實用的活動方案3篇(精品)

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的活動方案3篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　一、塑料袋是孩子們生活所熟悉的，“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉歐教育理念之一，在開展活動之前，在活動區(qū)投放了各種各樣的塑料袋，我注意觀察幼兒的表現(xiàn)，孩子們有的把塑料袋當帽子，有的用塑料袋折東西，還有的設(shè)法讓塑料袋發(fā)出聲音，在這一過程中，孩子們對塑料袋的特性有了進一步的認識。根據(jù)孩子的的興趣點，我們設(shè)計、組織了活動“好玩的塑料袋”鼓勵幼兒積極探索塑料袋的玩法，在“玩”中獲得經(jīng)驗，在“玩”中獲得快樂，在“玩”中獲得發(fā)展。

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽探索塑料袋的玩法及使塑料袋發(fā)出聲音的辦法，并學(xué)會用語言大膽表達：搓、揉、甩、拍、捏等。

　　2、借助音樂發(fā)揮想象，并運用肢體語言表現(xiàn)已有經(jīng)驗，體會游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，

　　準備：

　　1、各種塑料袋若干。

　　2、用于律動表演的音樂磁帶：《拍大麥》《小老鼠打噴嚏》。

　　過程：

　　一、會變魔術(shù)的塑料袋

　　1、組織幼兒玩手指游戲，在游戲的最后將手放至背后巧妙地引出塑料袋。

　　2、提問：塑料袋可以干什么？我的塑料袋除了裝東西，還會變魔術(shù)呢！你們相信嗎？看，變變變，塑料袋變成了什么？（教師演示塑料袋變魔術(shù)）

　　3、你們想當魔術(shù)師嗎？在你們的小椅子下面藏著一個塑料袋，你們也去試一試，看看你能用塑料袋變出什么（幼兒嘗試）

　　4、孩子們，你們都變出了什么，舉起來給大家看看（幼兒展示）把塑料袋輕輕放在小腿上，誰來告訴大家，你用塑料袋變出了什么，是怎么變的。（鼓勵幼兒用一些動詞：卷、捏、折等來表達）

　　5、幼兒互相學(xué)習(xí)。

　　二、會唱歌的塑料袋

　　1、自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。

　�。�1）孩子們，聽（教師示范拍袋子，發(fā)出“砰砰”聲）什么聲音？是誰發(fā)出來的.？我是用什么方法讓塑料袋發(fā)出聲音的？

　�。�2）哎呀！我的塑料袋不但會變魔術(shù)，還會唱歌呢！你們的塑料袋會嗎？去試一試，看誰讓塑料袋唱歌的辦法最多，也可以和你的好朋友一起試一試；

　�。ü膭钣變邯毩�嘗試或與同伴合作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。）

　　2、交流讓塑料袋唱歌的方法。

　　提問：你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的？（鼓勵幼兒介紹自己的動作，學(xué)會用各種動詞表達：甩、搓、抹、抖、拍等）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

　　3、用塑料袋給音樂伴奏。

　　你們太棒了，想出了這么多辦法讓塑料袋唱歌。我這兒有段音樂，我們來聽聽，感受一下（幼兒有節(jié)奏的拍腿）：你們可以開動腦筋，用各種辦法讓塑料袋唱歌，不過要聽著音樂讓塑料袋有節(jié)奏地唱歌，準備好了嗎？（聽音樂）

　　提醒幼兒可以把讓塑料袋唱歌的動作說出來。（第一遍：幼兒自己坐在位上讓塑料袋唱歌，第二遍：找個朋友聽聽塑料袋唱的歌，第三遍：讓我們的塑料袋一起來個大合唱）

　　三、給塑料袋洗澡

　　1、塑料袋和我們玩了這么長時間，都臟成了小花臉，怎么辦？

　　2、讓我們聽著音樂，給塑料袋洗洗澡吧！

　　幼兒隨音樂舞動，教師用語言加以引導(dǎo)。如：“一、二、三，跳進浴缸洗澡了。左邊洗洗，右邊洗洗，上邊洗洗，下邊洗洗，打個滾兒洗一洗，再翻個身子洗一洗。慢慢地漂起來了，轉(zhuǎn)個圈兒再洗一次。洗干凈了甩甩水，晾起來。”以此鼓勵幼兒運用肢體語言表現(xiàn)清洗和晾曬塑料袋的過程。

　　四、帶著塑料袋回家

　　1、塑料袋曬干了，我們把它收起來吧。你們是怎么收的？以有趣的兒歌（胖子變成瘦子；大高個變成小矮子）指導(dǎo)幼兒整理好塑料袋。孩子們，老師有個問題想請問你們，我們?yōu)槭裁匆�把塑料袋洗洗干凈收起來呢？（整理好下次再用，保護環(huán)境，現(xiàn)在都提倡用環(huán)保袋）。

　　2、自然的結(jié)束活動。（都收好了嗎？輕輕放到我的環(huán)保袋里來吧�。�

活動方案 篇2

　　4月14日 ，我校舉行了校園安全防震演練。本次演練目的是貫徹“預(yù)防為主、確保安全”的方針，防震演練預(yù)案的啟動程序和過程，使全校師生掌握應(yīng)急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的.程序和線路，確保在地震來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過防震演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高防震應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　為了保證演練的順利進行，李校長提前召開了協(xié)調(diào)會，各班主任及相關(guān)工作人員參加了會議。李校長強調(diào)了演練的重要性，布置各位負責(zé)人做好準備工作，并帶領(lǐng)大家進行演練。

　　下午第一節(jié)節(jié)課，演練按照程序順次進行。

　　一、室內(nèi)防震應(yīng)急演練。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。1分鐘后，學(xué)生復(fù)位。

　　二、演練的程序是：1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)路線。3、按照防震減災(zāi)演練的方案進行演練。防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個指導(dǎo)教師清點人數(shù)�？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識。

　　三、演練開始，班主任和疏散指揮員各就各位，李校長下達“緊急疏散”指令，隨著教師的喊聲，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。演練撤離過程分從不同教室向安全區(qū)域撤離，每次演練僅用很短時間，整個過程中不允許有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。達到提高防震減災(zāi)教育即增強自救的能力。

　　通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標。

活動方案 篇3

　　隨著全球工農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題日益嚴重，對生態(tài)以及人類的危害也在逐日加重。環(huán)境衛(wèi)生與社區(qū)的發(fā)展、居民群眾的日常生活息息相關(guān)。如今，眾多社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”的現(xiàn)象嚴重影響了城市的投資環(huán)境和人們的'日常生活。

　　一、 活動主題

　　弘揚雷鋒志愿精神，共創(chuàng)綠色和諧社區(qū)

　　二、 活動目的

　　三、 活動時間

　　20xx年3月上旬

　　四、 活動地點

　　金華市祝豐亭社區(qū)

　　五、 活動單位

　　主辦單位：

　　浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團委

　　承辦單位：

　　浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院志愿者大隊

　　協(xié)辦單位：

　　金華市祝豐亭社區(qū)、金華市雷鋒文化館

　　六、 活動對象

　　金華祝豐亭社區(qū)群眾

　　七、 活動參與人員

　　浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會志愿者大隊成員

　　浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會廣告部成員

　　浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院志愿者

　　金華祝豐亭社區(qū)工作人員

　　環(huán)保老人兼金華雷鋒館館長曹榮安

　　八、 活動前期準備

　　1. 聯(lián)系社區(qū)工作人員和環(huán)保老人曹榮安介紹活動內(nèi)容

　　2. 準備活動綠色環(huán)保圖畫

　　3. 準備活動所需的桌椅等設(shè)備

　　4. 做好社區(qū)前期宣傳工作，鼓動社區(qū)群眾前來參加

　　6. 購買活動所需物品：白紙、剪刀、雙面膠，彩筆兒童自帶

　　7. 收集相關(guān)環(huán)保資料，并制作環(huán)保小貼士

　　8. 聯(lián)系邀請院宣傳部、金華日報、金華晚報等校內(nèi)外媒體參與活動的報導(dǎo)

　　9. 招募志愿者，分配工作，并對其做好培訓(xùn)，確�；顒佑行蜻M行

　　10.關(guān)注天氣預(yù)報，了解活動當天天氣情況

　　11.提前確定桌椅擺放、活動進行的具體位置，并在社區(qū)內(nèi)做好宣傳工作

　　九、 活動內(nèi)容

　　1、社區(qū)群眾橫幅簽名

　　2、綠色環(huán)保畫展，宣傳環(huán)保理念

　　3、環(huán)保老人曹榮安宣講

　　4、組織社區(qū)兒童設(shè)計制作綠色“l(fā)ogo”并張貼

　　5、志愿者除牛皮癬、出黑板報

　　6、學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛社區(qū)空巢老人

　　十、 活動流程

　　環(huán)保老人曹榮安宣講：于9:00開始，止于9:30。環(huán)保老人兼金華市雷鋒文化館館長曹榮安為社區(qū)群眾帶來關(guān)于“學(xué)習(xí)雷鋒，保護環(huán)境”的宣講。

　　志愿者除牛皮癬、出黑板報：于8：30開始，止于10:00。組織志愿者進行常規(guī)志愿服務(wù)活動，為社區(qū)清除有損社區(qū)環(huán)境質(zhì)量的廣告紙、宣傳紙。

　　十一、 活動后期工作

　　1、感謝相關(guān)社區(qū)工作人員和曹榮安老人的配合與幫助；

　　2、整理整場活動資料，并做好總結(jié)；

　　3、活動期間小朋友自繪綠色的“l(fā)ogo”進行拍照，簽名橫幅進行收藏；

　　4、活動成果展；

　　十二、 經(jīng)費預(yù)算

　　宣傳單 100張 0.1*100=10元

　　橫幅 1張50*1=50元

　　白紙 若干50元

　　雙面膠 4支2*4=8元

　　不可預(yù)見開支30元

　　共計 158元

　　十三、 注意事項

　　社區(qū)主任：

　　您好！

　　謝謝！

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