風(fēng)景的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
夜空中，星，稀疏。幾簇光點，竄向夜的上空，“啪”！華麗綻放，漠然消逝 ……華麗綻放的瞬間，令人為之所動。 然而，它再美，也不過是剎那的美好。有時候，那“夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情 ”的景色固然令人陶醉，但是，卻從不及身邊不被發(fā)掘的景色。
場景。NO。1 小時候，家門前有一片小池塘，一到夏天就真算是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”了。每每到了夜晚，奶奶總喜歡抱著我在樹蔭下乘涼，給我講童謠，說故事，唱兒歌 …… 他一邊搖著蒲扇，一邊生動講述著。每到這時，總有那么幾顆調(diào)皮的小星星跑到池塘里來湊熱鬧。我一抬頭，它們又跑到天上去了，還無辜地眨著眼睛。 場景。NO。2
曾經(jīng)被開水無情地燙傷過，被灼傷時真的很痛，父親開車拼了命的往醫(yī)院趕。我也無心看窗外的風(fēng)景，只覺得燈火璀璨的'那般耀眼，好像一不留神，就會刺痛心靈。后來，母親總是背著我隔三差五地往醫(yī)院跑。每次換藥，她的臉總是比我的更蒼白，每次醫(yī)生涂酒精，她總是我握緊了拳頭，而每當我痛得叫喊時，她的眼眶都紅了。 場景。NO。3
那個晚自習(xí)，跟她吵了一架，就一直沒理睬對方。晚自習(xí)后，她來道歉，我想說些什么，卻不知怎么說。于是，干脆掉頭就走。下了樓，才發(fā)現(xiàn)雨很大。豆大的雨點好似要吞噬整個校園，心想：“就沖出去吧！”剛準備走，卻聽見熟悉的聲音正在叫我的名字，一回頭，只見她氣喘吁吁地打起傘，為我撐上。后來，她父親先來，他把傘借給了我。剎那間，一絲愜意涌上心頭，那個背影在人群中逐漸消逝。
熟悉的地方也有風(fēng)景，它真實而耀眼，可以轟轟烈烈，也可以波瀾不驚。
去追尋你身邊的風(fēng)景吧！我相信沿著這這道風(fēng)景一直走下去，前方一定如所希翼的一樣美好。
風(fēng)景的作文 篇2
人人心中都有一道屬于自己的風(fēng)景。
——題記
李白的心中有“舉杯邀明月，對飲成三人”的月色；王灣心中有“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的遼闊的江面；陶淵明心中有“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風(fēng)光。而我心中也有一道風(fēng)景。這道風(fēng)景帶給我無比的震撼，和無限的思考。
記得又一次，和父母一同登山旅游。當我爬到半山腰上，小憩一會的時候，我聞到了一陣若有若無的幽香。當我忍不住張望著尋找時，我看到了一道亮麗的風(fēng)景，一道我一生都會銘記的風(fēng)景。我全身的血液仿佛都凝固了。只見眼前山崖邊上的峭壁上，有一朵黃色的小花盛開在了裂開的狹小的巖石縫隙中，她那纖細的`經(jīng)脈頂端綻放著無片淡黃色的花瓣，花瓣中心有幾根花蕊，伴隨著陣陣春風(fēng)，散發(fā)出陣陣幽香。當我看著眼前的畫面時，我忍不住想象著她在如此貧瘠的石縫里努力吸取一點一滴養(yǎng)分，迎接太陽的每一縷光照，吸收雨水每一滴滋潤，拼命為自己的綻放積累力量的畫面。我仿佛還聽到了她心底的吶喊聲：“我要開花，我要開花！”終于功夫不負有心人，她成功的綻放了自我，雖然不及牡丹華貴，不及菊花遒勁，不及荷花清香。但是她的花朵浸透著奮斗的汗水。我不禁要為她喝彩：“好一朵頑強的小花！
眼前的風(fēng)景無比的渺小，但是在我看來卻格外的偉大。我久久的注視著眼前的小花心想：“也許，生命的本質(zhì)就是頑強不屈，敢于與命運作斗爭吧！只要我們努力爭取，不放松一絲的希望，就一定會成功！”
這道生命的風(fēng)景，帶給我無比的震撼，和無限的思考，我會將這道風(fēng)景和它的意義永遠銘記在心中。
風(fēng)景的作文 篇3
掰著指頭算了算，六年的小學(xué)生涯快結(jié)束了，期間發(fā)生了許許多多令人難忘的事，但最難忘的，還是那次，差點成就我“名揚四�！钡摹肮鈽s事跡”……
四年級舉行春季運動會時，作為本班的運動員，我開心地抱著一堆零食，來為自己加油�？粗装椎奶柎a布掛在胸前，別提有多威風(fēng)了，但是想到400米，就得圍著操場跑兩圈，心中還是忐忑不安�，F(xiàn)在想起來，還很生氣，都是這張櫻桃小嘴出賣了我！
講臺上，班主任在統(tǒng)計運動會報名單，很想?yún)⒓拥奈覂?nèi)心蠢蠢欲動，嘴巴一急，直接：“老師，我想報60米短跑�！薄昂�！”老班爽快極了，結(jié)果沒想到老師大筆一揮:“400米�！遍_弓沒有回頭箭，就這樣我那可惡的嘴巴，便將我推上了運動場……
回過神來，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)該我們跑了。我緊張得直冒冷汗，隨著一聲槍響，趕快撒開腿飛奔�！昂簟蔽议L舒了一口氣，沒“輸在起跑線上，”一切順利。正當我開心地超過兩個人時，我的缺點就顯露無疑。我沒耐力，一會就沒勁了。更糟糕的是我因為跑得太猛了，鞋帶松了……當然，如果只是松了，那還好些，可是，就在這時，鞋子從我腳上飛了出去，從空中劃了一個優(yōu)美的弧度，然后“啪”的一聲，毫無美感地摔在地上。此時，它的主人，在周圍無數(shù)目光的注視下，尷尬地回過頭……
“倒霉！”我一邊系鞋帶一邊抱怨，眼巴巴地看著最后一個人從我旁邊跑過。嘴里不停地念“倒霉！倒霉！”手緊緊地攥著，腳也使勁抓住地面跑。在眾人火辣辣的.目光中，我作為第一，倒著數(shù)，氣喘吁吁地奔向終點。
這件事已經(jīng)過去了很久，卻像烙印一樣深深地留在了我的腦海里，因為它給我了太多的教訓(xùn)，失之毫厘，謬以千里，沒有人能隨隨便便成功，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才有可能見到彩虹。
風(fēng)景的作文 篇4
在生命的銀河中，有無數(shù)閃爍的星星，但總會有那最璀璨的一顆，在這銀河中，熠熠生輝。
那是一個令人煩躁的星期天，我正因考試沒考好而郁悶著，媽媽指派我去奶奶家送東西。外面本就三十多度，心情又郁悶無比，我滿心滿臉的`不如意。
走到奶奶家門口時，看見一位母親正拍著手讓一個小男孩走過來。那個小男孩走得踉踉蹌蹌，一步?jīng)]站穩(wěn)就摔倒了，哇哇大哭起來。我心想：這母親怎么這么狠呀！這是她親兒子嗎？孩子這么小，明明走不了，還硬讓他走，摔哭了也不管。我不禁向前快走幾步，剛要把這個小男孩扶起，就被那位母親制止了。她輕輕地說：“不要扶他，他需要自己站起來。我要讓他知道什么事都不能依賴父母，這樣他才能養(yǎng)成自立的習(xí)慣，將來才好在社會上立足�！�
對啊，那個小男孩摔倒，如果不能自己站起來，那他下一次摔倒還會去等待依靠，他就永遠不能自己獨立承擔(dān)責(zé)任。我瞬間明白了媽媽讓我送東西的用意，她也是想讓我養(yǎng)成自立的習(xí)慣，不能總依賴他們啊！
現(xiàn)在的孩子都是家里的小公主、小皇帝，大都是衣來伸手飯來張口，有多少個家長能像這位母親一樣，讓孩子自己摔倒，自己爬起。在溺愛中成長的孩子經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，步入社會以后，也離不開父母這副依靠慣了的拐杖，也只能成為“啃老族”。溺愛，也是一種悲哀。家長應(yīng)該適時放手，給孩子鍛造的機會，讓他們完成自己力所能及之事，學(xué)會承擔(dān)自己責(zé)任。
從深思中回過神來，那個小男孩已經(jīng)走到了母親的身邊。我為這個小男孩而自豪，不由得更加敬畏這位母親！
那位母親讓摔倒的孩子走回到自己的身邊的一幕定格在我的腦海里，成為了永遠的風(fēng)景線。
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