小學(xué)作文600字4篇[合集]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文600字 篇1

　　今天，我和兩個(gè)同學(xué)興高采烈地參加了報(bào)業(yè)小記者組織的作文講座課。

　　參加講座課的小朋友真多啊，都是選出來(lái)的一個(gè)個(gè)精英，講座課的老師也是知識(shí)淵博的樣子。課中，老師給大家講解了一些寫(xiě)作的小技巧：修辭手法、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、倒敘……然后，老師神秘地說(shuō)：“寫(xiě)作離不開(kāi)成語(yǔ)，今天我們要來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)拼寫(xiě)比賽�？纯茨男┬∨笥涯苋珜�(duì)!”聽(tīng)了老師的話，我心里開(kāi)始犯嘀咕了：成語(yǔ)拼寫(xiě)，這有什么難的?早知道不來(lái)了!真沒(méi)意思!媽媽都教了我不少了，這能難倒我嗎?于是，我是抱著玩的心態(tài)在參加的。果不其然，我輕而易舉地闖過(guò)了第一第二關(guān)，心里更是洋洋得意了：呵呵，我早就覺(jué)得自己肯定沒(méi)問(wèn)題!

　　輕敵，是最大的敵人!這句話我終于深刻體會(huì)到了!第三輪開(kāi)始了，老師說(shuō)這輪會(huì)很難。我心里開(kāi)始有點(diǎn)不淡定了：真的會(huì)很難嗎?剛開(kāi)始的幾個(gè)成語(yǔ)通過(guò)理解我不費(fèi)吹灰之力就完成了，又快又準(zhǔn)：幡然悔悟、鳳毛麟角、大義滅親……突然，我腦子一片空白，手里的筆停滯不前了：qianlvjiqiong!我努力在腦子里搜索，我覺(jué)得這下完了，遇到對(duì)手了!心里不停地開(kāi)始打鼓：驢?什么驢?我抬起頭，看看四周的同學(xué)，似乎都被難倒了：有的咬著鉛筆冥思苦想，有的望著天花板嘟嘟囔囔，有的'傻傻地看著紙目瞪口呆……我此刻真的是如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：算了，隨便寫(xiě)吧!于是我寫(xiě)下了：錢(qián)驢寄窮!我的意思是：有錢(qián)的驢把錢(qián)寄給窮的驢!就在此時(shí)，老師一聲令下：“停止!”大屏幕上顯示了正確答案：“黔驢技窮!”我們一看，臺(tái)下一陣唏噓聲。接著老師也給大家講解了這個(gè)成語(yǔ)的意思，同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟!我也趕緊拿出來(lái)筆記本記錄了下來(lái)，也為自己的輕敵，驕傲而感到慚愧!

　　這真是一堂難忘的課!讓我知道了學(xué)無(wú)止境，只有不停地積累才能越來(lái)越充實(shí)自己的腦袋!我也會(huì)牢牢地記住這堂課!

小學(xué)作文600字 篇2

　　1. 教師，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽(yáng)，讓自己的愛(ài)心普照每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長(zhǎng)。如果教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢? 關(guān)于溫暖的語(yǔ)段優(yōu)美段落

　　2. 有些枷鎖，是自己套的;有些不幸，是命中注定的。在心里，我們是否為溫暖而留了一片土地。我們?cè)谏�命中行走，看不同的風(fēng)景，遭遇不同的陌生人。有些人只是遇見(jiàn)，匆匆的行程里眼光的一次對(duì)視。有些人會(huì)在心上駐留一些時(shí)間，帶給彼此溫暖。那是最美的一種際遇，留待余生去不斷重復(fù)地去想起……

　　3. 老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì)后悔一輩子的�！边@是一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天，沒(méi)有人敢吵到老根，因?yàn)樗�的眼睛里有火�?/p>

　　4. 時(shí)間好像在那一刻停止,周?chē)�靜得可怕,就如同我沉沉的心。那句“爸媽?zhuān)�我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的.一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……

　　5.伴著虺虺的雷聲，大雨還是“如期而至”了，我沒(méi)有帶傘，就在屋檐寫(xiě)躲雨，在這蒙蒙細(xì)雨中，我突然看到一位婦女抱著她襁褓中的兒子，撐著傘在濕滑的地面上行走。她用手緊緊拽住自己的孩子，每一步都小心翼翼的，生怕自己滑到。她的右手擎著那把傘，雨珠滴落在傘邊上，濺出的水滴落在嬰兒幼嫩的臉頰上，順著臉頰快要流淌至他的頸部，只見(jiàn)愛(ài)你，那位母親用脖子勾著傘柄，騰出右手，極盡溫柔的拂去了正在下滾的雨珠。

小學(xué)作文600字 篇3

　　光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，馬上就要告別母校了。真的有幾句話想對(duì)母校、老師們、同學(xué)們說(shuō)。

　　在這六年里，我經(jīng)歷了好多事情，也交了好多朋友，六年了，我所經(jīng)歷的是就像一本書(shū)，記錄著我們的故事。此時(shí)此刻，我耳邊有回響著充滿墨香的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)

　　記得前些日子，在體育館召開(kāi)的'一年一度的體育節(jié)，我也被榮幸的去上了，一開(kāi)始我有些不相信，我想：我跑步那么慢，還會(huì)被取上�。『髞�(lái)老師看我勁很大，就讓我練推鉛球。我心里在默默的想，既然我已經(jīng)榮幸的被取上了，那就要好好鍛煉，就算再怎么累，我也要堅(jiān)持。比賽開(kāi)始了，因?yàn)檫@是我第一次參加比賽的緣故吧！我非常緊張，我還想：希望我能取得一個(gè)好成績(jī)，但天不隨人愿，我的了第六，才給學(xué)校爭(zhēng)了2分。唉！

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆流光溢彩的珍珠啊！

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，身邊的這棵柳樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟�而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)！

小學(xué)作文600字 篇4

　　今天，老師讓我抄1——8園地內(nèi)容，這是為什么呢？聽(tīng)聽(tīng)我給你講講吧。

　　昨天下午放學(xué)，老師說(shuō)：“家庭作業(yè)是讀卷子，讀完之后必須有家長(zhǎng)的讀卷子簽字”然后放學(xué)，我興高采烈的回到家，一進(jìn)我的房間，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)始讀卷子，并且聲音很大，這是媽媽 要求的必須大聲讀。我讀完了卷子，媽媽又讓我學(xué)習(xí)了一些其他的資料，因?yàn)榭煲�到期末考試了，然后吃過(guò)晚飯，我在樓下玩了半個(gè)小時(shí)回房間睡覺(jué)了。

　　第二天，我起來(lái)刷牙洗臉完畢后，媽媽說(shuō)：“讀一會(huì)英語(yǔ)，再讀一遍卷子�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)�讀完，你可要給我寫(xiě)簽字條。”媽媽說(shuō)：“行，你放心吧�！蔽揖鸵恢弊x，結(jié)果成了廢寢忘食。一看表 快七點(diǎn)了，媽媽也忘了叫我吃飯，我快緊吃飯。媽媽說(shuō)：“你快點(diǎn)吃飯，讓我?guī)湍阏�理�?shū)包吧�！蔽艺f(shuō)你可記得寫(xiě)簽字條。媽媽知道了。吃完飯我急急忙忙的上學(xué)了，曹老師來(lái)上課了，我把書(shū)包翻了個(gè) 精光，也沒(méi)有找到讀卷子的證明。結(jié)果就……更可氣的是中午放學(xué)我問(wèn)媽媽?zhuān)�我�?shū)包沒(méi)有讀卷子的簽字條，媽媽說(shuō)：“就在你的書(shū)包里，好好找找�！北鞠胂挛缱尷蠋熆纯疵饬诉@一次抄寫(xiě)，可回到學(xué) 校就是找不到讀卷子的.證明。我只好罰抄1——8園地了，下午放學(xué)別的同學(xué)都走了，只有我到七點(diǎn)才走，回到家媽媽還好意思問(wèn)我——怎么回事。最后，我媽媽在另一張桌子上找到了這個(gè)討厭的證明條。

　　我討厭的媽媽給我說(shuō)了一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，我都不能解氣。

　　無(wú)奈，媽媽一直給我說(shuō)對(duì)不起，最后還給我寫(xiě)在了證明條上，我又笑了。但是園地內(nèi)容還得寫(xiě)。

　　這就是我粗心的媽媽。

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