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小學(xué)的作文600字匯總9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
我有一個幸福而快樂的家庭。家庭成員有“乖乖女”我�！百徫锟瘛崩蠇尯汀扒陔s工”老爸。下面，我來做下個介紹吧！
在我們這個潔凈的家中，“勤雜工”是不可缺少的，他就是我老爸。每天看到家里哪個物品壞了或哪個東西臟了，我的老爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來老爸，老爸看了我以后，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，我的.臺燈修好了！我剛要說聲謝謝老爸，老爸卻拿來抹布，把臺燈仔細(xì)一擦了一遍，然后問我怎么樣？我一看，這哪是用過多年的臺燈，簡直就像新的一樣，我高興地一下?lián)溥M(jìn)老爸的懷里，連聲說：“謝謝好老爸！”老爸高興的笑了。
望著滿滿一大衣柜大大小小、花花綠綠的衣服，我就想起和“購物狂”老媽購物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，老媽就二話不說地拉著我去西單。我問老媽：“為什么這么著急？”老媽說：“今天西單大減價�！蔽覀冄杆倥艿饺龢牵I了3件衣服，然后又買了筐生活用品，這時我如同泄了氣的皮球，硬是要老媽回家，老媽這才悶悶不樂地回家了。
我在家是個“乖乖女”。每天放學(xué)回家認(rèn)真完成作業(yè)后仔細(xì)檢查，天天幫老爸老媽做家務(wù)。其實(shí)，這還不是我的本能，我呀，最會照顧人了。記得有一次老媽生病了，正巧又是老爸值班，于是我決定照顧老媽，我先給老媽做了一個西紅柿雞蛋面，然后輕輕端給她，老媽很感動，我也很高興。老媽一口一口地吃完，便撫摸著我的頭說：“真乖，我的女兒長大了！”當(dāng)時我心里美滋滋的。第二天，在我的照顧下，老媽的病有了好轉(zhuǎn)。她逢人就夸我是個好孩子，說的我都有些不好意思了。
這就是我們一家，一個幸�？鞓返囊患�。
小學(xué)的作文600字 篇2
一說起我的外婆，就會想到她那三天三夜也說不玩的趣事，有令人捧腹大笑的，有令人受益無限的，有令人深受感動的，有令人……總之，我的奶奶可以用兩個字來形容，那就是：不老。
奶奶的`心不老。一天，我和奶奶外出散步，不知不覺來到了一所中學(xué)外面。只見門外有一個噴水池，池中有一個丹頂鶴的雕像，奶奶笑著對我說：“你瞧，這所中學(xué)真有錢，竟然拿稀有動物來裝飾，好氣派�。 蔽衣犃酥蟊愎笮�，其實(shí)心里知道奶奶這是在開玩笑，便附和她說：“奶奶，你真是太逗了！”奶奶聽了之后也放聲大笑，我們倆的笑聲傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
奶奶都我的愛不老。有一次，奶奶從外地旅游回來，帶了一把精致的紫砂壺。每次看到奶奶拿著它悠閑地品茶時，我就十分羨慕。一天，我趁著奶奶不在家是便學(xué)著奶奶的樣子往壺里倒水，放些茶葉。我小心翼翼的端起那裝滿水的茶壺，可誰知那茶壺太燙了，我手一松，竟然把茶壺打碎了。這下我就慌了，不知道該如何是好，可就在這時候奶奶回來了。她看見地上茶壺的碎片，就問我：“這是不是你的摔碎�。俊蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的回答：“是……不……不是我……”我眼看漫不下去了，只好低頭承認(rèn)：“我只是想試試，可結(jié)果卻……”我說不下去了。奶奶嚴(yán)厲地對我說：茶壺摔碎了沒關(guān)系，只要在買一個，可做人不能撒謊，要誠實(shí)，誠信“碎了”就買不回來了，知道了嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白，這是奶奶對我的愛，這也是為了我好，所以我一直把這句話和這件事情銘記于心，時時刻刻用這句話鞭策、告誡自己做人一定要一絲不茍，要誠實(shí)。
聽了我的介紹，這個“不老”的奶奶一定給你留下了很深的印象吧！
小學(xué)的作文600字 篇3
當(dāng)我還只有一年級的時候，就知道萬泉小學(xué)有兩棟教學(xué)樓，教學(xué)樓二是專用教室和一二年級的天下，而高年級都在教學(xué)樓一。所以，在當(dāng)時的我看來，進(jìn)入教學(xué)樓一就是大孩子的標(biāo)志。想想，三年級時我都9歲了，當(dāng)然是大孩子了！
兩年很快就過去了，我終于成功地進(jìn)入了這棟氣派的大教學(xué)樓一。這一年正好學(xué)校利用暑假把整個校園翻修了一遍，教學(xué)樓也不例外。不光能進(jìn)入代表大孩子的地方，還能體驗漂亮的'新教學(xué)樓，我真是太幸運(yùn)了！
教學(xué)樓里裝修的很有特點(diǎn)，一共四層，一層的主題是“春”，墻上畫著比我還高的粉色三葉草，各班門外的壁報背景顏色也是粉的，連接入口的走廊墻上還有校歌歌詞；二層是“夏”，墻上是翠綠的樹葉，同樣比人還高，壁報是綠色的。但我從來沒去過三四層，因為不知道為什么，我總有一種可笑的害羞和害怕，覺得自己沒有那么大，沒資格往上爬。但是，我又渴望著上去，一直十分糾結(jié)，怕比我大的同學(xué)認(rèn)出我不是這個年級的。其實(shí)，我連知道二樓是“夏”都是因為，我們班三年級就在二樓（三年級在一樓，但一樓地方不夠，只好上四年級的二樓），不然我連二樓“長”什么樣子，都要四年級到二樓才能看見。
就這樣，在我曾經(jīng)夢寐以求的教學(xué)樓里，隨著要爬的樓層數(shù)越來越高，我也越長越大。在兩年后，我終于來到了墻上畫著雪人的“冬”，進(jìn)入五（6）班，六年級也在這個教室上到現(xiàn)在。真的，教學(xué)樓見證了我長成真正的大孩子、好學(xué)生，而我這個在這里學(xué)習(xí)了四年的學(xué)生，對它的一切早已熟悉至極�，F(xiàn)在，我還有一個月多的時間就要畢業(yè)了，看見教學(xué)樓，我就想起同學(xué)們，尤其是好閨蜜們來。畢業(yè)之后，我們聚到一起的次數(shù)將會很少，也許會把對方忘記。而我，會不會把這棟教學(xué)樓從記憶中抹去呢……
小學(xué)的作文600字 篇4
經(jīng)歷是公交車，成功與失敗就是兩個相對的終點(diǎn)站。無論到哪個終點(diǎn)站，車總是要開的，而無論到哪個終點(diǎn)站，車駛過的地方，總會留下值得懷念的痕跡。那里面有艱辛的汗水，成功的喜悅，挫折的淚水。
無結(jié)果如何？成或敗，只要你努力過、拼搏過，就問心無愧，那個追求的過程都是美麗的、難忘的。
今晚夜幕很沉，月光黯淡，寥寥可數(shù)的`星星沒精打采，窗外晚風(fēng)拂過，樹葉“沙沙”作響。偶爾有腳步聲經(jīng)過，我的心便不由地忐忑不安起來。 我焦慮地在我的小天地里來回踱步，心中的緊張感隨著鬧鐘秒針“滴嗒滴嗒”的滑過越來越烈。
今天是個特別的日子——家長會。會上將公布期未考試成績。
終于，門鈴響了，鈴聲顯得特別的尖叫刺耳。這時我腦子里忽然跳出一個奇怪的念頭，我希望時間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
數(shù)學(xué)成績78分。一種難以名狀的悲傷突襲到大腦，迅速從周身的血液擴(kuò)張開去。畢竟這幾個月來我對數(shù)學(xué)一直很努力。
這天夜里我反復(fù)地做著同一個夢，夢里全都是幾個月來老師對我數(shù)學(xué)成績的肯定。天朦朦亮，我便沒了睡意，靜靜地躺在床上，思緒又慢慢地飄回到熟悉的課堂。這幾個月來，我學(xué)會了上課積極舉手發(fā)言，不懂就問。不管結(jié)果怎樣，還是收獲不小，不過最大的收獲是老師的贊揚(yáng)和微笑，這也許就是我學(xué)習(xí)動力的源泉吧。無論結(jié)果如何，努力學(xué)習(xí)的過程給了我無與倫比的享受——快樂與自信。
我相信一句話“失敗是成功之母”。只要我堅持繼續(xù)這美麗的過程，總有一天我的公交車會開往另一個終點(diǎn)站。
小學(xué)的作文600字 篇5
讀萬卷書，行萬里路。為了開拓我們的視野，3月30日，學(xué)校和晉江經(jīng)濟(jì)報攜手組織了一次既有趣又有意義的研學(xué)實(shí)踐活動，為我們提供了良好的成長空間。
走進(jìn)聚龍小鎮(zhèn)生態(tài)采摘園，那里空氣新鮮、綠草如茵。我驚呆了!這么美的地方，要是我能擁有眼前的這片土地，那該有多美好啊!哈哈!教官一聲集合令讓我從美夢中驚醒，我趕緊回過神來。教官讓我們猜接下來的行程是什么。大家七嘴八舌地喊了出來，“看電影”“吃飯”……
“就知道吃、玩。都不對，接下來我們要下田插秧!”教官一聲令下，場上頓時哀聲一片，同學(xué)們個個叫苦連天，但誰也不敢抵抗“圣旨”。
在教官的指導(dǎo)下，大家紛紛卷起褲管、脫掉鞋子，準(zhǔn)備下田大干一場。男生們嘴里喊著：“我天不怕，地不怕!”便徑直跳了下去，那樣子別提多神氣了。再一看，原先還神氣極了的男生，好幾個都弄得滿身是泥。瞧他們，嘴里還笑呵呵的呢。女生們則是一小步一小步地走，生怕把衣服弄臟。而我，眼觀四方，小心翼翼地走著每一步，生怕水里有魚或者水蛇，把我的腳咬上一口!整個水田里不時傳來陣陣笑聲。很快，大家就完成了插秧的任務(wù)。
接著，我們在教官的帶領(lǐng)下來到另一片區(qū)域�，F(xiàn)在我們的.任務(wù)是搶運(yùn)糧食。教官一聲令下，“排頭兵”便推著手推車沖了出去，其他的“小兵”則在后面吶喊加油，更有一些同學(xué)直接扛著糧草跑……在大家的齊心協(xié)力下，各小隊都完美地完成了任務(wù)。那一刻，大家忘記了疲憊，露出了快樂的笑容。
一天的研學(xué)在不知不覺中結(jié)束了。這次研學(xué)之旅雖然很辛苦，卻也收獲滿滿，它將在我的成長之路上留下印記，時刻提醒我要更加努力地學(xué)習(xí)。
小學(xué)的作文600字 篇6
她，一張紅撲撲的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，再配一張能說會道的櫻桃小嘴，她就是我的小伙伴，一個樂于助人的女孩——江菲兒。
那是去年一個大雪紛飛的冬天，由于突然降溫，我感冒了，不斷地咳嗽，嗓子又疼又癢。這時，江菲兒既擔(dān)憂又關(guān)心地問：“趙宇晨，你感冒了，嗓子一定很難受吧？你吃藥了嗎?”。我一邊咳嗽一邊說：“是的`，今天剛感冒，還沒去醫(yī)院呢�！敝灰娊苾好碱^緊皺著，轉(zhuǎn)身走了。我心想：江菲兒肯定是怕我傳染給她，所以才遠(yuǎn)離我。什么好朋友，關(guān)鍵時刻卻對我毫不關(guān)心。
正當(dāng)我失望時，江菲兒跑過來了，只見她手上拿著一盒西瓜霜含片，她遞給我說：“這藥對喉嚨很有效，只剩最后一片了，你趕緊吃吧。”原來我誤會了江菲兒，我頓時臉紅了。一陣寒風(fēng)吹來，我咳嗽得更厲害了，我趕緊把藥放進(jìn)嘴里，嗓子立刻有一股清涼的感覺，不那么難受了。
“謝謝！”我感激地說�？墒俏翌^腦里有個大大的問號，江菲兒怎么會隨身帶西瓜霜含片呢？莫非她也……正想著，江菲兒背過身，用手捂住嘴巴，一聲接一聲地咳嗽著。我看著眼前的一切，感動得熱淚盈眶，江菲兒比我病得還嚴(yán)重，卻把她的藥給我吃了，自己忍受著感冒的痛苦。
江菲兒就是這樣一個樂于助人的好伙伴，她樂于助人的事跡舉不勝數(shù)。她不是幫低年級的同學(xué)拎水打掃衛(wèi)生，就是幫生病的同學(xué)補(bǔ)課；她不是給老人讓座，就是送沒帶傘的同學(xué)回家……
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)，助人為樂就是幫助別人能得到快樂。我們都要學(xué)習(xí)江菲兒助人為樂的品質(zhì)。贈人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂自己！
小學(xué)的作文600字 篇7
時光如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘又悄無聲息地走來了。
夏天是一個炎熱的季節(jié)。天氣炎熱，暑氣長騰。氣溫高達(dá)39攝氏度，屋里屋外悶熱的不得了。遺憾的是：看不到一向在“舞”中長大的蝴蝶，翩翩起舞的樣子了，它已經(jīng)告別了驕陽似火的夏天，可欣慰的是引來了悅耳動聽的蟬聲，它早已在枝繁葉茂的樹上長吟。白天，火紅的太陽像個炙熱的火球烘烤著大地，大地被照的通紅通紅，感覺雞蛋掉在地上馬上就熟了。人在太陽下呆個幾分鐘，就會汗流浹背，立馬就會暈過去的。
夏天還是個快樂的季節(jié)�？崾钕拢覀冞@些孩子們反倒覺得很快樂。村東頭有一條清澈的小溪。小溪清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來游去，快活得不得了，令我們這些孩子們羨慕不已。每到這時，我們幾個小伙伴總會不由自主地聚集在一起，說起游泳的事，有時還不等說完，就有幾天“調(diào)皮搗蛋”的家伙“撲通”一下跳進(jìn)水里，剩余的'幾個再也沒有心思說下去，緊接著只能聽見“撲通、撲通”的聲音。水并不深，雙腳就可以踩到水低下的淤泥。這哪能說是游泳？分明是一群“調(diào)皮搗蛋”的孩童在水中打水仗、玩水花，無憂無慮。累了，我們就輕輕浮在水面上歇息；口渴了就捧一泓清泉解渴；玩膩了，就換點(diǎn)別的新花樣繼續(xù)大鬧，在水中憋氣、在水中捉迷藏，反正無比自由。
夏天更是一個美好的季節(jié)。夏天的夜晚是寂靜的，浩瀚的空中，幾顆星星在夜空中閃爍著微小的光芒。過一會兒，浩月當(dāng)空，每每這時，奶奶就會把我摟在懷里，親切地給我講“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”的故事，這些故事總能引起我的幻想：天上真的有嫦娥嗎？嫦娥是什么樣子的？這些故事在我心中印上了烙印。
夏天真是一個炎熱、快樂、美好的季節(jié)��！
小學(xué)的作文600字 篇8
“國不可一日無君”，意思是說一個國家不能一天沒有君王，如果是這樣，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一時無師”，如果有一節(jié)課老師外出，班上無人管的話，那就會“老虎不在家，猴子稱霸忘”。寫到這兒，我就想起有一次，班主任不在班上的時候……
一次星期一早上的語文課，我們照常在教室里鴉雀無聲地等待著老師的到來，老師來到班上，對我們說：“學(xué)校要臨時開會，我出去一下，你們安靜地寫作業(yè)。”說完，布置了作業(yè)，就出去了。剛開始，同學(xué)們還是在認(rèn)真地寫作業(yè)，但過了一會兒，同學(xué)們看老師還沒回來，再加上有的同學(xué)已經(jīng)寫完了作業(yè)，班上開始“熱鬧”起來……
只見我們班的“搗蛋大王”——張正夏拿著自己的“武器”——作業(yè)本向他的“好兄弟”——黃岱亮砸來，黃岱亮氣不過，便拿起本子反砸向張正夏，由于黃岱亮技術(shù)不好，方向沒掌握好，丟到了有著“辣妹子”稱號的蔡安娜頭上。蔡安娜氣憤的拍了拍桌子，拿起作業(yè)本向黃岱亮大步走去，走到黃岱亮背后，“啪”地一板，黃岱亮的`后腦勺馬上開了一朵花。緊接著，是一場激烈的“廝殺”……
看另一個角落，我們班的“紅蘋果”歌唱組合也不肯浪費(fèi)時間：老王在高聲大唱，威仔和駱駝在一旁用柔美的聲音伴奏，三人在用心地唱著歌。
再看看全班，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳。同學(xué)們有的在追逐打鬧，圍著教室團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的圍在一堆談天，“國家大事”事事談到；有的在勤奮地趕作業(yè)，寫完回家好輕松；還有的則在蒙頭大睡，補(bǔ)充體力養(yǎng)精神嘛……
吵鬧聲、調(diào)打聲充滿了整個教室，突然，坐在窗戶邊的“通信員”——*仔高聲呼叫：“老師回來了！”同學(xué)們立即收拾好物品，回到自己的座位上，“勤奮學(xué)習(xí)”起來……
整個教室又是一片鴉雀無聲，沒有同學(xué)打也沒有同學(xué)鬧了；談天的同學(xué)也散了；睡覺的同學(xué)也醒了。老師走進(jìn)班里，看見的還是一片勤奮學(xué)習(xí)的景象。
小學(xué)的作文600字 篇9
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，小學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象越來越多，帶手機(jī)到底有害還是有益呢？小學(xué)生該不該帶手機(jī)？我今天就來說一說這個問題！
有害還是有益·手機(jī)丟了
今天我們班有一位同學(xué)帶了手機(jī)，等下午到學(xué)校來時——手機(jī)不見了。老師早就說過，不讓帶貴重物品帶學(xué)校�？墒撬热粠Я�，丟了老師肯定要問一問班上同學(xué)拿沒有！老師說：“如果是班上的同學(xué)拿的，你把手機(jī)趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我！”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實(shí)的孩子，可是到了放學(xué)時還是沒調(diào)查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會說，帶手機(jī)有益處，比如：當(dāng)我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。可能也有人會說，帶手機(jī)有害處，比如：有了手機(jī)，有些人不好好的上課，拿手機(jī)玩游戲，影響了學(xué)習(xí)怎么辦？而且手機(jī)有輻射，對小學(xué)生的身體不好。
帶手機(jī)有害又有益，那么小學(xué)生到底該不該帶手機(jī)呢？
如果小學(xué)生帶手機(jī)話，有些同學(xué)自制能力差，控制不住自己，就開始偷偷地玩游戲，不僅影響了學(xué)習(xí)，對自己的眼睛和身體也不好，我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時期，這時候手機(jī)對自己的`輻射，對眼睛長時間的輻射都不好，所以，這樣分析的話，小學(xué)生帶手機(jī)是有害處的。
如果小學(xué)生不帶手機(jī)的話，有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救，自己也沒有自救能力，反而家長會更擔(dān)心，所以從這個角度分析，小學(xué)生帶手機(jī)又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之，從每個角度分析的，都有益處以及害處，但是如何去處理這些問題呢？這就要看你自己的了。大家要明白，那些時候需要手機(jī)并且手機(jī)對你有幫助，那些時候不需要，帶了對你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多動腦筋，看看那些是對我們有害的，那些對我們是有益的······
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