活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議，決定5月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展示及觀(guān)摩、研討活動(dòng)。為確保此次課堂教學(xué)研討及觀(guān)摩活動(dòng)順利開(kāi)展，提高活動(dòng)效益，特制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會(huì)議室(用便攜式投影儀)進(jìn)行教學(xué)展示并在二樓小會(huì)議進(jìn)行教學(xué)研討。
三、邀請(qǐng)人員：
縣教研室康丕茂主任(負(fù)責(zé)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作)及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。
四、工作分工：
1、學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織及開(kāi)展(榮譽(yù)證書(shū)到教研室蓋章)。
2、學(xué)�？倓�(wù)處負(fù)責(zé)后勤工作及榮譽(yù)證書(shū)的購(gòu)買(mǎi)。
3、信息中心負(fù)責(zé)四樓會(huì)議室多媒體設(shè)備等的準(zhǔn)備、攝影、攝像工作。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的'邀請(qǐng)。
5、行政辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳報(bào)導(dǎo)。
6、徐霞負(fù)責(zé)各校參加活動(dòng)人員的報(bào)到、接待工作。
7、程校長(zhǎng)致辭，周校長(zhǎng)、冉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總結(jié)。
8、徐譙、徐霞分別負(fù)責(zé)歷史、政治學(xué)科教學(xué)展示及觀(guān)摩研討活動(dòng)的組織工作。
9、王道友老師代表我校對(duì)政治教學(xué)展示作交流發(fā)言， 老師代表我校對(duì)歷史教學(xué)展示作交流發(fā)言。
10、劉恒良負(fù)責(zé)階梯教室、四樓會(huì)議室、二樓小會(huì)議室清潔衛(wèi)生的打掃、準(zhǔn)備粉筆、黑板擦等工作。
11、何少蘭負(fù)責(zé)兩個(gè)教學(xué)展示的地方各拉一幅標(biāo)語(yǔ)：胡家片區(qū)學(xué)校XX年課堂教學(xué)觀(guān)摩及研討活動(dòng);校門(mén)口拉一副標(biāo)語(yǔ)：
五、活動(dòng)程序：
1、5月24日下午參加教學(xué)展示的教師到我校熟悉學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件，參加活動(dòng)人員報(bào)到，總務(wù)處安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00——7:30來(lái)校參加活動(dòng)人員吃早餐。
3、5月25日上午7：50——8:00由各組織者介紹活動(dòng)程序。
4、8:00——8:05由學(xué)校副校長(zhǎng)致辭。
5、8:10——9:50進(jìn)行教學(xué)展示,具體安排如下(根據(jù)展示年級(jí)臨時(shí)調(diào)整)：
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
秉承“明德、精學(xué)、篤行、成才”的校訓(xùn)，圍繞“構(gòu)建和諧校園，全面提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力”的目標(biāo)，豐富校園文化；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，培養(yǎng)、挖掘我校體育人才，提高我校運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)學(xué)校的體藝特色。
二、主題：
運(yùn)動(dòng)健身 夢(mèng)想成真
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
成員：XX
�。ǘ┓止ぢ氊�(zé)：
X：全面領(lǐng)導(dǎo)體育節(jié)各項(xiàng)工作
X：協(xié)助組長(zhǎng)具體落實(shí)體育節(jié)各項(xiàng)工作、負(fù)責(zé)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、組織教工比賽
XX：協(xié)助體育組做好九年級(jí)段的團(tuán)體比賽
X：負(fù)責(zé)體育節(jié)宣傳工作、開(kāi)（閉）幕式的布置、協(xié)助體育組做好七年級(jí)段的團(tuán)體比賽
X：負(fù)責(zé)安排各年級(jí)段團(tuán)體比賽時(shí)間
X、負(fù)責(zé)體育節(jié)中的紀(jì)律和安全、負(fù)責(zé)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”評(píng)選、
X：協(xié)助體育組做好八年級(jí)段的團(tuán)體比賽、協(xié)助周海鴻老師做好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式工作
X：負(fù)責(zé)體育節(jié)所需的各種器材及后勤工作
X：負(fù)責(zé)體育信息報(bào)道工作、協(xié)助葉靜飛老師做好體育節(jié)宣
傳工作、開(kāi)（閉）幕式的布置
X：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)體育節(jié)各項(xiàng)比賽成績(jī)
X：負(fù)責(zé)體育節(jié)中的志愿者活動(dòng)、協(xié)助周海鴻老師做好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式工作
X：負(fù)責(zé)制定各項(xiàng)比賽的競(jìng)賽規(guī)程和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)以及
場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備工作。
班主任：負(fù)責(zé)組織和管理本班的各項(xiàng)比賽工作
四、比賽項(xiàng)目：
拔河比賽、袋鼠跳接力、集體跳長(zhǎng)繩比賽、籃球投籃接力、廣播操、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、實(shí)心球后拋）
五、活動(dòng)安排：
本屆體育節(jié)分四階段進(jìn)行：第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月上旬）。第二階段年級(jí)段團(tuán)體比賽階段（9月中、下旬和10月上旬），具體見(jiàn)各比賽項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)程。第三階段為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和逃生演練（9月29、30日）。第四階段為廣播操比賽和體育節(jié)總成績(jī)核算（10月16日左右）。
1、體育節(jié)動(dòng)員會(huì)
時(shí)間：9月上中旬 地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
事項(xiàng)：先舉行升旗儀式，之后葉靜飛書(shū)記為體育節(jié)作動(dòng)員講話(huà)。
2、籃球投籃接力
時(shí)間：9月中旬課外活動(dòng)課
地點(diǎn)：籃球場(chǎng)和體育館 事項(xiàng)：由體育組負(fù)責(zé)各年級(jí)比賽
3、拔河比賽
時(shí)間：9月中下旬
地點(diǎn)：籃球場(chǎng)和體育館 事項(xiàng)：由體育組負(fù)責(zé)各年級(jí)比賽
4、袋鼠跳接力比賽。
時(shí)間：9月中下旬的課外活動(dòng)課
地點(diǎn)：田徑場(chǎng) 事項(xiàng)：由體育組負(fù)責(zé)各年級(jí)比賽
5、團(tuán)體跳長(zhǎng)繩比賽。
時(shí)間：運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式后舉行
地點(diǎn)：田徑場(chǎng) 事項(xiàng)：由體育組負(fù)責(zé)各年級(jí)比賽
6、體育節(jié)開(kāi)幕式和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工趣味體育比賽
時(shí)間：9月29、30日 地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
事項(xiàng)：按秩序冊(cè)進(jìn)行
7、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式
時(shí)間：9月30日
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 事項(xiàng)：下午田徑比賽結(jié)束后進(jìn)行閉幕式，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)并合影留念。
8、逃生演練
時(shí)間：9月30日
地點(diǎn)：教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 事項(xiàng)：按逃生演練要求進(jìn)行
9、廣播操比賽
時(shí)間：10月15日 地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
事項(xiàng)：按年級(jí)進(jìn)行比賽
10、體育節(jié)閉幕式
時(shí)間：10月15日
地點(diǎn)：田徑場(chǎng) 事項(xiàng)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布體育節(jié)總成績(jī)并頒獎(jiǎng)、合影。
六、參加辦法：
1、以個(gè)人或班為單位參加比賽。
2、各班設(shè)團(tuán)長(zhǎng)一名（班主任），副團(tuán)長(zhǎng)兩名（正、副班長(zhǎng)），工作人員若干名。各項(xiàng)目的領(lǐng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員人數(shù)按各單項(xiàng)規(guī)程依表填寫(xiě)。
3、報(bào)名：按所發(fā)報(bào)名表規(guī)定內(nèi)容詳細(xì)填寫(xiě)并簽上班主任姓名，于截止日期前將報(bào)名表交到體育組。規(guī)定：（1）籃球投籃接力每班一隊(duì)（男女各10人）；拔河比賽每班一隊(duì)，男女各5人；集體跳長(zhǎng)繩每班5男5女（包括甩繩隊(duì)員）；袋鼠跳接力比賽10男10女。（2）廣播操比賽須全班參加，如有特殊情況需以書(shū)面形式向體育組說(shuō)明；（3）田徑比賽每班盡量全員參加，每人限報(bào)兩項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)四人（可兼報(bào)4x100米接力），填寫(xiě)報(bào)名表辦法：在姓名處填學(xué)生姓名、在所選相應(yīng)的項(xiàng)目處打鉤“√”。如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定，將取消該班所參加的該項(xiàng)比賽的'團(tuán)體分?jǐn)?shù)。
比賽辦法：按體育組制定的比賽規(guī)程進(jìn)行，如遇意外情況，解釋權(quán)在組委會(huì)。
七、計(jì)分辦法：
1、籃球投籃接力名次按14、10、8、6、4、2分。
2、廣播操比賽按21、15、12、9、6、3計(jì)分。
3、田徑比賽各單項(xiàng)均取前六名，不足六人的減一錄取，按7、5、
4、3、2、1計(jì)分，接力雙倍計(jì)分。破校紀(jì)錄的加5分，破區(qū)紀(jì)錄的加10分。
4、拔河比賽、袋鼠跳接力、集體跳長(zhǎng)繩比賽按14、10、8、6、4、2分
5、團(tuán)體總分以各班在各項(xiàng)比賽中所獲得的分?jǐn)?shù)之和計(jì)分。
八、錄取辦法：
1、團(tuán)體名次：按各班團(tuán)體總分全校取前六名，按積分多少排列，如遇積分相等，按破紀(jì)錄多者列前，再按單項(xiàng)第一名數(shù)量多者列前。
2、田徑比賽各單項(xiàng)均取前六名，不足六人的減一錄取。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、團(tuán)體總分獎(jiǎng)：頒發(fā)錦旗及獎(jiǎng)金。
2、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：頒發(fā)錦旗。
3、單項(xiàng)獎(jiǎng)：各人單項(xiàng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)牌（前三名）、團(tuán)體單項(xiàng)獎(jiǎng)各頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張（籃球、拔河、集體跳長(zhǎng)繩、袋鼠跳接力比賽和廣播操取前三）；
4、破紀(jì)錄獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品一份。
十、安全教育
1、各班在體育節(jié)期間要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全和自我保護(hù)的教育。
2、各班班主任在報(bào)名前做好學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查，有特異體質(zhì)的學(xué)生不要參加比賽；每一次體育比賽前，應(yīng)對(duì)學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)安全教育。
3、各班學(xué)生在參加體育鍛煉和比賽前，應(yīng)正確評(píng)價(jià)自己的身體狀況，如有這方面情況，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師提出并停止參加活動(dòng)。
4、比賽前，學(xué)生應(yīng)做好熱身活動(dòng)。學(xué)生在體育活中應(yīng)避免做一些危險(xiǎn)動(dòng)作或超出自己能力的事，若班主任和體育教師發(fā)現(xiàn)這類(lèi)情況，應(yīng)及時(shí)加以制止。
5、活動(dòng)管理和指導(dǎo)教師應(yīng)在活動(dòng)前預(yù)估到可能的危險(xiǎn)隱患，并及時(shí)采取措施予以避免。在體育活動(dòng)中，教師應(yīng)加強(qiáng)傷害事故的防范。
6、如遇天氣原因，使得運(yùn)動(dòng)有安全隱患，應(yīng)當(dāng)改期，以學(xué)校通知為主。
7、運(yùn)動(dòng)員在活動(dòng)比賽過(guò)程中遵守比賽規(guī)則，選不得互相辱罵、爭(zhēng)吵，否則取消參賽資格。觀(guān)眾在比賽中不得對(duì)選手進(jìn)行干擾。如選手在比賽中受傷，要立即前往衛(wèi)生室就診。
XX中學(xué)第十一屆體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年9月6日
活動(dòng)方案 篇3
本著“隆重?zé)崃�、儉樸大方、講求實(shí)效”的原則，我局?jǐn)M開(kāi)展以下活動(dòng)，慶祝xx地稅成立十周年：
一、組織好新聞系列報(bào)道：
1、在xx電視臺(tái)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，內(nèi)容主要是十年來(lái)我局在組織地方稅收收入、隊(duì)伍建設(shè)、基層建設(shè)等方面所取得的成績(jī)；
2、由辦公室組稿，各干部職工投稿，向xx日?qǐng)?bào)、xx廣播電臺(tái)、xx廣播電臺(tái)等媒體投稿，內(nèi)容主要反映我局為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定所作出的積極貢獻(xiàn)；
3、出一版地稅十周年的`專(zhuān)題板報(bào)（輔與國(guó)慶內(nèi)容）；由辦公室編發(fā)一期xx地稅十周年的專(zhuān)版信息。
二、與國(guó)稅搞聯(lián)合活動(dòng)：
1、籃球友誼賽；
2、乒乓球比賽；
3、羽毛球比賽（乒乓球、羽毛球各出三或五人）。
三、書(shū)畫(huà)、攝影比賽：
四、與移動(dòng)xx分公司舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。
五、進(jìn)行一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)：唱歌、舞蹈和比賽等形式進(jìn)行。
六、召開(kāi)座談會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士和退休干部職工參加。
活動(dòng)方案 篇4
夏天到了，各種動(dòng)物的叫聲就象一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲，而這此動(dòng)物的叫聲對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)又是相當(dāng)熟悉的，為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏的興趣，我根據(jù)童話(huà)《動(dòng)物樂(lè)隊(duì)》，設(shè)計(jì)本藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒模仿各種動(dòng)物的叫聲以及運(yùn)用利用鄉(xiāng)土材料制作的打擊樂(lè)器練習(xí)節(jié)奏，為歌曲伴奏。用身體感官感受表現(xiàn)音樂(lè)，通過(guò)一種特殊的形式掌握一些節(jié)奏的特點(diǎn)，使幼兒大膽地進(jìn)行藝術(shù)表演，享受音樂(lè)的歡樂(lè)氛圍，從而陶冶幼兒的情操，使幼兒獲得美的感受。
一�；顒�(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用動(dòng)物的.叫聲進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)并為樂(lè)曲伴奏，初步感受強(qiáng)弱拍、弱起拍以及符點(diǎn)音符。
2、學(xué)習(xí)輪奏、合奏和看指揮演奏，引發(fā)幼兒利用多種材料進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：模仿小動(dòng)物的叫聲練習(xí)節(jié)奏，嘗試用多種方式進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：感受強(qiáng)弱拍和弱起拍，學(xué)習(xí)輪奏、合奏。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 動(dòng)物圖片，節(jié)奏卡若干并畫(huà)有相應(yīng)的圖案;2、音樂(lè)磁帶，自制打擊樂(lè)器若干(蓮湘每人一個(gè)，響罐10個(gè)，竹魚(yú)10個(gè)，串鈴10個(gè));3、幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，一位教師配合彈琴。
活動(dòng)流程一、導(dǎo)入部分：
1、幼兒模仿小動(dòng)物走路并學(xué)小動(dòng)物叫聲聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)入坐，做律動(dòng)。
2、教師扮演小青蛙出場(chǎng)和小動(dòng)物們問(wèn)好："呱呱呱，我是小青娃，你是誰(shuí)呀?"二、動(dòng)物樂(lè)隊(duì)學(xué)練節(jié)奏。
"六一"兒童節(jié)快要到了，小動(dòng)物們想舉辦一個(gè)慶"六一"音樂(lè)會(huì)，組成一個(gè)動(dòng)物樂(lè)隊(duì)，用自己的叫聲來(lái)演奏，到音樂(lè)會(huì)上去表演。
1、分段練習(xí)節(jié)奏。
(1)出示節(jié)奏卡1：教師示范用青蛙的叫聲來(lái)演奏。"你想用哪個(gè)小動(dòng)物的聲音來(lái)演奏?"(2)練習(xí)節(jié)奏2"這一段節(jié)奏誰(shuí)能用動(dòng)物的叫聲來(lái)演奏?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。選一種動(dòng)物的叫聲集體練習(xí)。
(3)練習(xí)節(jié)奏3"這段節(jié)奏有什么不一樣?你試試看。"幼兒自選動(dòng)物叫聲演奏。
(4)節(jié)奏4：幼兒自由嘗試練習(xí)。請(qǐng)幼兒用多種動(dòng)物的聲音一起演奏。
2、練習(xí)整段節(jié)奏。
3、利用叫聲分三組進(jìn)行輪奏、合奏。
4、利用打擊樂(lè)進(jìn)行演奏。
5、用動(dòng)物叫聲和樂(lè)器為歌曲伴奏。
三、商量舉辦音樂(lè)會(huì)的事項(xiàng)。
1、選定節(jié)目主持人，編排節(jié)目順序。
2、過(guò)渡：律動(dòng)。手持樂(lè)器到舞臺(tái)上。
四、六一音樂(lè)會(huì)。
主持人報(bào)幕："六一音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目：節(jié)奏樂(lè)，有動(dòng)物樂(lè)隊(duì)為大家演奏。"2、下一個(gè)節(jié)目：《打蓮湘》。
活動(dòng)方案 篇5
主 題
交友之道
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移，高三學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，部分同學(xué)忽視同學(xué)之間的友好交往，有時(shí)會(huì)因?yàn)樯瞵嵤�，同學(xué)之間出現(xiàn)不愉快，特別是女同學(xué)。
活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：
準(zhǔn)備工作：在班會(huì)開(kāi)始前幾天讓學(xué)生以宿舍為單位準(zhǔn)備，特別是同學(xué)之間曾出現(xiàn)過(guò)矛盾的同學(xué)。
過(guò)程：1、播放背景音樂(lè)：《朋友》
2、在音樂(lè)想起的.同時(shí)，主持人朗誦了自編的一首詩(shī)。
3、讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來(lái)，不利于同學(xué)間關(guān)系的事，并談?wù)勛约旱漠?dāng)時(shí)與現(xiàn)在的不同想法與感受。
4、讓每一位同學(xué)寫(xiě)出自己心中的朋友(只限于本班)
5、主持人號(hào)召每一位同學(xué)加深對(duì)友誼的理解，明白怎樣去交友。
活動(dòng)方案 篇6
準(zhǔn)備：
1．樂(lè)器(葫蘆絲、笛子、陶塤)，錄音帶。
2．教師用的少數(shù)民族服裝，幼兒用的自制羽毛腕飾。
過(guò)程：
1．教師與幼兒一起隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，完整欣賞錄音樂(lè)曲第一遍，感受樂(lè)曲的美妙、動(dòng)聽(tīng)。
2．幼兒欣賞樂(lè)曲第二遍，教師引發(fā)幼兒注意聽(tīng)辨主奏樂(lè)器――葫蘆絲。
3．教師現(xiàn)場(chǎng)用笛子、陶塤、葫蘆絲分別演奏，請(qǐng)幼兒分辨樂(lè)曲中的主奏樂(lè)器。
4．教師用葫蘆絲現(xiàn)場(chǎng)完整演奏樂(lè)曲。
5．教師與幼兒討論樂(lè)曲的相關(guān)信息，如云南、傣族、鳳尾竹以及曲名等。
6．男女教師穿上傣族服裝，合作舞蹈。
7．幼兒在音樂(lè)伴奏下帶上腕飾參與表演，分別進(jìn)行孔雀舞表演及模仿吹葫蘆絲表演，教師提示幼兒跟隨音樂(lè)旋律、節(jié)奏做不同動(dòng)作。
8．幼兒分角色兩兩組合隨音樂(lè)完整表演1―2遍。自我反思活動(dòng)以音樂(lè)欣賞為主線(xiàn)，用整合的手段營(yíng)造了一個(gè)審美的藝術(shù)氛圍，借助葫蘆絲、陶塤、笛子、少數(shù)民族服裝、孔雀舞、教師現(xiàn)場(chǎng)演奏等多種與樂(lè)曲相關(guān)的要素，幫助幼兒全面感受、理解樂(lè)曲。幼兒通過(guò)多通道的參與，發(fā)展審美能力。男女教師共同執(zhí)教為幼兒雙人舞表演提供了模仿的榜樣。
目標(biāo)：
1．欣賞樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》，初步了解傣族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。
2．通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)欣賞葫蘆絲等樂(lè)器演奏及隨音樂(lè)舞蹈，多通道感受樂(lè)曲柔美、流暢等特點(diǎn)。
3．積累合作舞蹈的智慧，體驗(yàn)其中的.樂(lè)趣。
同行點(diǎn)評(píng)：
第一，在男女教師表演雙人舞之前，如果教師能預(yù)先用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察兩位教師是如何配合的，具體有哪些動(dòng)作或造型，表演之后教師再組織幼兒交流和嘗試，那么幼兒即興跳雙人舞的效果可能會(huì)更好；
第二，在與幼兒討論音樂(lè)背景之前，教師可讓幼兒觀(guān)看云南傣族人民生活和歌舞的錄像資料，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)更加直觀(guān)、豐富。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提高課堂教學(xué)水平，不斷探索特色的教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣；組織體驗(yàn)教學(xué)，旨在感受教學(xué)工作力度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)敬業(yè)精神水準(zhǔn)。 二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)以評(píng)促研，濃厚教研氛圍；以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：徐正洪
副組長(zhǎng)：王文飛 李 祥 唐天琦
成 員：吳大椿 楊述周 李 寧 任時(shí)明 晏順鴻 黎 勇 周 俊 胡連江
四、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)及人員安排
定于20xx年8月26日（星期五）上午8點(diǎn)同時(shí)在龍廣小學(xué)、小場(chǎng)壩小學(xué)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)；下午2點(diǎn)開(kāi)始到幼兒園、四輪、三中、二中四所學(xué)校進(jìn)行教師教學(xué)工作體驗(yàn)、班級(jí)管理學(xué)習(xí)。具體分組如下：
五、活動(dòng)要求
1、做好聽(tīng)課記錄，保證聽(tīng)課質(zhì)量。
聽(tīng)課教師必須在聽(tīng)課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽(tīng)課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括: ①聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；②教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法； ③各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排； ④學(xué)生互動(dòng)情況；⑤教學(xué)效果。
教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽(tīng)課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，通常有下面三種形式:一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái)；三種是記實(shí)，把
教師開(kāi)始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來(lái)。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。
教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括: ①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；④教學(xué)方法選擇； ⑤教學(xué)手段運(yùn)用；⑥、教學(xué)基本功；⑦教學(xué)思想。
寫(xiě)教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種記錄形式:一種是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)；二種是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn)或建議記在記錄本上。
2、聽(tīng)課形式，聽(tīng)課管理
采取小組集體聽(tīng)課形式進(jìn)行，聽(tīng)課教師不能打擾講課，手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)。
3、落實(shí)評(píng)課工作，提高評(píng)課質(zhì)量
聽(tīng)課人必須對(duì)所聽(tīng)的`課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。必須組織研討和評(píng)課，每位聽(tīng)課者必須發(fā)言,并有專(zhuān)人作好記錄。聽(tīng)課要根據(jù)新課程要求，對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的，評(píng)價(jià)后，評(píng)課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)好“評(píng)課記錄表”，并上交管委會(huì)王國(guó)云教師處，管委會(huì)及時(shí)總結(jié)歸檔。
4、生活安排，活動(dòng)安全
活動(dòng)期間的生活各校自理，校長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)參加教師在活動(dòng)期間注意安全，不能出安全問(wèn)題。
“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)重在實(shí)效，貴在堅(jiān)持，因此建立“聽(tīng)課、評(píng)課”長(zhǎng)效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實(shí)行長(zhǎng)期把該活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對(duì)教師“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)督查，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
《感恩圣誕，創(chuàng)銷(xiāo)12月》
1、瘋狂時(shí)段天天有
2、超市購(gòu)物新鮮派，加1元多一件
3、立丹暖萬(wàn)家，冬季“羊毛衫、內(nèi)衣、床品”大展銷(xiāo)
4、耶誕禮品特賣(mài)會(huì)
5、耶誕“奇遇”來(lái)店驚喜
6、“耶誕歡樂(lè)園”歡樂(lè)圣誕夜
二、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日(x)--x月x日(x)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)期間，營(yíng)造濃烈的節(jié)日氣氛，提高來(lái)店的客流量，其中超市的銷(xiāo)售額比活動(dòng)前增長(zhǎng)10%。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、瘋狂時(shí)段天天有
a)活動(dòng)時(shí)間：x月x日-x月x日
b)活動(dòng)地點(diǎn)：1-4樓
c)活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，周一至周五每天不定期選擇1個(gè)時(shí)段(在人潮高峰期)，周六至周日(另含24、25日)每天不定期選擇2個(gè)時(shí)段，在1-4F選1家專(zhuān)柜舉行為時(shí)20分鐘的搶購(gòu)活動(dòng)，即在現(xiàn)價(jià)的基礎(chǔ)上5折優(yōu)惠。(搶購(gòu)期間所售商品，建議免扣)
2、超市購(gòu)物新鮮派，加1元多一件
a)活動(dòng)地點(diǎn)：-1F
b)活動(dòng)時(shí)間：12月6日-25日
c)活動(dòng)期間，凡當(dāng)日在我商場(chǎng)一次性購(gòu)物滿(mǎn)28元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。(每日限量，先到先得)
d)等級(jí)設(shè)置：
購(gòu)物滿(mǎn)X元加1元得1包抽紙(日限量500包)
購(gòu)物滿(mǎn)X元加1元得柚子一個(gè)(日限量200個(gè)自理)
購(gòu)物滿(mǎn)X元以上加1元得生抽一瓶(日限量100瓶)
丹暖萬(wàn)家，冬季“羊毛衫、內(nèi)衣、床品”大展銷(xiāo)
a)活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)大門(mén)外步行街
b)活動(dòng)時(shí)間：x月x日-x日
c)組織本商場(chǎng)的羊毛衫、內(nèi)衣和床上用品以場(chǎng)外花車(chē)的形式進(jìn)行特賣(mài)展銷(xiāo)活動(dòng)。(建議降扣，讓廠(chǎng)家以特價(jià)進(jìn)行銷(xiāo)售)
3、耶誕禮品特賣(mài)會(huì)
a)活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)大門(mén)和側(cè)門(mén)外步行街
b)活動(dòng)時(shí)間：x月x日-x日
c)組織超市和百貨與圣誕禮品有關(guān)的商品以場(chǎng)外花車(chē)的形式進(jìn)行展銷(xiāo)活動(dòng)。
4、耶誕“奇遇”來(lái)店驚喜
a)活動(dòng)地點(diǎn)：全場(chǎng)
b)活動(dòng)時(shí)間：x月x日-x日
c)活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，圣誕老人將不定期出現(xiàn)在各樓層賣(mài)場(chǎng)，凡當(dāng)日光臨本店的`朋友可在店內(nèi)尋找圣誕老人，如果您找到圣誕老人，即可獲得圣誕老人派發(fā)的精美圣誕禮物一份，每人限領(lǐng)一份。
特別提醒：在12/24關(guān)店時(shí)，出店顧客還可以得到一份特別的關(guān)店禮!數(shù)量有限，送完為止。
5、“耶誕歡樂(lè)園”激情圣誕夜
a)活動(dòng)地點(diǎn)：大門(mén)外步行街
b)活動(dòng)時(shí)間：x月x日、x日晚上7：30-9：00
c)活動(dòng)內(nèi)容：為了營(yíng)造節(jié)日的熱烈氣氛，聚集人氣，特在平安和圣誕夜在商場(chǎng)大門(mén)外舉辦兩場(chǎng)大型圣誕狂歡晚會(huì)，并建議組織本商場(chǎng)的員工也參加該晚會(huì)，以帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顧客的參與度。
五、媒體宣傳規(guī)劃：
媒體宣傳：
a)DM宣傳單：于x月x日通過(guò)夾報(bào)和入戶(hù)派發(fā)的方式發(fā)放2萬(wàn)份DM宣傳單。
b)報(bào)紙廣告：x月x日在《X晚報(bào)》上發(fā)布半版活動(dòng)信息廣告1期。
六、費(fèi)用預(yù)估：
1、超市購(gòu)物新鮮派，加1元多一件Xx元
2、耶誕“奇遇”，來(lái)店驚喜Xx元
3、“耶誕歡樂(lè)園”激情圣誕夜Xx元
4、報(bào)紙廣告及其他宣傳費(fèi)用：Xx元。
5、活動(dòng)及圣誕氣氛布置Xx元
6、合計(jì)Xx
七、承擔(dān)方式
本次活動(dòng)費(fèi)用，百貨部分，可參照去年，通過(guò)圣誕氣氛布置費(fèi)用，按廠(chǎng)家每平米加收1元進(jìn)行分?jǐn)偅薪ㄗh讓廠(chǎng)家承擔(dān)Xx元。
活動(dòng)方案 篇9
【設(shè)計(jì)思路】
父親的主角在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，帶給孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒明白6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，明白爸爸的艱辛。
2、透過(guò)親子游戲給父子帶給交流的'機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒配樂(lè)朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽)：
《跳繩比賽》《針線(xiàn)活》《拔河比賽》《蜈蚣競(jìng)走》
結(jié)束部分：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多完美的回憶。
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目標(biāo)
走出教室，直接參與各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展各種力所能及的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，讓學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為保護(hù)家鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（一）活動(dòng)步驟
1．準(zhǔn)備階段（1——2周）
�。�1）以小組為單位，選擇活動(dòng)內(nèi)容
�。�2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育
�。�3）督促學(xué)生做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
�。�4）與家長(zhǎng)和有關(guān)單位取得聯(lián)系，爭(zhēng)取的他們的支持與幫助，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行
2.活動(dòng)階段
�。�1）分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)體驗(yàn)與收獲
（2）定期進(jìn)行小組之間的交流、收集反饋意見(jiàn)
�。�3）對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)采取有效的措施引導(dǎo)、改進(jìn)，促使活動(dòng)順利進(jìn)行。
3．總結(jié)階段
（1）分類(lèi)收集、整理活動(dòng)資料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。
（2）小組進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)
�。�3）布置各種延伸活動(dòng)
（二）實(shí)施過(guò)程
1．成立調(diào)查實(shí)踐小組
�。�1）歷史資料組：搜集反映昆承湖的地理位置、歷史、作用的資料（包括錄像、照片等）
�。�2）實(shí)地考察組：到昆承湖進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察、采訪(fǎng)，了解昆承湖的現(xiàn)狀，拍下錄像、照片。
�。�3）水質(zhì)調(diào)查組：通過(guò)調(diào)查研究，了解昆承湖的被污染程度。
（4）兒歌故事創(chuàng)編組：搜集有關(guān)昆承湖的故事、傳說(shuō)，了解昆承湖的過(guò)去，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編成兒歌、故事等。
�。�5）未來(lái)暢想組：通過(guò)繪畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、作文等，幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來(lái)。
2．開(kāi)展調(diào)查
歷史資料組的搜集
資料組一：將有關(guān)聽(tīng)說(shuō)過(guò)昆承湖傳說(shuō)的同學(xué)分為一組。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料、圖片、照片和錄象。同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，有的通過(guò)尋訪(fǎng)老人，有的通過(guò)上網(wǎng)，有的通過(guò)《莫城鎮(zhèn)志》、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的資料。
資料組二：開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，了解昆承湖的過(guò)去，學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料，并進(jìn)行分析整理篩選，在電腦老師的指導(dǎo)下，制作成多媒體課件。
3.成果與反思
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們的體會(huì)是：一、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，人人參與，人人實(shí)踐，人人有成果。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生全方位的影響，學(xué)生在活動(dòng)中不僅了解了昆承湖的歷史和現(xiàn)狀，而且在活動(dòng)中促進(jìn)了學(xué)生探究心理的形成、創(chuàng)造樂(lè)趣的體驗(yàn)、關(guān)注視野的'拓展、合作精神的培養(yǎng)，充分展示了學(xué)生內(nèi)在的潛力，給了他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，建構(gòu)起學(xué)習(xí)的良好自信心理。反思一：應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“孩子的心靈純潔無(wú)暇”。每位老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度都將影響到他們的健康成長(zhǎng)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中指導(dǎo)老師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)所謂的知識(shí)和能力的“暫差生”，要給他們機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，挖掘他們的內(nèi)在潛力，給所有學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。反思二:不是為了“表演”。當(dāng)學(xué)生把自己的成果整理好后，綜合實(shí)踐活動(dòng)就進(jìn)入了展示階段，這是學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自我和他人的過(guò)程，應(yīng)該是真實(shí)的。而我在知道學(xué)生最初的綜合實(shí)踐活動(dòng)
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