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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文400字

時(shí)間:2023-06-29 12:53:34 小學(xué)生作文 我要投稿
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精選小學(xué)的作文400字匯總八篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)的作文400字匯總八篇

小學(xué)的作文400字 篇1

  在我四年級(jí)的是時(shí)候,一次課間,我和朋友們?cè)谧呃壬巷w奔而過(guò)。

  忽然,“惡魔”張老師突然出現(xiàn)在我們面前,暴喝一聲:“站!去教室里面罰站!”我們一個(gè)個(gè)乘興而來(lái),敗興而去,我們只好垂頭喪氣地站在講臺(tái)之上。沒(méi)想到上課時(shí),老師進(jìn)來(lái)又說(shuō):“你們是不是精神太好了,沒(méi)處發(fā)揮吧?都下去跑五圈!”我的心本來(lái)是一塊干柴,這句話是就像一根火柴,我一下就被點(diǎn)著了。我心想:我為啥聽(tīng)你的?大家都走出了教室,而我卻站在原地絲毫不動(dòng),老師嘁了一聲,我掃了一眼張老師,漫不經(jīng)心地回到了座位上。一招立地太歲,便不動(dòng)了。但我怎么也沒(méi)有想到的'是,此事竟然就此了結(jié)了,老師再也沒(méi)找過(guò)我的麻煩,讓我意外。第二天放學(xué)的時(shí)候,張老師把我叫到了辦公室,我這才理解到他的良苦用心。

  六年級(jí)時(shí),還有朋友小王和小吳。每到課間,我都會(huì)放棄那寶貴的玩耍時(shí)間,和他們一起奮筆疾書(shū)、討論問(wèn)題,這樣使我知道了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,而不是我以前那樣認(rèn)為的痛苦,我漸漸改掉了以前對(duì)學(xué)習(xí)深?lèi)和唇^的態(tài)度。

  記得五年級(jí)時(shí),班級(jí)還組織去熊貓基地。當(dāng)時(shí)我們看著大熊貓就忍不住想要逗他,行為有點(diǎn)過(guò)分,這時(shí)候老師趕快來(lái)制止我們說(shuō):“如果你們自己是熊貓的話,你們?cè)敢膺@樣被對(duì)待嗎?”我們?nèi)缤稽c(diǎn)醒了一般,瞬間意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我感到無(wú)比羞愧。

  我們即將分別,登上自己的人生船,感受自己的人生路。臨別之時(shí),我只想說(shuō):“再見(jiàn)了,朋友們!”

小學(xué)的作文400字 篇2

  我敬佩的人很多,有英勇的人民警察,有救死扶傷的白衣天使,還有沖鋒陷陣的解放軍戰(zhàn)士等等。但在我身邊最讓我敬佩的是我們的`班主任鮑老師。

  鮑老師年紀(jì)不大,看上去三十來(lái)歲,戴著一副眼鏡,額前留著齊齊的劉海。上課時(shí)那嚴(yán)肅的表情不時(shí)露出慈祥的笑容讓我感到既敬畏又覺(jué)得和藹可親。記得二年級(jí)時(shí)的一堂課我開(kāi)小差被鮑老師發(fā)現(xiàn)后,我以為要受到懲罰了,哪知鮑老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師的期望。”從那以后,我在心底暗暗發(fā)誓,一定要好好聽(tīng)講再也不開(kāi)小差。正是因?yàn)樗巫尾痪氲慕虒?dǎo)才使我們班的成績(jī)整體提高各項(xiàng)比賽在全年級(jí)都位列前茅。

  在生活中的鮑老師,如同我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們,有一次課間,我不小心左眼角撞傷了,當(dāng)時(shí)血都快流出來(lái)。鮑老師知道后,馬上帶我去醫(yī)務(wù)室清洗治療,并安慰我:“沒(méi)事的!以后要小心!”當(dāng)時(shí)我的心里就像一股暖流淌過(guò),因?yàn)槲铱炊死蠋煹拇葠?ài)之心。

  她就像園丁,撫育著我們茁壯成長(zhǎng),她就像媽媽一樣天天伴在我們身旁,教我們豐富多彩的知識(shí)。她就是我最敬佩的人。

小學(xué)的作文400字 篇3

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”這是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌詞。為什么我愛(ài)聽(tīng)呢?因?yàn)檫@首歌給我?guī)?lái)了啟示。

  記得有一次,我在書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)是將一個(gè)杯子裝滿水,把一張厚紙蓋在杯口,然后快速地將杯子倒轉(zhuǎn),再松開(kāi)手,不但杯口上的.紙不會(huì)掉下來(lái),連水也不會(huì)流下來(lái)?戳藢(shí)驗(yàn)說(shuō)明,我興致勃勃地按照上面的方法做了。沒(méi)想到,不但紙掉了下來(lái),而且杯子里的水也讓我和地板“洗澡”了。我本想放棄,轉(zhuǎn)念一想:我怎么能就這么放棄了呢?不是有一首歌叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎?我再試一遍!于是,我開(kāi)始重做一遍,每一步都特別注意,小心翼翼地做。終于,紙沒(méi)有掉,水也沒(méi)有流,我成功了!

  其實(shí),在生活中,我們經(jīng)常失敗,但是有些人,在哪里跌倒就在哪里站起來(lái),一次次地嘗試,一次次地失敗,他們始終沒(méi)有放棄,終于等來(lái)了彩虹。而另一些人,一旦失敗,便對(duì)此失去了信心,再也不碰它。終日生活在風(fēng)雨之下。正如那么一句話:沒(méi)有所謂的失敗,除非你放棄。

  所以,請(qǐng)務(wù)必、務(wù)必、務(wù)必記住一句話:風(fēng)雨之后,必有彩虹。

小學(xué)的作文400字 篇4

  我喜歡早晨,尤其是校園的早晨。

  當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),校門(mén)口四名少先隊(duì)員精神飽滿地分列在兩旁,迎接同學(xué)們的到來(lái),顯得莊嚴(yán)而神氣。值日老師佩戴著值周教師的牌子笑瞇瞇地立在一旁,迎候一批又一批的同學(xué)來(lái)校。這使同學(xué)們感到無(wú)限的溫暖。

  走進(jìn)校園,到處可以看見(jiàn)認(rèn)真打掃包干區(qū)的同學(xué),一夜秋風(fēng),吹落了許多枯枝敗葉。你看,無(wú)論是五六年級(jí)的'大哥哥大姐姐,還是一二年級(jí)的小弟弟小妹妹,都掃得那么認(rèn)真,那么起勁,他們的身后,留下了一條條整潔的走廊,一塊塊干凈的草地。

  7點(diǎn)半,太陽(yáng)徐徐地升起來(lái)了,整個(gè)校園都沐浴在金色的陽(yáng)光中。最引人注目的是“希望之星”,它在陽(yáng)光的陪襯下,顯得格外莊嚴(yán)。緊接著,小草、鐵樹(shù)、菊花都已經(jīng)張開(kāi)了一天中最燦爛的笑容。香樟樹(shù)像昂首挺胸的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

  這時(shí),我向教學(xué)樓走去。有的班級(jí)正在早讀,瑯瑯的讀書(shū)聲一陣陣地傳入我的耳朵;有的班級(jí)寂靜無(wú)聲,同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè)。

  《義勇軍進(jìn)行曲》響了,莊嚴(yán)的升旗時(shí)刻到了。全校師生聚集在操場(chǎng)上,升旗手精神抖擻地邁著正步向旗桿走去。隨著雄壯的國(guó)歌旋律,鮮艷的五星紅旗冉冉上升到旗桿頂端。五星紅旗在晨風(fēng)中飄揚(yáng)著。

  校園的早晨充滿了無(wú)限生機(jī)。

小學(xué)的作文400字 篇5

  子曰:“溫故而知新,”考試就是對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的復(fù)習(xí)檢測(cè)。在同學(xué)們的心里,考試也有苦、辣、酸、甜的滋味。

  有一些同學(xué)說(shuō),考試是苦的。每到考試前夕,那些望子成龍,望女成鳳的家長(zhǎng)們總會(huì)買(mǎi)來(lái)一大堆復(fù)習(xí)題、AB卷… …考試之前總是累得東倒西歪?荚嚂r(shí)如果發(fā)揮得不好,家長(zhǎng)也就沒(méi)有好臉色。這樣的考試,身上心里都是苦的。

  有一些同學(xué)說(shuō),考試是辣的。這些同學(xué)上課時(shí)像小猴,寫(xiě)作業(yè)時(shí)像小豬,考試時(shí)像長(zhǎng)頸鹿,考試之后像鴕鳥(niǎo)。上課的時(shí)候搗亂,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候睡覺(jué),考試時(shí)看別人的',考試之后不低頭才怪呢!在低頭的同時(shí),這位同學(xué)的臉上肯定是火辣辣的。

  有一些同學(xué)說(shuō),考試是酸的。這些同學(xué)平時(shí)十分用功,但是沒(méi)有掌握較好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)得不深入,再加上考試時(shí)緊張,成績(jī)自然不是很好,考試后心里總是酸溜溜的。

  有一些同學(xué)說(shuō),考試是甜的。這些同學(xué)課前積極預(yù)習(xí),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后認(rèn)真做作業(yè)。做考試題當(dāng)然會(huì)易如反掌,考試成績(jī)總能得個(gè)大大的“100分”。每次考試后,這些同學(xué)的笑容當(dāng)然是甜滋滋的。

  有一些同學(xué)說(shuō),考試什么味道也沒(méi)有?荚嚽耙惶斓耐砩喜粡(fù)習(xí), 考試當(dāng)天隨便考,考好了就考好了,考不好大不了挨一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。這些同學(xué),考試不考試都是一樣的,當(dāng)然也體會(huì)不到溫故知新的喜悅。這種考試,難道不是沒(méi)有滋味的嗎?

  每個(gè)人的考試都有不同的滋味。親愛(ài)的同學(xué),你的考試是什么滋味的?

小學(xué)的作文400字 篇6

  人們都以為地球的水是取之不竭,用之不盡的,其實(shí)不是這樣的 。地球的水資源主要分為咸水和淡水,人們能夠飲用的只有其中的淡水。現(xiàn)在我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么東西可以代替寶貴的水資源。我們知道,海洋比陸地是要大很多的,海洋表面上看是很干凈、純潔的,但是海水實(shí)際上很咸很苦,根本無(wú)法飲用。你們以為海水只要過(guò)濾了就可以喝了,其實(shí)不然。這種淡化海水的技術(shù)我們國(guó)家目前還正處在摸索階段,暫時(shí)還不能完全掌握。現(xiàn)在,全球有許多國(guó)家面臨著“水荒”,比如非洲大陸的.許多國(guó)家,連基本的飲用水都很緊張。所以,我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,如果大家每天都節(jié)約500克水,那么全國(guó)13億人就可以節(jié)約6.5億公斤的水,這些水可以保證整個(gè)非洲大陸人們的基本生活用水達(dá)半個(gè)月。

  這個(gè)數(shù)字很驚人吧,反過(guò)來(lái)說(shuō),如果我們每天浪費(fèi)這么多水,即使海水能喝,用不了多久,也會(huì)被我們?nèi)坑玫。不僅是水資源,還有生物資源、森林資源等等,都應(yīng)該得到我們大家的保護(hù)。讓我們大家一起來(lái)吧,從我做起,去愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們,去合理的利用它們。

小學(xué)的作文400字 篇7

  有人說(shuō)爸爸是壞爸爸,有人說(shuō)爸爸是好爸爸。我覺(jué)得我的爸爸是一個(gè)絕對(duì)的好爸爸。

  爸爸平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)注,每次爸爸回家,都會(huì)叫我把家校聯(lián)系本和作業(yè)給他看?吹轿易龅煤,他會(huì)露出搞笑的臉蛋,把我逗得合不攏嘴;看到我完成得不好,他會(huì)露出火冒三丈的表情,但還是給我反復(fù)地講解,直到我弄懂為止。

  爸爸除了很關(guān)心我的作業(yè)以外,他還教我讀英語(yǔ)。我不會(huì)讀的詞,他會(huì)反反復(fù)復(fù)地教我,教到我能正確朗讀為止。另外,爸爸還教我怎么讀課外書(shū)。在讀課外書(shū)時(shí),他叫我讀出聲音,看到好詞好句就劃出來(lái),不認(rèn)識(shí)的字查字典,好詞好句抄下來(lái)。爸爸每天都這么關(guān)心我的學(xué)習(xí),我的心里美滋滋的。

  爸爸對(duì)我的身心健康很重視。有一次,我到沙縣小吃喝了一碗綠豆湯。到了第二天,我感到額頭有一點(diǎn)燙,連忙告訴爸爸。爸爸一邊摸著我的.頭,一邊說(shuō):“你發(fā)燒了。”他趕緊打電話向公司請(qǐng)假,然后騎著電瓶車(chē)送我到醫(yī)院。我掛了兩天的鹽水,病終于好了。

  爸爸的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣,溫暖著我的心。

小學(xué)的作文400字 篇8

  今天是9月10日教師節(jié),一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩藍(lán)蘭,準(zhǔn)備到市場(chǎng)買(mǎi)了一束鮮花要送給和藹可親的老師,表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)戴。班上其他同學(xué)有的說(shuō)要送很精美的裝飾品給老師,有的送幾十元的發(fā)夾,有的還向爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)禮物。她家里很窮,沒(méi)有向爸爸媽媽要錢(qián)。她用自己每天賣(mài)報(bào)紙辛苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)禮物送給老師,她認(rèn)為這樣的禮物才顯得珍貴,也因?yàn)橹挥羞@樣才能表達(dá)她對(duì)老師的謝意。

  早晨她背著書(shū)包買(mǎi)完花高高興興地來(lái)到學(xué)校,校園靜悄悄的,老師和同學(xué)都還沒(méi)來(lái)。只有陳老師的辦公室門(mén)開(kāi)著,她從窗口朝里看,咦?沒(méi)人,陳老師去哪里呢?只見(jiàn)桌上放著一本語(yǔ)文書(shū)和一副眼鏡,老師肯定是一早就回來(lái)備課、改作業(yè),現(xiàn)在去教室了。她把那束黃菊花插進(jìn)陳老師的筆筒里,還有一張小卡片,上面寫(xiě)著:親愛(ài)的'陳老師,教師節(jié)快樂(lè)!這是我每天賣(mài)報(bào)紙掙回來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的鮮花,希望您會(huì)喜歡,祝陳老師身體健康,工作順利,天天開(kāi)心!

  上課時(shí),同學(xué)們都向陳老師說(shuō):“教師節(jié)快樂(lè)!”陳老師開(kāi)心極了,她對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我收到了許多同學(xué)送給我的禮物,但是最珍貴的禮物是那束黃菊花,因?yàn)槭悄俏煌瑢W(xué)辛苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)送給我的。雖然我不知道是哪位同學(xué)送給我的,但是我還是要在這里向這位同學(xué)說(shuō)聲謝謝!”藍(lán)蘭聽(tīng)了,露出甜甜的笑容。

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