作文評語（精品）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的作文評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文評語1

　　1、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　2、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　3、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的`性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　4、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

　　5、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　6、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　7、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　8、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　9、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　10、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

作文評語2

　　1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　10、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　11、比喻貼切，用詞生動。

　　12、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　13、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　14、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　15、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　16、文章邊敘事邊抒情。

　　17、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　18、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　19、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　20、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　21、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　22、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　23、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　24、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　25、文章將…寫得細致入微

　　26、語言活潑明快，富有情趣。

　　27、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　28、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　29、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　30、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　31、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　32、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　33、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　34、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　35、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　36、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　37、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　38、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　39、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　40、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　41、全文通俗易懂，趣味性強。

　　42、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　43、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　44、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　45、全文的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　46、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　47、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　48、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　49、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　50、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　51、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　52、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　53、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　54、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　55、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　56、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然�！�文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

　　57、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　58、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　59、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　60、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　61、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　62、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　63、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　64、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　65、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　66、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　67、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　68、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　69、文章首尾呼應(yīng)，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景致的形貌，闡明白之美，照應(yīng)開頭。若能細致段落層次明白就更好了。

　　70、四序景致真美，你的習作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。

　　71、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優(yōu)美景致。

　　72、文中適本地運用比喻，擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

　　73、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

　　74、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻，擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

　　75、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(qū)（講授樓，巨型花壇）——運動區(qū)（大操場），層次清楚，有選擇，有重點地繪景，天然地反應(yīng)出學校生機發(fā)達的氛圍。

　　76、作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。

　　77、小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對，對大天然的.熱愛之情。

　　78、文章借助富厚的想象，運用擬人，比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢，優(yōu)美，文章生動，傳神。

　　79、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新，生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　80、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。

　　81、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩，形狀，香味等方面的特點，而且用了比喻，擬人，排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

　　82、這篇文章語句質(zhì)樸，生動，內(nèi)容真實，風趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。

　　83、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛。

　　84、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹，流暢。文中的比喻，擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性，意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！

　　85、在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的。

　　86、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。

　　87、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。

　　88、你就像一個小畫家一樣，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒！

　　89、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。

　　90、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

　　91、四序景致真美，你的習作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。

　　92、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。，文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。

　　93、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　94、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　95、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。，文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　96、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。，文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

作文評語3

　　1.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。

　　2.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

　　3.文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

　　4.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`。

　　5.對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的.內(nèi)心世界這是本文的成功之處。

　　6.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。

　　7.本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

　　8.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

　　9.對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素。

　　10.本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　11.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序。

　　12.對實驗現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味。

　　13.文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進。

　　14.簡單交待時間地點和結(jié)果…

　　15.語言簡練規(guī)范開篇吸引人。

　　16.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。

　　17.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

　　18.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。

　　19.開頭直奔主題也是一種寫法。

　　20.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

作文評語4

　　1、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

　　2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　3、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

　　4、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

　　5、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

　　6、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　7、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　8、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　9、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　10、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　11、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　12、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　13、如許娟秀的字跡清晰嚴整的結(jié)構(gòu)不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　14、文如其人你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。

　　15、文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。

　　16、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　17、語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動俊雅。

　　18、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　19、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　20、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　21、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　22、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　23、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　24、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　25、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　26、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　27、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　28、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　29、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　30、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　31、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　32、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　33、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　34、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　35、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　36、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　37、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　38、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　39、事理反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　40、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　41、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　42、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　43、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

　　44、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

　　45、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　46、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　47、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　48、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　49、語言基本通順，偶有不暢。

　　50、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　51、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　52、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　53、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　54、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　55、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　56、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　57、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。

　　58、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　59、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　60、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　61、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有

　　62、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　63、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　64、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　65、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　66、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　67、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　68、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　69、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　70、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　71、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　72、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　73、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　74、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　75、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　76、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的.道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　77、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　78、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　79、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　80、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　81、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　82、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　83、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　84、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　85、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　86、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　87、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　88、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　89、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　90、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　91、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　92、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢定會圓。

　　93、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

　　94、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　95、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　96、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

作文評語5

　　1. 成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。

　　2. 運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。

　　3. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

　　4. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的'特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。

　　5. 值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!

　　6. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　7. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

　　8. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

　　9. 文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

　　10. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

　　11. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　12. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　13. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象

　　14. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　15. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

　　16. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

　　17. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強

　　18. 文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想

　　19. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意

　　20. 全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)

作文評語6

　　1、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　2、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　3、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　4、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　5、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　6、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　8、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　9、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　10、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的`性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

　　11、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　12、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　13、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

　　14、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。

　　15、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　16、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

作文評語7

　　1、 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、

　　2、 簡單交待時間，地點和結(jié)果…

　　3、 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人、

　　4、 …以…開頭，較有新意、前因后果娓娓道來、

　　5、 開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象、

　　6、 以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境、

　　7、 開頭直奔主題，也是一種寫法、

　　8、 開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　9、 反問句開頭，吸引讀者、

　　10、 開頭直奔主題，讓人一目了然、

　　11、 開頭點題，用詞很吸引人、

　　12、 場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　13、 …對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合

　　14、 簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　15、 情境描寫調(diào)動起懸念；

　　16、 充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、

　　17、 簡要敘述前因，進行鋪墊、

　　18、 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫、

　　19、 將…改成…更合適些，

　　20、 自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動、

　　21、 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、

　　22、 擬人化語言使文章更顯得生動活潑、

　　23、 外形描寫十分有趣，突出了…的可愛、介紹中融入了自己的思想，有感染力、

　　24、 用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、

　　25、 過渡自然，每一段交待得很清楚、

　　26、 這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動、

　　27、 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…

　　28、 比喻句用得精當、加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味、

　　29、 …和…形成鮮明對比，突出…

　　30、 小學生能有這樣的體會，令人刮目相看、

　　31、 對…的比喻用得妙、

　　32、 運用多種感官，描寫十分仔細、

　　33、 孩子的'氣的語言很有意思、

　　34、 加入人物行為，使畫面生動、

　　35、 這段多余，不如刪去，使文章更簡潔、

　　36、 發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻、

　　37、 充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩、

　　38、 心理描寫細膩，比喻句用得好，

　　39、 排比名的使用為文章增色不少、

　　40、 …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮、

作文評語8

　　1. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　2. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　3. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　4. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　5. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　6. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

　　7. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　8. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

　　9. 文章前后連貫形成完整的形象。

　　10. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的`主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

　　11. 內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　12. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。

　　13. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

　　14. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

　　15. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`

　　16. 對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處

　　17. 文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢

　　18. 本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強

　　19. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮

　　20. 對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

作文評語9

　　1）書信語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體

　　2）這封書信格式正確，內(nèi)容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸攝下的美麗風景，學習圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。

　　3）這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

　　4）該書信語言精練，構(gòu)思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

　　5）這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎(chǔ)，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。

　　6）語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的.重點就更加突出了。

　　7）這封書信細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

　　8）這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　9）這封信語言活潑明快，富有情趣。

　　10）該信件語言規(guī)范，書寫工整。

　　11）該信內(nèi)容敘事清楚明白，感情真摯。

　　12）書信、信封格式正確。

　　13）該信層次清楚，中心突出。

　　14）該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。

　　15）該信內(nèi)容能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。

作文評語10

　　1、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　2、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　3、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　4、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保�你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　5、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　6、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　8、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的`朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　9、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　10、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　11、“當你把自己的“杰作”――一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�

　　12、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

作文評語11

　　1、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　2、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　3、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　4、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

　　5、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　6、外貌描寫形神兼?zhèn)�，人物形象突出�？少F的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。

　　7、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　8、文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　9、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。

　　10、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　11、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　12、語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　13、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　14、文章來xx于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　15、文章將xx寫得細致入微。

　　16、語言活潑明快，富有情趣。

　　17、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　18、用詞妥切，議論精當。

　　19、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　20、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。

　　21、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　22、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　23、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　24、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　25、你的文章很有創(chuàng)意――用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　26、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　27、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　28、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　　29、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　30、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　31、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　32、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

　　33、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　34、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　35、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　36、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　37、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　38、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　39、如許娟秀的'字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　40、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　41、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　42、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　43、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　44、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　45、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　46、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　47、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　48、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　49、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　50、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　51、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　52、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　53、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　54、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　55、全文通俗易懂，趣味性強。

　　56、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　57、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　58、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　59、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　60、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　61、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　62、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。

　　63、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　64、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　65、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　66、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　67、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　68、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　69、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　70、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

作文評語12

　　1、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　2、“你是一個活潑天真的男孩，寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富，而且運用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續(xù)加油吧！”

　　3、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的方法，使文章生動具體，仿佛使人置身美妙的奇境當中，心中更是充滿了對祖國母親的愛，激發(fā)起讀者的共鳴�！�

　　4、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　5、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、

　　6、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動、

　　7、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　8、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　9、作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

　　10、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆、

　　11、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不（初三畢業(yè)班主任評語）是雨天常打破傘？

　　12、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　13、該文主要優(yōu)點有三：該文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。做一個人見人夸的好學生！

　　14、人物動作、神態(tài)及心理活動的描寫淋漓盡致，栩栩如生，故事情節(jié)感人至深，小作者將一個天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動形象地展現(xiàn)在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛意讓我們?yōu)橹�感動�?/p>

　　15、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　16、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

　　17、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　18、以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　19、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，……行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的……文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　20、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　21、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　22、文章將……寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　23、音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！

　　24、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　25、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　26、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　27、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　28、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。

　　29、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　30、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　31、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜��！加油，孩子！

　　32、加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

　　33、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。

　　34、相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。

　　35、孩子，你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考；寫作時，細致周到想象豐富，運用擬人比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳一束。

　　36、《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細致的描述，可見作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫，語言精練而準確，聯(lián)想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢境一般。文章從感受結(jié)尾，言簡意亥，其味無窮。

　　37、《祖國在我心中》該文語言雖然并不華麗，但極為準確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮，情緒激昂作者的作文評語大全作者的作文評語大全。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻大家！

　　38、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章！

　　39、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例例句充分說服力強，結(jié)尾簡潔有力。

　　40、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員，盡情揮舞著翅膀，辛苦勞作在祖國的大好河山之中，創(chuàng)造著自己美好的生活。多美��！愿你在今后的學習中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收獲。

　　41、經(jīng)過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　42、你的習作有血有肉，讀起來很開心。該文內(nèi)容具體，體現(xiàn)了一個主題：只要人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心快樂幸福的好學生。

　　43、該文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了作者對女足的敬佩和熱愛之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作！

　　44、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　45、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　46、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　47、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　48、要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。

　　49、該文很好體現(xiàn)了的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　50、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　51、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　52、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　53、文章真實生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　54、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　55、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　56、該文主要優(yōu)點有三：1、該文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。2、結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。3、語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。

　　57、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　58、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　59、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　60、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

　　61、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　62、該文以為線索。

　　63、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，……情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。

　　64、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　65、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。精神振奮，情緒激昂。

　　66、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　67、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　68、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　69、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　70、該文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　71、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　72、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　73、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　74、詳略得當，虛實相生，是該文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　75、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　76、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　77、全文通俗易懂，趣味性強。

　　78、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　79、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是該文的成功之處。

　　80、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　81、該文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　82、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　83、該文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　84、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　85、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　86、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　87、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　88、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　89、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　90、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　91、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　92、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　93、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，作者會選材。

　　94、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　95、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　96、中心不夠明確，立意不夠清晰。但文章內(nèi)容不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　97、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。不過文章觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　98、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　99、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　100、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　101、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　102、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　103、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　104、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　105、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　106、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是該文語言的顯著特色。

　　107、標題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

　　108、詳略得當。該文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當。

　　109、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。

　　110、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　111、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　112、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是該文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　113、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　114、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　115、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是該文的成功之處。

　　116、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　117、該文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　118、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　119、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　120、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　122、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　123、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　124、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　125、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　126、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　127、該文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　128、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　129、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　130、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　131、該文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　132、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　133、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

　　134、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　135、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　136、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

　　137、涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　138、該文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。該文讀后給人以美感，引人深思。

　　139、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但該文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。

　　140、該文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　141、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的`介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　142、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　143、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!

　　144、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　145、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　146、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　147、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　148、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　149、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　150、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　151、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　152、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　153、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　154、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　155、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　156、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　157、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

　　158、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　159、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　160、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。

　　161、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊!加油，孩子!

　　162、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧!

　　163、經(jīng)過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　164、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步!

　　165、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功!希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步!

　　166、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　167、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　168、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。該文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

　　169、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　170、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　171、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。該文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　172、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　173、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是該文的震撼力之所在。

　　174、單交待時間，地點和結(jié)果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。以xxx開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　175、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　176、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。

　　177、開頭直奔主題，讓人一目了然。開頭點題，用詞很吸引人。

　　178、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　179、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。

　　180、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　181、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　182、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　183、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　184、作者能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。

　　185、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。

　　186、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　187、結(jié)尾含蓄，點明主題。結(jié)束得有點突然，夸張了。結(jié)尾簡煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　188、內(nèi)容貧乏，錯字太多。

　　189、收結(jié)過早，意未盡宜。

　　190、文筆雄健，不落俗套。

　　191、文情并茂，感人肺腑。

　　192、敘述詳盡，條理井然。

　　193、遣詞造句，行云流水。

　　194、刻劃入微，栩栩如生。

　　195、取材不凡，運筆如飛。

　　196、詞義從容，雅見情韻。

　　197、清新流暢，自然有致。

　　198、取材豐富，文字生動。

　　199、頗富幽默，筆調(diào)輕松。

　　200、自然順暢，有條不紊。

　　201、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　202、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　203、引用全文幾句話恰到好處，以懷舊為線索。這反映了你的思想意識。

　　204、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題。形式完成構(gòu)思。全文學色彩濃厚！

　　205、作者駕馭形散神聚的能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺！

　　206、作為一種隨意的感覺，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗和細膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來的寫作中形成自己的風景！

　　207、你是一個很有主見，很有真知識的學生。我同意你的觀點，但是如果寫作安排結(jié)構(gòu)比較緊湊，那就是錦上添花。

　　208、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　209、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　210、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　211、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　212、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　213、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　214、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　215、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　216、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。

　　217、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　218、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　219、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　220、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　221、該文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了突發(fā)奇想，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”該文讀后給人以美感，引人深思。除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但該文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。

　　222、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。

　　223、文意敘寫枯燥，缺少生氣。

　　224、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，但行文層次不太清晰。

　　225、運用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。

　　226、描寫細膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。

　　227、語言準確、鮮明、生動，但內(nèi)容不夠飽滿。

　　228、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當修飾。

　　229、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　230、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。

　　231、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　232、文章很有感情，但要學會修飾。

　　233、沒有寫出自己獨特的感受。

　　234、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。

　　235、開頭顯得太啰嗦了。

　　236、文章開頭沒有襯托出人物心情。

　　237、文章語言生動豐富，但可讀性差了點。

　　238、開頭不能打動人心，缺少真情實感。

　　239、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。

　　240、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　241、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　242、中心不夠明確，立意不夠清晰。

作文評語13

　　1、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

　　2、語言基本通順，偶有不暢。

　　3、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　4、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　5、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

　　6、結(jié)尾同樣搞笑。

　　7、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　8、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　9、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　10、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　11、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

　　12、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　13、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　14、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　15、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　16、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　17、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　18、由景生情，結(jié)尾自然。

　　19、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　20、表達不清晰，說服力不強。

　　21、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　22、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　23、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

　　24、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　25、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　26、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。

　　27、情境描述調(diào)動起懸念。

　　28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　29、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　30、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的`桂冠必將屬于你。

　　31、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　32、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　33、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　34、你的寫作本領(lǐng)有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

　　35、孩子的氣的語言很有意思。

　　36、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　37、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。

　　38、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　39、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

作文評語14

　　1.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　3.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　5.結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　8.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　9.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10.文章開頭與結(jié)尾時的.詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　11.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　12.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　13.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　14.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永

　　15. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　16.結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出

　　17.語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準確

　　18.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　19.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　20.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

作文評語15

　　1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　2、標題好�？蘸凶咏o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育我的問題上用心良苦。

　　3、周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

　　4、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見，小作者會選材。

　　5、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　6、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？

　　7、你把拔河比賽中的`長繩比作拿不定主意的孩子，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

　　8、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

　　9、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

　　10、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

　　11、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，在你的筆下，秋天是多么美�。±蠋煆哪愕淖魑闹锌吹搅四歉哌h而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天��！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊！

　　12、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

　　13、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

　　14、當你把自己的杰作——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。

　　15、小姑娘，別忘了學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

　　16、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。

　　17、老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！

　　18、細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段。語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

　　19、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

　　20、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

　　21、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

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