風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
每次路過(guò)母校，總會(huì)想起在那里我最思念的老師和她那給予我鼓勵(lì)和自信甜美的微笑。
那是在五年級(jí)期末考試的前一周，我正處在自卑中，是老師把我從黑暗里拉了出來(lái)。
由于我連續(xù)幾次考試都失誤了，因而便一點(diǎn)自信都沒(méi)有了，一直處在了自卑的狀態(tài)，那是我有史以來(lái)受到的最大一次創(chuàng)傷。我每天都會(huì)趴在窗前欣賞那無(wú)人的街道和片片黃葉，如同上了年紀(jì)的黃蝴蝶一樣在用生命最后的時(shí)間去觀察這繁華的世界，隨后便沒(méi)了蹤跡。
自此以后我每天都是糊糊弄弄的完成作業(yè)上課也沒(méi)心再去聽(tīng)講，大概是因?yàn)槲乙呀?jīng)連續(xù)兩個(gè)周如此所以老師才在周五放學(xué)的時(shí)候找我談心吧。老師說(shuō)了許多話但我還是依舊不想聽(tīng)。不過(guò)老師最后那一句話讓我深深受到了感動(dòng)，老師說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，一定會(huì)行的，相信自己�！�
老師的話和那個(gè)富含著滿滿的信任與力量的微笑深深的記在了心里記在了心里的最深處。老師那話和微笑的作用才讓我鼓足了自信心完全變了一個(gè)人一樣，在期末考試考取了連我自己都不敢相信的成績(jī)。
我要感謝老師，這一切的一切都是她幫了我我才能做到的.；是她把我從黑暗與自卑的影子里拉了出來(lái)；是她給予了我如此寶貴的精神財(cái)富讓我永記心間。
我會(huì)永世記得這微笑，這給予我巨大力量的微笑；包含鼓勵(lì)與自信甜美的微笑，這一幕會(huì)深刻印在我的心里，成為我心中最美的那一片風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景，說(shuō)起來(lái)不陌生，無(wú)處不有，每個(gè)人都有自己心中的風(fēng)景吧。但是每個(gè)人自己心中的風(fēng)景就截然不同，也不僅僅是水光山色的，還是閃耀的春景。
冬天，讓人最最煩心，天下著毛毛細(xì)雨，下的時(shí)間又長(zhǎng)。讓我們這些步行的人感到無(wú)奈！不得不倒數(shù)這個(gè)季節(jié)的日子，多希望它就此結(jié)束了吧。不僅如此，還殘殺我心中美景所播下的希望，多姿多彩的花等等組成迷人的風(fēng)景。但我的期盼沒(méi)有白費(fèi)，冬天被迷人的春天給收買(mǎi)了，漸漸地冬天即將流逝了。
春天出生了，我也改了頭換了面，這種迷人的季節(jié)是使我隨它變化而變化的。春天的降臨，小草們都爭(zhēng)先恐后的從地里鉆出來(lái)，就像蚯蚓般的鉆出到地面上來(lái)，遍地都長(zhǎng)滿了，同樣也是靠著地下水來(lái)滋養(yǎng)。還有一些高過(guò)人腰的樹(shù)把這些小草們重重圍住，禁止小草們通行。就像古代時(shí)一座城中的老百姓，而樹(shù)就是重重圍住老百姓的墻。
春季的歌洋溢在每一個(gè)角落里，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看著那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛(ài)的。
我獨(dú)自一人走在田野中，在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去時(shí)，田野間通綠，天空甘草。在蔚藍(lán)的天空下，這一大片一大片的植被充滿了春天的氣氛。樹(shù)下有一些凋謝的葉子，腐爛融在地里充當(dāng)肥料，促進(jìn)這些植被有利的生長(zhǎng)。在這里比在家里的大院種的那些花花草草多彩的，這里真是太有情趣了，我仿佛和大自然融為一體。
在這田野中，有支支彎彎的小道，我漫步在這曲徑的田間小道上，置身于大自然中，春天好似離我更近了，更近了。她的那親切，給我?guī)?lái)了溫暖又不失和藹的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，點(diǎn)亮了我的身軀，更是點(diǎn)滴之中滲入了我的內(nèi)心深處。春天好似走進(jìn)了我生命的輝煌之處。孤獨(dú)的我，有了春天的.陪伴不再孤獨(dú)，不再寂寞。
春天沒(méi)有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。隨著微風(fēng)的吹拂下，有的青青的小草，拉著手，為春天歌唱。還有小鳥(niǎo)在枝頭上，排著整齊的隊(duì)伍，也為春天歌唱。那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天！
春，煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，帶著新生、發(fā)展，繁榮的消息，幾乎傳達(dá)到每一個(gè)細(xì)胞。這都是春天的暖風(fēng)喚醒我，這不斷的滋潤(rùn)著我，這個(gè)風(fēng)景深深的烙印在我心里。
風(fēng)景的作文 篇3
曾讀過(guò)蘇軾的“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”，那份惆悵中的美麗一直是我的向往。只是，人生如夢(mèng)，又有幾時(shí)能尋得那花開(kāi)傾城的秀麗？或許，一生之中，尋尋覓覓也只為了那一道輝煌卻又平淡的風(fēng)景。
在“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床，嘀咕，嘀咕”叫了n遍后，我終于離開(kāi)了心愛(ài)的床�！鞍 鳖^頂一陣唾沫飛濺，“死丫頭，現(xiàn)在才起來(lái)，昨晚做賊啦！告訴你，今天的數(shù)學(xué)成績(jī)要不好，回家就等著吃炸雞腿吧！”我大力抓起書(shū)包，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝后面狠狠“呸”了一下，沖出了家門(mén)。屋內(nèi)的狂吼聲隱隱傳來(lái)，心情像晨曦的清風(fēng)一樣輕松。老媽口中的數(shù)學(xué)考試并沒(méi)有威脅到我，畢竟對(duì)于一個(gè)好好學(xué)生來(lái)講，這些習(xí)以為慣的測(cè)試，也早已信心滿滿了。
一整個(gè)上午，我都不曾顧慮，也沒(méi)意識(shí)到一場(chǎng)自傲的玩弄，悄然接近。坐在椅子上，期待著講臺(tái)上那張最高分?jǐn)?shù)的試卷。一個(gè)個(gè)人上去了，帶著一臉看不透的表情，又下來(lái)了。莫名地緊張起來(lái)，不安的感覺(jué)充溢了大腦。在數(shù)學(xué)老師冷冰冰的目光轉(zhuǎn)來(lái)一瞬，我想我絕望了。不屑的噓聲、憤怒的斥罵、懷疑的目光，接踵而來(lái)，無(wú)聲走回自己的座位，耳邊有小聲的話語(yǔ)響起，聽(tīng)不清，可能大腦慌亂了吧。從未因一次得分而難過(guò)，這次我卻止不住的想哭。要不，我哭一下吧？我是混蛋，沒(méi)有任何放松資本卻還自以為是，我是白癡，這些題目有人做對(duì)可我卻不會(huì)。嗚——！眼淚真的出來(lái)了，忍不住，擦不停，我真的好差勁，我有什么條件去樂(lè)觀？那一次，埋著的頭良久未抬起，只留下那濕了大半的卷子，和輕得只有
自己聽(tīng)得見(jiàn)的抽泣。
收拾好書(shū)包，從教室到樓梯口的路程似乎從來(lái)沒(méi)有這么漫長(zhǎng)，風(fēng)嗖嗖地吹來(lái)。哼！又是一個(gè)難得的陰天。真是諷刺！無(wú)意間抬頭，扶著欄桿的手不禁慢慢握緊——自從上了初中，日復(fù)一日地從這里走過(guò)，卻何時(shí)見(jiàn)過(guò)，教學(xué)樓側(cè)的那棵大樹(shù)，有這么茂盛？枝條一根根伸出，點(diǎn)綴著片片綠葉。從未見(jiàn)過(guò)這么粗壯的香樟，枝葉已不是一個(gè)樓梯口平臺(tái)所能容納得下。柔和的綠色，在瞳孔中放大，這滿眼的.海洋，一下又一下晃動(dòng)著，可蕩起的，卻只有葉的波浪。心里有個(gè)東西，很響亮地碎了。在這茫茫綠海之下，我顯得尤為渺小。莫名地，又有一陣傷感襲來(lái)。身后傳來(lái)了好友的呼喚，她伸手遞來(lái)了一包——紙巾�！岸几闪�，還要干嘛？”“擤鼻涕嘛！”我的嘴角不禁輕輕上揚(yáng)。風(fēng)還沒(méi)停，吹著片片綠葉，也吹散了眼前人額角的劉海。那一刻，好想讓時(shí)間靜止，把這一副畫(huà)面永遠(yuǎn)留住。這是兩個(gè)永遠(yuǎn)的主角：希望的綠色在一片片葉子后靜靜地醞釀，海洋般的波動(dòng)和好友嘴角邊那個(gè)安慰的笑容，融為一體。不想破壞這失落卻又浪漫的美好，在心中籠罩的溫暖，沖破了所有的煩躁，即使在烏云之下，它和她卻也清晰地印入記憶的相框，擺在了那窗心雨秋色之中。
人生之中，沒(méi)有成長(zhǎng)的遺憾，又怎會(huì)有一道春暖花開(kāi)的刻骨銘心？一輩子，也只是彈指一揮間的不舍。只那綠海下泛動(dòng)的笑容，是我一生中最美的風(fēng)景。
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