活動方案精選【3篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的活動方案4篇,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目標(biāo):
1、根據(jù)音樂,學(xué)會模仿各種小動物動作,音樂停止,保持原先動作。
2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的.樂趣。
活動準(zhǔn)備:
歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊頭飾一只、創(chuàng)設(shè)一個“熊”的家
活動流程:
熱身運(yùn)動—音樂游戲《變石頭》——放松整理。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
1、今天天氣真好,小動物們都出來玩了,小鳥喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天樹林里面真熱鬧。我們小朋友,也往樹林走,采上幾朵鮮花,再來跳一跳。要是大熊走過來,大家可別亂跑。
2、師幼共做熱身運(yùn)動。
跟老師一起來學(xué)小鳥飛,飛得高一點(diǎn),再高一點(diǎn),學(xué)小魚游泳,尾巴甩一甩,再來學(xué)蝴蝶飛,飛到花叢中。
二、音樂游戲《變石頭》
1、幼兒復(fù)習(xí)音樂,可以跟著音樂做一些動物動作。
2、教師介紹規(guī)則:我們邊聽音樂,邊做各種動作,也可以找一個好朋友一起做,音樂一停,你們馬上就不動,變成一個石頭,要是動了,就要被熊吃掉,看誰堅持的時間長。
3、教師扮演“熊”在家里睡覺(也可以請一個小朋友扮演熊,來看哪個小朋友動了)幼兒進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行游戲。
4、師幼游戲。(音樂一停,要馬上不動哦,動了就要被熊抓走的)。
5、再次游戲。誰堅持到最后拉,那他就是冠軍,我們?yōu)樗呐氖帧?/p>
三、放松整理
1、一起數(shù)數(shù)熊吃掉了幾個小動物?
2、讓我們擦擦汗,抖抖手,踢踢腳來放松放松。
活動方案 篇2
一、來園接待:8:00——8;40
活動內(nèi)容:接待家長與幼兒,家長簽到
活動準(zhǔn)備:簽到表、告家長書、保險單
活動目標(biāo):與家長和幼兒談心,了解幼兒的身心狀況。
二、幼兒游戲:8:40——9:20
游戲內(nèi)容:筷子夾花生米
游戲準(zhǔn)備:筷子、花生米若干
游戲目標(biāo):
1、初步練習(xí)用筷子夾花生米,并能從一個碗夾到另一個碗。
2、體驗(yàn)活動的樂趣,樂于參與活動中。
游戲玩法:準(zhǔn)備一盤花生米放在桌子中間,6個孩子同時比賽。每人一雙筷子,每人桌子邊上放一個空白盤子。在“開始”后各自往自己的盤子里夾花生米,在規(guī)定時間內(nèi)看誰夾的多誰就勝利。犯規(guī):夾的過程中掉下的不算,灑到桌子上的必須放回中間的盤子里;不能用手。
三、親子游戲:9:20——10:00
游戲內(nèi)容:你投我接
游戲準(zhǔn)備:編織籃、球若干
游戲目標(biāo):
1、親子間能夠相互配合,盡最大努力完成任務(wù)。
2、體驗(yàn)親子玩游戲的快樂,增進(jìn)親子關(guān)系。
游戲玩法:首先進(jìn)行一個皮球的.傳遞,皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行,不可以太近,最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說,一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次,則游戲失敗,重新開始。等到大家熟悉規(guī)則之后,加大游戲難度,告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人,同時用2個球、3個球,三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。
四、家園交流:10:00——10:30
活動內(nèi)容:家長將困惑與教師交流。
活動目標(biāo):提高家園合作效益,促進(jìn)幼兒身心健康。
活動方案 篇3
為加強(qiáng)湖南省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用工作,切實(shí)抓好湖南省基礎(chǔ)的應(yīng)用,發(fā)揮省的使用效益,推進(jìn)我校教師個人空間建設(shè),提升我校教師自主開發(fā)教學(xué)資源的.能力,按省教育廳電化教育辦公室通知(湘教電辦通[20xx]14號)要求及岳陽市電化教育館和岳陽縣教學(xué)儀電站的有關(guān)安排,我校擬在十一月二十六日——十二月六日舉辦“湖南省基礎(chǔ)進(jìn)校園活動”教師培訓(xùn),具體方案如下:
一、培訓(xùn)工作小組
組 長:談衛(wèi)星
副 組 長:姚曉紅
技術(shù)指導(dǎo):談志雄甘遠(yuǎn)春
管 理 員:談志雄
成 員:全體教師
二、培訓(xùn)時間及其地點(diǎn)
十一月二十六日——十二月六日,每天下午4:00——5:00,在學(xué)?平虡嵌䴓请娔X教室展開培訓(xùn)活動。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、講解教師實(shí)名注冊、資料完善、在線備課、資源征集等活動;
2、展示省資源網(wǎng)資源下載、上傳、統(tǒng)計等各項(xiàng)功能,學(xué)習(xí)資源網(wǎng)新模塊的運(yùn)用,學(xué)會熟練上傳和下載資源,學(xué)會在線備課;
3、指導(dǎo)實(shí)名注冊的教師建立個人空間,要求教師上傳共享資源;
4、介紹省廳自主開發(fā)的資源,指導(dǎo)教師下載使用;
5、開展第二屆資源征集活動。(資源類型:教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)素材、教學(xué)反思、教學(xué)片斷、視頻、試卷、答案等)
6、要求每位教師能更新個人資料,創(chuàng)建個人空間,學(xué)會上傳資源(每人不得少于三個),下載資源不得少于三個(資源內(nèi)容同上,不做具體限制。)
7、此項(xiàng)工作將納入教師的績效考評中,完成情況好的老師獎幣100元,未上傳或下載資源的老師扣幣50元。
四、附錄:省資源網(wǎng)資源下載、上傳、統(tǒng)計等各項(xiàng)功能展示
1、打開桌面Internet Explorer圖標(biāo)。
2、在地址欄里輸入網(wǎng)址進(jìn)入省資源網(wǎng)。
3、在用戶登錄欄里輸入用戶名、密碼和驗(yàn)證碼,然后點(diǎn)擊登錄。
4、進(jìn)入省資源網(wǎng)后,可以在站里實(shí)現(xiàn)如資源下載、上傳,建立博客,在線備課,仿真實(shí)驗(yàn)等,還可以對自己的帳號和空間進(jìn)行管理。
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