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學習方法

培養(yǎng)孩子獨立思考能力方法

時間:2022-10-09 02:15:31 學習方法 我要投稿
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培養(yǎng)孩子獨立思考能力方法

  培養(yǎng)孩子獨立思考能力方法,作為一個家長,我們要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,培養(yǎng)孩子的思考能力的方法就在下面:

培養(yǎng)孩子獨立思考能力方法

  一、在游戲中“動腦”
 

  耐心等待

  在游戲的時候,寶寶經(jīng)常會因“走投無路”而發(fā)出“求救”信號。

  這時,媽媽最需要做的就是沉住氣,讓他有時間自己琢磨琢磨:還有沒有別的路可走?如果不行,媽媽可給一點提示,而不是直接告訴他該怎么做,比如啟發(fā)昭昭:“想想看,在漏斗放進瓶子之前,怎樣才能讓它不漏呢?”然后鼓勵寶寶自己去嘗試。

  這有助于孩子從小學會從多種角度來思考一個問題,使之終身受益。

  走出家門

  博物館、科技館也是孩子的好去處,不過,這需要媽媽和寶寶一邊看一邊聊:“如果恐龍復活了,地球會變成什么樣?假如沒有竹子,還會有大熊貓嗎?”便于孩子根據(jù)眼前的事物,聯(lián)想到更多的內容,養(yǎng)成遇事思考的習慣。

  二、親子閱讀,邊看邊想
 

  給寶寶提個問題

  媽媽可以根據(jù)故事情節(jié)、畫面的內容和孩子的實際水平,設置一些問題,引領寶寶去想。

  當然,也可以引申開來:“汽車越來越遠和越來越近,我們看起來會有什么不同?”這樣,把書中的內容和現(xiàn)實生活結合起來,拓展了孩子的思路。

  BBunion早教機構覺得如果媽媽和寶寶互換角色,相信寶寶會更有興趣。

  三、在“破壞”中研究
 

  先自己試試看

  童童盯著萬花筒看了好一陣,隨后擺弄來擺弄去,終于,把它的外殼拆下來了,發(fā)現(xiàn)里面有三片鏡子,有小花片,還有塑料盒。

  噢,原來如此!看明白了,童童試圖把萬花筒復原,卻屢試屢敗。

  他跑到媽媽跟前,指著一堆“零件”說:“壞了!”

  面對這種情況,媽媽如何應對?比較好的方法是,平靜地對孩子說:“寶寶先回憶一下剛才是怎么一點點拆下來的,再自己想想辦法,說不定你能裝好呢!”然后,給孩子獨處的空間和時間、自己解決難題。

  如果過一段時間孩子還弄不好,媽媽再來和他共同解決難題。

  如此,孩子就經(jīng)歷了一個思考的過程,從中受益。

  總有新的玩法

  “舉一反三”地玩同一種玩具,對鍛煉寶寶的思考能力大有好處,心理學家研究表明,孩子最喜歡的,是那些他們可以自己決定怎么玩的玩意兒,比如積木、橡皮泥、拼插玩具、折紙,甚至是那些日常用品。

  因此,父母盡量在這些司空見慣的物品中,啟發(fā)孩子去發(fā)現(xiàn)它們與眾不同的玩法和用途,比如一個紙盒子,既可以裝東西,又可以當帽子。

  寶寶兩歲后會越來越渴望和其他小朋友一起玩耍,而適應獨自玩耍的寶寶,在和小伙伴的相處中會表現(xiàn)出明顯的主動和積極的游戲能力,為日后入園后的集體生活奠定良好的基礎,同時培養(yǎng)寶寶的獨立能力,不會太過依賴家長!

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