人音版小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第八課《新疆好》教案及教學(xué)反思

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能用活潑、自然而有彈性的聲音演唱歌曲《新疆是和好地方》和《我愛(ài)雪蓮花》，并能用簡(jiǎn)單的維吾爾舞蹈動(dòng)作進(jìn)行歌表演，表現(xiàn)出樂(lè)觀積極、開(kāi)朗的歌曲情緒。

　　2.能用合適的動(dòng)作表現(xiàn)《新疆好》三個(gè)不同樂(lè)段的音樂(lè)。

　　3.認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，并能在實(shí)踐中合適運(yùn)用。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　第一課時(shí)

　　一．學(xué)唱歌曲《新疆是個(gè)好地方》

　　1.拍擊鈴鼓模仿切分節(jié)奏直接進(jìn)入主題，初步聆聽(tīng)歌曲。

　　2.輕聲按節(jié)奏朗讀歌詞，掌握歌曲較快的節(jié)奏和字詞的難點(diǎn)。

　　3.跟琴自學(xué)第一段歌詞，注意歌詞吐詞清晰。

　　4.跟琴完整演唱第一段歌詞，感受歌曲熱情、自豪的情緒和歡快的速度。

　　5.跟琴學(xué)唱二三兩段。

　　6.完整跟伴奏演唱。

　　7.拍擊節(jié)奏為歌曲伴奏。

　　二．欣賞歌曲《新疆是個(gè)好地方》

　　1.完整聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲濃郁的民族風(fēng)格和地域特色，說(shuō)說(shuō)歌曲唱到了哪些美麗景色。

　　2.分段聆聽(tīng)，體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等特點(diǎn)。

　　3.教跳簡(jiǎn)單的新疆舞動(dòng)作。

　　4.模仿冬不拉的演奏動(dòng)作，參與歌曲主題表演。

　　5.復(fù)聽(tīng)全曲，結(jié)合視頻了解新疆民風(fēng)民俗，介紹演唱者和作曲。

　　第二課時(shí)

　　一．學(xué)唱歌曲《我愛(ài)雪蓮花》

　　1.聆聽(tīng)錄音，幫助學(xué)生熟悉歌曲旋律。

　　2.同聽(tīng)唱、師生接唱等方式學(xué)唱歌曲。

　　3.糾正高音曲的發(fā)聲方式。

　　4.認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)歌曲中的反復(fù)記號(hào)。

　　5.為歌曲創(chuàng)編新疆舞蹈動(dòng)作。

　　6.進(jìn)行歌表演。

　　欣賞鋼琴曲《新疆舞曲第一號(hào)》

　　1.聆聽(tīng)第一樂(lè)段，體會(huì)主題音樂(lè)出現(xiàn)的次數(shù)，以及節(jié)奏、情緒、力度的不同。

　　2.聆聽(tīng)第二段，用音樂(lè)線(xiàn)條表現(xiàn)音樂(lè)情緒和旋律的變化。

　　3.聆聽(tīng)再現(xiàn)的樂(lè)段，用節(jié)奏為其伴奏。

　　4.完整聆聽(tīng)全曲，完成書(shū)中作業(yè)。

　　課后反思：在欣賞歌曲《新疆是個(gè)好地方》這首歌時(shí)，以參觀新疆的風(fēng)光，特產(chǎn)及寶藏為線(xiàn)，滲透歌詞教學(xué)，讓學(xué)生不斷熟悉旋律，從無(wú)意的注意中形成有意的記憶。當(dāng)提問(wèn)“你要用什么方式表達(dá)你的心情”時(shí)，同學(xué)們不由自主的隨著音樂(lè)載歌載舞，謝準(zhǔn)一同學(xué)很有創(chuàng)意的拿了一張椅子的面抱在懷里當(dāng)琴?gòu)�，讓人忍俊不禁。這節(jié)課從欣賞歌曲到節(jié)奏律動(dòng)的層層深入，在擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)增強(qiáng)了他們的求知欲，大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，結(jié)束本課的學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生似乎意猶未盡……

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