小學(xué)作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文300字 篇1

　　每個人在學(xué)習(xí)和生活中不會一帆風(fēng)順，總會遇到困難、挫折和壓力，當(dāng)你面對它們時，千萬不要膽怯，不能退縮，一定要戰(zhàn)勝它、克服它，也就等于戰(zhàn)勝了自己。

　　我也有這樣的一次經(jīng)歷。放寒假之前，學(xué)校弦樂團(tuán)布置了一項艱巨的任務(wù)，寒假期間必須熟練掌握《瑤族舞曲》，這是一首有兩大頁的樂曲。想到短短的寒假里既想去旅游，又要完成假期作業(yè)、作文，還要上各種各樣的興趣班，我的腦袋一片空白�；氐郊依�，我每天慢慢地開始練習(xí)，可是看著樂譜上密密麻麻的“小蝌蚪”，我怎么也靜不下心來，急得真想發(fā)火，索性把書扔到一邊。這時，媽媽溫和地對我說：“好孩子，學(xué)習(xí)要有耐心，我們嘗試分段練習(xí)，只要靜下心來多練幾次，一定能夠熟練的�！苯酉氯サ�.日子里，我按媽媽的方法每天背誦練習(xí)一小段，最后終于把這塊硬骨頭啃了下來。

　　這件事讓我明白了一個道理“世上無難事，只怕有心人。”只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情。

小學(xué)作文300字 篇2

　　一天放學(xué)后，我在家里做作業(yè)，天突然下起了雷雨。我想起媽媽沒帶傘，就拿起了傘去公交車站接媽媽。

　　等了好幾輛車都不是媽媽要做的8路公交車。這是，我冷得雙腿直哆嗦，雷鳴聲震得大地?fù)u晃，閃電照亮了土地、房屋。我想回去，待在那開了空調(diào)的溫馨小屋吃的零食、玩著電腦。可是，媽媽平時那么早起來上班，而且也在這樣的情況下去接過我，今天不能讓她冒著大雨跑回家。又過了很久，一輛班車緩緩開來，我張望著，企盼能從那輛車上找到媽媽的身影，但是我又一次失望了。

　　一位叔叔走過來，問：“小朋友，你在這里干什么呢？”“我在等媽媽!”我堅定的.回答。叔叔又說：“那么冷，你回去吧，小心凍著。”我看著叔叔，認(rèn)真的說：“不行，平時媽媽那么辛苦，今天一定要接到她！”叔叔微笑著點點頭走了。

　　天越來越黑，路上的行人也越來越少，媽媽還是沒來，我心想：是不是媽媽搭了別的車回去了呢？還是她在加班呢？算了，繼續(xù)等吧。不知不覺，已經(jīng)十點多了，最后一輛公交車緩緩開來，正當(dāng)我快要絕望時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊！是媽媽！我沖上去抱住了她，當(dāng)時，我看到了媽媽滿是驚喜的臉。太好了，我終于接到了媽媽。

小學(xué)作文300字 篇3

　　常常在我耳邊嘮嘮叨叨的人是誰？沒錯，就是我的媽媽。

　　她長著一頭烏黑的濃發(fā),通常把頭發(fā)挽在后腦勺,再配個漂亮的頭飾，美麗極了；橢圓形的臉上，長著一雙炯炯有神的眼睛；不大不小的鼻子上戴著一幅明亮的眼鏡；還有一張偶爾涂點口紅的嘴巴，此時就像一位漂亮的公主。

　　在學(xué)習(xí)上，媽媽是我的良師益友：當(dāng)我做作業(yè)時，媽媽就在我書桌旁陪著我；當(dāng)我坐姿不端正時，媽媽總是及時提醒我，小腰板要挺起來；當(dāng)我遇到難題時，媽媽就耐心和我一起分析、講解，幫我渡過難關(guān)。在學(xué)習(xí)方面，媽媽又是一位非常嚴(yán)厲的人。記得有一次，我上一年級的時候，由于粗心大意和我的態(tài)度不怎么端正，做計算題時，結(jié)果錯了一大堆。媽媽氣的就像胡圖圖的媽媽一樣，頭上都冒火了，最后一氣之下彈了我好幾個腦門兒。最終我連哭帶氣的.寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)。不過從那之后，我的計算題馬虎的問題得到了很大的改善。到期末快結(jié)束的時候，我還成為了一名“計算題小達(dá)人”呢！

　　母愛像春風(fēng)，吹撫著我的臉頰；母愛像細(xì)雨，拍打著我的頭頂；母愛像火爐，溫暖著我的身體。我愛我的媽媽。

小學(xué)作文300字 篇4

　　一個快樂而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走，留下發(fā)生在校園里的趣事，這些趣事猶如天上的繁星，數(shù)不甚數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)光，每一顆都刻骨銘心。

　　那天上午，我回到教室坐下，就與同學(xué)聊起了天，聊著聊著，只見組長一邊向我走來，一邊用“河?xùn)|獅吼”向我咆哮著：“快點交作業(yè)，不然……哼哼，你懂的，說完，他還飛過一雙犀利的眼神

　　我馬上從書包里找出“語數(shù)英”三科的作業(yè)，讓他這收了上去，他還說：“算你走運，OK啦。”我聽到這句話后，我心中的大石頭這才落了下去。

　　“喂喂喂，你怎么交個空的作業(yè)上來？是不是想偷懶��？是不是想讓我?guī)湍阕霭。堪�！”我馬上就把我的`作業(yè)拿了回來，只見上面干干凈凈，潔潔白白，就連一點灰塵都沒有。

　　我馬上又在組長那借來同學(xué)的作業(yè)來“資源共享”，我悔不當(dāng)初，當(dāng)初如果有檢查作業(yè)的話多好��！

　　幸虧我來得早，沒被老師發(fā)現(xiàn)，通過這件事然我養(yǎng)成了做完作業(yè)，及時檢查的習(xí)慣，我也再也不敢完作業(yè)，不及時檢查了。

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