高三物理基礎學習方法

　　在平凡的學習、工作、生活中，我們大家都離不開學習，掌握學習方法，能夠幫助大家節(jié)省學習時間，提高學習效率。想必很多人都在為找到正確的學習方法而苦惱吧？以下是小編收集整理的高三物理基礎學習方法，希望能夠幫助到大家。

高三物理基礎學習方法1

　　做物理題，難在理解，而不是計算。做物理題，關鍵在于“斷句”，把題目分階段解讀，就能一一列出對應公式，然后聯(lián)立，代入條件，即可求解�？偟亩�言，物理最難的一塊是力學，力學我們要根據(jù)所斷句子分清楚狀態(tài)、過程、單體、整體，就能把式子列出。

　　我這里舉個簡單的例子：兩人要將質(zhì)量為1000千克的小車沿一小型鐵軌推上長5米，高1米的斜坡頂端，已知車在任何情況下所受的摩擦力恒為車重的0.12倍，兩人能發(fā)揮的最大推力各為800牛，在不允許使用別的工具的情況下，能否推到頂部，用什么方法。

　　先“斷句”。長5米，高1米，畫出三角形。摩擦為車重的0.12倍，可以列摩擦力表達式。然后計算推到頂部，至少要多少力。最后根據(jù)兩個最大推力各800牛來判斷。至此解題完畢。物理解題非常依賴題目，而不是空想，在基礎不是特別純熟的情況下，不要一步登天，而是要跟著題目來，合理斷句即可。再看一個例子

　　像這類題，很多人不會做，其實非常容易解決，首先題目已經(jīng)告訴我們m、v、μ。那么我們可以肯定所用的公式一定與這些參數(shù)有關，可以大膽先列出。然后來“斷”，這時候要斷的是過程

　　首先，子彈打入砂箱前，動能，是總動能。然后我們可以判斷，砂箱擠壓彈簧后，推動物體A，然后小車跟著動，因此最大勢能就是打入瞬間，馬上可以列式。由于砂箱是光滑的，而物體和車有摩擦，并且不能落下，最終速度要保持一致，明顯要用到動能定理，總質(zhì)量是子彈、箱子、小車、物體A，總動能是子彈初始動能，列式，求出最終速度。

　　然后再“斷”前面子彈打入瞬間物體A的速度(動量守恒)。最后一“斷”：有了物體A初始、最終的.速度和摩擦系數(shù)，就能算距離。至此解題完畢。這就是整個解題的過程。其實只要懂得什么時候“斷”，然后根據(jù)單體、整體、狀態(tài)、過程，就能把平時不會做的題解答完畢。

　　這道題，子彈是單體，然后子彈和砂箱結(jié)合成整體，物體A先是單體，在整個運動不滑下的過程中，和子彈小車箱子合并為整體，然后計算距離時，又回到單體。我們在解題時，只要把握住整個運動的規(guī)律，就能合理“斷句”并列式，從而解題。

高三物理基礎學習方法2

　　1.熟記物理基礎

　　經(jīng)歷過高一高二的同學們一定知道物理的難度，一堆概念和規(guī)律讓很多同學看著就頭疼，從而開始放棄了高中物理的學習，在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，我們常提起的最基礎的知識。但是很多的同學往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復習中提問同學物理概念，能準確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統(tǒng)知識的形成都有內(nèi)在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。

　　2.掌握對知識點的記憶

　　高三學生在學習物理過程中，在記憶的基礎上，應該不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能不加思考地機械記憶，其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。

　　3.多綜合物理知識點

　　掌握學習物理的方法是很重要的`，高中物理的知識是分章分節(jié)的，高中物理考綱能要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完后再進行系統(tǒng)大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時也找到了學習物理知識的興趣。

　　我們在學習物理時候，一定要注意基礎知識，物理中的基本規(guī)律、定理、公式、概念我們都要知道，并且能夠熟練的掌握，如果我們物理基礎知識不熟練，看有的物理題，我們可能會覺得有思路，但是具體的公式是什么不知道，所以導致了這個物理題沒有做上。

高三物理基礎學習方法3

　　對于基礎差的同學，看題非常關鍵，當你基礎按照前面的方法理解了以后，就要看各種各樣的題型，然后按照第二步的解題思路，對照答案進行思考。一般答案都非常明確的列出式子，我們根據(jù)答案所列的表達式進行思考，每個表達式對照了題目哪個部分，以彼之道，還施彼身，充分貫徹斗轉(zhuǎn)星移的秘籍，就能非�？斓腵把各類題型吃透。尤其是解答題。對待選擇題，我們盡量聽老師講解，或者問同學，思考角度是：為什么列這個表達式，這個表達式對應題目哪一部分，或者哪一階段，這樣堅持一段時間后，所有題目的玄奧，都能迎刃而解。

　　考生要有針對性的復習，不能盲目選題來做，大量的做題只能浪費時間，效果甚微，所以要選擇仿真高考、質(zhì)量保證的試題。王后雄的《高考押題卷》是個不錯的選擇，著名專家出題，貼近高考大綱，是考生沖刺的首選。

　　當然，老師領進門，修行在個人，學物理不需要太多的悟性，而是要用心，要堅持，特別是基礎，要做到一不懂就要弄清楚，不能留待以后，一旦“不懂”累積過多，最終拿到試題，只有走火入魔的下場，最終讓你欲哭無淚。而一項項循序漸進的弄懂后，哪怕你一開始考不好，但是慢慢的就會追上別人，最終胸有成竹。

　　當然，這高三物理零基礎學習方法可以確保你物理學的好，但是也要花費一定功夫去實踐的，根據(jù)每個人花費的精力不同，和原始的基礎不同，時間是沒有固定的，通常來說，一個沒有基礎的“童鞋”，每天花費2小時，2個月就能把物理做的有模有樣。

高三物理基礎學習方法4

　　1、學會審題

　　審題是高中物理做題時最重要的一環(huán)，只有理解了題意才能正確的解答出問題。想要正確快速的解題還必須抓住題目中的關鍵字，找出問題與已知條件的聯(lián)系。

　　2、基礎知識變?yōu)榧河?/p>

　　很多學生聽課能懂但是做題不會，這就是沒有真正的`理解課上所學知識。要把課上所學的知識變?yōu)榧河�，就要在聽懂的情況下多多進行練習，理解和掌握這個知識點，這也是高中物理學習的關鍵。

　　3、不要盲目刷題

　　有些同學學習非常努力，做了很多題，但是卻不見效果，這就是沒有掌握刷題的關鍵。刷題不要搞題海戰(zhàn)術，對于新學的知識點要盡快找相對應的題來做，以便鞏固所學，時間拖的越久效果越差。同一類型的題要一起進行練習，這樣才有效果。刷題的順序也要注意，要由簡到難。

高三物理基礎學習方法5

　　學習的第一個環(huán)節(jié)是預習。有的同學不注重聽課前的這一環(huán)節(jié)，會說我在初中從來就沒有這個習慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學內(nèi)容進行預習。

　　在每次上課前，抽出一段時間(沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前的5、6分鐘，重要的是過程)將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識，做好上課的知識準備和心理準備;二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學感到聽課十分吃力，原因就在于此。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力(要知道以后進入大學深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的)。

　　我們應該逐漸養(yǎng)成預習的良好習慣。

　　2.上課

　　上課是我們學習的中心環(huán)節(jié)。對此我準備強調(diào)三個問題：

　　(1)主動聽課。

　　有人將我們的聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎知識的基礎上，對難點和重點進行推理性的思維和接受;自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的知道下才能完成這一過程;而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學習任務。

　　那么，你屬于哪一種類型呢?我說，如果你屬于強制型，那你要試著改變自己，由強制型變?yōu)樽杂X型;如果你是自覺型，那么你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟“我們是學習的主人”!總之，我們應該以主動的態(tài)度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去。

　　(2)注意課堂要點。

　　要聽好課，我們應善于抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。心理學研究表明，我們聽課注意力集中的時間一般在20分鐘左右，(要想一節(jié)課幾十分鐘內(nèi)都保持精力高度集中是不可能的)，所以我們應將這有限的.集中注意時間用到“刀刃”上。

　　上課時，我們應有意識地去注意老師講課的重點內(nèi)容。有經(jīng)驗的老師，總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調(diào);或板書綱目，理清頭緒;或條分縷析，仔細講解等，我們應培養(yǎng)自己善于去抓住這些。對于難點，則可能因人而異，這就需要我們在預習時做到心中有數(shù)，到時候注意專心專意，仔細聽講�？傊�，我們要做到“會聽”，能“聽出門道”。

　　(3)處理好聽課和記筆記的關系

　　有的同學總是感到困惑，說“上課時注意了聽課，就忘了記筆記;而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應認識清楚聽課和記筆記的關系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。

　　那么，我們應該如何記筆記呢?我認為，我們不應該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應該將“記筆記”變成“板書復印”。筆記中我們要記的內(nèi)容應該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂“靈感”等等。總之，我們應該有摘要、有重點地記。

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