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30個(gè)輕松高效的學(xué)習(xí)技巧
1、形象化
在我們遇到抽象的概念時(shí),可以把它具化成一副圖像。當(dāng)你努力理解一個(gè)概念時(shí),形象化容易使你上手。
2、死記硬背
總體上鄙人不常用此方法,但有時(shí)死辦法也是必須的。死記硬背也就是通過(guò)不斷地重復(fù)刺激大腦來(lái)記憶信息。
努力記好常用的信息和基本概念對(duì)你實(shí)際應(yīng)有有好處。
3、舉一反三
比較兩種概念,找出它們之間的聯(lián)系,兩者不僅可以是一個(gè)領(lǐng)域的,也可以是不同領(lǐng)域的。這樣你的大腦就能構(gòu)造出信息地圖。如果想領(lǐng)悟更多,我建議你讀完我的文章哦!。
4、比喻
把較復(fù)雜的概念簡(jiǎn)單化。我在學(xué)編程時(shí),常把程序比作卷筆刀,而把參數(shù)比作鈍鉛筆,經(jīng)過(guò)處理我們就得到尖鉛筆了。比喻得當(dāng)是關(guān)鍵,有些作用有限,而有些卻能加深你的理解。(譯者感言:常有朋友和我談起,在學(xué)習(xí)中他們用這個(gè)方法的效果不佳,我想很大一部分人,只是做了個(gè)簡(jiǎn)單的名詞替換了吧,這就像引進(jìn)了西方的管理機(jī)制,卻沒(méi)有管理思想、邏輯,結(jié)果還不是畫(huà)虎不成反類(lèi)犬。)
5、圖表
鄙人有個(gè)習(xí)慣-用圖表來(lái)表示文字信息。曾經(jīng)我編寫(xiě)的程序冗長(zhǎng)繁雜,后來(lái)通過(guò)用一桌的圖表我解決了這個(gè)問(wèn)題。
6、Fluid筆記
大多數(shù)人用線(xiàn)性思維記筆記-一條內(nèi)容接著另一條。Fluid筆記看上較雜亂,但你可以畫(huà)關(guān)系圖,隨意涂寫(xiě)。記住筆記是促進(jìn)掌握知識(shí),而不是記錄誰(shuí)說(shuō)過(guò)什么!
7、首字縮寫(xiě)
記憶術(shù)相比死記硬背較有效率。首字縮寫(xiě)是很好的降低記憶難度的一種方法。在我還是救生員時(shí),我常用諸如RED、ABC等不同的縮寫(xiě)來(lái)記憶事情的不同步驟。創(chuàng)造你自己的縮寫(xiě)法則來(lái)儲(chǔ)存散亂的信息吧。
8、關(guān)聯(lián)法
這是個(gè)較高級(jí)的記憶方法,我發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含這驚人的效果,不過(guò)你得花時(shí)間并多實(shí)踐才能掌握;镜览硎前蓛煞N概念通過(guò)奇思異想串聯(lián)起來(lái)。比如當(dāng)我想記下包涵蘋(píng)果、牛奶、豆的購(gòu)物清單時(shí),就得有蘋(píng)果和牛奶以及牛奶和豆的映象,前者是擠牛奶的大蘋(píng)果,而后者就是流烘豆的牛奶盆。
9、炫音法
與關(guān)聯(lián)法不同,此法幫助你記數(shù)字用的。你可用0~9的數(shù)字創(chuàng)造的語(yǔ)音系統(tǒng)代替關(guān)聯(lián)法。用特定的單詞和句子為每個(gè)數(shù)字編碼。這里無(wú)法全面介紹此法,如果有興趣可用Google學(xué)習(xí),關(guān)鍵字peg method。
10、追溯
另一個(gè)對(duì)全面學(xué)習(xí)大有裨益的就是追溯或復(fù)習(xí);旧线@得從你有的知識(shí)概念中開(kāi)始,從里面找出蛛絲馬跡,然后追根溯源,直到你回到原點(diǎn)或者卡殼了!
11、聚焦核實(shí)
先泛讀你所學(xué)的資料,你的目標(biāo)因該是注意你不知道的材料,當(dāng)你對(duì)某個(gè)章節(jié)產(chǎn)生了疑問(wèn)時(shí),請(qǐng)停止并從頭開(kāi)始。
12、自測(cè)
自測(cè)一下看看你是否掌握,去試試看!
13、擬人法
這條聽(tīng)上去復(fù)雜,其實(shí)不然。所謂擬人化就是賦予無(wú)生命的事物以人格特征。描述一塊石頭很寂寞就是一例。為了更容易記憶,我們可以向抽象的概念增添一些人格特征。這里我心理導(dǎo)師提供了一個(gè)例子。他通過(guò)人們?cè)陉P(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)時(shí)進(jìn)出旅館的方式來(lái)闡述信息在腦神經(jīng)元的傳遞機(jī)制。
14、靈感
有點(diǎn)類(lèi)似形象化,不過(guò)靈感得調(diào)用你所有的感官。這東西不可言傳啊,你只能通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、直覺(jué)去領(lǐng)悟
了。我還記得我是在手劃過(guò)一個(gè)盒子時(shí),突然想出如何解決基礎(chǔ)矩陣問(wèn)題的。
15、活學(xué)活用
為什么這個(gè)有用呢?利用好你已掌握的知識(shí)。很多科目不盡相同,但你可以找出它們或多或少的共性。善加利用你所學(xué)吧。(譯者悟:錢(qián)能生錢(qián),資金的流動(dòng)產(chǎn)生更多的利潤(rùn);知識(shí)的流動(dòng),增加更多智慧)
16、拾遺補(bǔ)缺
以前我用這個(gè)技巧,沒(méi)花精力就通過(guò)了很多測(cè)驗(yàn)。要點(diǎn)是抓住材料的主題。我曾在省化學(xué)競(jìng)賽得獎(jiǎng),我還記得有一題是關(guān)于寫(xiě)篇肥皂論文的。然而當(dāng)時(shí)我根本不知道肥皂。我先搜集關(guān)于肥皂的任何信息,然后記下產(chǎn)生的問(wèn)題,再找出答案。這樣當(dāng)我寫(xiě)文章時(shí),起碼可以避免錯(cuò)誤了。雖然這個(gè)技巧并不高明,有時(shí)無(wú)法領(lǐng)悟就是無(wú)法領(lǐng)悟的。但當(dāng)你知之不多而又不無(wú)法專(zhuān)研時(shí),它確實(shí)可以幫到你不少忙!
17、頭腦風(fēng)暴
找些人在房間里一起討論思考,個(gè)人覺(jué)得二到三人較理想,盡管專(zhuān)家推薦6人。
18、思維體操
這條是對(duì)個(gè)人而言的頭腦風(fēng)暴。寫(xiě)下你能想到的所有想法、概念、信息寫(xiě)在紙上,釋放大腦負(fù)荷,這樣有助你深入思考。
19、關(guān)系圖表
把相互聯(lián)系的信息畫(huà)成脈絡(luò)圖。這條不僅僅顯示信息本身,還有它們間的聯(lián)系。結(jié)合fluid筆記,這是個(gè)整合信息的好方法。
20、搭把手
用你的手指作為記憶工具,記住不同的單詞或名字分別用手指代替。此法用途有限,但可以作為縮寫(xiě)法的替代應(yīng)急用。
21、虛擬房間法
這是一個(gè)讀者告訴我的關(guān)于聯(lián)想的技巧。想像出你熟悉的房間及所有主要物品,然后就是分別給不同物品指代不同的信息嘍!另外一種版本是把你的身體(最好你老婆)代替房間。當(dāng)然你得有足夠的想象力和靈感。
22、興趣化
是不是廢話(huà)?你對(duì)感興趣的事情一定記得很多。盡量把信息考慮成,能帶給你高分,這或許真能實(shí)現(xiàn)的。
23、教授
找個(gè)人闡明事物因果。教授是最好的學(xué)習(xí)方法了。
24、易于理解
類(lèi)似于教授,此法宗旨是向一個(gè)6歲小弟都能闡明你的研究所得。當(dāng)你不得不用到微積分或生化學(xué)繼續(xù)進(jìn)行時(shí),那你有必要回爐重?zé)捔恕?/p>
25、歌唱或故事
另一個(gè)技巧是,把信息按順序編排成歌曲或故事。你可以試著按順序把手上的骨頭編排成一個(gè)故事!
26、把握節(jié)奏
一次學(xué)習(xí)15分鐘。小憩一下,消化一下剛學(xué)的知識(shí)。我從不以同一節(jié)奏連續(xù)1到2小時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。
27、留心記錄
你有沒(méi)在學(xué)習(xí)或者看書(shū)時(shí)卡殼過(guò)?當(dāng)你眼睛在書(shū)本上時(shí),留意你思想是否開(kāi)小差。如果有從頭開(kāi)始。
28、只學(xué)一次
如果只能看一遍怎么辦?只看一遍的哲學(xué)前提是學(xué)習(xí)是很浪費(fèi)時(shí)間地。遇到事物時(shí)你得盡可能快地學(xué)習(xí),而不是在以后研究。這會(huì)變慢,但它迫使你把掌握代替泛讀。
29、界定信息
哪類(lèi)信息是重要的?定下你學(xué)習(xí)的目標(biāo)和對(duì)考試的預(yù)測(cè)。這樣你就對(duì)那類(lèi)信息可以泛讀哪類(lèi)需重點(diǎn)記憶了然于胸!
30、填鴨式
我恨這個(gè),但它如此普遍,我不得不把它列進(jìn)來(lái)!
煮杯咖啡,休息會(huì)!
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