[實(shí)用]學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)階段都有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不過(guò)，學(xué)習(xí)不是死讀書(shū)，而要講究方法的。想要更高效的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編為大家收集的[實(shí)用]學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧有很多種，以下是一些常見(jiàn)的方法和技巧：
1.擴(kuò)大詞匯量。詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有掌握足夠的詞匯量，才能更好地理解英語(yǔ)文章和對(duì)話(huà)�？梢酝ㄟ^(guò)閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作等多種方式來(lái)擴(kuò)大詞匯量。
2.學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，掌握了語(yǔ)法規(guī)則可以更好地理解英語(yǔ)文章和對(duì)話(huà)。可以通過(guò)閱讀語(yǔ)法書(shū)籍、參加語(yǔ)法課程等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則。
3.聽(tīng)力練習(xí)。聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)水平�？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等多種方式來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。
4.閱讀訓(xùn)練。閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要途徑之一，可以通過(guò)閱讀訓(xùn)練來(lái)提高閱讀理解能力和詞匯量。可以選擇一些適合自己的英文文章進(jìn)行閱讀，例如英文報(bào)紙、雜志、小說(shuō)等。
5.口語(yǔ)練習(xí)�？谡Z(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力水平�？梢酝ㄟ^(guò)參加英語(yǔ)角、找外教或者和同學(xué)練習(xí)口語(yǔ)等方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。
6.寫(xiě)作訓(xùn)練。寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練來(lái)提高寫(xiě)作能力和詞匯量�？梢赃x擇一些英文寫(xiě)作教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如英文作文書(shū)、寫(xiě)作指南等。
7.多聽(tīng)多說(shuō)。多聽(tīng)多說(shuō)是提高英語(yǔ)水平的重要途徑，可以通過(guò)多聽(tīng)多說(shuō)來(lái)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)水平�？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等多種方式來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，同時(shí)也可以和同學(xué)練習(xí)口語(yǔ)。
8.堅(jiān)持練習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，只有不斷地堅(jiān)持練習(xí)，才能不斷提高英語(yǔ)水平�？梢酝ㄟ^(guò)每天背單詞、聽(tīng)聽(tīng)力、讀英文文章、寫(xiě)英文作文等方式來(lái)堅(jiān)持練習(xí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧
一、聽(tīng)力
1、認(rèn)真聽(tīng)，積極聽(tīng)，有選擇、有目的地聽(tīng)，要精聽(tīng)。
2、多聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)不同口音、不同年齡、不同地區(qū)的人說(shuō)英語(yǔ)。
3、擴(kuò)大聽(tīng)力的輸入量，多看英文電影、電視，努力聽(tīng)懂對(duì)話(huà)、故事情節(jié)，從中學(xué)習(xí)常用表達(dá)方式。
4、充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如收聽(tīng)、收看中央人民廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的英語(yǔ)新聞報(bào)道，學(xué)習(xí)常用的新聞詞匯和短語(yǔ)。
二、口語(yǔ)
1、模仿以致，讀準(zhǔn)口腔，改善語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2、背誦、復(fù)述對(duì)話(huà)或文章，進(jìn)行多種形式的口語(yǔ)練習(xí)。
3、堅(jiān)持用英語(yǔ)寫(xiě)日記，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。
4、經(jīng)常和同學(xué)、老師練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，可以約請(qǐng)老師或同學(xué)檢查自己的發(fā)音、朗讀、背誦和演講。
三、閱讀
1、養(yǎng)成每天閱讀英文報(bào)刊的習(xí)慣，如《21世紀(jì)報(bào)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《北京晚報(bào)》等。
2、閱讀英文原著，如《霧都孤兒》、《呼嘯山莊》等。
3、精讀和泛讀相結(jié)合，既要把握文章大意，也要掌握細(xì)節(jié)。
4、在閱讀中多積累詞匯，掌握詞義和用法。
四、寫(xiě)作
1、堅(jiān)持用英文寫(xiě)日記，記錄自己的生活、學(xué)習(xí)、思想和感受。
2、經(jīng)常和老師、同學(xué)就某一話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，互相批改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、練習(xí)寫(xiě)作常用文體的格式，如書(shū)信、日記、通知、便條等。
4、練習(xí)寫(xiě)作常見(jiàn)題型，如填空、改錯(cuò)、翻譯等。
五、詞匯
1、每天記憶新詞匯，定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的詞匯。
2、掌握詞匯的用法和搭配，注意詞義的區(qū)別。
3、通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作練習(xí)鞏固和擴(kuò)大詞匯量。
4、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)解釋新詞匯，加深記憶。
六、語(yǔ)法
1、定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法規(guī)則，加強(qiáng)練習(xí)，掌握語(yǔ)感。
2、理解并掌握英語(yǔ)的基本句型，熟悉各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
3、學(xué)習(xí)常用連接詞和短語(yǔ)，理解句子結(jié)構(gòu)和功能。
4、翻譯、改錯(cuò)、填空等練習(xí)，鞏固和拓展語(yǔ)法知識(shí)。
七、聽(tīng)力
1、多聽(tīng)英文廣播、電視、電影，熟悉不同口音和語(yǔ)調(diào)。
2、認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)音節(jié)，注意上下文，理解對(duì)話(huà)和故事情節(jié)。
3、記錄有關(guān)聽(tīng)力練習(xí)的日期、內(nèi)容、主題、重要細(xì)節(jié)等，以便回顧和復(fù)習(xí)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)英文歌曲，提高聽(tīng)力水平。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法
1.用好課堂的45分鐘時(shí)間：保證課堂的學(xué)習(xí)很重要，應(yīng)該把英語(yǔ)課本上的文章當(dāng)作英語(yǔ)精讀的材料，一定要跟著老師把課文中的重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句型，重點(diǎn)語(yǔ)法牢固掌握好，這是非常非常重要的，尤其在高二階段，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法在這個(gè)階段就差不多學(xué)習(xí)完了。親愛(ài)的，在老師講到某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的時(shí)候，你一定要結(jié)合語(yǔ)法書(shū)，把這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)系統(tǒng)學(xué)完，全面掌握好 。語(yǔ)法要細(xì)細(xì)看，認(rèn)真讀，牢固記憶，多做練習(xí)。語(yǔ)法是重頭戲，一定要下功夫把每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)掌握好。
2.每天早上抽出30分鐘時(shí)間：進(jìn)行英語(yǔ)單詞的積累。記住，一定要讀出來(lái)，要反復(fù)記憶，一遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;
英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，英語(yǔ)詞匯中的常用動(dòng)詞又是學(xué)習(xí)詞匯的重中之重，所以，你每天都要抽出時(shí)間來(lái)做這件事，積累詞匯十分重要。你完全可以見(jiàn)縫插針，利用所有的零散時(shí)間來(lái)反復(fù)記憶詞匯。我給你把常用動(dòng)詞都列出來(lái)了，你按照上面的順序，每天早上花點(diǎn)時(shí)間來(lái)記，務(wù)必保證反復(fù)記憶，別貪多，保證記一個(gè)得一個(gè)啦。
你需要記憶的單詞：
第一，你們課本上出現(xiàn)的單詞，在高考前，至少給我都重復(fù)記過(guò)5遍以上，不要光看著單詞表記，結(jié)合課文中的句子記，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以翻看字典;
第二，新概念課本上的單詞，當(dāng)然很多都是你們高中課本上出現(xiàn)的啦;
第三，常用動(dòng)詞的學(xué)習(xí)，就按照我說(shuō)的來(lái)，查字典來(lái)記憶。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1.上課一定要注意聽(tīng)講，不能跑神，做好筆記，到課下要注意消化，早讀時(shí)可以加強(qiáng)記憶
2.早讀不要茫然去讀，制定好計(jì)劃，哪一段時(shí)間讀哪個(gè)都要安排妥當(dāng)，個(gè)人認(rèn)為可以讀單詞、筆記本、課 文、易混淆的短語(yǔ)等，樓主可根據(jù)自己的情況安排
3.準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做題后的錯(cuò)題和考試錯(cuò)題整理在一起，分成不同的模塊，如定語(yǔ)從句、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，這樣在考前前看一看
4.準(zhǔn)備一個(gè)積累本，將平時(shí)看到的好詞好句積累下來(lái)，熟記之后應(yīng)用到作文中，同時(shí)要苦練字體
5.課下時(shí)間出了自己的弱科，要花時(shí)間在英語(yǔ)的閱讀理解和完形填空上， 規(guī)定每天做幾篇，畢竟這兩項(xiàng)占英語(yǔ)的大部分分?jǐn)?shù)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)
1.增加詞匯量。
我們同學(xué)學(xué)不好英語(yǔ)，其實(shí)都是因?yàn)檎莆盏挠⒄Z(yǔ)詞匯量太少了，特別是在做閱讀理解題中，往往會(huì)見(jiàn)過(guò)這個(gè)單詞，但是卻不知道這個(gè)意思，因此就會(huì)造成閱讀障礙，理解不了文章的意思。
2.加強(qiáng)練習(xí)。
如果想要提高自己的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)成績(jī)的話(huà)，那么平時(shí)就要多做一些英語(yǔ)練習(xí)題，特別是針對(duì)自己不熟練的地方，多做練習(xí)，比如同學(xué)們?cè)谧鐾晷翁羁諘r(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，這是因?yàn)橥晷翁羁者@道題是考察同學(xué)們的綜合能力，所以難度就會(huì)比其他的題要大一點(diǎn)。因此，每次做完題目的時(shí)候，我們必須認(rèn)認(rèn)真真的再次閱讀完形填空的文章，認(rèn)認(rèn)真真的再檢查一次試題。之后，我們還可以對(duì)照正確答案，體會(huì)正確選項(xiàng)的合理性，出題者的意圖和其考察的知識(shí)點(diǎn)。
3.堅(jiān)持英語(yǔ)聽(tīng)力，加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)。
同學(xué)們學(xué)不好英語(yǔ)都有一個(gè)共通題，那就是英語(yǔ)聽(tīng)力不好，每一次進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，總是弄不懂測(cè)試中所要表達(dá)的意思。因此，同學(xué)們加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練是必不可少的。想要提高聽(tīng)力水平，平時(shí)我們可以借助復(fù)讀機(jī)，充分利用早讀的時(shí)間去大聲朗讀英語(yǔ)，練習(xí)聽(tīng)力，平時(shí)我們還可以加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力半小時(shí)，也可以一邊聽(tīng)英語(yǔ)一邊做英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
重視早讀的質(zhì)量
一日之計(jì)在于晨。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)，晨讀英語(yǔ)不僅限于新學(xué)單詞短語(yǔ)的記憶，也應(yīng)該加入精彩文段，課本上的文章肯定是要熟讀并且弄懂老師講過(guò)的重點(diǎn)句段，在晨讀時(shí)抽出5-6分鐘念幾遍。
另外，不要追求朗讀的聲音有多大讀的有多流暢，主要是你要記住你背的單詞和語(yǔ)法。
句型之類(lèi)的只需要記住幾個(gè)典例能夠熟練應(yīng)用就可以。
課前5分鐘如何把握
英語(yǔ)課前5分鐘絕對(duì)不要浪費(fèi)。
根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度，在這5分鐘內(nèi)把自己早上讀過(guò)的單詞再瀏覽一遍，沒(méi)記熟的圈出來(lái)，整理在小本子上面。
時(shí)間肯定還會(huì)有剩余，接下來(lái)呢你可以快速看一篇課文或者做過(guò)的閱讀理解等，一方面可以提高你的閱讀速度，另一方面，對(duì)于學(xué)過(guò)的東西也加深了記憶。
可以讀出聲音來(lái)，總之根據(jù)自己的喜好來(lái)。
如何提高聽(tīng)課效率最關(guān)鍵的莫過(guò)于課堂45分鐘
老師講解時(shí)不要覺(jué)得自己會(huì)了就自顧自做一些別的事情，高三的課堂老師不會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)一些東西浪費(fèi)時(shí)間，很多知識(shí)點(diǎn)都是一語(yǔ)帶過(guò)，稍不注意你可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)某個(gè)你忽略的重點(diǎn)。
覺(jué)得聽(tīng)疲倦了也是常事，但千萬(wàn)不要睡!還有可能會(huì)遇到自己一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)的單詞千萬(wàn)不要在課堂上查找，記在小本子上課后去翻字典。
做筆記也不要把老師講的所有東西搬到筆記本上，挑自己不會(huì)的，如果是那種一提起就倒背如流的東西真的沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間。
再啰嗦一句：如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)你覺(jué)得有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，不要以為你會(huì)了，這樣的自信會(huì)害苦你的。
總之勤翻字典是沒(méi)錯(cuò)的。
利用好零碎時(shí)間勤能補(bǔ)拙也能補(bǔ)弱科
午睡前翻翻“隨身記”，既有催眠的效果又加深了單詞記憶，晚睡前也一樣。
高中8本書(shū)的詞匯差不多一個(gè)月多就可以復(fù)習(xí)一次，效果真的不錯(cuò)。
可能還有許多同學(xué)和我一樣在備考階段感覺(jué)需要復(fù)習(xí)的東西太多了，有種無(wú)處下手的感覺(jué)，別怕，學(xué)姐用自己的親身經(jīng)歷教你如何有條不紊的復(fù)習(xí)。
1.聽(tīng)老師的安排基礎(chǔ)差的話(huà)就不要自己自作主張的實(shí)施計(jì)劃啦，除了那些英語(yǔ)學(xué)霸，大多數(shù)人跟著老師的進(jìn)度總沒(méi)有錯(cuò)的。
畢竟老師知道重點(diǎn)、�？键c(diǎn)在哪里，而且他的復(fù)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的，肯定不會(huì)存在復(fù)習(xí)不完等其他問(wèn)題。
2.習(xí)題訓(xùn)練我知道如果基礎(chǔ)差做英語(yǔ)試卷有多痛苦，但是千萬(wàn)不要?dú)怵H。
老師布置的課后作業(yè)一定不會(huì)很多，如果想考高分，你必須多“吃一點(diǎn)”。
可以自己買(mǎi)歷年高考真題做，每天保證3-4篇閱讀理解，1-2篇完形填空不包括老師布置的作業(yè)。
可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)做不到，其實(shí)剛開(kāi)始我也覺(jué)得很吃力，每天刷英語(yǔ)試題刷到凌晨還要查一堆一堆不會(huì)的單詞，真的因?yàn)樽鲈囶}做到哭過(guò)，但是很慶幸我堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有半途而廢，慢慢習(xí)慣以后覺(jué)得自己速度也提上去了，也有了一定的技巧。
就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月，令所有人吃驚的是學(xué)姐我英語(yǔ)居然破天荒的考了122分，老師吃驚的表情我現(xiàn)在還記憶猶新。
要知道我是一個(gè)英語(yǔ)上90分都極困難的英語(yǔ)渣，居然考到班里英語(yǔ)第二。
付出的努力總會(huì)得到回報(bào)，只是時(shí)間問(wèn)題。
千萬(wàn)不要相信什么英語(yǔ)速成技巧，不刷題，不背單詞就想輕輕松松提高成績(jī)，對(duì)我這樣智商的人是做不到的，大多數(shù)人還是需要付出努力。
3.錯(cuò)題總結(jié)高三統(tǒng)一發(fā)放錯(cuò)題本是我母校的傳統(tǒng)。
本人認(rèn)為是極其有效的。
整理好每次�？嫉脑嚲恚彦e(cuò)題可以直接剪下來(lái)貼到錯(cuò)題本上節(jié)省時(shí)間，至于習(xí)題的錯(cuò)誤就簡(jiǎn)單抄到本子上在零碎時(shí)間里翻看。
至少我是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)錯(cuò)題本上的題啊。
4.寫(xiě)英語(yǔ)小短文或日記這個(gè)方法是我的英語(yǔ)老師教我的，實(shí)施起來(lái)也很簡(jiǎn)單，每天用學(xué)到的單詞、句型造一些句子然后自己糾錯(cuò)，或者小日記也行，一定要每天堅(jiān)持，一個(gè)月寫(xiě)作能力就會(huì)有明顯進(jìn)步，這個(gè)就很考驗(yàn)?zāi)托睦病?/p>
至于習(xí)題以及相關(guān)輔助資料，每個(gè)學(xué)校可能都會(huì)發(fā)一些歷年高考真題和預(yù)測(cè)卷，認(rèn)真做就好。
在這里我強(qiáng)力推薦一本《瘋狂600提分筆記》，此外針對(duì)自己的實(shí)際情況買(mǎi)一些針對(duì)訓(xùn)練之類(lèi)的資料，就差不多啦。
高三還有一個(gè)很重要的事情——作息時(shí)間。
由于每個(gè)人的生活習(xí)慣和身體狀況存在差異，作息時(shí)間必須根據(jù)個(gè)人情況制定。
必須要注意的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要看別人熬夜自己也跟著熬，結(jié)果第二天課堂全部都昏昏沉沉下來(lái)。
如果可以確保第二天精力旺盛，適當(dāng)?shù)陌疽沟拇_對(duì)提高成績(jī)有幫助。
午睡建議20~30分鐘，不要太久。
另外，每天保證一定的運(yùn)動(dòng)量，不要一整天都呆在教室里，我高中的班主任每天課外活動(dòng)都會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)跑步，幾圈下來(lái)心情好了頭也不暈乎了繼續(xù)學(xué)習(xí)感覺(jué)又精力爆表。
最后也最重要的一點(diǎn)，就是心態(tài)。
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條不歸路上心理變化是波瀾壯闊的。
有時(shí)候因?yàn)橐淮慰疾钍浜脦滋�，奉勸大家千萬(wàn)不要和我一樣，平時(shí)的考試是階段性測(cè)試，找到你的問(wèn)題所在，爭(zhēng)取做到下次不重犯就好。
也有同學(xué)會(huì)存在這樣一種心理落差，到了高三突然發(fā)現(xiàn)以前成績(jī)不如自己的同學(xué)考到自己前面去了，心里十分焦躁。
這種情況很正常，焦躁的心理也屬于正常現(xiàn)象，大家都有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你突然成績(jī)下滑肯定是學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，及時(shí)和同學(xué)老師反映你的情況，及早解決問(wèn)題。
勝不驕敗不餒，始終以一顆平常心看待考試，著重去發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)。
高考考場(chǎng)也是一樣，我現(xiàn)在還記得見(jiàn)到高考卷子傻眼了的那一瞬間，但是很快意識(shí)到所有人面對(duì)的是一樣的試題，難也不是我一個(gè)人覺(jué)得難，這樣想，我就很快調(diào)整了心態(tài)，和平時(shí)測(cè)試一樣完成試卷。
高考并沒(méi)有多么可怕，你只需相信，所有的努力總會(huì)有一個(gè)結(jié)果，你必須知道，比你優(yōu)秀的人比你更努力，你有什么資格不努力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
一、把握少兒英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性
四歲到十二歲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡段，因?yàn)榇竽X中有一塊專(zhuān)門(mén)管理語(yǔ)言學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，在兩歲到四歲的時(shí)候發(fā)展迅速，在十二歲時(shí)停止發(fā)育�？茖W(xué)研究表明，少兒的感官需要一定數(shù)量和質(zhì)量的刺激，不同性質(zhì)和程度的刺激一方面是少兒感官生理發(fā)育成熟的外部條件，一方面也是少兒思維發(fā)展的原始材料儲(chǔ)備，聽(tīng)覺(jué)的成熟水平以及敏銳程度和人的思維能力發(fā)展密不可分，在少兒時(shí)期接受良好的感官訓(xùn)練是日后智力發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，少兒英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性不言自喻。
二、少兒英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)方法
1、少兒英語(yǔ)聽(tīng)力基于單詞的積累
少兒英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是單詞，單詞的學(xué)習(xí)方法有很多，英漢互譯方法即是一種常見(jiàn)的方法，其是靠記憶中文和英文對(duì)應(yīng)的法則來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這固然能幫助孩子記憶，但費(fèi)事且死板，舉例而言，若先問(wèn)孩子：“what color is the apple?”孩子需要先將英語(yǔ)單詞翻譯成中文，再按語(yǔ)法規(guī)律組織語(yǔ)言，這樣不利于學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，現(xiàn)階段的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該先以建立英語(yǔ)思維為目的，以環(huán)境浸泡法啟迪孩子，在具體的故事語(yǔ)境中推測(cè)出英語(yǔ)的意思，與實(shí)際圖像聯(lián)系，建立完整的語(yǔ)言規(guī)律，這樣有利于更地道的英語(yǔ)表達(dá)，形成更全面的英語(yǔ)思維。
那么，是否英文互譯的方法完全行不通呢，答案并不絕對(duì)，家長(zhǎng)可以先告訴孩子中文意思，之后要對(duì)這個(gè)詞進(jìn)行大量的全方位的鞏固和聽(tīng)說(shuō)，如此孩子才能更深入地掌握，而不僅是流于表面的理解，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子直接對(duì)英語(yǔ)輸入和輸出，不是經(jīng)過(guò)中文的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)出孩子純正的英語(yǔ)思維。
2、少兒英語(yǔ)聽(tīng)力基于課文的背誦
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，需要培養(yǎng)感覺(jué)，而后將感覺(jué)升華成英語(yǔ)思維，要想提高聽(tīng)力的水平，就要熟練掌握英語(yǔ)思維。英語(yǔ)思維的養(yǎng)成，其核心是英文文章。堅(jiān)持早晚學(xué)習(xí)英語(yǔ)十五分鐘左右，內(nèi)容是背誦課文，這樣可以幫助英語(yǔ)成績(jī)大幅提高，但是背誦課文也要有側(cè)重，著重先從復(fù)述課文開(kāi)始。復(fù)述之所以有效，是因?yàn)檫@是大腦經(jīng)過(guò)思考后得出的東西，這才是自我表達(dá)，換句話(huà)說(shuō)，背誦需要理解全文意思后再背誦，否則只是無(wú)用功。
聽(tīng)力首先要建立在閱讀之上，閱讀中，泛讀和精讀要相協(xié)調(diào)，不斷重復(fù)，重復(fù)是指在量的基礎(chǔ)上不斷重復(fù)加深印象，精讀則是深鉆細(xì)學(xué)。
三、英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)
1、需要家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不能草草交給輔導(dǎo)班了事，而是要讓孩子沉浸在英語(yǔ)的氛圍之中。使用浸泡法——多讓少兒身處在英語(yǔ)的環(huán)境之中，聽(tīng)大量的英語(yǔ)磁帶、廣播、電影、電視，多看英語(yǔ)課外書(shū)，多聽(tīng)英文歌，聽(tīng)英文歌的好處是培養(yǎng)語(yǔ)感，讓英語(yǔ)發(fā)音在音樂(lè)的陪襯之下，顯得有趣而地道。
2、鍛煉少兒英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，要使之保持良好的坐姿，身體微微前傾，比較提神。進(jìn)行聽(tīng)力還是要在大腦效率最高的時(shí)候。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，聽(tīng)力的進(jìn)步離不開(kāi)孩子一步一個(gè)腳印的踏實(shí)進(jìn)取，不能急于求成，只要堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方法，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法
英語(yǔ)是一個(gè)大問(wèn)題嗎？其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難往往是我們自己制造出來(lái)的。如何克服畏難心理，取得好成績(jī)呢？學(xué)習(xí)方法很重要。
一、要加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。
聽(tīng)力雖然占的分值小，但卻決定了最終成績(jī)的高低。只靠平時(shí)課堂上聽(tīng)錄音是不夠的。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！币欢ㄒ綍r(shí)多聽(tīng)錄音，熟悉了，也就變得簡(jiǎn)單。
二、閱讀要注重課堂的積累。
像單項(xiàng)選擇、完形填空這類(lèi)型的題，一般都是老師在課堂上給我們講的結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)。｛比如Ittakssbsomtimtodosth｝。這些都是重中之重，對(duì)于老師在課堂上講過(guò)的甚至只提到過(guò)的句子結(jié)構(gòu)，我們就要留意，只有注重積累，才能夠融會(huì)貫通、學(xué)以致用。
三、考試中要整體閱讀。
考試中難免會(huì)遇到一些不會(huì)、不懂的生詞，這一般沒(méi)什么大礙，并不會(huì)影響全文的閱讀。如果碰上綜合題，就需要你更透徹地理解文章內(nèi)容啦，這跟平時(shí)的練習(xí)是分不開(kāi)的。
四、要具體問(wèn)題具體分析。
非選擇題一般分為單詞填空、對(duì)話(huà)理解、作文這幾大塊內(nèi)容。做單詞填空的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，要注意時(shí)態(tài)、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)態(tài)。語(yǔ)態(tài)我們還沒(méi)怎么接觸，所以現(xiàn)在還不必去在意，這就剩下結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)啦。關(guān)于時(shí)態(tài)，對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，不外乎現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)三種。我們可以根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷句子是哪種結(jié)構(gòu)：
1、像句子里有now、look或listn的詞，就是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)；
2、 像有ystrday或句子里出現(xiàn)過(guò)去式的詞便是一般過(guò)去式的時(shí)態(tài)；
3、像有ofn、somtims等這些頻度副詞，便是一般現(xiàn)在時(shí)。
當(dāng)然以上這些并不是針對(duì)所有題的，這只是最基本的判別方法。但單詞填空最主要的應(yīng)該是把單詞寫(xiě)下來(lái)。記單詞也是大部分人所頭痛的，其實(shí)很簡(jiǎn)單。單詞就像我們漢字一樣，也是有拼音的。記一個(gè)單詞，如果把它按讀音分開(kāi)來(lái)記，就很容易了。對(duì)話(huà)理解考察我們的不僅僅是本學(xué)期的東西，這就看我們平時(shí)的基本功了。
五、寫(xiě)作文要語(yǔ)言流暢。
如果語(yǔ)言流暢，并且符合題意，那你的作文分一定低不了。老師還說(shuō)過(guò)，如果我們平時(shí)積累一些英語(yǔ)名言，再把它適當(dāng)?shù)丶拥轿恼轮腥�，這會(huì)給你的作文增添不少色彩。
總之，想要考好，就一定要有好的方法，希望同學(xué)都能夠總結(jié)出適合自己的方法來(lái)！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)
1、多積累詞匯
對(duì)于詞匯的積累，初中的小伙伴大概要掌握1700個(gè)英語(yǔ)單詞。說(shuō)：“一方面小伙伴可以提前記憶將要學(xué)習(xí)的單詞和短語(yǔ)；另一方面可以把自己平時(shí)做題遇到的新單詞記錄在一個(gè)單詞本，每天反復(fù)記憶和默寫(xiě)不熟悉的單詞。”但是更詳細(xì)的方法，將在初一課堂一一為大家講授。
2、多理解語(yǔ)法
認(rèn)為，單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的。初一小伙伴們還要學(xué)習(xí)重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。20xx年的中考英語(yǔ)取消單項(xiàng)，增加語(yǔ)法選擇的分值，這說(shuō)明加強(qiáng)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是不能忽視環(huán)節(jié)。第一，小伙伴上課認(rèn)真聽(tīng)講語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解；第二，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí)；第三，主動(dòng)查閱語(yǔ)法書(shū)，自主學(xué)習(xí)理解。
3、多練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
說(shuō)：“前面的積累和學(xué)習(xí)都是為了后面的靈活運(yùn)用�！爆F(xiàn)在的英語(yǔ)考試重視學(xué)生的輸出能力，所以練好英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是最基本的能力。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從娃抓起。所以，初一的小伙伴要養(yǎng)成做好錯(cuò)題管理，認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記等等有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
1、單詞是基礎(chǔ)。
首先要想學(xué)好英語(yǔ)，單詞就是地基，背單詞永遠(yuǎn)是王道哈哈，背單詞首先要會(huì)讀，可以下載一些單詞軟件，例如百詞斬等，會(huì)讀的基礎(chǔ)上再去背就會(huì)容易很多，還有平常經(jīng)常遇到的生詞也要記下來(lái)，反復(fù)去記憶。
2、興趣是最好的老師。
不感興趣的東西怎么能學(xué)好呢，不感興趣也可以培養(yǎng)興趣，比如看英文電影，聽(tīng)英文歌曲，久而久之都會(huì)有幫助的。
3、學(xué)會(huì)聽(tīng)讀。
4、學(xué)會(huì)總結(jié)。
平常做題不會(huì)的或錯(cuò)了的都可以總結(jié)出來(lái)，有時(shí)間就翻著看看，像是短語(yǔ)或者固定搭配，防止自己下次再犯這樣的錯(cuò)誤。
高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！币馑际潜痴b能幫助思考，思考需借助背誦。背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效方法，是知識(shí)輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學(xué)們掌握大量的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，而且可培養(yǎng)大家豐富的語(yǔ)感，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們一定要掌握科學(xué)的方法，提高背誦的效率。
一、樹(shù)立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的理解能力逐漸增強(qiáng)，簡(jiǎn)單機(jī)械的背誦不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因而學(xué)習(xí)效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，以提高背誦速度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
二、掃除語(yǔ)音障礙
單詞讀不準(zhǔn)音或不會(huì)讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會(huì)影響同學(xué)們背誦的信心。為此，我們可以通過(guò)聽(tīng)錄音或聽(tīng)教師的示范朗讀來(lái)幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時(shí)，還要注意句子的語(yǔ)調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，增強(qiáng)誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。
三、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)
背誦時(shí)，有些同學(xué)習(xí)慣逐字逐字的背誦，把一個(gè)完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語(yǔ)構(gòu)成的，不同的短語(yǔ)構(gòu)成不同的意群，讀的時(shí)候，我們應(yīng)該按完整的意群進(jìn)行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個(gè)完整的句子。
四、排除語(yǔ)法上的困難
課文中那些句子較長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子是同學(xué)們最難理解最難背誦的。對(duì)于這樣的句子，同學(xué)們可以先分析其結(jié)構(gòu)類(lèi)型：簡(jiǎn)單句，分清主、謂、賓、定、狀、補(bǔ);復(fù)合句，弄明白是哪一種類(lèi)型的復(fù)合句。同時(shí)，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來(lái)就容易多了。
五、把課文分層進(jìn)行背誦
根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進(jìn)行強(qiáng)化背誦。
只要按照這幾種方法，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不再是難事了。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
一、集中注意力
在進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)必須高度集中注意力。教育心理學(xué)的研究表明，人們?cè)谧⒁饬Ω叨燃械臅r(shí)候記憶力效果最佳、學(xué)習(xí)效果最好。這里說(shuō)的集中注意力可不是僅僅將注意力集中在記筆記上，因?yàn)閷?xiě)總是比說(shuō)慢。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ羌凶⒁饬β?tīng)老師講并思考，在要點(diǎn)處適當(dāng)做標(biāo)記。
二、多說(shuō)多問(wèn)
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中肯定會(huì)經(jīng)常遇到問(wèn)題,解決這些問(wèn)題就意味著在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)了一步,在掌握知識(shí)和技能方面提高了一步。但如果有問(wèn)題自己不說(shuō)出來(lái),老師就無(wú)法知道學(xué)生的弱點(diǎn)在哪里,因此也就無(wú)從幫助學(xué)生解決問(wèn)題。問(wèn)題日積月累越來(lái)越多，不會(huì)的知識(shí)也越來(lái)越多，容易導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。VIPABC創(chuàng)新英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，打破傳統(tǒng)以教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)這種單向信息傳播方式，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)多問(wèn)，老師幫助學(xué)生解決存在的問(wèn)題。這樣，學(xué)生的問(wèn)題才不會(huì)積累，問(wèn)題越來(lái)越少，英語(yǔ)學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越好。
三、與遺忘做斗爭(zhēng)
記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中有著非凡的意義，掌握并運(yùn)用記憶規(guī)律，對(duì)于學(xué)習(xí)效果有很大的幫助。英語(yǔ)水平不好的人常常抱怨自己記憶力差，單詞背過(guò)就忘怎么也記不住。殊不知，記憶效果的好壞受多種因素的影響。注意力集中程度、情緒等都會(huì)影響記憶效果。為避免遺忘，需要在學(xué)習(xí)后及時(shí)復(fù)習(xí)，與遺忘做斗爭(zhēng)。
四、熟能生巧
這點(diǎn)不難理解，對(duì)一個(gè)領(lǐng)域越是熟悉，能夠供調(diào)用的信息就越多。就像人們說(shuō)三句話(huà)不離本行、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟正是反映這個(gè)道理。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)亩嗑毷翘岣哂⒄Z(yǔ)技能的有效方法。英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)的提高更是要通過(guò)大量的實(shí)踐練習(xí)才能獲得，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要珍惜一切可以聽(tīng)和說(shuō)的機(jī)會(huì)，不怕說(shuō)錯(cuò)，勇敢與他人進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)。
還在羨慕別人能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)嗎不用羨慕別人，其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難，會(huì)說(shuō)中文就會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，找對(duì)方法你也一樣可以學(xué)好英語(yǔ)。
五、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)
1、別人聽(tīng)不懂你的英語(yǔ)時(shí)，別把它放心上
有時(shí)，無(wú)論你怎么表達(dá)，也有人無(wú)法理解你說(shuō)的英語(yǔ)。因?yàn)槭澜缟嫌写罅康囊杂⒄Z(yǔ)為母語(yǔ)的人，也有很多不同的口音存在，有些地方口音很難聽(tīng)得懂。
那些不習(xí)慣與外國(guó)人打交道的人，你和他們聊天就會(huì)遇到很多這樣類(lèi)似的問(wèn)題。如果他們不習(xí)慣于某種特殊方式的英語(yǔ)表達(dá)，沒(méi)有這方面的經(jīng)歷，他們跟你聊天時(shí)就找不到任何參考，就會(huì)帶來(lái)理解障礙。這反應(yīng)的不是你的語(yǔ)言能力不足，而是反應(yīng)出你缺乏與不同的人打交道的能力。
如果跟你聊天的人英語(yǔ)水平不如你，這種情況也會(huì)發(fā)生。他們可能沒(méi)有辦法理解你說(shuō)的每一個(gè)單詞，因?yàn)樗麄儧](méi)有你的詞匯量充足。你要明白，你也經(jīng)歷過(guò)他們的這個(gè)階段，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上，不是每一個(gè)人都在一個(gè)水平段的。如果有人說(shuō)你的英語(yǔ)冒犯了他，那這個(gè)人很有可能折磨虐待過(guò)動(dòng)物!呵呵，壞人!
2、學(xué)英語(yǔ)不要和其他人比較
不管你現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，你必須努力讓自己達(dá)到那個(gè)水平。而且對(duì)你完成的目標(biāo)要感到自豪，別在意別人怎么看待你得進(jìn)步。他們不清楚你付出了多少努力才達(dá)到現(xiàn)在的水平的，也不清楚你經(jīng)歷多少挫折才達(dá)到現(xiàn)在的水平的。這些值得你為自己的成績(jī)驕傲。
這也就是說(shuō)你不要和其他人比較。每個(gè)人都是不同的，有的人學(xué)語(yǔ)言相對(duì)很容易，而有的人想提高英語(yǔ)水平就要付出很多時(shí)間。你的朋友在倫敦生活3年，英語(yǔ)說(shuō)的很溜，你現(xiàn)在沒(méi)你朋友英語(yǔ)說(shuō)的溜不等于你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方法不正確。
有些人喜歡關(guān)注別人失敗的經(jīng)歷，你關(guān)注這些人只是滋長(zhǎng)了他們的消極。你花費(fèi)時(shí)間擔(dān)心他們這些人時(shí)怎么看你的，絕對(duì)是在浪費(fèi)時(shí)間。這些時(shí)間如果用來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平該多好。
3、如果你的英語(yǔ)是流利的，或者你覺(jué)得自己很流利的時(shí)候，不要自大
英語(yǔ)在你的大腦里不是一個(gè)芯片，它是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。英語(yǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到完美的流利程度，只有充滿(mǎn)激情和不斷地接近完美的學(xué)習(xí)過(guò)程。
也就是說(shuō)，當(dāng)你的英語(yǔ)最終變得流利時(shí)，不管對(duì)于你和對(duì)于這個(gè)世界它意味著什么。
你都不應(yīng)該有的一種想法就是：我已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。因?yàn)檫@種假設(shè)有局限性，也存在一些基本問(wèn)題：
（1）你永遠(yuǎn)不會(huì)停止學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，就像你稱(chēng)自己不是完美的人。永遠(yuǎn)有下一個(gè)水平段，而當(dāng)前的水平段需要不停的練習(xí)實(shí)踐。
�。�2）學(xué)習(xí)者往往會(huì)偷懶，對(duì)于任何學(xué)習(xí)過(guò)程而言，這是一個(gè)事實(shí)。如果你停止進(jìn)步，就會(huì)變得更糟糕。
�。�3）文化的理解：你可能了解語(yǔ)法的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可是不等于你可以流利的說(shuō)英語(yǔ)。你需要連接語(yǔ)言的文化內(nèi)容，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是一種單純獨(dú)立的行為，它是與文化黏連在一起的，文化決定語(yǔ)言使用者的思維習(xí)慣和詞語(yǔ)選擇及表達(dá)方式。
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