風(fēng)景作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
耕耘希望，收獲就在眼前；乘風(fēng)破浪，成功就在眼前；仔細回想，從前的往事，也出現(xiàn)在眼前……
元旦，學(xué)校組織了文藝匯演活動，我們在操場上歡聚一堂，欣賞了一個又一個精彩的節(jié)目。讓我印象深刻的是小品《扶不扶》和相聲《瞎折騰》。小品中，演員連自行車都弄來了，他在往地上摔的時候一點兒都沒有猶豫，也不嫌地上又臟又冷。再看相聲里頭的那兩位演員，在舞臺上妙語連珠，逗得大家哈哈大笑，可他們自己呢？卻不慌不忙，神態(tài)自若，不得不令人佩服。十多個節(jié)目，表演的都是我們學(xué)生，大家自編自導(dǎo)，利用課間時間排練，冒著寒冷在隆冬的室外表演，這何嘗不是一道風(fēng)景呢？
舞臺上，我最期待的是合唱團的表演，因為有我們班的幾個同學(xué)�？珊铣牭墓�(jié)目被安排在最后。終于，她們穿著整齊的服裝，排著整齊的隊伍，一個個精神飽滿地登上舞臺了，一個個春風(fēng)滿面。一切準備就緒，前排的高音先領(lǐng)唱：“阿——里——里——”在她悠揚的嗓音中，我們一下子安靜下來，眼前仿佛出現(xiàn)了迷人的美景。緊接著，鋼琴配樂響起，后面的隊員一起唱起來：“阿里里，阿里里……”歌聲響徹四方。音樂老師站在舞臺中央指揮，雙手舞動，時而舒緩，時而有力。雖然他背對著我們，但我能看見他的表情。不知經(jīng)過了多久，合唱結(jié)束了，臺下掌聲雷動，看著合唱隊的隊員一起朝臺下鞠躬，排著整齊的隊伍走下舞臺。我想，這何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
看著他們，我非常激動，因為我能感覺得到這美麗的風(fēng)景來之不易。之前的每一天，課間在校園里徘徊，我總能聽到這聲音——“阿里里，阿里里……”哪里的歌聲呢？當然是從音樂教室傳來的，學(xué)校合唱隊的'隊員們正在加緊排練，為參加比賽和元旦演出做準備。突然，歌聲中斷了，音樂老師厲聲叫道：“怎么回事！把剛才那一句重新唱一遍！預(yù)備——開始唱！”就這樣，歌聲一次次響起，又一次次中斷……
我想，天天這樣反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，他們怎么吃得消的？換作是我我可受不了！上課鈴響起，合唱隊的人解散，我們班的幾個合唱隊隊員也回來了，果然，聽，她們有的人嗓子都啞了，可奇怪的是，他們幾個卻依舊笑容滿面，沒有人抱怨。望著他們陽光的臉龐，這何嘗不是一道風(fēng)景呢？
我知道，堅持，勝利會到來。
我堅信，努力，成功會到來。
而我們要做的，就是把握住眼前的分分秒秒。
因為，風(fēng)景就在眼前！
風(fēng)景作文 篇2
人生路上的我，踏過了十四個春秋，十四串腳印還是歷歷在目……
七歲那年，老師在黑板上畫了一棵樹，樹下畫滿了落葉，老師要求我們當中的一員把我們昨天學(xué)過得課文背誦一下，我毫不猶豫的舉起了手，因為這篇文章我昨天在家已經(jīng)倍的是滾瓜爛熟，當然，老師叫了我，我一字不漏的吧課文能給備了下來。當老師說把課文的第三自然段給默寫在黑板上的時候，我暗自在慶幸，因為我昨天晚上不僅把文章給備了下來，還把文章的字里行間都記住了，當我把每一個字按順序的寫在黑板上的時候，同學(xué)們都投來羨慕的眼光，當我寫完的`時候，老師說：“恩，默寫的不錯，但是就是這些字，真是龍飛鳳舞啊！”雖然老師說的只是一句玩笑話，但是卻深深的印在了我的心里。
十歲那年，我憑著三年的書法功底，順利的當上了班上的宣傳委員，老師也推薦我去校里比賽，要知道，當時一個班只有一個名額，老師叮囑我要好好練習(xí)，我卻不以為然，自已三年的功底而自以為然。當張貼榜的地方貼出了我們書法比賽獲獎名單是，我傻了，連優(yōu)秀獎都沒有得到，真的有一種想哭的感覺。
十四歲這年，我以沉醉于再書法的世界里，看我專注的神情。老師說了一句：“有志者事竟成！”我在書法的世界里盡情的翔。
夜深人靜，看窗外燈火闌珊，在宣紙上天馬星空，我在內(nèi)心中升起了幸福的炊煙�；厥锥嗄甑纳�，我要感謝書法，在我人生的每一個腳印里，都有他的鼓勵與氣體，是他，讓我的生活變得如此快樂而富有情趣！
風(fēng)景作文 篇3
從窗子看出去，不同的人看到了不同的景觀。其實，景物并沒有變，變化的只是人的內(nèi)心。一個心水澄澈的人，看到任何事物都如碧玉般純潔、美好，而心水污濁的人，看到任何事物都是骯臟齷齪的。
同理，在我們這個時代，有的人站在他的窗前看到的是俗世紅塵，喧囂繁牮，有的人站在他的窗前看到的是高雅出塵，清靜淡美。在我們這個時代，既有隨波逐流、跟風(fēng)炒作的“鳳姐”“郭美美”這樣的`低俗之人，又有榮辱不驚、淡然從容的莫言安靜地活在自己的世界里。同樣是一個時代，同樣的現(xiàn)實和情況，在不同的人面前，不同的心境反映出了不同的景象，所以，一切景語皆心語，只要能讓自己的心平靜無波，再喧鬧的世界在我們眼中都會歸于安靜。
冰心曾說：“如果你是簡單的，這個世界就是簡單的�！蔽艺J為，如果你的心變得安靜，這個世界就是安靜的。在那個動蕩不安的年代，即使身處困局，沈從文的窗外，世界依舊是“每日看過往船只搖櫓揚帆來去，“看落日同水鳥”這樣簡單、安靜�！靶嵌菲湮模嘧悠淙恕钡纳驈奈臎]有被時代同化，沒有被世界改變，沒有讓世俗的紛雜擾亂澄澈平靜的心水，正因如此，他才能在年近古稀時因為收到妻子的第一封情書而潸然淚下，才能在古稀之年依然能享受孩童般最真摯簡單的快樂。沈從文讓自己的心永遠歸于簡單和安靜，他從窗子里向外看到的這個世界也永遠不會喧鬧和復(fù)雜。
我們無法選擇我們所處的時代、所面對的世界，但我們有能力選擇心靈的去向，有能力選擇心靈的簡單安靜或是喧鬧復(fù)雜。一切景語皆心語，重要的不是我們改變了世界，還是世界改變了我們，而是我們能否保持心靈的寧靜高雅。有了一汪澄澈寧靜的心水，我們窗外的風(fēng)景就不會是“淫雨罪霏，連月不幵，陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，而是“舂和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”……
不要再每天抱怨生不逢時，說出“這個時代容不下我”這樣的話了，這些都不過是你無法堅守內(nèi)心的托詞罷了。摘掉虛偽的皮誕，面對自己的內(nèi)心，掃清上面的灰塵，世界自然就會變得明亮。
一切景語皆心語，終有一天，我們站在窗前，看到的是一個安靜、美好的世界；同時，我們看到的，還有自己最澄澈的心靈……
風(fēng)景作文 篇4
這座海拔兩千公尺的高山，被零星的樹木、雜草所包圍，我欣賞著遠方的山岳之美，心中不禁贊嘆造物者的力量。現(xiàn)在，如此的美景，便呈現(xiàn)在我的眼前。
看著這些壯麗的山岳，被層層的樹木所覆蓋，原本黃土色、不起眼的山，便成了如此的美景。再往遠方看去，連綿的山脈，不斷的往遠處延伸，不知到哪里才是它的'盡頭？哪里才是山之家族所排列的終點呢？
往中間看去，山把此地圍繞誠一個盆地，在盆地中，隱約可以看到由許多小房屋所聚集而成的聚落，襯托著山的美景，“主角”與“配角”間配合的程度是如此的美妙，如此的好��！
這一趟旅程，真是令我大飽眼福，希望下次還有機會欣賞到這樣的美景。
風(fēng)景作文 篇5
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動人的——
記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機會。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。
上幼兒園了，我的`生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。
終于，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。當我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時，當我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶;是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決;是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔子重了。經(jīng)過了那么多個春秋，我終于體會到了母親那深沉的愛。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
啊，媽媽!你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅強的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景!
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