小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-07 08:23:45 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)作文錦集[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文錦集[6篇]

小學(xué)作文篇1

　　科學(xué)的進(jìn)步時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的生活，生活越來(lái)越豐富多彩，通訊越來(lái)越快捷便利，通訊的快捷讓我們普遍受益的最大功臣要數(shù)手機(jī)了。自從有了這個(gè)小東西，人們的交流變得非常便利，再遠(yuǎn)的距離也可以馬上縮短。但這里，卻想和大家聊聊它的破壞力。

　　親情，是一座人與人互相接近的交流平臺(tái)，是讓彼此進(jìn)步的階梯�？山鼇�(lái)，濃厚密切的親情卻因?yàn)槭謾C(jī)這個(gè)小東西變得平淡疏遠(yuǎn)。

　　過(guò)年了，年味卻一年比一年淡。大家漸漸忘記了原來(lái)的家鄉(xiāng)習(xí)俗，不再挨家挨戶(hù)的拜年，不再?lài)谝黄鹆募页?取而代之的是用手機(jī)發(fā)信息、語(yǔ)音、視頻，人們就這樣互不照面地生活著。日子過(guò)得越來(lái)越豐富多彩，親情友情卻變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)，無(wú)語(yǔ)。

　　和朋友一起聚餐，人們不再像以前那樣歡聲笑語(yǔ)，相互交談，大家都情不自禁地低下頭各自玩弄著手機(jī)。熱鬧的餐桌變得平淡無(wú)味。候車(chē)廳、侯機(jī)廳、車(chē)?yán)�、飛機(jī)里,都有這樣一大批“低頭族”。人們交流的時(shí)間，機(jī)會(huì)都被手機(jī)給取代了，人們之間越來(lái)越無(wú)語(yǔ)。

　　手機(jī)不僅僅破壞了親情友情，還是危害眼睛的元兇。手機(jī)的普及，讓人們不再去圖書(shū)館，不愿意翻閱紙質(zhì)書(shū)刊，手機(jī)閱讀實(shí)在太方便了，不局限時(shí)間，地點(diǎn)等。但是手機(jī)的亮度很強(qiáng)，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，對(duì)眼睛的刺激相當(dāng)大，而且手機(jī)還有輻射�？蔁o(wú)知的.人們還是躲開(kāi)不了手機(jī)的誘惑，瘋狂地追求手機(jī)，熱捧手機(jī)，手機(jī)的玩法也越來(lái)越多。走路的時(shí)候，邊走邊看；吃飯的時(shí)候，邊吃邊看；睡覺(jué)的時(shí)候，躲在被窩里看，人們被手機(jī)隨時(shí)隨刻侵入，任它肆意破壞我們的生活。悄悄地不經(jīng)意地，我們被手機(jī)奪走了我們生活中許多重要的東西。

　　手機(jī)的誕生本來(lái)是給人們的生活帶來(lái)便利，通訊帶來(lái)快捷，可人們卻沒(méi)有好好利用手機(jī)，沉迷于手機(jī)的游戲，被手機(jī)疏遠(yuǎn)了親情和友情，我想手機(jī)自己也無(wú)語(yǔ)了吧。

　　我真希望人們不再成為“低頭族”，不再沉迷手機(jī)，正確使用手機(jī)，讓手機(jī)早日脫離最無(wú)語(yǔ)獎(jiǎng)的稱(chēng)號(hào)！

小學(xué)作文篇2

　　“懂得欣賞是種美德”，這是友人聊天時(shí)說(shuō)過(guò)的句話。這句話直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。

　　任何人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞能夠增添動(dòng)力，激發(fā)活力。得到他人的欣賞，就是得到種肯定和激勵(lì)，得到了種慰藉和力量。懂得欣賞他人，就是知道尊重和關(guān)愛(ài)他人、知道看到他人的長(zhǎng)處。

　　欣賞別人是種美德、種文化，更是種能力、種難得的處世之道。古人說(shuō)得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是種胸襟，種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。

　　學(xué)會(huì)欣賞別人，是種人格修養(yǎng)，種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。個(gè)人總能在某方面勝過(guò)別人，但在另方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“山外有山，天外有天”就是這個(gè)道理。懂得欣賞別人在把慰藉和力量給了別人的同時(shí)，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。因?yàn)樵谛蕾p他人的過(guò)程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質(zhì)能力和修養(yǎng)水平。

　　贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和與我們道工作的`人，想想他們的好處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱(chēng)贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài)。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅?cè)藗冃撵`，欣賞精品佳作提升人生的境界。其實(shí)人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛(ài)人者人必愛(ài)之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè)。

　　常言道：知人者智，知己者明。善于欣賞別人，不僅是種聰明，更是種智慧。個(gè)不會(huì)與別人分享的人，最終自己永遠(yuǎn)分享不到任何成果；個(gè)不會(huì)欣賞別人的人，也永遠(yuǎn)得不到別人的欣賞.

　　人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。在共同促進(jìn)中互相輝映，在相互點(diǎn)綴中收獲碩果。讓我們?cè)谏钪卸嘈┬蕾p！

小學(xué)作文篇3

　　在這春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞的季節(jié)了，我們班終于迎來(lái)了盼望已久的春游！

　　星期六的早上，我們坐著大巴，來(lái)到了臨海的碧玉——東湖。只見(jiàn)清澈見(jiàn)底的湖水引入我們的眼簾里；湖邊，一棵棵柳樹(shù)正在用湖水來(lái)清洗著她的頭發(fā)呢！湖中，一座精美絕倫的涼亭讓游客享受一下東湖獨(dú)特的美。

　　游玩了東湖，接下來(lái)游長(zhǎng)城。來(lái)到古城下，一條高聳入云的石階，同學(xué)們蜂擁而上，我是第9個(gè)爬上去的，我們同學(xué)都是一口氣爬上去的，家長(zhǎng)們都歇了好幾回了。來(lái)到古城里，只見(jiàn)一座雕塑屹立著，導(dǎo)游說(shuō)，這是英雄戚繼光的塑像，他率領(lǐng)“戚家軍”把倭寇打的屁滾尿流的.事跡深刻的印在人們的腦子里。塑像旁邊還有一臺(tái)大炮重達(dá)20xx公斤，是從荷蘭侵略者手里奪來(lái)的，好多同學(xué)都坐在上面拍照。走上長(zhǎng)城，一條條碧綠的爬山虎纏繞在墻壁上，每個(gè)炮口、槍口擺放的位置都井井有條……再往下看，整個(gè)臨海的景色全部進(jìn)入了我們的眼里。

小學(xué)作文篇4

　　一天，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐在小溪里撈魚(yú)，便也帶著漁網(wǎng)跟了過(guò)去。

　　清澈的小溪里，魚(yú)兒自由自由地游來(lái)游去。我盯住一條魚(yú)，心想：“抓到你，我今晚就能喝魚(yú)湯了。”我用網(wǎng)一撈，可魚(yú)早就被我的動(dòng)靜驚得四散游開(kāi)不見(jiàn)了。

　　覺(jué)得自己的捕魚(yú)辦法不對(duì)，便跑回家換來(lái)彈弓。夾上小石子，我瞄準(zhǔn)水里的魚(yú)打過(guò)去，由于魚(yú)一直游來(lái)游去，還是沒(méi)打到。

　　就在我心急如焚一籌莫展的'時(shí)分，我突發(fā)奇想：假如我把石子填放到小溪里，水面變淺了，魚(yú)就不能自由自由地游了，會(huì)不會(huì)好抓一些呀？。想到這，我開(kāi)端往小溪里投放石子�？赏读艘粋€(gè)下午，小溪才溢出一點(diǎn)點(diǎn)水，水面還是很深，魚(yú)兒仍能自如而高興地游來(lái)游去，我只好懊喪著垂頭懊喪回了家。

　　第二天，我又跑到小溪旁，驚喜地發(fā)現(xiàn)溪水溢出很多，水面淺了不少，心想：是不是還有他人也像我那樣往小溪里投了石子呀！真是太棒了。

　　我圍著小溪走了一圈，在小溪的止境忽然發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)正在草地上活蹦亂跳著。我欣喜若狂，心想：果真是功夫不負(fù)有心人呀，今晚能喝魚(yú)湯啰。我急沖沖跑過(guò)去，向著不停蹦達(dá)的魚(yú)兒撲了下去。剛抱到手站起來(lái)，魚(yú)卻滑溜地從我手里掙脫進(jìn)來(lái)，掉進(jìn)了溪水游走了，而我本能地追著魚(yú)兒，一不當(dāng)心也滑倒在溪水里，弄得渾身上下都濕透了。哎！真是偷雞不成蝕把米。

　　固然這是一次失敗的捕魚(yú)，但往�；叵肫饋�(lái)，依然覺(jué)得很好笑！這高興而有點(diǎn)尷尬的閱歷已被我的童年記事本珍藏保管，陪伴我生長(zhǎng)。