
奶奶是鄉(xiāng)間普通的老媼。沒(méi)上過(guò)學(xué)，也沒(méi)什么文化，但嘴里總愛(ài)哼幾句鄉(xiāng)間小調(diào)，他也沒(méi)什朋友，唯一最熟悉的“伙伴”，莫過(guò)于那廚房一隅的老灶。
我佇立于門(mén)口仔細(xì)大量著，家中是傳統(tǒng)的老灶，矮矮的一方，由幾堆紅磚堆砌而成，沒(méi)有浮華的雕飾，只是粗略了花了幾條魚(yú)，應(yīng)了“年年有余”的字樣，頗有“青青匍葡，綠葉紛飛”的美感……
老灶是奶奶生活的胡琴，她咿咿呀呀的拉著，拉到一個(gè)又一個(gè)十年過(guò)去了，拉到孩子們的影子在日光下慢慢成長(zhǎng)……爸爸曾回憶兒孩時(shí)說(shuō)：“那時(shí)候家里窮得很，有時(shí)吃了一頓米飯就是了不起的事了，你奶奶在每次煮完米飯時(shí)都會(huì)順帶做出不少鍋巴，這樣鍋巴就是我們兄妹幾個(gè)童年的回憶了。”說(shuō)完微微閉了眼，似是回味那鍋巴的余香……
我思索著要不要讓奶奶也做寫(xiě)讓我嘗嘗，奶奶轉(zhuǎn)頭看向我，嘴角漾開(kāi)了笑容，慈愛(ài)的問(wèn)道：“行��？”“好”。我應(yīng)道又脆脆的補(bǔ)了句：“在做些鍋巴�！蹦棠踢w就的身影微微一怔。之后便又麻利的淘米了。
將洗凈的米放在一旁瀝水，奶奶將雙手放在藍(lán)映花的圍裙上擦了擦，便坐在灶前生火。微弱的火苗在秸稈的.燃燒下越發(fā)紅火。通紅的灶膛，映得奶奶的面容格外紅潤(rùn)，斑白的頭發(fā)也格外耀眼。等水微開(kāi)，將瀝干的米倒入鍋中，成就一番味蕾的悸動(dòng)。
奶奶時(shí)不時(shí)拉動(dòng)著木質(zhì)風(fēng)箱，霎時(shí)間，秸稈燃燒的“嘎吱”聲，拉動(dòng)風(fēng)箱的“呼呼”聲，鍋里翻涌的“咕咚”聲，奏出一曲只屬于奶奶與老灶的交響曲，
此時(shí)空氣中彌漫著米飯的清香。夾雜著鍋巴的焦香，一絲絲沁入心脾，回味無(wú)窮……
吃過(guò)飯后，奶奶將剩余米飯盛入碗中，再將鐵鏟沿著鍋邊，用力，一退一拉，將這與鍋邊相連的鍋巴分離開(kāi)來(lái)。一退一拉，動(dòng)作循環(huán)，我似乎與這一動(dòng)作中看到一顆經(jīng)久而成的匠心。
鄉(xiāng)間老媼，粗茶淡飯，老灶與鍋巴，都是奶奶的獨(dú)家�？吹侥菑N房老灶旁忙碌的身影，世間再美風(fēng)景也不及。
奶奶，你的身影便是我心中最美是一道風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
當(dāng)你慢慢敞開(kāi)我的心扉，你那佝僂的身影就深深的映入了我的腦海，讓我的思緒投入了回憶的長(zhǎng)河……記得第一次見(jiàn)你時(shí)，看到你那淺淺的笑容，我不以為然地認(rèn)為，這只是在人前人后虛偽的笑，是戴著面具的假意�？赡愕牡谝痪湓捵屛业男挠辛艘唤z漣漪：“這位同學(xué)，你的生活還習(xí)慣嗎？如果不習(xí)慣，可以找我?guī)椭梢浴薄澳悴粏?wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？”我的聲音里夾雜著一絲驚訝�！盀槭裁匆欢ㄒ婚_(kāi)始就提成績(jī)呢？其實(shí)成績(jī)不是衡量一個(gè)人的尺度�。 蹦銓�(duì)我眨了眨眼，說(shuō)起來(lái)如此的平淡�！俺煽�(jī)不是衡量人的尺度，是嗎？”我不斷的重復(fù)著這一句話語(yǔ)，又甩了甩頭，努力不讓自己的內(nèi)心情感表現(xiàn)在臉上。但你好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，拉著我的手又指指那，嘴中不斷訴說(shuō)著在這學(xué)校一切的所見(jiàn)所聞，有時(shí)還做起夸張的動(dòng)作。不知你那喜悅的神情讓我在那時(shí)失神。開(kāi)學(xué)的第一天，我闖禍了。我在上課睡覺(jué)，被任課老師狠狠的敲了一下。
但是，一種無(wú)名的倔強(qiáng)涌上心頭，讓我重重的推開(kāi)了老師，用力的甩了門(mén)走出了教室。其實(shí)，我那時(shí)的心也十分難受。當(dāng)你聽(tīng)到我的事情后叫我去辦公室，你沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我站著，一直的站著。隨著時(shí)間的流逝，我終于在你那赤裸裸的`眼神下退卻了，頭一歪，以掩飾內(nèi)心的不安。此刻，你終于說(shuō)出了話：“其實(shí)，人的立場(chǎng)是對(duì)立的，也可以是相互的，用你的心，在不同的立場(chǎng)，想今天的事，你一定會(huì)有收獲的�！薄耙欢〞�(huì)有收獲，互換立場(chǎng)�！蔽也蛔〉泥哉Z(yǔ)，此刻的內(nèi)心就像是在一個(gè)平靜的湖面涌起滔天巨浪，在一個(gè)早已荒廢的世界中架住一個(gè)新的支柱，讓我暗暗的下了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的決心。從那天起，我不再和老師作對(duì)，睡覺(jué)，相反的，我開(kāi)始試著聽(tīng)著那一“天書(shū)”一般的文字，即使無(wú)趣，不能理解，我還是用自己的心全神貫注的聽(tīng)著，不停的做著那枯乏的筆記。當(dāng)我在考試中拿著那份及格的試卷時(shí)，我哭了，那淚水如潮水般涌了下來(lái)。而你不斷的輕拍著我的后背，不斷的鼓勵(lì)著我，安慰我。直到那件事的發(fā)生……我永遠(yuǎn)記得那天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在這清新的空氣下沒(méi)有任何不幸的預(yù)兆。我還是和往常一樣，背著身后的書(shū)包獨(dú)自一人在那擁擠的人群中穿梭。
剛趕到學(xué)校門(mén)口，突然，一個(gè)女生從身后騎著自行車飛快的駛過(guò)，那車毫不猶豫地從我的右手邊擦過(guò)，我失去了意識(shí)，只記得那不停滾動(dòng)的車輪在我的眼睛里漸漸的模糊了……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已被送入了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。我茫然的摸了摸頭，映入眼簾的不是我看到的著急，期盼的臉龐，而是一張張憤怒異常的臉。原來(lái)，女孩在我之前醒了過(guò)來(lái)，由于太快的原因，使她的額頭多了一道深深的傷疤。女孩哭泣著，聲稱是我故意撞倒她的。我變了變臉色，當(dāng)我極力解釋時(shí)，您那失望的臉讓我的話深深咽了下去�！翱赡苓@只是一場(chǎng)夢(mèng)吧？”我自嘲地笑了笑，頭慢慢的沉入了被子中去。第二天，我一個(gè)人趴在桌上，托著下巴，一直地發(fā)呆，發(fā)呆——直到下午第二節(jié)課，一個(gè)同學(xué)讓我去你辦公室，使我驚訝了一下。到了之后，和那天一樣，你還是讓我站著，目光和我對(duì)視�！暗未稹薄暗未稹眽ι系溺娐暼缫皇子肋h(yuǎn)奏不完的歌曲，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……慢慢消失在這個(gè)寂靜的空間內(nèi)。你開(kāi)口了，你說(shuō)你昨天想了一夜，并不相信我會(huì)做那種事，讓我坦白地和你講講我心里的那一絲痛。我聽(tīng)到后愣了好一會(huì)兒。心里就像打翻了五味瓶，淚水好似脫離束縛的鳥(niǎo)兒，一下子涌了下來(lái)。辦公室內(nèi)，只有那窗臺(tái)的茉莉花散發(fā)的陣陣花香和你那一句句輕輕的安慰。是你，讓我從絕望的深淵中重新站了起來(lái)；是你，讓我在這黑暗的世界看到了一絲光芒；是你，讓我認(rèn)為我也可以在藍(lán)天中展翅高飛�；丶业哪翘欤易谛＼嚿�，看到你輕輕的揮手向我道別。我發(fā)現(xiàn)你——老師，不就是學(xué)校中最美的風(fēng)景嗎？我望向天空，在心里輕輕的吟唱，祝福著你，我永遠(yuǎn)的老師！
風(fēng)景的作文 篇9
天上的雨在滴答的下著，我走在繁華的大街上，落寞的看著街上形形色色的路人，思緒飄出了很遠(yuǎn)···
這是我來(lái)到長(zhǎng)沙的第四年。四年了，呆在這個(gè)喧囂的城市里，我成長(zhǎng)了很多，懂得了很多，我見(jiàn)過(guò)許多以前未曾見(jiàn)過(guò)的人，我碰到很多曾經(jīng)未曾遇到過(guò)的事。在這樣的環(huán)境下，我逐漸褪去了身上的那層幼稚，慢慢沉淀，慢慢學(xué)會(huì)品味生活。
我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)的'節(jié)奏感總會(huì)讓我感到很舒心，我常常一個(gè)人沉醉在音樂(lè)的世界里，無(wú)法自拔。
每每有空時(shí)，我總會(huì)帶上背包，出門(mén)做個(gè)短途旅行。坐在公交車上，看著外面不斷變換的風(fēng)景，耳機(jī)里聽(tīng)著簡(jiǎn)單的音樂(lè)，心里總會(huì)想著很多事情。我很享受一個(gè)人安靜坐在位子上聽(tīng)歌的感覺(jué)，耳邊的音樂(lè)會(huì)分割出兩個(gè)世界，而我在這一個(gè)世界里，隔著玻璃窗，看到另一片風(fēng)景。
我慢慢回憶我這一路來(lái)所遇到的人，所碰到的事，一切在如今回想起來(lái)顯得那么不真實(shí)。社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的場(chǎng)所，在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上，總有一些人在笑，他們?cè)诒日l(shuí)笑到最后，也總會(huì)有一些人哭，他們?cè)诒日l(shuí)過(guò)得悲慘，我望著大千世界，看著形形色色的人，不時(shí)會(huì)有一些感悟。
人生是一場(chǎng)追逐戲，總會(huì)有無(wú)數(shù)人同你競(jìng)爭(zhēng)。我望著我16歲的道路，不禁有一些迷茫，回想曾經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景，我知道我不住的在成長(zhǎng) ，不停的在適應(yīng)。我忽然有點(diǎn)嘲笑自己，原來(lái)在不知不覺(jué)中我被改變了，變得傷感，變得不知所措。
遙望今后的道路，我知道我的使命很重，盡管不停的承受壓力，我也不能停止前進(jìn)的步伐，也許有一天我也能成為那個(gè)笑到最后的人。
無(wú)數(shù)年以后，也許我會(huì)回頭看看曾經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景，不知那時(shí)，我會(huì)否遺憾，抑或是仰天大笑。
風(fēng)景的作文 篇10
陽(yáng)春三月，本該是春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)。可天空卻突然下起了傾盆大雨，狂風(fēng)猶如餓狼般呼嘯著，閃電也伴隨著震耳欲聾的雷鳴，為狂風(fēng)暴雨吶喊助威！
我蜷著身子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，心情也像這天氣一般糟糕�？匆�(jiàn)校園已近在咫尺，我不由得加快了腳步。當(dāng)我疾步走進(jìn)校園，正想一鼓作氣沖進(jìn)教室時(shí)，眼前的一幕卻深深地吸引了我的眼球。
只見(jiàn)一個(gè)矮小的女孩，身穿一件破舊的毛衣，臉被凍得通紅；背著個(gè)大書(shū)包，被壓得直不起腰；她邁著沉重的步伐，艱難地向前走著。突然，一個(gè)男孩走近女孩。男孩迅速脫下身上的'大衣，給小女孩披上。
面對(duì)這突如其來(lái)的溫暖，小女孩顯得有些吃驚。猛地抬頭一看，更是訝異地張大了嘴。只見(jiàn)那個(gè)男孩五官端正，皮膚黝黑，但雙目卻有些呆滯，嘴角還不時(shí)地流著口水。我不禁打了個(gè)寒顫，那個(gè)男孩不就是被大家稱為“智障”的啟明班的王大鵬嗎？男孩見(jiàn)小女孩久久回不了神，便回應(yīng)給她一個(gè)暖暖的微笑。又順勢(shì)摘下女孩的大書(shū)包，背在自己肩上，示意女孩趕快回班級(jí)，并跟在女孩身后，送她進(jìn)入班級(jí)。這才把書(shū)包還給女孩，女孩也脫下大衣還給他，向他鞠躬致謝。此時(shí)，男孩的笑容變得更加燦爛！
我看得入迷，以至于男孩已經(jīng)回到自己教室，我還呆若木雞地站在原地，感覺(jué)一股暖流直入心頭，空氣也溫暖了許多。原來(lái)，在冬日里，這樣的風(fēng)景如暖陽(yáng)！不僅暖了小女孩，也暖了我的心，你的心暖了嗎？
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