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活動方案【經(jīng)典10篇】
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動時間：****年6月
活動地點(diǎn)：三1班教室
活動安排：
一、學(xué)唱童謠。以多種形式組織廣大少年兒童學(xué)習(xí)和傳唱中央文明辦評選出的
80首優(yōu)秀童謠。
1、開展“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，利用微機(jī)課、德育課等時間組織學(xué)生登陸中國文明網(wǎng)、山東文明網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和傳唱，抒寫感言體會，實現(xiàn)了與微機(jī)課、德育課等學(xué)科整合。
2、與經(jīng)典誦讀實踐活動有機(jī)結(jié)合，利用
午會課、校園廣播等時間，組織廣大未成年人傳唱優(yōu)秀童謠，為他們創(chuàng)建童趣樂園。
3、動員家長廣泛參與，帶領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí)和傳唱，引導(dǎo)孩子理解童謠中蘊(yùn)含的'
道理，并外化為自覺行動；校團(tuán)委和政教處等部門成立了督導(dǎo)檢查小組，到各班級進(jìn)行指導(dǎo)檢查。
二、展演童謠。將學(xué)習(xí)和傳唱童謠活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，與中華經(jīng)典誦讀、文明禮儀、課內(nèi)外活動等有機(jī)融合。
三、爭做好人。為深化“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”實踐活動，我班將結(jié)合道德模范評選、“我推薦、我評議身邊好人”及首屆“朱劉美德少年”活動，掀起“做一個有道德的人”實踐活動高潮。
活動方案 篇2
活動背景
現(xiàn)在許多家庭都是眾星捧月似地?fù)狃B(yǎng)著自己的孩子，父母對孩子關(guān)愛備至，然而有一部分孩子已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切，不知道珍惜和感激。同時，現(xiàn)在很多孩子總是以“自我為中心”，只知索取，不懂回報，而較少思考過自己可以為父母、為他人做些什么。所以，感恩教育第一篇，讓孩子學(xué)會感恩父母。孩子只有學(xué)會感恩父母才會懂得感恩他人、感恩社會。
為此，我設(shè)計了《 感恩父母》為主題的班會課。希望能促進(jìn)孩子們的健康成長。
活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子們認(rèn)識到關(guān)愛、感恩父母是做人的最基本道德，了解父母之愛，理解父母，知道關(guān)心父母。
情感目標(biāo)：讓孩子們在活動中感悟父母恩情，激發(fā)他們愛的情感。使他們在感悟中懂得回報父母之愛。
行為目標(biāo)：讓孩子們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在生活中用實際行動去關(guān)心、體貼父母。
活動重難點(diǎn)
讓孩子們懂得回報父母之愛，在生活中用實際行動去感恩。
活動準(zhǔn)備
一、教師：1.根據(jù)主題內(nèi)容選取適合的音樂、圖片、視頻等資料制作課件。
2.發(fā)邀請函邀請家長參加。
3.準(zhǔn)備親情測試卡、感恩卡等。
活動流程
情境導(dǎo)入——體驗愛——回報愛——延伸愛
一、情景導(dǎo)入
1.親愛的孩子們，我們先來欣賞一首感人的歌曲。（教師播放《跪羊圖》視頻片段）。
2.學(xué)生談感受。
3.小結(jié)引出班會主題——《感恩父母》。
【設(shè)計理念：用動情的音樂、感人的畫面渲染氣氛，導(dǎo)入班會主題】
二、體驗愛
1.愛的回憶
無論我們身在何處，總有兩個人愿用自己的一生去愛我們，他們讓我們肆意索取卻不求回報，他們就是——（父母）。
�。�1）欣賞短片《我的成長足跡》。
�。�2）讓孩子閉上眼睛回憶和爸爸媽媽一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（如果家長在場的就讓孩子走到爸爸媽媽身邊，拉起他們的手與他們一起回憶）
（3）讓孩子說說在生活中，爸爸媽媽最令自己感動的事。
【設(shè)計理念：充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷，激發(fā)他們積極的情感體驗，讓大家回憶著、思考著來自父母的愛。】
2.愛的天平
�。�1）孩子們，你平時是否真正去關(guān)心過父母呢？我們來進(jìn)行一個親情小測試——“愛的天平”。
學(xué)生和家長進(jìn)行測試，教師巡視了解情況。
�。�2）教師統(tǒng)計測試結(jié)果。
�。�3）孩子談測試感受。
【設(shè)計理念：通過“愛的天平”引起學(xué)生的思考，明白父母為我們的關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們對父母的'關(guān)愛】
3.愛的告白
�。�1）此刻，你最想說什么呢？
�。�2）大聲呼喊——“感謝您！爸爸、媽媽。您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！”
【設(shè)計理念：孩子們有了心動才會有行動!】
三、回報愛
1.愛的榜樣
�。�1）出示《三字經(jīng)》里的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”
請孩子上臺講《黃香溫席》的故事。
（2）教師小結(jié)。
�。�3）讓學(xué)生說說自己或身邊關(guān)愛、感恩父母的故事。
【設(shè)計理念：充分利用榜樣的作用，讓學(xué)生懂得關(guān)愛父母的方式有很多。同時引起他們的反思。】
2.愛的行動
�。�1）觀看短片《情系父母》。
（2）出示詩歌，讓學(xué)生深情朗誦詩歌《拿什么來感謝您》
�。�3）在生活中應(yīng)該如何用行動去回報父母的恩情？讓孩子把想法寫在感恩卡上和組內(nèi)的同學(xué)交流。
�。�4）全班交流，同時把感恩卡親手送給家長。
【設(shè)計理念：本環(huán)節(jié)是活動的高潮部分，也是本次活動的重點(diǎn)部分。讓學(xué)生在感悟之后能聯(lián)系自己的生活實際思考在生活中如何關(guān)愛父母，激勵學(xué)生將自己的想法能真正落實到每個行動上】
四、延伸愛
1.教師總結(jié)：孩子們，除了養(yǎng)育我們的父母，在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該感恩的人還有很多很多，有教給我們知識的老師，有給我們健康的醫(yī)生，有幫我們度過難關(guān)的朋友……
（師生朗誦詩歌）
活動方案 篇3
一、班級情況分析：
我班對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，在游戲還存在著一定的問題：如不同的，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以對游戲的要求不一樣;之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。
二、游戲總要求：
園區(qū)域游戲是當(dāng)前學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是最喜歡的活動，在游戲最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足，能讓充分體驗和探索，發(fā)揮了的主性和主體性，在活動老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時也是對進(jìn)行個別化教育最佳手段。
本學(xué)期主要是讓主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會我判斷、解決問題的能力。在游戲讓通過操作充分發(fā)揮的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
三、游戲總指導(dǎo)：
在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。
1、適時介入，恰當(dāng)引導(dǎo)
在區(qū)域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預(yù)太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機(jī)。
(1)、學(xué)會等待
在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。
(2)、適時促進(jìn)
在區(qū)角活動中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。
2、尊重幼兒，科學(xué)評價
(1)、個別的過程評價，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的`幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評價。能力強(qiáng)的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。
(2)、集體評價，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望。
四、區(qū)域設(shè)置：
九月份
角色 區(qū)：娃娃家、小銀行、點(diǎn)心店、七彩舞臺、貝貝書屋等。
1、從幼兒最易接受的娃娃家入手，逐步開設(shè)各角色游戲。
2、豐富小菜場的游戲材料、活動內(nèi)容，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添制新的材料。組織幼兒學(xué)會買賣交易。
美工區(qū)：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、剪刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花，彩帶等裝飾品，裝扮國慶的教室。
2、提供卡紙和油畫棒讓幼兒結(jié)合京劇臉譜繼續(xù)設(shè)計。
3、提供少數(shù)民族娃娃圖，油畫棒等，引導(dǎo)幼兒繪畫天安門，給民族娃娃穿衣服。
建構(gòu)區(qū)：
1、將各種形狀的積木，祖國的著名建筑物的圖片，布置張貼區(qū)角中，主要有：天安門，長城等。
2、引導(dǎo)幼兒合理使用建筑材料，聯(lián)系搭天安門、長城等建筑。
益智區(qū)：
1、提供分合號、數(shù)卡、雪花片，紙筆等，讓幼兒聯(lián)系4以內(nèi)數(shù)的分合。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)在田字格里寫數(shù)字。
十月份
角色 區(qū)：娃娃家、小銀行、七彩舞臺、幼兒園、貝貝書屋、樂樂西餐廳等。
1、提醒幼兒在游戲中堅守崗位，不隨意離開崗位，到處亂跑。
2、在教師幫助下，進(jìn)一步完善游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。
美工區(qū)：
1、提供剪刀、顏料、油畫棒、膠水等材料，用拓印，繪畫，貼印等方法表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。
2、提供各種造型的瓶子，油泥，還有各種大小不同的種子，引導(dǎo)幼兒制作種子鑲嵌畫。
益智區(qū)：
1、利用點(diǎn)數(shù)卡進(jìn)行數(shù)的組成接龍游戲。
2、提供數(shù)字田字格，練習(xí)寫學(xué)數(shù)字1、2、3。
科學(xué)區(qū)：
提供放大鏡、保鮮膜、透明膠等，引導(dǎo)幼兒收集、制作各類種子標(biāo)本。
十一月份
角色 區(qū)：娃娃家、小銀行、七彩舞臺、幼兒園、樂樂西餐廳、出租車等。
通過組織幼兒參觀、交流等活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗、發(fā)展幼兒游戲情節(jié)。
美工區(qū)：
1、提供紙和圖，供幼兒學(xué)習(xí)邊看圖邊折出小動物。
2、提供白紙若干，供幼兒將創(chuàng)編的故事制作成連環(huán)畫。
建構(gòu)區(qū)：
1、提供動物塑料玩具，供幼兒搭建動物的家。
2、引導(dǎo)幼兒用膠粒拼小動物。
益智區(qū)：
1、提供田字格，正確書寫數(shù)字4、5、6.
2、引導(dǎo)幼兒自制動物拼圖游戲。
十二月、一月份
角色 區(qū)：娃娃家、小銀行、七彩舞臺、幼兒園、出租車等
1、游戲后會歸類整理玩具，養(yǎng)成愛惜玩具的行為。
2、能逐步對自己及他人的游戲行為作出較客觀公正的評價。
美工區(qū)：
提供大小不同的正方形蠟光紙，雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習(xí)剪雪花。
科學(xué)區(qū)：
提供溫度計。引導(dǎo)幼兒觀察記錄氣溫的變化。
益智區(qū)：
1、提供多塊立方體積木供幼兒操作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解立方體在空間的位置關(guān)系。
2、提供紙牌，供幼兒開展接龍游戲。
活動方案 篇4
活動一：手指點(diǎn)畫“西瓜籽”
活動目標(biāo)
1．喜愛手指點(diǎn)畫活動，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法。
2．注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準(zhǔn)備
1．黑色顏料若干。
2．畫好的西瓜的圖片人手1張。
3．桌子蒙上大塑料臺布。
4．抹布若干塊。
活動過程
1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”
2．教師示范。
3．交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。
4．托兒畫展覽。
�。担〗Y(jié)：知道吃東西時，要想到別人。
活動二：故事“貪吃的小猴”
活動目標(biāo)
1．能靜聽教師講述故事，了解故事的.主要內(nèi)容。
2．能比較完整地說出“故事的名字叫XXXXX”。
3．知道吃東西時，要想到別人。
活動準(zhǔn)備
1．桌面教具小猴、大象、小貓。
2．一棵用樹枝做成的桃樹。
活動過程
1．以啟發(fā)性提問導(dǎo)入活動。
2．教師有表情地講述故事。（附后）
3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。
活動三：數(shù)學(xué)游戲“認(rèn)識前、后”
活動目標(biāo)
1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。
2．學(xué)說短句“XX在XX的前面”等。
活動準(zhǔn)備
各種小動物頭飾。
活動過程
1．以小動物做客的形式來導(dǎo)入活動。
2．認(rèn)識前、后。
(1)給小動物排隊：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說：“XX在XX的前面�！被颉癤X在XX的后面”。
(2)小朋友排隊，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵托兒自由地說說“XX在我前面”或“我在XX后面”。
活動四：游戲活動“我的影子”
活動目標(biāo)
1．觀察自己的影子。
2．感知夏天的太陽是火辣辣的。
活動過程
1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。
2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉(zhuǎn)動身體等)。
3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。
�。矗畮熒鷣淼酱髽湎拢惺軜涫a帶來的涼爽。
活動方案 篇5
為了豐富在職員工的業(yè)余生活，公司特舉辦一次拔河比賽，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，促進(jìn)在職員工之間的交流，增加凝聚力，以提高在職員工合作和堅忍不拔的'精神。
一、活動時間：4月3-4日（周三、四）上午09:30——18:00
二、活動地點(diǎn)：后院停車場
三、裁判及工作人員：
主裁判：袁濤
助理裁判：范曉雷、董俊霞
主持人：楊曉亮
記錄員：譚曉齊
監(jiān)督裁判：周總
四、比賽流程
1.各參賽隊伍清點(diǎn)人數(shù)，列隊待命，由各隊隊長代表本隊抽簽
2.領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，并宣布比賽開始
3.主持人宣布比賽規(guī)則及相關(guān)事項
4.按照抽簽的順序開始比賽
5.主持人宣布比賽結(jié)果
6.領(lǐng)導(dǎo)頒獎，隊長領(lǐng)獎
五、組隊要求
1.每隊男隊員7人，女隊員5人。
2.請參考以上人數(shù)，安排每個部門參加人員。
a隊：由營業(yè)部a班各部門人員組成
b隊：由營業(yè)部b班各部門人員組成
c隊：由營業(yè)部c班各部門人員組
d隊：由工程部、綜合辦、財務(wù)部、保安部人員組成
六、拔河比賽規(guī)則
1.拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
比賽不限制時間，一直到能判斷勝負(fù)為止；比賽分淘汰賽、決賽。
3.比賽第一輪實行循環(huán)賽，隊隊見面，一局制，勝積1分，負(fù)積0分，選出積分最高的兩隊進(jìn)行決賽，第二輪決賽實行3局2勝定勝負(fù)制
4.由各部門負(fù)責(zé)人安排人員，并任命一名隊長：隊長負(fù)責(zé)將參加人員帶到比賽地點(diǎn)及維持秩序
5.4月1日18點(diǎn)前將名單交到人事部
6.合并為一個隊的，要求每個部門人員都要有人參加
七、注意事項
1.比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方人員受傷，各隊負(fù)責(zé)人謹(jǐn)記，并轉(zhuǎn)告給各隊隊員
2.各隊需努力完成比賽，不可有棄權(quán)、放水現(xiàn)象
3.比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二
4.比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格
八、獎項設(shè)置
比賽共設(shè)3個獎項，一等獎：價值936元的浴資劵（24張）；
二等獎：價值468元的浴資劵（12張）；優(yōu)秀獎：價值6元毛巾（12塊）。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：價值1104元的浴資劵（36張），價值72元（12塊）拔河繩：1根，共計1176元。
九、工作安排及準(zhǔn)備事項：（工作人員須提前半小時做好準(zhǔn)備）
魏*，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備浴資劵和毛巾
許**，幫忙準(zhǔn)備抽簽紙若干繩一根，口哨一個，記錄卡若干，創(chuàng)可貼一盒，消毒水一支，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
譚**，幫忙負(fù)責(zé)登記好每一輪比賽結(jié)果，比賽結(jié)果后立即將結(jié)果交到主持人手中。
活動方案 篇6
一、活動目的：
今年的9月10日是我國的第二十五個教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心、勞動和教誨。同時，希望通過這次活動加強(qiáng)師生交流、家校溝通，增進(jìn)師生、家長三者的'感情。
二、活動主題：
我愛我?guī)煛?/p>
三、活動時間：
xx月xx日——xx月xx日。
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬拔倚闹械睦蠋煛敝黝}創(chuàng)作活動。
1、活動說明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時間給自己敬愛的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對這位老師的真情實感。班主任收起最好的十幅作品，并寫上自己對該學(xué)生的感受，由學(xué)生帶回家給家長加上評語。最后交到大隊輔導(dǎo)員處讓大隊輔導(dǎo)員挑選最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。
2、本活動獎勵辦法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對全校師生、家長欣賞。
3、溫馨提示：本活動為9月7日——10日，請每班的班主任收集全班四分之三以上的學(xué)生作品裝訂成冊，于9月16日下午的尊師墻報評比時一并評分。
�。ǘ拔覑畚�?guī)煛敝黝}班會活動。
1、活動說明：班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊課開展一次中隊活動。請班主任組織好活動細(xì)節(jié)。
2、溫馨提示：請班主任開展好本活動，可以適當(dāng)參考網(wǎng)上資料。
（三）尊師板報、我心中的老師作畫作品評比。
1、活動說明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動要求，擬定9月的板報主題為尊師重教。請班科任利用9月11日～16日的時間組織好同學(xué)開展本次活動，評比時間暫定在16日下午工會活動前。
2、本活動獎勵辦法：尊師板報占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低年級兩個組別，一、二、三年級為低年組，四、五、六年級為高年組，每組分別設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
（四）教師節(jié)慶祝晚會。
活動說明：本次活動聯(lián)合工會擬定于9月11日晚（周五）在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時邀請村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)參加。
xx小學(xué)大隊部
20xx年xx月xx日
活動方案 篇7
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的.立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
具體安排如下：
活動一：“蛋王p賽”
活動對象：全體隊員
活動時間：月日
活動目的：以p賽的形式，加深學(xué)生對活動的樂趣，加強(qiáng)競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程：
第一階段：班級蛋王p賽
以中隊為單位，在日大間活動進(jìn)行蛋王p賽，每中隊產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導(dǎo)員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級段蛋王p賽
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點(diǎn)各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。
第三階段：校園蛋王p賽
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表：
觀眾安排：每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場ppT及評分表設(shè)計：鄭xx
攝影、報道：葉xx
裁判員：豐xx
公證員：沈xx
活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）
巧編蛋套（三四年級）
活動時間：月日下午第一節(jié)
活動地點(diǎn)：二樓多媒體教室
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
活動方式：
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點(diǎn)前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進(jìn)行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
評選方式：
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
美術(shù)卡片準(zhǔn)備：xx（0張）
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場ppT及視頻準(zhǔn)備：鄭xx
校園環(huán)境布置：鄭xx
攝影、報道：葉xx
校大隊部
20xx年4月
活動方案 篇8
一、活動主題
“感受文字美，盡享讀書樂”—移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動
二、活動目的
為了更好的提高學(xué)校高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，慈溪xx社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化站建議與慈溪xx小學(xué)聯(lián)合共同舉辦“感受文字美，盡享讀書樂”—移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動，旨在鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)更多的文化知識，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好的促進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育和諧發(fā)展。
三、活動時間
建議20xx年10月份開始在學(xué)校張貼宣傳海報，并在各班級派發(fā)宣傳單張
四、活動地點(diǎn)
慈溪XX小學(xué)
五、活動對象
慈溪xx四至六年級全體學(xué)生
六、活動形式
活動形式一：移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動
活動步驟：
1、活動前需準(zhǔn)備好和主題相關(guān)的`書目推薦資源（如：古典名著—《三國演義》、《西游記》等），推薦書目最終由學(xué)校老師確定。
2、確定推薦書目錄后，工作人員在社區(qū)站點(diǎn)預(yù)裝推薦的相關(guān)內(nèi)容讀物；
3、進(jìn)行宣傳單頁的設(shè)計和印刷；
4、工作人員在活動尾聲，以分發(fā)傳單形式向參與者進(jìn)行內(nèi)容推介，并鼓勵參與者借閱移動閱讀設(shè)備；
5、參與者可以在慈溪xx社區(qū)“城鄉(xiāng)數(shù)字文化站”內(nèi)進(jìn)行新書預(yù)讀；
6、后期開展新書有獎?wù)魑模ㄗx后感）活動，參與者可獲得相應(yīng)物質(zhì)獎勵并獲得征文數(shù)字出版的機(jī)會。
附：國學(xué)經(jīng)典名著書目
1、二十四史
《后漢書》、《金史》、《晉書》、《舊唐書》、《舊五代史》、《梁書》、《遼史》、《明史》、《南齊書》、《南史》、《裴注三國志》、《史記》、《宋史》、《宋書》、《陏書》、《魏書》、《新唐書》、《新五代史》、《元史》、《周書》等。
2、古典名著
《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《西廂記》、《官場現(xiàn)形記》、《東周列國志》、《老殘游記》、《二刻拍案驚奇》、《初刻拍案驚奇》、《夢溪筆談》、《三俠五義》、《山海經(jīng)》、《水滸傳》、《楊家將演義》等。
3、古典詩詞
《唐詩三百首》、《宋詞一百首》、《曹操詩全集》、《蘇軾全集一》、《蘇軾全集二》、《蘇軾全集三》、《蘇軾全集四》、《蘇軾詞選》、《納蘭詞全集》、《中國古代戲曲》等。
4、歷史研究
《99%的人不了解的真實的中國歷史》、《被誤讀的中國歷史》、《開卷有疑—中國現(xiàn)代史讀書札記》、《易中天品三國》、《一生要了解的中國歷史100皇帝》等。
活動形式二：讀書征文比賽/讀書明星活動
具體實施
1、老師布置作文作業(yè)，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)里讀一本好書（由老師推薦三本學(xué)生自選一本，書可以通過閱讀器免費(fèi)借閱，也可通過購買書籍閱讀），要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一篇讀后感，參加征文比賽活動。
2、日常上課時間都為征稿時間（老師負(fù)責(zé)收稿）。
3．由學(xué)校組織老師對稿件進(jìn)行評審，在各年級段中評選出一等獎1名，二等
獎2名，三等獎3名，獲獎作者獲得相應(yīng)的獎勵（一等獎獲得易博士閱讀器M218C+一臺價值999元，二等獎獲得易博士閱讀器EB800一臺價值666元，三等獎獲得精美筆記本一本）。
4．獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《20xx年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版。最終在城鄉(xiāng)數(shù)字文化站的電子閱讀器上都可以免費(fèi)進(jìn)行閱讀體驗。
5、進(jìn)行頒獎（具體詳談）
宣傳單張內(nèi)容：
慈溪xx小學(xué)“書香伴我行”征文比賽活動
致四、五、六年級同學(xué)：
為了鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)期間多讀書，讀好書，我校與慈溪XX社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化聯(lián)合舉辦“書香伴我行”閱讀征文活動。整個活動分為三個階段：第一階段，由各年級老師推薦三本好書，同學(xué)們根據(jù)自己對其中一本書內(nèi)容的理解，以文字的形式向大家呈現(xiàn)一場心靈的盛宴。第二階段，由我校多名語文老師擔(dān)任評委，從參賽稿件中評選出了一部分優(yōu)秀作品。第三階段，獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《20xx年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版，獲獎作者得到榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎勵。（附：老師推薦的書籍在以下農(nóng)家書屋的電子閱讀器里均包含，學(xué)生可以免費(fèi)借閱，也可通過購買書籍閱讀）。
慈溪xx小學(xué)
20xx．10．15
作品要求：
�。�1）以讀后感為主題；
�。�2）字?jǐn)?shù)不限，以500字—1000字為佳；
�。�3）文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信？？
�。�4）主題鮮明，語言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，意境獨(dú)到；
（5）文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；
�。�6）作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。
活動方案 篇9
各縣總工會，各區(qū)、委、局、大公司工會，各直管單位工會：
為扎實推進(jìn)困難職工解困脫困工作，幫助困難職工（農(nóng)民工）家庭子女解決就學(xué)難問題，市總工會決定開展第二十一屆“金秋助學(xué)”活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、資助對象
在我市建立工會組織的單位在職職工（農(nóng)民工），并已納入工會幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：
�。ㄒ唬┤偧墮n案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(fèi)（因患28種大病在本市醫(yī)保指定醫(yī)院住院治療個人累計自付醫(yī)療費(fèi)，下同）的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于市低保標(biāo)準(zhǔn)的；
（二）省總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(fèi)的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于1.5倍市低保標(biāo)準(zhǔn)的；
�。ㄈ┦锌偅ǹh總）級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(fèi)的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于2倍市低保標(biāo)準(zhǔn)的；
�。ㄋ模┑捅Ｂ毠ぜ彝ィ阂蚋鞣N原因造成家庭生活困難，當(dāng)年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。
二、資助標(biāo)準(zhǔn)
（一）普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助3000元。
�。ǘ敖鹋扑{(lán)領(lǐng)計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職（高專）院校的，給予一次性4000元資助。
�。ㄈ皥A夢計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，20xx年以來接受過工會助學(xué)資助的大學(xué)本科在校困難職工子女，品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會給予20xx元助學(xué)金。
為扎實推進(jìn)脫貧攻堅社會扶貧工作，今年，市總工會在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開展助學(xué)救助活動，具體資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、申報程序詳見《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實施精準(zhǔn)扶貧項目的通知》中的“關(guān)愛救助行動”項目實施辦法。
三、時間安排
今年金秋助學(xué)按照屬地進(jìn)行申報、審核、發(fā)放，即：花山區(qū)、雨山區(qū)、博望區(qū)、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、xx慈湖國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、市示范園區(qū)、鄭蒲港新區(qū)工會和市總直管單位工會上報到市總困難職工幫扶中心，含山縣、和縣和當(dāng)涂縣總工會分別上報至各縣的困難職工幫扶系統(tǒng)。
�。ㄒ唬┱{(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會對照金秋助學(xué)條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進(jìn)行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫《工會幫扶申請家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對承諾授權(quán)書》、《助學(xué)申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報上級工會初審。
�。ǘ⿲徍穗A段。市、縣幫扶中心負(fù)責(zé)對基層工會上報的資助對象進(jìn)行核查，審核合格的`，填寫資助對象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學(xué)統(tǒng)計表（附件1、2、3），活動結(jié)束后及時上報至市總工會權(quán)益保障部。
（三）審批階段。市、縣總工會權(quán)益保障部對各工會上報的助學(xué)對象檔案進(jìn)行認(rèn)真復(fù)核，最終確定資助名單，報請市、縣總工會主席會議研究通過，并在市、縣總工會網(wǎng)站再次進(jìn)行公示（網(wǎng)址：zgh.mas.gov.cn），公示期不少于5個工作日。
�。ㄋ模┵Y金發(fā)放階段。8月31日前，市總工會舉行第二十一屆金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式，向資助對象發(fā)放資助金，各縣總工會金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式的時間，由各縣工會根據(jù)各自的具體情況決定。
四、申報程序及申報材料
�。ㄒ唬┥陥蟪绦�
今年金秋助學(xué)申報一律采取網(wǎng)上申報的形式進(jìn)行。紙質(zhì)材料在完成網(wǎng)上申報后報市總權(quán)益保障部審核。
和縣總工會、含山縣總工會、當(dāng)涂縣總工會根據(jù)《xx困難職工維權(quán)幫扶救助辦法》自行開展網(wǎng)上申報與審核。
各區(qū)、委、局、大公司工會和直管單位工會負(fù)責(zé)將本單位申報材料通過“市總工會職工服務(wù)平臺”上傳。
網(wǎng)上申報具體操作流程，可電話咨詢市總網(wǎng)絡(luò)工作部和權(quán)益保障部。聯(lián)系電話：（網(wǎng)絡(luò)工作部）；權(quán)益保障部）。
（二）申報材料
申請資助對象需提供以下證明材料原件（留下復(fù)印件）：
1、工會幫扶申請家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對承諾授權(quán)書；
2、本人申請；
3、錄取通知書、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“圓夢計劃”對象需提供本人上學(xué)年成績單；
4、戶口簿復(fù)印件；
5、職工本人有效銀行卡復(fù)印件；
6、證明材料：
�。�1）提供政府發(fā)放的低保證（有當(dāng)年領(lǐng)取救助記錄）、殘疾證、就業(yè)失業(yè)登記證復(fù)印件；
�。�2）提供本人及家庭成員申報救助前上一年度的個人工資銀行卡打卡記錄或財務(wù)工資表復(fù)印件；
（3）申請醫(yī)療救助患28種大病的，須提供醫(yī)院出院小結(jié)、醫(yī)保中心醫(yī)保結(jié)算單據(jù)復(fù)印件；
（4）困難農(nóng)民工需提供與用人單位勞務(wù)（或勞動）合同。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級工會要高度重視，精心策劃助學(xué)方案，精準(zhǔn)識別助學(xué)對象，認(rèn)真落實各項措施，確保助學(xué)活動取得成效。
（二）嚴(yán)格審核把關(guān)。按照金秋助學(xué)通知要求，各級工會要做好困難職工申報材料的審核把關(guān)，對不符合條件的申報對象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。
（三）加大宣傳力度。各級單位要充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺、公示欄等平臺，公布金秋助學(xué)政策，增加困難職工對助學(xué)活動知曉度。要大力宣傳助學(xué)活動中的經(jīng)驗做好和工作典型，不斷匯聚關(guān)心關(guān)愛困難職工子女的社會力量。
（四）及時報送材料。困難職工助學(xué)申報分二批進(jìn)行，各單位8月20日前報送第一批材料，9月20日前報送第二批材料。
根據(jù)省總權(quán)益保障部要求，各單位8月31日前將本系統(tǒng)、本單位助學(xué)活動相關(guān)統(tǒng)計表和總結(jié)報市總工會權(quán)益保障部（電話）。
xx市總工會
20xx年7月5日
活動方案 篇10
活動目標(biāo)
1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大設(shè)計并制作出青菜。
2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長等技能，并連接成青菜。
3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。
指導(dǎo)重點(diǎn)
水滴變形，將青菜組裝
活動準(zhǔn)備
青菜一棵、范例一個、橡皮泥、泥工板
活動過程
一、引導(dǎo)幼兒觀察青菜。
“小朋友，這是什么呀，你們知道青菜是什么樣子的嗎？”
二、教師和幼兒共同探索塑造青菜
可以讓幼兒上來邊講邊示范做，也可以由幼兒說教師示范，讓幼兒了解基本方法和步驟。重點(diǎn)示范講解：如何將各部位連接成整棵青菜。
三、幼兒嘗試用泥設(shè)計制作自己喜歡的不同葉片形狀的青菜。
教師在幼兒探索活動中，觀察了解幼兒的制作情況，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵幼兒積極動腦，大膽操作。
四、幼兒作品展覽。表揚(yáng)有創(chuàng)新的.幼兒作品。請幼兒大膽介紹自己的作品。
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