成長(zhǎng)的道路作文（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的道路作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的道路作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，我缺少不了親人的關(guān)愛(ài)、老師的教育、伙伴們的陪伴。
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽。有一次我生了一場(chǎng)大病，媽媽看在眼里，急在心里。上班時(shí)問(wèn)同事什么藥能治好了？在哪能買(mǎi)到效果特別好的藥？一回到家里沒(méi)有換衣服就給我去買(mǎi)藥，還頓頓給我改善伙食，經(jīng)過(guò)媽媽的一番精心的護(hù)理，我終于痊愈了，這時(shí)我才看見(jiàn)媽媽久違的笑容。不過(guò)在我玩耍的時(shí)候，爸爸成了我的大朋友。爸爸乒乓球、羽毛球、軍棋、象棋……樣樣都會(huì)。一開(kāi)始，我不了解乒乓球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，后來(lái)看奧運(yùn)會(huì)比賽，很羨慕乒乓球運(yùn)動(dòng)員，又聽(tīng)爸爸說(shuō)：“乒乓球是我們中國(guó)的國(guó)球，”于是非常想玩，爸爸很樂(lè)意的答應(yīng)了�？蓜傎I(mǎi)到家就遇到難題了，我們家沒(méi)有乒乓球桌案，打不了乒乓球。于是爸爸茶不思飯不想地為我們出謀劃策，終于想到了一套方案，兩個(gè)桌子拼到一起，下面放一個(gè)小凳子，凳子上面放一個(gè)棋盤(pán)，我和哥哥在兩側(cè)打球。爸爸看我們小哥倆玩得很高興，自己也滿意滴笑了。在校園里，老師是我們的老師，也是我們的知心大朋友。上課老師用先進(jìn)、有趣的教學(xué)方案，讓我們更好地吸收和理解知識(shí)。下課時(shí)老師稱(chēng)了我們其中的一員，雖然有的時(shí)候老師有的游戲不能和我們一起玩，但仍和我們一起樂(lè)呀、蹦呀，有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵，有人說(shuō)老師就像媽媽?zhuān)�有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，我覺(jué)得他們說(shuō)得很有道理�，F(xiàn)在家里大多是獨(dú)生子女，我們家卻不一樣，媽媽爸爸給予我生命的'同時(shí)又給予了我一個(gè)漂亮、善良、聰明的小哥哥。我們互相玩耍，學(xué)習(xí)時(shí)我們互相幫助，考單詞、考生字。遇到難題，別人家的孩子大多是不會(huì)空著，到學(xué)校去問(wèn)老師，而我們可以互相討論。因?yàn)槲覀兪悄泻⒆�，所以我們有些淘氣，媽媽就讓我們學(xué)圍棋，因?yàn)槲覀兪莾蓚�(gè)人，可以互相下棋，不論是學(xué)習(xí)還是玩耍，媽媽都讓我們選擇對(duì)抗性的。我非常愛(ài)我的小哥哥，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)他。
媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，爸爸的愛(ài)，哥哥的愛(ài)，我在愛(ài)的包圍下。我快樂(lè)，我健康，我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，但要論最難忘的事，還非這件事莫屬了。
那天是開(kāi)學(xué)后不久的星期二。那時(shí)候正要去上微機(jī)課，我在前去微機(jī)教室的樓梯上，因?yàn)榘茨尾蛔∠腱乓幌碌男睦�，給因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)正站在班主任李老師辦公室里受訓(xùn)的林云志發(fā)了一條內(nèi)容為：阿公司法公司司司……（后面略N個(gè)司）的手機(jī)垃圾短信。
到了微機(jī)教室，石老師（電腦教師）正在訓(xùn)斥表現(xiàn)不好的同學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)我包里的手機(jī)震動(dòng)了，抽出來(lái)一看，有回信。我想：“上課時(shí)怎么會(huì)有回信呢？”打開(kāi)一看，林云志發(fā)回信了，我疑惑不解：“咦！你小子正在受訓(xùn)，還發(fā)短信。哼，值得懷疑！”于是在好奇心的驅(qū)使下，我瞟了一眼內(nèi)容：“王，你在干什么？”我便發(fā)了一條回信：“玩電腦�！�
過(guò)了一會(huì)兒，林云志上來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“王……王成……彥，老……師……叫你下……下去，找……你�！蔽冶愀蜣k公室走去。我將心中的不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“老林，你在受訓(xùn)，怎么還發(fā)短信？”林云志漫不經(jīng)心地答道：“那不是我發(fā)的，是李老師發(fā)的`�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟�？蓯�，我中計(jì)了，號(hào)稱(chēng)運(yùn)籌千里、足智多謀、機(jī)智過(guò)人的我竟然中了連小孩都可以識(shí)破的“激將法”，我把腸子都悔青了，并且為自己愚蠢的行為感到羞恥……
我站在李老師的辦公室，李老師問(wèn)：“你明白錯(cuò)在哪里嗎？”“明白，我不該上課開(kāi)手機(jī)�！崩罾蠋熡终f(shuō)：“交出來(lái)�！蔽夜怨缘亟怀隽耸謾C(jī)。李老師接過(guò)手機(jī)，撥通了我老媽的電話。我心想：“Oh,My god！回家要吃筍子炒肉絲了！”李老師對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“我是李老師，您是王成彥的媽媽呵？恩，是這樣的，王成彥上課耍手機(jī)，……”掛了電話，李老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：“手機(jī)放學(xué)后找我拿。你爸媽都在大學(xué)工作，應(yīng)該生活在高等教育中，字要練好！字不好，考不上哈佛、北大、清華，你說(shuō)呢？好了，握個(gè)手。”握著我的手，李老師又說(shuō)：“希望出國(guó)留學(xué)了，還能記得這次握手……”
走出辦公室，我明白男兒有淚不輕彈，可還是熱淚盈眶，潸然淚下。老師，這次的教誨，我將銘記在心。
成長(zhǎng)的道路作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，有歡樂(lè)有悲傷，有指路牌為我指明方向，最讓我回味的是那成長(zhǎng)路上一個(gè)個(gè)新的突破，今天我要講的就是我第一次拌沙拉的故事。
那是寒假里一個(gè)美麗的冬日，一個(gè)美美的午覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得嘴巴干干的，踢踏著拖鞋來(lái)到客廳，喝了兩口水總覺(jué)得沒(méi)味道，我想起前幾天媽媽做的那誘人的水果沙拉了。望了望陽(yáng)臺(tái)，水果倒是有，可是媽媽還在上班呀，我有些失望。打了個(gè)哈欠，一個(gè)靈感大概從我胃里蘇醒，咦，干嗎不自已試著做呢?
我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，挑了一個(gè)橙子，一個(gè)蘋(píng)果兩根香蕉。我抓起橙子就用劃橙器劃了一下，用手去撕，大概用力過(guò)大，橙汁竟然噴了我一臉!有一小滴似乎還濺進(jìn)了我的眼角，我使勁眨眼、瞇眼，小心的.用手背揉著眼角，好嘛，難道眼睛比嘴巴更饞，搶先流出了口水?處理完這場(chǎng)事故，我定定神，拿起刀輕輕地劃了一下橙皮，橙皮聽(tīng)話地裂開(kāi)了。我用手輕輕把它扒開(kāi)，露出了橙黃色的果肉，似乎在向我微笑。我更心急了，可橙瓣兒就像要出嫁的姑娘---怎么也不露面，我費(fèi)了半天勁才把它請(qǐng)出來(lái)，可它已經(jīng)變得稀巴爛了。我無(wú)奈的搖搖頭。等我硬著頭皮把它們分開(kāi)后，我的手指就像浸過(guò)冰水，變成了幾個(gè)紅蘿卜。
接下來(lái)，該切蘋(píng)果了。我細(xì)心地洗好蘋(píng)果，把它放在案板上拿起刀小心翼翼地切了起來(lái)“這兒，小心別切著手......"我自言自語(yǔ)，“嗯，對(duì)。"我先把它切成厚片，再切成條，最后切成塊。還好，沒(méi)切到手。看見(jiàn)一塊塊方方正正的蘋(píng)果立在那里，我心中無(wú)比快樂(lè)。
現(xiàn)在輪到香蕉了，我剝掉它的皮，把果肉均勻地切成片。啊，好極了!我自己鼓勵(lì)自己。是的，那些香蕉在我眼中近乎完美。
一切準(zhǔn)備就緒，我把這些水果放入盤(pán)中，澆上乳白色的煉奶，攪拌一下。哇，好誘人呀!在自己解饞之后，我把這沙拉擺在吧臺(tái)上最顯眼的地方。打開(kāi)射燈，讓它籠罩在一片桔黃色燈光下。
過(guò)不了一會(huì)，爸爸到媽媽回來(lái)了�？吹阶郎系纳忱�，他們不約而同地夸獎(jiǎng)了我。我心里美滋滋的，臉上也露出了笑容。
啊，在我成長(zhǎng)的道路旁，一個(gè)個(gè)里程碑上無(wú)不記載著：只要是愛(ài)嘗試、能堅(jiān)持、有毅力的人，都會(huì)經(jīng)常有新的突破!
成長(zhǎng)的道路作文 篇4
我叫竇文文，就讀于北京市崇文門(mén)中學(xué)，現(xiàn)是高中二年級(jí)（2）班的學(xué)生，從高一至今一直任班長(zhǎng)職務(wù)。
我自認(rèn)為我很幸運(yùn)，從小生活在一個(gè)幸福的家庭中，良好的家庭教育，使我從小就耳濡目染地受到了潛移默化的熏陶，特別是我的爺爺，是個(gè)老教育工作者，十分推崇中國(guó)的傳統(tǒng)教育，在我很小的時(shí)候就培養(yǎng)我關(guān)心他人，尊老愛(ài)幼�？梢哉f(shuō)我是聽(tīng)著爺爺講孔融讓梨、朱子治家訓(xùn)等故事和格言長(zhǎng)大的。這對(duì)我良好的思想品質(zhì)及行為習(xí)慣的形成起到了非常重要的作用。從小學(xué)到現(xiàn)在，我曾被評(píng)為市三好生，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，校級(jí)三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我從一名優(yōu)秀的.少先隊(duì)員成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。上了高中以后，我在思想上更加積極要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。我遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，參加了業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，使我在思想上更加成熟起來(lái)，也對(duì)我所承擔(dān)的班級(jí)工作及自身的學(xué)習(xí)起到了極大的推動(dòng)及幫助作用。我更加的嚴(yán)格要求自己，作為班長(zhǎng)，我以身作則，率先垂范，處處為同學(xué)做出表率。我團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕吃苦，克服各種困難，做好老師交給我的每一項(xiàng)工作任務(wù)，成為老師的得力助手和同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)上我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力向上，成績(jī)一直在年級(jí)、班級(jí)中名列前茅。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為我的腦子不是很快，所以我需要更加刻苦努力。我按照老師的要求，認(rèn)真做作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)各科知識(shí)，遇到問(wèn)題能積極思考，深入鉆研，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。同時(shí)，我還熱心幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題，有求必應(yīng)，有問(wèn)必答，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。在幫助同學(xué)與同學(xué)共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也對(duì)我的學(xué)習(xí)有極大的促進(jìn)餓，學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)的前列。原來(lái)我上課不愛(ài)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，不敢主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)入高中后，在各位老師們的幫助下，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)比以前更加主動(dòng)，我更愛(ài)讀書(shū)了，愛(ài)提問(wèn)題、敢說(shuō)、敢想、敢干，比過(guò)去有主見(jiàn)，辦事思路也敏捷多了，我變得更加自信向上。
除認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好本職工作以外，我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我積極參加學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，到社區(qū)積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)：制作櫥窗，張貼宣傳報(bào)，宣傳人口普查知識(shí)等，受到好評(píng)，自己在活動(dòng)中也開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，受益匪淺。
今后我要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校和老師對(duì)我的教育和培養(yǎng)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
成長(zhǎng)的道路作文 篇5
不知不覺(jué)，一路走來(lái)，竟已走過(guò)了十三載年華，十三個(gè)春秋中，有過(guò)多少歡笑，有過(guò)多少淚水，有過(guò)多少銘刻在記憶深處永不磨滅的事。然而回首，那一塊塊記憶碎片如潮水般一齊涌入腦海，曾經(jīng)的他們，曾經(jīng)的我……
那一年，我五歲。
在幼兒園里，并沒(méi)有過(guò)上自己所向往的日子。幾乎每一天都在玩耍，除了玩耍，那時(shí)的我們也找不到什么別的樂(lè)趣了。每一天同學(xué)們都在一起奔跑，跑累了就隨地坐下歇會(huì)兒，緊接著繼續(xù)奔跑，小時(shí)候的天地寬敞，足夠我們隨意奔跑。那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮。卻不懂得有的時(shí)候會(huì)害了別人，也會(huì)害了自己。
那一年，我八歲。
當(dāng)上了班長(zhǎng)，第一次感受站在講臺(tái)上俯視全班同學(xué);第一次懂得，原來(lái)有人能載著五十多個(gè)伙伴的目標(biāo)一起努力;第一次深刻的了解到，原來(lái)小小的一個(gè)班長(zhǎng)也能在集體中發(fā)揮大大的作用;更第一次體會(huì)到與朝夕相處了兩年的伙伴說(shuō)再見(jiàn)時(shí)的痛苦。
那一年，我十歲。
“琴行有比賽，你去不去觀戰(zhàn)？”“不去了，我還要復(fù)習(xí)呢！”“我們這邊好不容易下雪了，出去堆雪人，怎么樣？”“不去了，我還要復(fù)習(xí)呢！”拿著語(yǔ)文第一名、數(shù)學(xué)第一名的成績(jī)單，我欣喜若狂，卻隱隱覺(jué)得我似乎錯(cuò)過(guò)了什么。那時(shí)的我，刻苦努力。卻不明白學(xué)習(xí)不是生活的全部，分?jǐn)?shù)也不是人生的終極目標(biāo)。
那一年，我十二歲。
步入六年級(jí)的我言談舉止間多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分穩(wěn)重，少了幾分浮躁；多了幾分禮貌，少了幾分粗俗。更重要的是，我懂得了一些人生的道理。
正值炎炎夏日，我坐著公交車(chē)，車(chē)上摩肩接踵，簡(jiǎn)直沒(méi)有落腳之地，我正慶幸自己得到了個(gè)空位，一位抱著孩子的`婦女吃力地?cái)D到我面前，勉強(qiáng)地抓住了扶手。她的臉上滲出汗珠來(lái)，手也幾次無(wú)力地滑下扶手。讓?zhuān)�是不讓?zhuān)@是個(gè)問(wèn)題。不讓吧，良心不安；讓吧，這車(chē)?yán)锶擞侄�，又熱，又悶。我移移頭，看向了窗外，努力忽視婦女手上孩子細(xì)弱的哭聲和婦女的喘氣聲，但椅子仿佛按了幾個(gè)螺絲釘，扎得我坐立不安�？粗鴭D女艱難的保持平衡，我忽然覺(jué)得我像是坐在了一塊烙鐵上。不行！我站起身，讓出了位。在別人贊許的目光中，我感到車(chē)?yán)锼坪醪荒敲磾D了。是的，你長(zhǎng)大了。我默默告訴自己。
這一年，我十四虛歲。
我將和我一起奮斗了近五年的好朋友說(shuō)再見(jiàn)，踏上新的旅程。時(shí)間飛逝，成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂(lè)，那一塊塊令人難以忘懷的記憶碎片，那是我成長(zhǎng)的回憶，永恒的回憶。一轉(zhuǎn)眼，我將失去童年的歡樂(lè)，靜待成熟的未來(lái)。
成長(zhǎng)的道路作文 篇6
時(shí)光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫(xiě)著歲月早已定下的命題，從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨，從始到終，我們?cè)诓煌墓适轮�，演繹著相同的主題，那便是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有寂寞感傷，有會(huì)心笑顏，也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累，但是請(qǐng)相信，所有的一切，都是你的成長(zhǎng)、你的命運(yùn)。
孤立寂寞感傷
6歲那年，我從家鄉(xiāng)泰興轉(zhuǎn)到海陵上學(xué)，雖說(shuō)距離并不遙遠(yuǎn)，可在我看來(lái)，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多美的春景��！可在我眼中，是那么沮喪頹廢，只因?yàn)檫h(yuǎn)道而來(lái)的.我，是如此格格不入，所有同學(xué)都躲著我。不知是因?yàn)檫@么小就已拉幫結(jié)派，還是我太難相處。總之，那時(shí)的我，最常做的便是獨(dú)自一人在角落，看風(fēng)輕云淡，煙雨縹緲，說(shuō)不盡的寂寞�？蛇@，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路吧！
轉(zhuǎn)變自信欣喜
被孤立的日子持續(xù)到了小學(xué)二年級(jí)。那時(shí)，班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師。她如和煦春風(fēng)，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關(guān)注我，時(shí)常讓我回答問(wèn)題。我正想擺手說(shuō)不會(huì)，可一抬頭，看見(jiàn)她閃著希望之光的眼眸，竟不知拒絕。數(shù)次結(jié)巴著完成回答后，我越發(fā)自信，勇敢，如此轉(zhuǎn)變，令我與她欣喜若狂。
失敗沮喪迷茫
自信無(wú)錯(cuò)，可也需要資本。四年級(jí)時(shí)，我憑著小聰明獲得的好成績(jī)一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的無(wú)奈，我十分沮喪。
不久之后，我又在成長(zhǎng)的道路上走到了岔路口，放棄從小學(xué)習(xí)的古箏，專(zhuān)注學(xué)業(yè)？抑或是咬緊牙關(guān)，加把勁，用實(shí)力證明自己可以?xún)刹徽`，但占用我大量休息時(shí)間？我迷茫了。
醒悟奮斗欣慰
關(guān)鍵時(shí)刻，藏在骨子里的倔強(qiáng)拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然辛苦，但我認(rèn)為生活充實(shí)而有意義，令我心安。
最終，以?xún)?yōu)異成績(jī)捧回古箏十級(jí)證書(shū)的我取得了不錯(cuò)的學(xué)期成績(jī)。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自己選擇了奮斗，慶幸自己努力過(guò)。
在我成長(zhǎng)的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無(wú)一缺席。但是別忘了，如果上天在你成長(zhǎng)的道路上種植了會(huì)給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會(huì)賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰�？傊�，我會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上義無(wú)反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。
成長(zhǎng)的道路作文 篇7
當(dāng)日子成為舊照片，當(dāng)舊照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走路人，沿著不同的方向，固執(zhí)地一步一步遠(yuǎn)離，沒(méi)有雅典，沒(méi)有羅馬，再也沒(méi)有回去的一路。――題記
好久沒(méi)翻開(kāi)那本相冊(cè)，看著那些一個(gè)個(gè)充滿稚氣的臉龐，真的是可以組成一組組表情包了，不信？你看，有的笑，有的哭；有的霸氣，有的清秀；有的嚴(yán)肅，有的好像在開(kāi)玩笑。不管他們的表情如何，長(zhǎng)相如何？我只知道那是我成長(zhǎng)路上心情最復(fù)雜的一天。
記得，離畢業(yè)還有一段時(shí)間，班上就有許多同學(xué)在星期六、星期天的時(shí)候約出來(lái)到學(xué)校里拍幾張照片，當(dāng)做回憶照。那時(shí)，我們也就是隨便照照：男生女生在一起照幾張，還有幾個(gè)關(guān)系好的女生湊在一塊擺著各種各樣的手勢(shì)，拍上幾張“美顏”照片。“唉，你看看你好衰呀。”“呀我的'臉怎么這么大，重拍，重拍！……”“啊，對(duì)了，還有這兒，快，快來(lái)�！薄耙晃覀儺厴I(yè)那天留下點(diǎn)“光輝成就”吧�！薄昂醚胶醚剑蝗绲鹊疆厴I(yè)那天考試，我們就交白卷吧，不過(guò)時(shí)間還長(zhǎng)，現(xiàn)在我們先玩一會(huì)兒吧�！笨墒�，當(dāng)時(shí)誰(shuí)又會(huì)想到時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快，離別會(huì)這么悲傷。
不知為何，夏天的風(fēng)呼呼的刮著，天氣突然之間下降，畢業(yè)的那天也來(lái)了，“快來(lái)呀，快來(lái)呀，拍集體照了！”“我要站在老師的身邊，站在老師的身邊�！薄昂美玻美�。我數(shù)一，二，三，你們喊茄子。””一，二，三！”“茄子！”咔的一聲，照片將往事定格，看著老師那眼角里的淚水劃過(guò)自己臉龐，我的心被一種東西敲打了一下，有一種莫名的情緒在蔓延。漸漸地染紅了我的眼眸，為什么這條成長(zhǎng)的路上會(huì)有分離？難道不能沿著小小的成長(zhǎng)之路一直走下去嗎？
而如今，當(dāng)我再次走在這校園的路上，我漸漸的想明白了許多，時(shí)光一去不復(fù)返，不可能再次倒退，分離是每個(gè)人成長(zhǎng)道路里必須越過(guò)的一條分岔路。我們應(yīng)當(dāng)用良好的心態(tài)去想：分離留下的也不單單只有悲傷，還有滿滿的回憶與對(duì)未來(lái)的憧憬。
成長(zhǎng)的道路上，我們要做時(shí)間的主宰者。路，就在我們的腳下，讓我們把握時(shí)機(jī)，勇于拼搏，把屬于自己的成長(zhǎng)之路印在心里，踩在腳下，一步一步向著未來(lái)出發(fā)，揚(yáng)帆起航！
風(fēng)兒跟我道了別，我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)……
成長(zhǎng)的道路作文 篇8
從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì)道，從蹣跚學(xué)步到健步如飛……彈指一揮間，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。在這成長(zhǎng)的道路上，有敬愛(ài)的老師給我指引方向，有親密的伙伴與我一路同行，更有親愛(ài)的家人為我保駕護(hù)航，我感受到這一路的風(fēng)景是多么美好，一路上的故事是多么精彩！
那天，我和媽媽去廣場(chǎng)玩，一個(gè)滑滑板的小女孩深深吸引了我的視線，她像一只體態(tài)輕盈的燕子在人群中飛快地穿梭，讓我十分羨慕，也讓我蠢蠢欲動(dòng)。通過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的滑板，我如獲珍寶似的回了家。到家后，我迫不及待地扶著欄桿上了滑板，可滑板一點(diǎn)都不受控制，瘋狂亂抖，我也跟著顫顫歪歪，東搖西晃。好容易放開(kāi)欄桿，剛滑走幾厘米，手又像磁鐵一樣吸在了欄桿上，“我怕！”“沒(méi)事兒，不試試怎么能學(xué)會(huì)呢？”媽媽在一旁鼓勵(lì)我。我想了想，用手一推，滑了出去，那感覺(jué)真爽。還沒(méi)來(lái)得及高興，“咚”的'一聲，我重重地摔在了地板上，痛得我齜牙咧嘴，一腳踢開(kāi)那個(gè)不聽(tīng)話的家伙�！安粚W(xué)了！我再也不學(xué)了！”我邊哭邊叫�！斑@么點(diǎn)兒困難就讓你退縮了？堅(jiān)持一下，你行的！”媽媽笑著鼓勵(lì)我�！澳阏f(shuō)得簡(jiǎn)單，有本事你滑呀！只要你學(xué)會(huì)了，我就學(xué)！”我怒氣沖沖地喊道。媽媽一下子啞口無(wú)言，我在心里暗自慶幸，以為此事到此就結(jié)束了。可是接下來(lái)的事卻出乎我的意料，也讓我羞愧不已。只見(jiàn)媽媽換好運(yùn)動(dòng)鞋，往滑板上踏去，一次、兩次、三次……無(wú)數(shù)次后媽媽竟然平穩(wěn)地站了上去，這時(shí)她已累得氣喘吁吁、滿頭大汗。大約十天后，媽媽帶給我們?nèi)胰艘粋�(gè)巨大的震撼——她會(huì)滑滑板了！我瞪大眼睛不可思議地看著媽媽?zhuān)p輕撫摸著我的頭說(shuō)：“女兒，知道媽媽為什么成功嗎？因?yàn)槲覉?jiān)信只要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，能堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)取得最后的勝利！”我不好意思地低下頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽膝蓋上青一塊紫一塊的，我的眼淚如決堤的河水涌了出來(lái)，“知道怎么做了嗎？”媽媽親切地問(wèn)，我抬起頭堅(jiān)定地說(shuō)：“我知道了！”之后，我每天都會(huì)抽出時(shí)間認(rèn)真練習(xí)，一次次跌倒后我總是咬咬牙堅(jiān)持下去。功夫不負(fù)有心人，我終于征服了滑板，也嘗到了成功的喜悅。
這雖然只是我成長(zhǎng)道路上的一處風(fēng)景，卻讓我深深感受到家人無(wú)私的愛(ài)和良苦用心，“自信、努力、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)”也將伴隨我一步步走向成熟，走向未來(lái)……
成長(zhǎng)的道路作文 篇9
在我成長(zhǎng)的路上，得到許多人的愛(ài)，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛(ài)。跟奶奶在一起的日子里，有許多喜怒哀樂(lè)。奶奶從小教會(huì)我認(rèn)許多字，教會(huì)我唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。
記得在我六歲那年,奶奶教我怎樣削葫蘆皮,開(kāi)始我很不想學(xué),因?yàn)槲遗掳咽纸o削破了.奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的說(shuō)：“不用怕，只要你一心一意地削，保證削不破手�！蹦棠痰倪@一句話使我放心大膽地學(xué)奶奶削葫蘆皮。很快，我學(xué)會(huì)了削葫蘆皮。而且我覺(jué)得削葫蘆皮實(shí)在很簡(jiǎn)單。我呢，就讓奶奶去廚房做飯，讓自己在客廳里削葫蘆皮。但是奶奶一進(jìn)廚房，我就把奶奶說(shuō)的要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了，接著我就耍起了“雜技”。一會(huì)兒邊看電視邊削，一會(huì)兒邊看書(shū)邊削，一會(huì)兒閉著眼睛削，總之我沒(méi)有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹，西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”，它似乎忍受不了我對(duì)它的折磨，它趁我不注意，一骨碌跑出出了我的手掌，削皮刀碰到了我的手指上，頓時(shí)鮮血直流，同時(shí)在廚房里做飯的奶奶聽(tīng)見(jiàn)客廳里發(fā)出“哎呦—”一聲慘叫，她急忙從廚房跑出來(lái)問(wèn)道：“孩子，怎么了”我疼得直咬嘴唇，根本說(shuō)不出話，只好把流血的手指給奶奶看，奶奶趕快拿紗布給我包扎好，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“干什么事情不要三心二意，要不然做什么事都做不好。”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶又說(shuō)：“剩下的.葫蘆皮我來(lái)削吧！”我堅(jiān)持說(shuō):”我能行！我一定要把它削完！”奶奶再次囑咐我,要小心,“我保證不再把手削破了”，奶奶放心地走進(jìn)廚房。我開(kāi)始專(zhuān)心削葫蘆皮，不一會(huì)兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著我的“成品”給奶奶看，但我腳下一滑，我摔了一個(gè)“大馬趴”，回頭一看，地上有許多葫蘆皮，奶奶聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，又奔出廚房，只見(jiàn)我趴在地上，臉上粘了許多葫蘆皮，而葫蘆自己滾進(jìn)了廚房，奶奶看著我那狼狽的樣子，不住地笑了。
在我成長(zhǎng)的道路上，有很多故事，但這件事讓我懂得了一心一意的道理，這件事的喜怒哀樂(lè)也是奶奶對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的回憶。
成長(zhǎng)的道路作文 篇10
時(shí)光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫(xiě)著歲月早已定下的命題，從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨，從始到終，我們?cè)诓灰粯拥墓适轮�，演繹著相同的主題，那便是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有寂寞感傷，有會(huì)心笑顏，也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累，可是請(qǐng)相信，所有的一切，都是你的成長(zhǎng)、你的命運(yùn)。
孤立寂寞感傷
6歲那年，我從家鄉(xiāng)泰興轉(zhuǎn)到海陵上學(xué)，雖說(shuō)距離并不遙遠(yuǎn)，可在我看來(lái)，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多美的春景�。】稍谖已壑校悄敲淳趩暑j廢，只因?yàn)檫h(yuǎn)道而來(lái)的我，是如此格格不入，所有同學(xué)都躲著我。不知是因?yàn)檫@么小就已拉幫結(jié)派，還是我太難相處�？傊�，那時(shí)的'我，最常做的便是獨(dú)自一人在角落，看風(fēng)輕云淡，煙雨縹緲，說(shuō)不盡的寂寞�？蛇@，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路吧！
轉(zhuǎn)變自信欣喜
被孤立的日子持續(xù)到了小學(xué)二年級(jí)。那時(shí)，班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)教師。她如和煦春風(fēng)，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關(guān)注我，時(shí)常讓我回答問(wèn)題。我正想擺手說(shuō)不會(huì)，可一抬頭，看見(jiàn)她閃著期望之光的眼眸，竟不知拒絕。數(shù)次結(jié)巴著完成回答后，我越發(fā)自信，勇敢，如此轉(zhuǎn)變，令我與她欣喜若狂。
失敗沮喪迷茫
自信無(wú)錯(cuò)，可也需要資本。四年級(jí)時(shí)，我憑著小聰明獲得的好成績(jī)一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的無(wú)奈，我十分沮喪。
不久之后，我又在成長(zhǎng)的道路上走到了岔路口，放棄從小學(xué)習(xí)的古箏，專(zhuān)注學(xué)業(yè)？抑或是咬緊牙關(guān)，加把勁，用實(shí)力證明自我能夠兩不誤，但占用我很多休息時(shí)間？我迷茫了。
醒悟奮斗欣慰
關(guān)鍵時(shí)刻，藏在骨子里的倔強(qiáng)拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然辛苦，但我認(rèn)為生活充實(shí)而有意義，令我心安。
最終，以?xún)?yōu)異成績(jī)捧回古箏十級(jí)證書(shū)的我取得了不錯(cuò)的學(xué)期成績(jī)。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自我選擇了奮斗，慶幸自我努力過(guò)
……
在我成長(zhǎng)的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無(wú)一缺席�？墒莿e忘了，如果上天在你成長(zhǎng)的道路上種植了會(huì)給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會(huì)賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰。總之，我會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上義無(wú)反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。
成長(zhǎng)的道路作文 篇11
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，大家正在滿懷激情地演唱著;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展示出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與期望。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí)，當(dāng)大家都以一雙充滿好奇的眼睛打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不考慮前方有哪些，即便一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是大家一每天高，一每天長(zhǎng)大，漸漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像父母一樣穿的非常漂亮，目前我才了解：成長(zhǎng)，是一條非常長(zhǎng)的路。
可能某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)不考慮所有的撲上去打架，而是反省自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;可能某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)聽(tīng)聽(tīng)不再計(jì)較，而是想盡所有方法幫他、安慰他;可能某一天，當(dāng)面對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是由于你在不斷成長(zhǎng)著。
大家時(shí)時(shí)刻刻，都走在成長(zhǎng)的路上�？赡苣銜�(huì)抱怨：為何一路一直一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想對(duì)你說(shuō)：正是這一路坎坷，伴著大家成長(zhǎng)。挫折是生活的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，大家才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎可以成長(zhǎng)?
成長(zhǎng)是一條沒(méi)終點(diǎn)的路，大大家、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)大家……他們不都在每時(shí)每刻的成長(zhǎng)著么?可能沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真的.成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于大家，就像海平線對(duì)于水手——好像就近在眼前，可就當(dāng)你近在咫尺時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是大家前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，大家都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上大家哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上大家灑下了無(wú)數(shù)的汗水、淚水，一路上大家所經(jīng)歷的太多太多……可能某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，由于大家經(jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著大家。
成長(zhǎng)的道路作文 篇12
從來(lái)，快樂(lè)與煩惱是一對(duì)親兄弟。他兩個(gè)向來(lái)是焦不離孟，孟不離焦。只須是有開(kāi)心的地方肯定有煩惱‘而有煩惱的地方也不可以少了快樂(lè)這一塊。我想這個(gè)世界暫時(shí)還找不到只有開(kāi)心的地方，也找不到只剩煩惱如此的地方。而成長(zhǎng)正是這么個(gè)缺不了這兩者之一的一條漫漫長(zhǎng)路。這其中，你或許會(huì)笑，會(huì)快樂(lè);你或許會(huì)哭，會(huì)煩惱。但當(dāng)你剎那的一個(gè)漂亮轉(zhuǎn)身，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一步步過(guò)去走過(guò)的時(shí)光，不只只不過(guò)一個(gè)短暫的瞬間。這，就是成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)。
成長(zhǎng)，雖然給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，但也不時(shí)地給我?guī)?lái)不少的煩惱。對(duì)于成長(zhǎng)，我抱著一種近乎渴望的心情，卻又有一絲厭倦的心情。
小時(shí)候的自己，純真無(wú)邪爛漫，對(duì)所有都抱著美好的愿望，對(duì)所有事物都有著一顆單純又善良的心。而這部分帶給我的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，給金色的童年畫(huà)上圓滿的休止符。
日漸的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)了一些辛酸，了解了一些事情。知曉了生活的路并不像小時(shí)候想的那樣一路暢通，知曉了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
當(dāng)然，煩惱也隨之而來(lái)。伴隨年齡增長(zhǎng)，作業(yè)的量也會(huì)增多，你不可能指望作業(yè)會(huì)同小學(xué)一小學(xué)二年級(jí)的作業(yè)量相同。但停下來(lái)，細(xì)細(xì)一看，這其中的美，平淡而豐富，容易而濃重。
其實(shí)也不必抱怨，成長(zhǎng)，這是每一個(gè)人都要走過(guò)的必經(jīng)的道路，每人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程，一個(gè)既煩惱又開(kāi)心的過(guò)程。就好比把它比作一個(gè)調(diào)色板，這里頭不可能只有一種單一的白色，也應(yīng)該有其他的顏色，應(yīng)該要哪種顏色都有。所以不僅要擁抱快樂(lè)，也不要忘了善對(duì)煩惱，由于它兩個(gè)是一對(duì)親兄嘛，只有好好的對(duì)待煩惱解決它，它才會(huì)為你帶來(lái)它的.兄弟——快樂(lè)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，它有曲折坎坷，有煩惱哀愁，有苦辣酸甜……生活也因此而看上去多姿多彩，獨(dú)一無(wú)二。
成長(zhǎng)是一個(gè)生活體驗(yàn)的過(guò)程，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體驗(yàn)出其中的酸甜滋味;成長(zhǎng)是一首起伏不平的鳴奏曲，只有演奏過(guò)他的人才能品味出哭樂(lè)悲歡。
在快樂(lè)與煩惱的成長(zhǎng)道路上，我日漸走向它……
成長(zhǎng)的道路作文 篇13
光陰一去不復(fù)返，水流東海不回頭。在我成長(zhǎng)的道路上，留下了許多腳印，它們一個(gè)個(gè)都印在我的腦海里揮之不去……
我忘不了我的爸爸，每當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，他慈祥的臉上總是帶著暖暖的笑容，溫柔的鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，只要努力了，付出了，那就足夠了，但是下次一定要找到癥結(jié)所在，查漏補(bǔ)缺哦！加油！你一定行！你是最棒的'！”爸爸的這番話讓我充滿勇氣，重拾信心，每當(dāng)我沒(méi)有信心完成任務(wù)的時(shí)候，這句話就我讓我充滿前行的動(dòng)力。
我也忘不了我的媽媽?zhuān)慨?dāng)我想要放棄我的理想和目標(biāo)的時(shí)候，她就會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，繼續(xù)努力，你離成功只差一步了，你一定行的�！泵慨�(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“一點(diǎn)小事，寶貝，不要介意，下次還有機(jī)會(huì)的，失敗是成功之母，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)成功的，這就是生活！”
我當(dāng)然也忘不了我的老師，每當(dāng)我默默無(wú)聞地幫老師抱作業(yè)的時(shí)候，她總會(huì)像媽媽一樣，溫柔的摸著我的頭，微笑著夸獎(jiǎng)我：“文文，你真是老師的小幫手！謝謝！你把這么多作業(yè)本抱過(guò)來(lái)一定很累吧，這盒小橡皮就送你當(dāng)做是小獎(jiǎng)勵(lì)吧！”
我還不能忘記我的同學(xué)，每當(dāng)我玩游戲不小心受傷或者摔倒時(shí)，同學(xué)們都會(huì)及時(shí)伸出援手，也會(huì)你一言我一語(yǔ)的安慰我：“你沒(méi)事吧？”
“用不用去醫(yī)務(wù)室看一下？”
“摔到哪里啦？”
“疼不疼？”
……
每一句話都溫暖著我的心窩，讓我覺(jué)得傷口都不那么疼了。
還有一個(gè)人我不能忘，那就是我弟弟，有一次我練書(shū)法，一旁玩耍的他碰了我一下，墨水滴到了我的衣服上，我很生氣，這可是我最喜歡的新裙子，認(rèn)為他一定是故意的，于是我裝作不小心，將占滿墨水的毛筆抹在他的衣服上，弟弟并沒(méi)有生氣，而是起身去了衛(wèi)生間自己沖洗，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他怎么回事，我怕他會(huì)告狀，心想慘了，肯定要挨批了，可是弟弟卻一直說(shuō)是自己撞到我才弄身上的，不關(guān)姐姐的事，聽(tīng)到這里，我被弟弟的大度和寬容感動(dòng)了，突然覺(jué)得自己心胸好狹隘，很羞愧。
在我成長(zhǎng)的道路上，他們給我留下許多閃閃發(fā)光的腳印，這些腳印指引我，走向成功！
成長(zhǎng)的道路作文 篇14
時(shí)光飛逝，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十三歲了， 如果說(shuō)在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽的愛(ài)是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么爸爸的言傳身教是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，一直照亮著我前行。
我的爸爸知識(shí)豐富，閑暇時(shí)除了和我談古論今，給我講的最多的就是做人的道理，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要懂得感恩，每當(dāng)看到我?guī)椭瑢W(xué)，爸爸總是露出很欣慰的笑容。爸爸還教育我要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)做的題目，不能輕易地放棄不做，要分析原因，想辦法搞明白。最近發(fā)生的'一件事，又讓我從爸爸身上懂得了：忍讓?zhuān)皇擒浫酢?/p>
上個(gè)周六，我和爸爸去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。書(shū)城門(mén)口車(chē)很多，沒(méi)有車(chē)位，爸爸的車(chē)也在排隊(duì)等車(chē)位。等了一會(huì)兒，看見(jiàn)前方有個(gè)車(chē)位，爸爸的車(chē)剛要停進(jìn)去，忽然，只聽(tīng)到“嘎”的一聲，爸爸的車(chē)急剎住了，哎呦，我差點(diǎn)撞到車(chē)窗玻璃上了。原來(lái)是旁邊一輛黑色小轎車(chē)直沖過(guò)來(lái)，插在我們旁邊，很顯然，他要搶這個(gè)車(chē)位。多虧爸爸剛才反應(yīng)快啊，避免了一場(chǎng)事故。
爸爸搖下玻璃車(chē)窗，生氣地向黑轎車(chē)喊道：“你搶什么，會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)啊，這多危險(xiǎn)啊�！敝灰�(jiàn)開(kāi)黑轎車(chē)的是一位男青年，留著小平頭。他坐著一動(dòng)不動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，紛紛指責(zé)他，他也不作聲，斜著眼看著爸爸，還點(diǎn)上煙抽了起來(lái)�？磥�(lái)他是打算耗在這里了。
后面的車(chē)堵了路，我爸爸的車(chē)進(jìn)不來(lái)，也出不去。我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，不是咱的錯(cuò)，咱們就在這里耗著，等警察來(lái)處理吧�！倍@時(shí)，爸爸走下了車(chē)，卻示意后面的車(chē)往回倒到，他要倒出車(chē)位來(lái)，讓小平頭進(jìn)車(chē)位，讓路暢通。
就這樣，車(chē)開(kāi)出很遠(yuǎn)，我們才找到了車(chē)位，停下了車(chē)。下車(chē)后，我不解地問(wèn)：“爸爸，你太軟弱了，不應(yīng)該讓他，是他不對(duì)嘛�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《六尺巷》的故事嗎，清朝有個(gè)大學(xué)士，他的家人因?yàn)樯w房子砌墻，兩家要留出三尺的空間，因此和鄰居互不相讓?zhuān)o家人回信，‘千里寄信為堵墻，讓他三尺有何妨’，于是，雙方都作出讓步，就有了六尺巷的佳話。我這一讓?zhuān)杀攘呦锖?jiǎn)單多了，關(guān)鍵是避免了很多危險(xiǎn)啊。”說(shuō)完，爸爸會(huì)心地笑了。
看著爸爸高大的身軀，想想剛才的危機(jī)場(chǎng)面，我很佩服爸爸能冷靜地化解，這件事也讓我明白了：忍讓?zhuān)^不是軟弱，寬容能讓人快樂(lè)。
爸爸對(duì)我的影響很大，在我成長(zhǎng)的道路上，給予我的教誨和愛(ài)，讓我變得有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)和寬容。
成長(zhǎng)的道路作文 篇15
當(dāng)我要背的書(shū)，要做的試卷，要學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越來(lái)多，當(dāng)別人不再喊我小朋友，不再摸我的頭，我知道那是一種叫成長(zhǎng)的東西。
五歲的時(shí)候，我還是一個(gè)向媽媽吵著要糖吃的撒嬌孩子，會(huì)在去幼稚園的路上一直大哭大鬧，對(duì)媽媽說(shuō)：“你不要走，我怕……”我會(huì)羨慕媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，摸上去軟軟的，讓我入迷。我會(huì)在媽媽抱著我的時(shí)候，把頭埋進(jìn)她濃密的頭發(fā)里，就像把臉貼在草坪上一樣，癢癢的，嗅著夾帶檸檬的花香。我會(huì)在吃飯的時(shí)候說(shuō)：“我不要吃這個(gè)，要吃那個(gè)……”媽媽會(huì)用筷子敲敲我的頭說(shuō)：“快吃飯!不許吵!”那我便撒嬌地抱著媽媽?zhuān)f(shuō)：“那你要帶我去買(mǎi)玩具，好不好……”
十歲的'我漸漸地不喜歡吃糖，因?yàn)樘沁@么甜，但怎么掩著不了我心里的無(wú)助。我也不再讓媽媽陪我去上學(xué)，他們說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。我不以為然地笑。我喜歡在放學(xué)后看天邊那些浮動(dòng)的云，厚重，似乎這樣才能撫平我心中的愁緒。十歲的我我不再羨慕媽媽的黑發(fā)，因?yàn)槲易约阂擦袅艘活^長(zhǎng)頭發(fā)，雖然沒(méi)有媽媽的順滑，但是我也很喜歡。在吃飯的時(shí)候，我只是靜靜地坐在餐桌上，端著飯碗，吃著媽媽做的菜，不再講話。他們說(shuō)我變了，我還是不以為然地笑笑……
15歲的時(shí)候，我的朋友們偶爾買(mǎi)了糖時(shí)，我會(huì)攤開(kāi)手，眨巴眨巴眼睛，朋友會(huì)心領(lǐng)神會(huì)的遞給我一顆糖。我只想要和朋友一起分享這份甜蜜。我會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)那種時(shí)尚的衣服。因?yàn)槲蚁氚∽约�，那些迤邐而�?lái)的空虛不會(huì)再侵蝕我的心。我依舊看湖南衛(wèi)視，只是在那些主持人講無(wú)聊的冷笑話時(shí)，會(huì)拿出書(shū)來(lái)閱讀。我認(rèn)為，那是種對(duì)氣質(zhì)的追求�？臻e時(shí)，我總會(huì)做些家務(wù)，會(huì)和媽媽偶爾談?wù)勑模m然有時(shí)還覺(jué)得別扭。他們什么都不說(shuō)，只是用一種平靜略帶欣喜的眼神看我。
他們什么都不說(shuō)。
但我說(shuō)，這才是成長(zhǎng)。
我知道我一直走在成長(zhǎng)的道路上，也許，在這條道路上，我們失去了一些我們?cè)?jīng)擁有的珍貴東西。但是，我相信，我們得到的東西遠(yuǎn)比失去的多。即使我失去了稚嫩和童心，失去了無(wú)憂無(wú)慮，失去了與親人們的溫馨和擁抱。但是，我至少很快樂(lè)，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路作文 篇16
當(dāng)一年級(jí)的我走進(jìn)教室的時(shí)候，望著那一張張稚嫩而陌生的臉，我開(kāi)始對(duì)六年的生活充滿了憧憬。
老師和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在要學(xué)的是拼音，只有用它我們才能學(xué)會(huì)漢字，有了漢字我們就可以編織美麗的文學(xué)之夢(mèng)�！庇谑俏遗χ氲接幸惶炜梢杂梦淖质惆l(fā)自己的肺腑之言，我明白我所做的努力是不會(huì)徒勞的。
又過(guò)了三年春秋，轉(zhuǎn)眼我已是三年級(jí)的學(xué)生，這又該是一場(chǎng)大變故了。老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，每天都在發(fā)生著不同的事。各種各樣的人和事都可以成為很好素材，過(guò)去你們的視角僅被拘謹(jǐn)在圖上一角，但只有你們用心打開(kāi)心靈的窗戶，用你的慧眼去探索大千世界的奧秘才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)只不過(guò)是井底之蛙，坐井觀天而已。這樣你的作文才會(huì)豐富多彩�！庇谑�，開(kāi)始尋尋覓覓，一個(gè)個(gè)素材耳目一新。
我還在不斷前進(jìn)著。六年級(jí)了，老師又對(duì)我們說(shuō)：“你們懂得了做個(gè)生活的有心人這很不錯(cuò)，但不過(guò)用華麗文字包裝新穎的素材，才是一場(chǎng)美妙絕倫的視覺(jué)盛宴。枯燥的文字吸引不了人的眼球，只能令人乏味。優(yōu)美的語(yǔ)言能使人精神得到很大的沖擊。于是我不斷的學(xué)習(xí)著優(yōu)美詞句。
到后來(lái)，我對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)的都沒(méi)有錯(cuò)，但你一直在一味的強(qiáng)求，為了編織那個(gè)美妙的文學(xué)之夢(mèng)，你忘了寫(xiě)作的根本――快樂(lè)。如果寫(xiě)作僅僅是為了得到人們的贊賞，那你故作深沉的文字根本就是一派胡言。你為什么不能一直不斷的進(jìn)步呢？因?yàn)槟憧偸强桃獾挠脙?yōu)美詞句，反而使人感到格格不入，所以你的`作文才一直無(wú)法達(dá)到一個(gè)爐火純青的地步。你要記住的是“只有在快樂(lè)的根本下，你才能淋漓盡致的運(yùn)用你那美麗的羽毛去編織一個(gè)五彩的夢(mèng)。
如今，快樂(lè)的我用快樂(lè)的文字編織快樂(lè)的夢(mèng)。
成長(zhǎng)的道路作文 篇17
生活中的各種難題牽絆著我們思緒，使得我們煩躁不安，但如果能靜下心來(lái)，慢慢思考，慢慢的接受。這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依舊美好，昔日的陽(yáng)光一樣溫暖。
過(guò)去我們都站在觀眾的位置上，去欣賞別人的人生，別人的經(jīng)歷，留給我們的感嘆，有的是驚訝，有的是嘆息。在各種的名人的經(jīng)歷中，他們都是對(duì)惡劣的.生活環(huán)境逆來(lái)順受，在苦難中樂(lè)觀，最后他們將在生活的磨煉下，讓他們受益終身。我有個(gè)明星的例子，雖然她現(xiàn)在消聲隱跡了，沒(méi)有多少人知道，但是她的人生經(jīng)歷讓我十分難忘。她叫莉亞·迪桑，是一個(gè)混血兒，在小時(shí)候3歲父親去世，她母親一個(gè)開(kāi)服裝店使其養(yǎng)活6個(gè)孩子，她是家族里最小的女兒，在童年時(shí)，他每天有8個(gè)小時(shí)在她母親的服裝店賣(mài)東西，她每天下午2點(diǎn)后，都在學(xué)校學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間少，但是她的成績(jī)總能在年級(jí)里拔尖突出。她曾抱怨過(guò)她的父母沒(méi)有給她好的童年，她非常羨慕和嫉妒與她同年段的孩子，他們都生活的無(wú)憂無(wú)慮，他們不用打工，零花錢(qián)都是從父母那獲得，還有的在16歲父母就給他買(mǎi)車(chē)，她非常的嫉妒，但是她沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是埋藏在心里成為她對(duì)夢(mèng)想的追求的動(dòng)力。她曾在一所知名的大學(xué)里學(xué)習(xí)，但是到一半，就輟學(xué)了。她在各各工作中面試碰壁，但最后她成為了一名車(chē)模，但她的夢(mèng)想是做一名歌手，后來(lái)又到了日本發(fā)展，最后如愿以?xún)�，成為了一名歌�?/p>
這使我感觸深刻，沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，他們背后都有不為人知的奮斗和艱辛的經(jīng)歷。磨煉能磨碎懶的人，也能磨煉出鋼鐵般的人！
成長(zhǎng)的道路作文 篇18
人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛(ài);當(dāng)然更有對(duì)人生、生命的思考。
生活就像一個(gè)“五味瓶”，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，也正是因?yàn)槿绱�，我們每天的生活才�?huì)這般多姿多彩，有滋有味兒。
伴著同學(xué)們的歡呼聲，我們開(kāi)始了初中以來(lái)的第一節(jié)作文課。而這一節(jié)作文課卻是不同尋常的，我們不僅要寫(xiě)作文，還要做一個(gè)游戲———穿針引線。
老師首先給我們講解了游戲規(guī)則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個(gè)針和一條線。老師的話音剛落，我們激烈的比賽開(kāi)始了。
你看二組的馮千正，手多么靈巧啊！剛一上臺(tái)就穿好了，滿帶笑容地走下了講臺(tái)，她是多么快活�。≡倏次覀兘M的劉雪雨同學(xué)，雖說(shuō)沒(méi)有馮千正快，但是也得到了同學(xué)們的陣陣掌聲�？炜慈M的劉少坤同學(xué)，他正在很認(rèn)真地穿著針，雖說(shuō)這已經(jīng)是第八次了，不過(guò)他那種不肯放棄的.精神值得我們學(xué)習(xí)。
李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輪到我了。我不知所措地走上了講臺(tái)，拿起線和針就穿了起來(lái)。我因?yàn)樘o張而被針扎了一下，同學(xué)們大笑了起來(lái)，這讓我更加地緊張�？衫蠋焻s走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定能行，我再往底下一看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑，這讓我有了信心，心里默念：“我肯定能成功�！辈挥谜f(shuō)，大家都應(yīng)該能猜出后面的結(jié)果——我成功了！
從這節(jié)作文課中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也感受到了友誼的力量，更讓我知道了在成長(zhǎng)的道路上一定要從容、自信。
成長(zhǎng)的道路作文 篇19
這條路曲折漫長(zhǎng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。時(shí)光流轉(zhuǎn)的歲月里，仿佛遇見(jiàn)了夢(mèng)中無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的熟悉的人，彌漫在他們生命中的幽雅的芬芳。是歲月深處的真情，是青春回憶里的濃郁芬芳。
那個(gè)夏天，坐在沙丁魚(yú)似的車(chē)廂里，我們?nèi)匀宦?tīng)著同樣的流行歌曲，唱著我們自己青春的秘密。夕陽(yáng)微傾，陽(yáng)光從窗角溜進(jìn)來(lái)，停留在我們的綠絲上，綠絲上涂著一層厚厚的金黃色。那顏色就是真情，真情的名字，叫我們。
我們有夢(mèng)想。那一次，幾個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的同伴成立了學(xué)校文學(xué)俱樂(lè)部，并決定成立自己的報(bào)紙，與學(xué)生分享閱讀的樂(lè)趣。我們?cè)趫?bào)紙上發(fā)表自己喜歡的短文，總是用鋼筆表達(dá)一些屬于靈魂的短文和詩(shī)句。晚上，我們?cè)跓艋鹜鞯腵床下品嘗著青春的美味，我們疲憊不堪，疲憊不堪，卻毫無(wú)怨言。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，因?yàn)槲覀冇幸活w工作的快樂(lè)的心，我們被夢(mèng)想所感動(dòng)。
就這樣，兩個(gè)星期后，我們拿著滿滿的心血的報(bào)紙，發(fā)給同學(xué)們，看著他們興奮得容光煥發(fā)，心里仿佛偷偷抹上了蜂蜜，喜悅的淚水涌上來(lái)，我們暖暖的笑容。正當(dāng)我們準(zhǔn)備討論下一個(gè)計(jì)劃的時(shí)候，學(xué)校主管突然走了進(jìn)來(lái)，把我們的報(bào)紙撕碎了。與此同時(shí)，還有初露頭角的夢(mèng)想。就這樣，我們被打上了“不務(wù)正業(yè)”的烙印。
我記得那天，我哭了，我哭得淚流滿面。但是他們沒(méi)有安慰我，反而狠狠的罵了我一句，“夢(mèng)想是你的，道路是你的選擇”讓我記憶深刻，久久不忘。他們向我伸出手，真正的陽(yáng)光在他們手中綻放，驅(qū)走了我心中的烏云。
這段旅程太倉(cāng)促，有時(shí)候回頭也來(lái)不及。那些曾經(jīng)擁有和自己一樣笑臉的人，走在時(shí)光里，在風(fēng)雨里有著不滅的記憶。席慕蓉說(shuō)：“友情越淡越好，越淡越依賴(lài)�！蹦切┤嗽谖倚睦锪粝铝艘环N微小卻芬芳的觸動(dòng)，那種觸動(dòng)像鮮花一樣美麗而清新。
成長(zhǎng)的道路作文 篇20
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷困難和挫折，但也會(huì)遇到成功和歡笑。所以，成長(zhǎng)是一首歌，它會(huì)唱出最美最精彩的歌詞，背出我們的失敗和艱辛，讓我們微笑面對(duì)。記得那是一個(gè)周末，剛好想學(xué)騎自行車(chē)，就二話不說(shuō)，推著自行車(chē)跑了出去。“初生牛犢不怕虎�！蔽乙恢荒_踩住踏板，準(zhǔn)備踩上去讓它走，但是車(chē)把的晃動(dòng)讓我立刻用腳停住。我想了一下，心里還是不能太著急，只好一步一步來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，我第二次踩下踏板，扶到車(chē)前，準(zhǔn)備踩上去。我一踏出車(chē)，車(chē)頭就抖了一下，但還是只注意腳下的踏地。踩了大概一圈后，因?yàn)闆](méi)注意前面，車(chē)頭一直在晃。我掉進(jìn)了一個(gè)石頭坑。自行車(chē)的重量壓在我身上，我的膝蓋在流血。那一刻，我真的既痛苦又無(wú)助。我仔細(xì)想了想我為什么摔跤。原來(lái)我只注意腳下，沒(méi)有看前方，車(chē)頭方向也沒(méi)控制好。我太緊張和害怕了�？偨Y(jié)完失敗的教訓(xùn)，我用袖子擦了擦眼淚，重整旗鼓，準(zhǔn)備第三次嘗試。這一次，我扶到車(chē)前，不慌不忙地用腳踩油門(mén)，用眼睛看著前方，用腳來(lái)回踩。這一次，在手腳的完美配合下，我順利學(xué)會(huì)了一系列騎車(chē)的步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅。是的`，成長(zhǎng)的道路上不可能事事順利，你肯定會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但你不能迷失。你要反思自己失敗的教訓(xùn)，不斷激勵(lì)自己，這樣你才有信心和力量克服困難，獲得成功。
成長(zhǎng)是一首歌，歌頌我們的成功和歡笑，也歌頌我們的失敗和艱辛。這首歌讓我們懂事了，不再膽小了。很多年后，當(dāng)我們回憶這首歌的時(shí)候，我們會(huì)淚流滿面卻又引以為豪！
成長(zhǎng)的道路作文 篇21
畫(huà)畫(huà)，是我的特長(zhǎng)，也是我的愛(ài)好。小小的筆在潔白如雪的畫(huà)紙上龍飛鳳舞，千絲萬(wàn)縷的線：直線、折線、曲線，交錯(cuò)相連，繡出了一張美麗的彩畫(huà)。我那靈巧的創(chuàng)造美的手是誰(shuí)造出？那就是我親愛(ài)的爸爸，他就是發(fā)明者！
或許我以前的手很笨拙吧！連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樹(shù)木都被我折騰成了個(gè)陰險(xiǎn)丑陋的老妖精。我苦惱，我煩躁，我失落，我像渴望回歸祖國(guó)的愛(ài)國(guó)華僑一樣渴望，渴望有一天，我的彩筆下，栩栩如生的世間萬(wàn)物會(huì)誕生！我準(zhǔn)備放棄了，眼前茫無(wú)邊際的絕望讓我留下了悲痛的淚水。這時(shí)，重要人物——我親愛(ài)的爸爸，在我黑暗的心中點(diǎn)燃了希望之光！
“兒子，成功是失敗之母，失敗并不可怕，可怕地是人因?yàn)槭《鴽](méi)有了自信心。努力吧，一定能成功的！”這句話好像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的.心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈：這句話是失魂落魄的我重新站起，有了一顆不可抗拒的自信心！
從那一刻開(kāi)始，我就一直在堅(jiān)持不懈地努力著......
晚上，工作回到家的爸爸終于可以輕松了。但是，他拒絕了自己悠閑的晚上，用來(lái)教我畫(huà)畫(huà)。他那溫暖的大手，握著我幼嫩的小手，一步一步慢慢地一筆一畫(huà)，畫(huà)出秀麗的壯美山色：畫(huà)出可愛(ài)的生靈動(dòng)物：畫(huà)出巍峨雄偉的高樓大廈。大手握著小手，流露出爸爸的認(rèn)真與耐心，在爸爸的精心指導(dǎo)下，我這靈巧的手兒終于輝耀出炫目的藝術(shù)之光。
在我成長(zhǎng)的人生大道上，坎坎坷坷、磕磕碰碰，數(shù)不勝數(shù)的失敗。但是，我想告訴你：失敗并不可怕，可怕的是人因失敗而沒(méi)有了自信心！
成長(zhǎng)的道路作文 篇22
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多坎坎坷坷、曲曲折折。然而我的媽媽總是在我最生氣時(shí)給我?guī)椭�；在我最得意時(shí)給我警告；在我最傷心時(shí)給我關(guān)懷。她不僅是一位母親，也是我生活道路上的朋友。
就在前幾天，我們學(xué)校要舉行‘英語(yǔ)短劇比賽’，我覺(jué)得這個(gè)機(jī)會(huì)十分難得，便積極參加了。我和胡文娟、葉杰孟、張可、吳昭凡、程鶴逸一起編了一個(gè)英語(yǔ)短劇。這個(gè)短劇里幾乎費(fèi)了我們九牛二虎之力，而參加這個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)人都把自己的'心血和精力都投入到這個(gè)短劇里面，她們對(duì)這個(gè)短劇抱有很大的期望。就在最后一次選拔時(shí)，因?yàn)槲覀儼嘤袃山M參加這個(gè)短劇，所以只能選一組勝利。在兩組表演完時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行投票選拔了，我背上冒出了一股冷汗，嘴里不停的念叨；‘一定要贏，一定要贏啊……’出乎我意料之外的是整整21個(gè)人卻一個(gè)人也沒(méi)有選我們這組，頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頸涼到了腳尖。當(dāng)時(shí)我盡力壓抑住自己的傷心與無(wú)助，可是到了最后我的眼淚也不經(jīng)流了下來(lái)。那時(shí)我們每個(gè)人都涕淚交流、哀聲沖天。
走在回家的路上，我心里十分難過(guò)。我的腳像一塊鐵，走起路來(lái)是那樣沉重�；氐郊視r(shí)，我憂心忡忡地把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有跟我一樣退縮，反而告訴我一個(gè)道理；失敗是成功之母，這一點(diǎn)錯(cuò)這算什么呢。我當(dāng)時(shí)太傷心了，什么話都聽(tīng)不進(jìn)耳，不過(guò)仔細(xì)想想也不是不無(wú)道理啊，于是我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不在傷心了。
這件事依舊清晰的出現(xiàn)在我的腦海中，這件事是我人生的道路上的一次磨煉，今后我人生的道路還很長(zhǎng)，我要經(jīng)得住挫折，繼續(xù)向前走。
成長(zhǎng)的道路作文 篇23
成長(zhǎng)的路上充滿了坎坷，但這是我們必須要走的路。我們笑著，哭著，鬧著一路相伴，一路走來(lái)，在這不算漫長(zhǎng)的六年里，我們朝夕相處，留下了許多不可磨滅的印記。令我印象最深的，還是那次與張子彤一起表演《做新通州人，與高鐵新城共成長(zhǎng)》。
首先我很感謝金老師給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我們能一展風(fēng)采，并為學(xué)校取得榮譽(yù)。在這條路上，也并非一帆風(fēng)順：首先就是比賽之前的練習(xí)，曾經(jīng)還為了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)動(dòng)作討論了大半天，為一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作斟酌了許久。每天放學(xué)都要再次練習(xí)，有空還會(huì)約地點(diǎn)一起表演，甚至還克服了上臺(tái)的恐懼。我很感謝老師的辛苦付出，她為我們的表演真的準(zhǔn)備了很久很久，對(duì)我們的每個(gè)動(dòng)作都加以指導(dǎo)，還為我們準(zhǔn)備了PPT，可謂是良苦用心。最后要感謝的還是我的搭檔，我每有一次失誤，她都會(huì)提醒我，并且和我一起修改了那些認(rèn)為不通順的語(yǔ)句。我清楚記得那次去金沙的`表演：
直至上臺(tái)前我們都在練習(xí)，我還因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，說(shuō)話都有些含糊不清，心一直撲通撲通地跳，不停地打哆嗦。我很佩服張子彤，她在上臺(tái)前都沒(méi)表現(xiàn)出絲毫的緊張。我們抓了鬮，是第十一個(gè)，給了我巨大的鼓舞，在這之前我們還是有時(shí)間的。
時(shí)間過(guò)得真快啊，輪到我們了！我盡量表現(xiàn)出鎮(zhèn)定的神情，爭(zhēng)取把這次的故事講地有聲有色，張子彤也很淡定，一副胸有成竹的樣子。我突然感覺(jué)到，這個(gè)舞臺(tái)不再那么恐怖了，一切都慢了來(lái)腳步，我愉悅極了，很享受這種感覺(jué)。一天過(guò)后，只覺(jué)得腰酸背疼，但那種感覺(jué)還久久地留在我腦海中，令我久久無(wú)法忘懷……
這次的相聲，也是我成長(zhǎng)當(dāng)中的一部分，雖然在我的生命中微不足道，但也給了我莫大的鼓勵(lì)，也是我記憶中的一部分。從那以后，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的道路作文 篇24
在生活中，沒(méi)有人是十全十美、不犯錯(cuò)的。漫步在記憶的長(zhǎng)廊上，我總能感受到自己幼年時(shí)有一種無(wú)形的傷痛包圍著我，但我每每回憶起它，都如夢(mèng)初醒……
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的孩子。我學(xué)習(xí)不落后，但我有個(gè)奇怪的缺點(diǎn)——不愛(ài)說(shuō)話、不合群！我天天被這個(gè)惡魔襲擊著，因此，我對(duì)分組活動(dòng)感到十分厭倦、恐懼。
一次下午的活動(dòng)時(shí)間，班主任丁老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上去玩，我們的項(xiàng)目是幾個(gè)人組隊(duì)打一種板球。我簡(jiǎn)直傻了，沒(méi)有人愿意讓我加入他們的團(tuán)隊(duì)。我只好自己坐在臺(tái)階上看著球拍。這時(shí)，三個(gè)男生沖過(guò)來(lái)大叫：“啞巴！”我的內(nèi)心飽受著折磨，默默地站起來(lái)走向足球架那兒。沒(méi)想到那其中一位竟然踢了我一腳，哈哈大笑起來(lái)。我心中有種莫名的'傷心。接著，那幾個(gè)男生又來(lái)“討伐”我。我實(shí)在被惹惱了，轉(zhuǎn)過(guò)身還了一腳。過(guò)了幾分鐘，我一對(duì)三開(kāi)始三百六十度旋轉(zhuǎn)飛毛腿亂踢，那幾個(gè)“討伐者”又給了我一腳。我的眼眶頓時(shí)紅了，憤怒得像一只獅子。不久，我毅然離開(kāi)，不想繼續(xù)這樣的僵局。下課后，丁老師從一位同學(xué)那兒得到情報(bào)，把我請(qǐng)到了辦公室。
“我們班那幾個(gè)男生的確調(diào)皮，愛(ài)氣女生！但老師想告訴你，你是個(gè)好學(xué)生，不得與他們打架，好嗎？以后再有人欺負(fù)你，你就告訴老師。還有，你可以開(kāi)朗些呀，老師相信你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回教室了……
果然，那幾個(gè)男生不敢再欺負(fù)我了。我也不再像那時(shí)一樣不穩(wěn)重了，我成長(zhǎng)了。在一年級(jí)犯下的小毛病也消失了，我也不再是那個(gè)我了！
感謝給我力量與“生命養(yǎng)料”的人，也感謝我自己！
成長(zhǎng)的道路作文 篇25
6月9日下午兩點(diǎn)，我們班的同學(xué)和家長(zhǎng)們懷著興奮的心情圍坐在304班的教室里，等待“快樂(lè)10歲，感恩飛翔”十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)的開(kāi)始。當(dāng)兩位小主持人一出場(chǎng)，喧鬧的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——才藝表演。同學(xué)們用表演來(lái)祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，有的唱歌，有的跳舞，有的展示漫畫(huà)作品，有的吹豎笛，有的詩(shī)朗誦，有的變魔術(shù)……同學(xué)們都用心地表演，每個(gè)節(jié)目都贏來(lái)了陣陣熱烈的掌聲。《我的童年》，《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》《明天會(huì)更好》等歌曲旋律優(yōu)美，同學(xué)們都忍不住跟著唱了起來(lái)。我也表演了一個(gè)節(jié)目，是舞蹈《小白駒》，這個(gè)舞蹈可是我花了三個(gè)晚上精心準(zhǔn)備的。雖然有一些舞蹈細(xì)節(jié)把握的不夠準(zhǔn)確，但是同學(xué)們還是給了我雷鳴般的掌聲，我感到無(wú)比自豪！
第二環(huán)節(jié)是親子游戲活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們一起參加了搶凳子的游戲。沒(méi)搶到的、搶到的，還有觀眾都忍不住哈哈大笑起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
第三環(huán)節(jié)是感恩篇。在活動(dòng)之前，老師就秘密給我們布置了任務(wù)：給自己的爸爸媽媽或老師、同學(xué)制作心意卡。馬上十歲了，有什么想對(duì)他們說(shuō)的呢？就寫(xiě)在心意卡中�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們紛紛向自己的父母、老師、同學(xué)贈(zèng)送了心意卡，并擁抱了他們，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的感恩之心。在學(xué)校，最關(guān)心我們的.是誰(shuí)？對(duì)了，是我們親愛(ài)的老師，同學(xué)們向老師們贈(zèng)送了鮮花，感恩老師的辛勤付出。
最后，我們還進(jìn)行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買(mǎi)來(lái)的各種美食。
今天，我的心情久久不能平靜：走過(guò)十年，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年。感謝有您，親愛(ài)的父母，正因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，我才能快樂(lè)成長(zhǎng)；感謝有您，敬愛(ài)的老師。
成長(zhǎng)的道路作文 篇26
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸對(duì)我的愛(ài)是數(shù)不勝數(shù)的，但長(zhǎng)大以后，發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的愛(ài)不一樣了。
八歲時(shí)，我們一家去上海旅游，在上海，唯一最想去的地方就是迪士尼啦！以我這任性的脾氣，不買(mǎi)東西就怪了。于是我們?nèi)チ说鲜磕岬摹皟和ㄍǚb”，呃呃咱……由于那時(shí)我還小，越卡通的我越喜歡，就選了一條小公主蘇菲亞的裙子，收銀員阿姨一句廢話不說(shuō)，張口就說(shuō)五千，媽媽來(lái)氣了，“不準(zhǔn)買(mǎi)，老公，這么貴？你不會(huì)給她買(mǎi)吧？可“不要不要，不給我買(mǎi)我就不走了，看你買(mǎi)不買(mǎi)？”我調(diào)皮的.說(shuō)，“沒(méi)事，買(mǎi)吧，花的是港幣”。爸爸抱起我，“老姑娘，給你買(mǎi)了，這回走吧�！薄耙揖椭腊职肿詈昧�！”
我小時(shí)候，爸爸就喜歡慣著我的任性，可我長(zhǎng)大后，發(fā)生了巨大的變化……
你要是考好了，你想要什么都行，但你要是考不好，你就別想睡覺(jué)了，站一晚上吧！”很明顯，今天是我十一歲的期末考試，雖然我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的話了，但為了禮品，我一定會(huì)努力的，“那我想要太陽(yáng)，走了，老爸！”哈……果然，爸爸的話總有一靈，我沒(méi)考好：95、94、97，這都什么分?jǐn)?shù)��！在我眼里，這些分都已經(jīng)夠高了，可在他眼里，不得滿分不成仙……吶！果真，我站了一個(gè)多小時(shí)，這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，我七點(diǎn)半開(kāi)始站的，直到我困得不行了，就睡了，可爸爸過(guò)來(lái)把我弄醒，就開(kāi)始罵我，然后說(shuō)：“那你睡吧！明天早上再站�！痹缟�，不知爸爸是忘了，還是給我個(gè)臺(tái)階下，當(dāng)爸爸去上班時(shí)，說(shuō)了一句話：“這次不讓你站了，下次加油”。說(shuō)完，就走了。
爸爸對(duì)我嚴(yán)厲了，可他對(duì)我的愛(ài)還在，這樣的教育方式也會(huì)讓我更好，更快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路作文 篇27
有一條這樣的路，它既不是城市車(chē)水馬龍的柏油路，也不是怡人自得的林間小道。它是我從呱呱墜地到現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)歷的路。這條路，就是成長(zhǎng)的道路。
小時(shí)候，我是一個(gè)不折不扣的“留守兒童”，是爺爺奶奶撫養(yǎng)著我，爸爸媽媽由于工作的原因，只能抽空來(lái)看我。那時(shí)候，我就表現(xiàn)出天生的活潑開(kāi)朗，只要有人要我唱歌跳舞，我都會(huì)毫不害羞地表演，也不管表現(xiàn)的好不好。
后來(lái)上小學(xué)了，爺爺每天中午都會(huì)送來(lái)奶奶做好的`可口的飯菜。別的孩子會(huì)拿著勺子筷子有模有樣的自己吃飯。而我因?yàn)槟挲g最小，吃飯不夠熟練，而且對(duì)吃飯還抱有“仇視”的心理，所以還要爺爺一口一口喂。
于是我被大家團(tuán)團(tuán)圍住，笑話我還要被喂飯。從來(lái)不知羞的我，第一次羞紅了臉。后來(lái)開(kāi)明而與眾不同的爸爸得知這件事，打來(lái)電話，沒(méi)有責(zé)怪我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要過(guò)于在乎別人的眼光，自己走自己的路，勇敢做自己”。以后，不論做什么事，只要我認(rèn)為正確的，我都會(huì)勇敢去做，不會(huì)在乎別人的言語(yǔ)和眼光。
還有另外一件事讓我印象深刻。我的語(yǔ)文成績(jī)一直不好，在幾個(gè)科目中就屬語(yǔ)文最差，有一次我只考了八十幾分。為了不讓媽媽責(zé)備我，我想了無(wú)數(shù)種方法:把卷子藏起來(lái)、撕掉、丟掉……
回家媽媽問(wèn)試卷的事，我就刻意回避，聊起另一個(gè)話題，媽媽察覺(jué)了，給我講道理：“考不好沒(méi)關(guān)系，但是不應(yīng)該逃避，要正視自己的錯(cuò)誤，改正它，下一次避免就好了。”我感覺(jué)很羞愧，于是認(rèn)認(rèn)真真去修改錯(cuò)題。
成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到各種迷惑和困難。但好在有爸爸媽媽這樣引導(dǎo)我走正確道路的人，讓我好好回味這酸甜苦辣的成長(zhǎng)道路。
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