大學生需要具備的能力

　　作為大學生我們必須明確我們需要的是什么能力，我們應該如何獲得這些能力?接下來小編搜集了大學生需要具備的能力，歡迎查看。

　　大學生需要具備的能力

　　一、自我學習能力

　　這種能力是作為學生我們首先要具備的，大學的學習生活相對開放，沒有升學壓力的束縛，有更多的自由時間，那么我們有必要給自己設定一個可行的學習計劃，例如：在大一上半年我們可以設定閱讀兩本計算機的相關(guān)書籍、與自己專業(yè)有關(guān)的一些書籍，了解一些自己感興趣的書籍，以我個人為例我在讀大一時才剛剛開始接觸電腦，那時夢想就是能買一臺自己的電腦，可是作為農(nóng)村的孩子，家里的經(jīng)濟條件是不能承受的，沒辦法就是整天泡在圖書館看一些自己迫切需要的書籍，這樣同樣能達到很好的效果。

　　從現(xiàn)在的實際情況來看，有臺電腦我們的學習效率會更高，當然不要被網(wǎng)絡游戲所吸引，其實只要是需要的，我們都可以通過自己尋找機會而得到。

　　二、信息處理能力

　　這里的信息處理能力是多方面的涉及面很廣，我認為一是我們可以利用網(wǎng)絡積極了解社會中的一些對自己有用的信息，比如：

　　如果我想去一個麼生的城市，我會先利用電子地圖了解一下詳細的交通情況，然后在利用谷歌地球了解一下三維的城市面貌，通過這些其實一個城市已經(jīng)可以基本了解了，下了火車基本上要怎么走腦子里已經(jīng)有了影像。

　　如果想交一些與自己專業(yè)相關(guān)的朋友，我一般會通過博客查詢一些人員資料，然后通過他們的日志內(nèi)容，相片，自我介紹，以及相關(guān)的博友判斷這個人是否能成為我的朋友，是否對未來的就業(yè)有幫助。

　　通過網(wǎng)絡我在就業(yè)之前就知道了自己想去的單位的領(lǐng)導姓名、個人愛好、相貌，同事也在這個單位找到了一個QQ好友，其實，只要你想做這些很簡單。

　　三、數(shù)字應用能力

　　這種能力其實被很多大學生們忘記了，在參加工作之后無論是什么工作我們都會和數(shù)字相聯(lián)系，良好的數(shù)字應用能力，能提高在面對問題時的敏感度，以及作出就決定的正確率，這種能力表現(xiàn)就是思維敏捷、語言表達能力強，這是未來成為精英的基礎。

　　四、與人交流能力

　　這種能力其實我們都知道，但如何能鍛煉呢?要提高這種能力我們沒有必要一定要去做促銷員、參加社團等集體活動，往往我們參加社團那些內(nèi)向的、能力不足的學生就成為部分社團干部們鍛煉的看客了。

　　如果你的能力交流能力很差的話，先試著表達自己，將自己的意思能夠很清楚簡潔的表達給別人。

　　在大學校園我們經(jīng)常能見到一個現(xiàn)象：就是中午到食堂吃飯時，總會發(fā)現(xiàn)有一些同學打完飯后端著盤子找桌子，他們的標準會是，有自己不認識的同學不做、有異性同學的不做、有一個男生一個女生的位置不做，找那些空的作為或者是有自己認識的人的作為，為什么?因為從內(nèi)心來講我們害怕交流，如果哪天你吃飯時對面坐下一個異性的同學，也許知道吃晚飯對方離開你也不知道對方長什么樣?遇到過這樣的情況嗎?

　　如果你能找個話題與對方說句話，那么你的交流能力的大門就可以順利的打開了。

　　五、與人合作的能力

　　在未來的工作崗位中我們不可避免的要與同事共同協(xié)作完成相關(guān)的工作，這就需要我們具有與人合作的能力，這種能力需要我們積極鍛煉自己的忍耐力，我的做法是積極的與自己看見就心煩的同學交往，從心底你可以感謝他，是他成為了你的試驗品,可能這樣說有點重了，不過這種方法確實可行的，一句話在自己的眼里都是能給自己帶來快樂的人。

　　六、解決問題能力

　　在大學四年的學習生活中不可避免的要面對各種困難時期，在遇到困難時控制自己的心情，哭泣、煩悶并不能解決問題，在紛繁的問題面前理清條理逐步解決絕是一種好的方法。

　　解決問題的能力重要的是要學會控制心情，理清問題的解決思路。

　　大學生需要的能力

　　膽識：

　　創(chuàng)業(yè)是個冒風險的活，所以膽識或勇氣是超越一切事物之上而成為創(chuàng)業(yè)者的第一素質(zhì)。做任何事情，沒有一點膽識，沒有一點勇氣，那是不可行的。

　　體力：

　　創(chuàng)業(yè)是個勞苦的活，尤其是創(chuàng)業(yè)初期，很多事情都需要創(chuàng)業(yè)者自己去親力親為，因此體力對大學生是必不可少的。

　　智力：

　　理解力是創(chuàng)業(yè)者最重要的素質(zhì)之一，創(chuàng)業(yè)是一個不確定性的領(lǐng)域，大部分決策依據(jù)都是隱藏在巨大不確定性的迷霧中，因此，需要有洞察的心靈，足以憑借其判斷以發(fā)現(xiàn)事實真相。

　　決心：

　　由于一切情報和設想所具有的不確定性，以及機會因素不斷的出現(xiàn)，大學生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)事實與其創(chuàng)業(yè)期待不符，而這也必然會影響他的計劃，或至少影響與其計劃有關(guān)的假定。

　　擔當：

　　一個成功的領(lǐng)導者必不能少的品質(zhì)就是用于承擔，不論失敗成功，不能責怪別人或是怨天尤人，要多從自己身上找原因，錯了就是錯了，要敢于擔當。

　　耐心：

　　沖動是很多年輕人的共性，而作為創(chuàng)業(yè)投資來說，更應該耐住性子，行事千萬不能沖動。要多思多慮，年輕人創(chuàng)業(yè)本身就是有風險的事，所以后期經(jīng)營過程中更應該深思熟慮，做有把握的事。

　　虛心學習：

　　學習一直是成功人必備的品質(zhì)。尤其對于缺乏社會經(jīng)驗的大學生創(chuàng)業(yè)群體，學習不可放下，而且應該是多方面并且有實效的。做事不能一意孤行，向別人多多請教，不只局限于成功的創(chuàng)業(yè)前輩，亦或是你的目標消費者，他們也是你的創(chuàng)業(yè)導師。

　　大學生需要具備的銷售能力

　　良好的口才交流能力

　　良好的口才交際能力是學市場營銷的首要條件，如果你連話都不會說，人家又怎么會買你的產(chǎn)品呢？

　　暑假的時候我在健身房做過會籍顧問，雖然聽起來很高大上，但實際上就是推銷健身卡。每天面對各種不同的客戶，我們都是憑著自己的三寸不爛之舌來說服他來辦理健身卡。在健身房里我有一位同事，月銷售50+張，這完全得益于他的口才。也正是因為這樣，很多不理解我們銷售的人總是會把我們歸類為傳銷，朋友變成陌生人。

　　思考能力和分辨能力

　　對于任何職業(yè)來說，獨立思考的能力都是十分重要的。無論你做什么事情，都得需要先去思考，然后才決定怎么去做。

　　思考能力可以幫助我們?nèi)ハ脒@樣才能把這樣產(chǎn)品賣出去，怎樣賣才能吸引大眾的眼球，把產(chǎn)品的價格定在哪個階段比較合適......分辨能力讓我們?nèi)シ直婵蛻羧后w，分辨哪些屬于我們的目標，哪些不屬于，可以從一個人的穿著、行為、言談舉止來判斷出他是否對我們的產(chǎn)品有購買欲望。

　　實踐能力

　　沒有行動的夢想永遠都是空談，在營銷的時候，我們不要害怕辛苦，不要害怕拒絕，要勇于去嘗試，去實踐，世界上沒有賣不出去的產(chǎn)品，只有不敢去賣的人。

　　只要自己有想法，有欲望，就一定要去實踐。實踐起來，你就離成功不遠了。

　　大學生能力

　　1、規(guī)劃人生、制定計劃

　　這一點對年輕人來說，是不容易實現(xiàn)的。尤其是大學生剛出校門，對社會和自己的認識還非常有限。要想清楚地知道自己以后發(fā)展方向在哪里，僅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的辦法就是通過自己去觀察別人，征求“過來人”的意見，再結(jié)合自己的實際情況制定一些小的目標，通過確定和實現(xiàn)這小小目標，再慢慢地開始規(guī)劃自己的人生。

　　在創(chuàng)業(yè)過程當中，要經(jīng)常性地提前計劃或規(guī)劃一些事情。在制定計劃的時候一定要綜合各種因素，形成切實可行的動作分解，要將任何可能的細節(jié)都考慮在內(nèi)。而在實施的過程當中要針對當下的具體情況進行，適時做調(diào)整。運營需要強有力的計劃管理能力，只有具備這一能力才能讓自己更靠近成功創(chuàng)業(yè)之門。

　　2、膽識和魄力

　　作為創(chuàng)業(yè)者，你就是團隊的靈魂。團隊運營后，甚至在籌備之初就會面臨各種各樣的決策，你的一舉一動都左右著創(chuàng)業(yè)的發(fā)展走向和興衰。前期創(chuàng)業(yè)者可能會廣泛地征求親朋好友的建議，一旦自己能夠獨立自主后，就必須要通過自己的智慧和膽識去決定各種大小事務。當在自主地做出決策時，謹慎是必不可少的，一旦優(yōu)柔寡斷可能就會失去一個絕佳的商業(yè)的機會。同時，決策的膽識和魄力一定是要建立深思熟慮的基礎之上，既要選擇風險小又要兼顧利益最大化。

　　3、團隊管理、信息管理、目標管理

　　任何創(chuàng)業(yè)如同經(jīng)營一家企業(yè)一樣，需要制定各種制度。制度不在于多，而在于是否讓所有相關(guān)人都能夠明白其道理，并且嚴格執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)者需要針對自己團隊實際情況建立各種有效的管理制度，包括：店員管理、培訓，績效考核等。同時，針對市場的不斷發(fā)展變化而改進相應制度，只有這樣才能夠讓創(chuàng)業(yè)者及其團隊立于不敗之地，擁有發(fā)展的主動權(quán)。在此想提醒大學生創(chuàng)業(yè)者，在制定和改進管理制度的時候，一定要基于客觀事實出發(fā)，而不要想當然，要極力保證制度的可實施性。

　　創(chuàng)業(yè)者每天都會通過不同渠道接觸各種信息，如：競爭對手又開始降價了;明天要下雨;廠家又有新政策等等。如何從大量的信息里篩選與自己相關(guān)的，再從與自己相關(guān)的信息里找到有效的，這需要長時間的鍛煉。只有正確有效信息才能指導自己店鋪各項工作有序開展。對于大學生創(chuàng)業(yè)者而言，由于缺乏大量的社會實踐經(jīng)驗，所以在接觸各種信息的時候，難免會有失偏頗地做一些決定。當大家對信息無所適從的情況下，可以向過來人進行請教，加以甄別。要在觀察和請別別人過程當中，不斷提高自身管理信息的能力。

　　開店創(chuàng)業(yè)必須要有明確的目的性。在不同創(chuàng)業(yè)階段需制定明確的目標，把目標進行細致化的分解。一個團隊要想得到長遠發(fā)展，那么必須得有長遠的發(fā)展目標，長遠的發(fā)展目標又可以按階段分解成不同的小目標，而這些小目標又可以分解到每個相關(guān)人。在這個過程當中，作為創(chuàng)業(yè)者主導者，就需要對不同的目標進行統(tǒng)籌和管理。

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