活動方案

時間：2025-04-07 10:30:23 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　活動設想：

　　走廊與樓梯是幼兒每天的必經之路，無論上廁所、喝水都要經過走廊，一天要有好幾次上下樓梯的機會，許多時候都是在老師的視線之外，而很多孩子都把走廊與樓梯當成了嬉戲的場所，大聲喧嘩，還常常三五人一起你推我擠，打打鬧鬧，又跑又跳，順著樓梯欄桿往下滑，這些都是危險的舉動，潛伏著許多的安全隱患，為了保障孩子的'安全，避免意外事故的發(fā)生，我們有針對性地開展了“在走廊和樓梯上”的安全教育活動。

　　活動目標：

　　1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

　　2.能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

　　3.養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。

　　活動準備：

　　1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

　　2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

　　活動過程：

　　一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

　　1.誰在走廊或樓梯上摔到過？

　　2.為什么會摔到？

　　3.結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？

　　4.小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

　　二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。

　　1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？

　　2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

　　三、游戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。

　　1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

活動方案篇2

　　一、指導思想：

　　為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。

　　二、活動事項

　　活動主題：

　　傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力

　　活動口號：

　　我動手，我思考，我快樂

　　活動時間：

　　20xx.3.11-4.11

　　1. 3月11日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式

　　2. 4月11日活動小結 (發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學組全體老師負責)

　　活動目的：

　　1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關心環(huán)境，關心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。

　　2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的'數(shù)學內涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。

　　三、活動領導小組

　　組長：xxx

　　組員：xxxxxx、各年級數(shù)學教研組長

　　四、活動對象:

　　1--6年級全體學生，全體數(shù)學老師

　　五、活動形式與具體安排:

　　學生活動：

　　(一) 數(shù)學手抄報、數(shù)學日記評比(第四周)

　　負責人：xxxx

　　參加對象：三--六年級

　　1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

　　2、數(shù)學日記：必須是學生自己寫的，內容最好是寫所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知數(shù)學源于生活，用于生活。

　　3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

　　注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎。

　　(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責人：負責人：xxxx

　　參加對象：一、二年級

　　比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據個人成績評出一、二、三等獎若干名。

　　(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責人：xx

　　參加對象：三年級、四年級

　　比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5為學生參賽，比賽的內容為適合本年級的各種豎式計算題。

　　根據班級的總體成績評出一、二、三等獎。

　　(四)數(shù)學故事比賽。(第七周)負責人：xxxx

　　參賽對象：三---六年級

　　比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學生，進行全校數(shù)學故事比賽，故事內容可以是數(shù)學名人故事、數(shù)學趣事、生活中的數(shù)學等。具體時間比賽時間另行通知。

　　(五)總結表彰。(第八周)

　　備注：1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。

　　各項內容的具體工作另行通知到老師本人。

　　附：(負責部分具體工作的老師名單)

　　(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責。

　　(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責。

　　(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責。

　　(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責。

　　(5)五六年級“數(shù)學故事比賽”題由各班主任老師負責。

　　教師活動：

　　課標學習，數(shù)學課標學習考核(第四周) 負責人：xxx

　　備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周) 負責人：xx

　　評課比賽，給定課堂寫評課 (第六周) 負責人：xxxx

活動方案篇3

　　活動目標：

　　1、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關心和幫助有困難的人。

　　2、鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。

　　3. 創(chuàng)設愉快的氣氛。

　　活動準備：

　　會發(fā)亮的玩具一個，心愿樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導幼兒關注日常電視新聞。

　　活動過程：

　　一、初步理解詞“魔力”

　　今天，我請來了一位朋友，（出示會發(fā)亮的玩具）這是一個有魔力的愛心，它發(fā)亮的時候，就會產生魔力。誰知道什么叫魔力？

　　魔力就是有奇異的、神奇的力量，能把想要的東西變出來、

　　二、理解詞“心愿樹”

　　有魔力的愛心，住在一座花園里，（出示背景圖）花園里有什么？這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵

　　心愿樹。

　　誰知道什么叫心愿樹？

　　你心里有什么愿望，告訴心愿樹，它會幫助你實現(xiàn)愿望。

　　三、自由說出自己的心愿。

　　1、誰的心里有什么愿望，可以對心愿樹說：“心愿樹，心愿樹，請你幫我實現(xiàn)愿望好嗎？我的心愿是……”

　　2、請部分幼兒在集體前說心愿。（幼兒說出一個愿望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，并以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來一定會實現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實現(xiàn)�！保�

　　3、每人說心愿。

　　每個人都有心愿，還沒有說過心愿的小朋友。請閉上眼睛，在心里悄悄的對心愿樹說，我的愿望是…..

　　4、心愿樹的應答。

　　心愿樹說：“��！我聽見了，你們的.心靈在呼喚，你們的美好愿望一定回實現(xiàn)。”

　　四、圍繞一個主題，說說樂于助人的心愿。

　　1、有魔力的愛心說：我的花園里，不僅心愿樹有魔力，這些戒指也有魔力。戒指花能用來幫助有困難的人。

　　怎樣才能得到神奇的花呢？你必須說清楚，想幫助誰解決困難，這樣就能得到花了。

　　教師示范：如果我有魔力我想幫助四川地震災區(qū)的小朋友，讓每個孩子都能吃飽飯，在寬敞明亮的教室里學習。

　　2、幼兒說出心愿后得到一枚戒指花。

　　先請個別幼兒摘一枚戒指花，摘后邊轉邊說出自己的心愿。然后其他幼兒也同時上前摘戒指花，套上手指后，邊轉邊說與主題相關的心愿（估計幼兒一般反應：幫助生病的人，災區(qū)，地震災區(qū)的窮人，殘疾人等）。

　　3、有魔力的愛心說，今天我來到慧慧班，心里特別的高興，因為你們的內心都具有同情心，而且為人善良，樂于幫助別人，我相信，你們只要好好學習，長大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實現(xiàn)！

活動方案篇4

　　一、活動目的：加強項目安全管理，提升全員安全意識和能力，夯實項目基礎安全工作，結合“我為安全做診斷”活動開展《安全建議我采納》微信活動，活動采用微信二維碼方式提交。

　　二、活動時間4月1日-5月31日

　　三、活動內容：

　　1、違章舉報：對現(xiàn)場存在涉及到安全、環(huán)保、健康的違章行為(含安全制度和程序上的違章行為，如人員未經過安全教育、交底便直接作業(yè)等)、強令冒險作業(yè)行為;外來人員私自進行施工區(qū)域的.行為，拍上照片并附加文字說明。(照片因清晰，能反映出需說明的問題，文字說明因說明該行為發(fā)生的區(qū)域和該不安全行為)

　　2、安全管理建議：對碼頭或本單位安全規(guī)章制度進行拾遺補缺，提出改進建議;針對現(xiàn)場實際施工情況提出安全管理上好的建議;發(fā)明更加安全實用的施工機具或施工方法。(對安全規(guī)章制度的改進建議因注明需改進的原條款及改進建議內容;發(fā)明創(chuàng)新安全實用施工機具或施工方法需提供簡要的文字敘述，經過項目評審采納后，可安排人力物力協(xié)助建議人實地制作)

　　3、隱患查找：施工設備、機具等的安全隱患(含船舶);施工方案或工序中的安全隱患;查找習慣性違章、習慣性不安全行為帶來的潛在安全風險;查找直接作業(yè)環(huán)節(jié)的各種安全隱患。

　　四、總結評比

　　按半月對提交的建議進行評比，一經采納給予價值10-20元的實物獎勵。

　　評選小組有各單位主管安全負責人、安全管理人員、各施工班組負責人進行評選，有項目HSSE領導小組進行最終評審。

活動方案篇5

　　一、活動時間：XX年5月17日下午。

　　二 、活動目標：隨著社會的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來越漂亮，

　　通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風土人情，增強愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的建設、保護盡自己的義務。同時引發(fā)學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激

　　發(fā)學生的愛家鄉(xiāng)及團結協(xié)作的情感！

　　四、活動準備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1：給每位同學發(fā)一張繪畫紙

　　2：同學們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的'家鄉(xiāng)的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉(xiāng)是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面

　　一起評出優(yōu)秀的作品。

　　5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交

　　作品的同學都有）

　　六、獎品設置：一等獎 2名獎狀2張書包2個

　　二等獎3名獎狀3張轉筆刀3個

　　三等獎5名獎狀5張水彩筆5個

　　鼓勵獎若干名鉛筆10包

　　七、活動總結：活動結束后總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉(xiāng)的風土人情，增強愛家鄉(xiāng)的意識。

　　一年級組

　　XX年5月16日

活動方案篇6

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生認識到環(huán)境狀況，設想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的認識，激發(fā)他們對美好環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛護環(huán)境，保護生態(tài)的活動。

　　活動形式：

　　座談、討論、表演、拍手歌

　　活動準備:

　　布置學生做好準備，尋找有關環(huán)境破壞的圖片，編排快板，拍手歌，舞蹈，朗誦

　　主持人：甲：周瑤乙：吳嫻

　　策劃指導：謝水平

　　活動過程：

　　一、走進自然

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　乙：三年級“環(huán)保真好”主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往。

　　乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛。

　　甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水。

　　乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木。

　　甲：祖國秀美的山河，永遠是我們成長的意圖。

　　乙：同學們，讓我們一起去凌虐一下大自然的風光。

　　出示圖片（主持人介紹），當同學們欣賞的津津有味時，《美麗的`小村莊》圖

　　甲：這是怎么回事呢？

　　乙：請欣賞故事《一個小村莊的故事》，大家鼓掌歡迎。

　　甲：唉！真是水火無情，好好的一個小村莊就這樣被毀，好心酸呀！人們啊，我們不要看伐樹木，一定要保護好環(huán)境，保護好地球爺爺。

　　全班齊：對，保護好地球爺爺！

　　乙：做一次清潔衛(wèi)士，清掃馬路，喚醒人們的環(huán)保意識，請欣賞拍手歌《環(huán)保真好》

　　你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；

　　你拍二，我拍二，人與動物好伙伴；

　　你拍三，我拍三，愛黨愛國又愛家；

　　你拍四，我拍四，減少污染是大事；

　　你拍五，我拍五，人人健康像老虎；

　　你拍六，我拍六，大家一起來植樹；

　　你拍七，我拍七，生命之樹要愛惜；

　　你拍八，我拍八，砍伐森林是自殺；

　　你拍九，我拍九，山峰綠水處處有；

　　你拍十，我拍十，環(huán)境保護千秋世，千秋世！

　　甲：打竹板，咚咚響，這是同學們最喜歡的。

　　乙：請欣賞快板《美化環(huán)境精神爽》，鼓掌歡迎！

　　合：打竹板，咚咚響，我兩來把環(huán)保贊；

　　甲：花兒美，草兒青，你我看了齊歡笑；

　　乙：不摘花，不踩草，環(huán)境才會更美好；

　　甲：樹兒茂，葉兒密，樹下游戲真熱鬧；

　　乙：不砍樹，不采葉，空氣清新心情好；

　　甲：蝶兒飛，鳥兒叫，翩翩起舞多快樂；

　　乙：不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起樂；

　　甲：廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要；

　　乙：垃圾桶，對你笑，趕快讓他吹個跑；

　　甲：清清水，歡快流，隨手關掉水龍頭；

　　乙：校園越來越美好，人人臉上帶微笑；

　　合：好心情，惜時光，美化環(huán)境精神爽，精神爽！

　　甲：我們是山村的孩子，雖然比不上城里的孩子，但有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。

　　乙：是的，這樣優(yōu)美的環(huán)境真讓人羨慕。

　　生1：可是，聽爸爸說，據科學家統(tǒng)計，全地球每年有50億燉的二氧化碳污染者我們。

　　生2：還有，大家都看到了，由于人們常常往河里倒垃圾，排廢水，適合道阻塞，水質變臭，魚類也少了。

　　甲：是啊，由于環(huán)境被污染，我們的生活受到了嚴重的威脅，同學們，我們該怎辦？

　　左齊：面對環(huán)境污染，我們絕不袖手旁觀。

　　右齊：對，絕不袖手旁觀。

　　二、付諸行動

　　乙：對，讓我們做環(huán)境的主人，看“環(huán)保小衛(wèi)士”行動起來了。

　　（兩列隊員分別舉著“宣傳小紅旗”上場朗誦）

　　甲隊：一滴水流進長江，乙隊：變成了洶涌的波浪。

　　甲隊：一個浪打進東海，乙隊：變成了澎湃的海洋。

　　甲隊：我們“環(huán)保小衛(wèi)士”，乙隊：裝點出祖國的春天。

　　甲隊：廣闊的電業(yè)更綠更美，乙隊：小河的流水更清更甜。

　　甲隊：這是環(huán)保的功績，乙隊：這是環(huán)保的恩賜。

　　甲：是啊，我們“環(huán)保小衛(wèi)士”一定會裝扮出一個美麗的世界，看，美麗的草原上，人們用勤勞的雙手創(chuàng)造了美好的生活，傾聽小合唱，《剪羊毛》。

　　三、展望未來

　　乙：勞動多光榮，伸出我們勤勞的雙手吧，請展示“變廢為寶”，請大家把自己的作品拿在手上，我們一起來評評，看誰能獲得“巧巧手”獎。

　　甲：一雙雙巧手真令人興奮，

　　乙：張張臉蛋像紅紅的蘋果，

　　甲：鮮花露出愉快的笑臉，

　　乙：鳥兒賬號有力的翅膀，

　　合：讓我們唱起來，跳起來吧，請欣賞舞蹈《春天在哪里》

　　甲：下面請班主任老師講話，大家鼓掌歡迎。

　　師：剛剛大家的表現(xiàn)都非常出色，活動非常成功，讓我們借著這次班會的東風，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，讓我們一起保護我們的地球，使他更加美麗，更加年輕！

活動方案篇7

　　一、活動時間：

　　二、活動地點：學校三樓電化教室。

　　三、參加對象：四年（1）班正、副班主任及全體同學。

　　四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。

　　五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學們回憶童年的快樂經歷，了解長輩們的無限關愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

　　六、活動準備：

　　1．收集學生照片。

　　2．排演節(jié)目。

　　七、活動過程：

　　第一篇：金色童年

　　主持人A：同學們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。

　�。ǔ鍪�"金色童年"字幕）

　　主持人B：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調皮。請聽陳開延同學為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學生小時候照片展示）。

　　主持人A：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學生照片展示）

　　主持人B：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。（學生貼照片）（播放音樂）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福��！

　　第二篇：無限關愛

　�。ǔ鍪�"無限關愛"字幕）

　　主持人B：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。

　　主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）

　　主持人B：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）

　　主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。

　　主持人A：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

　　主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學來一首，怎么樣？A：唱什么呢？B：唱什么呢？

　　哦，就唱《每當我走過老師窗前》吧。

　　第三篇：快樂"家庭"

　　主持人A：為了我們班，為了我們這個家，老師，您辛苦啦！謝謝您�。ǔ鍪�"快樂家庭"字幕）

　　主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。

　　主持人B：誰來講講家中的故事？（照片展示）

　　主持人A：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰來給大家介紹一下？

　　第四篇：老師的話

　　主持人A：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？

　　主持人B：告訴大家一個振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）

　　主持人A：謝謝洪老師�，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）

　　老師：同學們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是"愛"。家庭的愛，集體的愛，伙伴的`愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的"家"！

　　主持人B：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結束了。

　　主持人A：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！

　　主持人B：老師和我們留影吧。

　　主持人合：《愛伴我成長》主題班會到此結束！

　　點評：

　　教育的深遠影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬。"隨風潛入夜，潤物細無聲"是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學生回憶"金色童年"，感受"無限關愛"。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。

　　陳老師讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學生"知恩"、"感恩"--這容易在當下缺失的教育應有的題中之義。與教師的合影，"10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！"愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，"父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠"。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學生生活，易于組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。

　　一節(jié)好的主題班會課就應該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經意中滋長。陳老師《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。

活動方案篇8

　　一、活動背景

　　xx市xx鎮(zhèn)是一個以農業(yè)生產為主的大鎮(zhèn)，每年外出務工的人員占整個鎮(zhèn)的比例很大，家長們把小孩留在家里生活、學習，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現(xiàn)“空檔”，部分留守兒童因缺乏親情和管教，在學習生活及其他方面存在不同程度的問題，主要表為學習成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會的負面影響較在等四個方面。

　　二、活動主題

　　與“留守兒童”共享藍天

　　三、活動目的

　　為了進一步解決我鎮(zhèn)農村留守兒童實際問題，為留守兒童提供愛的關懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長，共享藍天。

　　四、活動時間

　　xx年5月至12月

　　五、參與人員

　　共青團xx鎮(zhèn)委全體成員及志愿者

　　六、工作安排

　　成立“留守兒童”關愛行動領導小組，通過開展特色活動，招募關愛留守兒童志愿者，配合學校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護和服務工作。積極聯(lián)系新聞媒體，加強對優(yōu)秀留守兒童成長的報道，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。

　�。ㄒ唬┏闪ⅰ傲羰貎和标P愛行動領導小組

　　組長：彭xx 鎮(zhèn)團委書記

　　副組長：范xx 鎮(zhèn)團委副書記

　　成員：彭xx 鎮(zhèn)團委委員

　　張xx 鎮(zhèn)團委委員

　　（二）、開展特色活動

　　1、開展“關愛留守兒童”宣傳活動。

　　時間安排：xx年5月

　　加強對“留守兒童”的宣傳力度，營造全社會關注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報，懸掛“關愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會各界人士關愛留守兒童。

　　2、開展志愿者與“留守學生”一對一救助活動

　　時間安排：xx年6月

　　發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢，每名志愿者結對一名“留守學生”，簽定結對卡。采取電話、書信、面對面等形式，努力做到每周與結對留守學生通話一次，每月與結對留守學生老師見面一次，每季度與結對“留守學生”家長通話二次，在生活、學生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

　　3、開展“留守學生之家”建設試點工作

　　時間安排：xx年7月

　　在xx中學、黃豆坪小學建立“留守學生之家”試點，為全鎮(zhèn)所有中小學校建立“留守學生之家”探索積極有效的工作方法，積累寶貴經驗。

　　4、開展青年集體“關愛留守兒童”活動

　　時間安排：xx年7月

　　動員全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的青年集體，為“留守兒童”較多的'學校援建“留守學生之家”，捐贈愛心圖書、建立“留守學生”活動室。

　　5、開展“留守兒童”家長教育專題講座

　　時間安排：xx年8月、12月

　　邀請有關專家學者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性，教授親子溝通技巧，敦促并幫助父母更加主動關心留守兒童健康成長。

　　6、“爸爸媽媽我想對您說！”少兒書信大賽

　　時間安排：xx年9月至12月

　　以引導廣大青少年樹立社會主義榮辱觀為活動目的，組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信，通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信，不僅能加強父母與留守兒童之間的心靈溝通，而且弘揚了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德。

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　　時間安排：xx年5月至12月

　　在各村、學校、機關、醫(yī)院、企業(yè)等單位中招募一批身體好、文化高、素質好、熱心留守兒童公益事業(yè)的以青年為主的志愿者，經過培訓后，組織志愿者，為留守兒童提供健康保健、心理輔導、精神撫慰、經濟扶助等方面的志愿服務。

　�。ㄋ模┍Ｕ舷嚓P工作的新聞報道

　　時間安排：xx年5月至12月

　　鎮(zhèn)團委負責做好“留守兒童關愛行動”的新聞宣傳報道工作，邀請接待新聞媒體進行采訪報道并提供新聞材料。

　　共青團xx鎮(zhèn)委員會

　　xx年5月

活動方案篇9

　　生活教師相對工作時間長，24小時生活工作在學校，大部分時間與學生同吃同住且生活單調，工作壓力大，教師文體活動方案。為了使每一位生活老師在工作之余享受生活，更加精力充沛的投入到工作中去，為緩解壓力，使生活教師的業(yè)余生活更加豐富多彩，同時也為了增強生活教師身心健康，生活部將組織開展太極拳、舞蹈培訓等活動，具體方案如下：

　　一、太極拳是我國傳統(tǒng)的健身項目，它具有‘以柔克剛，以靜待動，以圓化直，以小勝大，以弱勝強”的特點。親身體會你會感受到其中音樂的韻律，哲學的`內涵，美的造型，詩的意境。長期堅持鍛煉能使疾病消失，身心更加健康，是一項不花投資的健身運動。

　　二、舞蹈是全世界人們追求美好生活的象征，那優(yōu)美的舞姿，輕盈的步伐深受男女老少的喜愛，它代表著喜慶和歡樂，豐富我們的生活，陶冶我們的情操。生活部舞蹈隊排練的節(jié)目在學校開展的文體活動中曾受到校領導和廣大教師的一致好評。

　　三、活動小組組長：劉揚副組長：葉磊

　　成員：王邦尚、張文娣、蔡秀梅、趙春妹

　　四、活動項目（指導教師）：1、楊式太極拳---董峰老師

　　2、舞蹈---張文娣老師

　　3、手語集體舞、跳繩、健身操---蔡秀梅、陳義英

　　4、集體大合唱---王毅

　　5、每天下午3點30分校體育館開放：項目有籃球、乒乓球、羽毛球。請每位老師根據自身愛好積極參加。

　　6、校圖書館下午3點開放。

　　五、時間安排：周二、周四晚上19：30---20：30

　　六、活動地點：校運動場、舞蹈訓練房、生活部（或待定）