16個(gè)高效快速閱讀的方法

　　如何做到快速閱讀?眾所周知，速讀在我們的學(xué)習(xí)考試中的重要作用，一目十行法在信息爆炸的今天，不失為一種有用的讀書(shū)法。那么，我們?cè)撊绾巫龅剿僮x呢?

　　16個(gè)高效快速閱讀的方法 1

　　高效快速閱讀的方法1、概念閱讀法

　　科學(xué)研究證明，決定一個(gè)人閱讀速度的關(guān)鍵是對(duì)所感知信息的加工方法。

　　加工信息的方法，包括按照字母順序閱讀;按照音節(jié)順序閱讀;按照詞匯順序閱讀;按照概念閱讀，(即從文中挑選出單個(gè)概念，然后綜合包含在一個(gè)或幾個(gè)句子中的思想，很快理解)四種。

　　這四種閱讀方法，代表著四種閱讀水平。

　　一般來(lái)說(shuō)，知識(shí)水平有限，閱讀能力較低的人采用前兩種加工方法;知識(shí)面較寬、閱讀能力較高的人采用第三種加工方法;有較高文學(xué)修養(yǎng)、會(huì)寫(xiě)文章、記憶力又較強(qiáng)的人采用第四種加工方法。

　　使用概念閱讀法，不僅可以提高閱讀速度，還可提高思維綜合能力。

　　高效快速閱讀的方法2、垂直閱讀法

　　又稱(chēng)縱向掃描法。

　　是指在讀橫排版文獻(xiàn)時(shí)，眼晴以較少振幅，沿每頁(yè)書(shū)的中心設(shè)想線，由上而下垂直掃描，迅速閱讀。

　　高效快速閱讀的方法3、一目十行法

　　一目十行法在信息爆炸的今天，不失為一種有用的讀書(shū)法。

　　對(duì)內(nèi)容不太重要的完全可以一目十行，但對(duì)經(jīng)典著作，重要的專(zhuān)業(yè)書(shū)，不能用這種方法。

　　一目十行，實(shí)際上是對(duì)信息的瀏覽篩選過(guò)程，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的觀點(diǎn)材料時(shí)，再仔細(xì)閱讀或做摘記。

　　一目十行與鯨吞法不同，前者是十行十行的瀏覽，后者則一頁(yè)一頁(yè)甚至幾頁(yè)幾頁(yè)地往后翻。

　　高效快速閱讀的方法4、三遍讀書(shū)法

　　這是茅盾、蘇步青等著名學(xué)者提倡的一種讀書(shū)方法。

　　第一是讀大概，是“鳥(niǎo)瞰”式的，對(duì)整文章先有個(gè)印象;第二遍是“精讀”式的，可像機(jī)槍手學(xué)習(xí)槍械裝卸那樣，來(lái)個(gè)大拆卸，仔細(xì)考察、慢慢體味;第三遍實(shí)際上應(yīng)是多遍的意思。

　　高效快速閱讀的方法5、“寶塔式”閱讀法

　　這是政論家鄒韜奮創(chuàng)造的一種讀書(shū)方法。

　　他在讀書(shū)時(shí)，遇到其中“特別為自己喜歡的，便在題目上做個(gè)號(hào)，再看第二次;優(yōu)其喜歡的再看第三遍;最喜歡的，一遇著有偷閑的時(shí)候就常�？础�

　　”這樣讀過(guò)的書(shū)就形成了一座寶塔，基礎(chǔ)最大，越往上越小。

　　所以，鄒韜奮將自己的讀書(shū)方法形象地稱(chēng)為“寶塔式”讀書(shū)法。

　　高效快速閱讀的方法6、以寫(xiě)帶讀法

　　就是在閱讀過(guò)程中把讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，將閱讀中獲得的知識(shí)、理論，馬上用文章的形式表達(dá)出來(lái)，邊讀書(shū)邊寫(xiě)作，以寫(xiě)帶讀，學(xué)以致用。

　　我國(guó)著名美學(xué)家朱光潛頗得益于這種讀書(shū)方法。

　　高效快速閱讀的方法7、內(nèi)容交叉法

　　指一個(gè)人在連續(xù)讀書(shū)的過(guò)程中，感到疲倦時(shí)，可換讀另一種內(nèi)容的.書(shū)，增強(qiáng)閱讀效果。

　　高效快速閱讀的方法8、五步閱讀法

　　又稱(chēng)SQ3R讀書(shū)法，是由美國(guó)衣阿華大學(xué)創(chuàng)用，后流行于英美等國(guó)的一種綜合性讀書(shū)法。

　　SQ3R英文“Surrey”(瀏覽)、“Question”(發(fā)問(wèn))、“Recite”(復(fù)述)、“Review”(復(fù)習(xí))五個(gè)詞首字母的縮寫(xiě)。

　　這種閱讀方法將閱讀過(guò)程分為五個(gè)步驟：

　�、贋g覽。

　　通過(guò)看前言、序跋、目次、內(nèi)容摘要及正文中的大小標(biāo)題、注釋、附錄等，概括地把書(shū)看一遍，從整體上對(duì)全書(shū)有個(gè)印象，明確書(shū)、文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　�、诎l(fā)問(wèn)。

　　對(duì)書(shū)、文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)之處進(jìn)行閱讀，提出問(wèn)題以備在深入閱讀中思考，尋求答案。

　�、坶喿x。

　　帶著所提問(wèn)題，對(duì)書(shū)、文進(jìn)行深入細(xì)致地閱讀，并作讀書(shū)筆記，以加深理解、增強(qiáng)記憶。

　　④復(fù)述。

　　在閱讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)閱讀中所獲取的知識(shí)信息進(jìn)行回憶檢查，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以提高閱讀效果。

　　⑤復(fù)習(xí)。

　　對(duì)閱讀過(guò)的內(nèi)容，不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以鞏固記憶，保證學(xué)習(xí)成效。

　　五步閱讀法符合感知、記憶與思維相聯(lián)系的規(guī)律，因而是一種行之有效的讀書(shū)方法。

　　16個(gè)高效快速閱讀的方法 2

　　1、杠桿閱讀法

　　讀書(shū)的真正意義，并不在于“復(fù)制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收獲。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)上有一個(gè)“二八定律”，百分之二十的人群掌握著百分之八十的財(cái)富。

　　而同樣的道理也適合讀書(shū)，一本書(shū)中百分之八十的要點(diǎn)集中在占比不到百分之二十的內(nèi)容上，它們主要集中在書(shū)籍的腰封、作者介紹、概述、序言、目錄、后記上面。

　　概述序言凝練了一本書(shū)所有要點(diǎn)，通過(guò)目錄可以掌握一本書(shū)所有內(nèi)容，后記是對(duì)本書(shū)的總結(jié)和作者的感想；而腰封、作者介紹是對(duì)本書(shū)核心內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)和重點(diǎn)介紹。

　　我們只需掌握了這百分之二十的內(nèi)容就相當(dāng)于掌握了這本書(shū)的核心內(nèi)容。

　　2、按需讀書(shū)法

　　我們閱讀的真正目的，就是為了有效地獲取信息，而不單純看讀了多少字；所以我們從書(shū)中摘取自己所需信息是讀書(shū)的關(guān)鍵所在。

　　那我們?cè)撊绾蝸?lái)按需來(lái)讀書(shū)呢？

　　1）清晰自己讀書(shū)的目的。

　　2）確定問(wèn)題：是想了解這本書(shū)最重要的三點(diǎn)是什么？還是需要了解哪些信息是必需？又或者是想通過(guò)讀書(shū)解決什么問(wèn)題？

　　3）根據(jù)問(wèn)題去書(shū)中找答案。

　　因?yàn)槭前葱鑱?lái)讀書(shū)，那些與我們所尋找的問(wèn)題答案無(wú)關(guān)的內(nèi)容就可以直接略過(guò)去。

　　3、關(guān)鍵詞發(fā)掘讀書(shū)法

　　要想快速掌握一本書(shū)的所有內(nèi)容，就需要我們快速的找出這本書(shū)中的關(guān)鍵詞來(lái)。

　　我們通過(guò)仔細(xì)閱讀目錄來(lái)發(fā)掘出主關(guān)鍵詞，并根據(jù)這些主關(guān)鍵詞針對(duì)性地去文中尋找與其主關(guān)鍵詞相關(guān)的次關(guān)鍵詞。

　　我們通過(guò)這些主關(guān)鍵詞和次關(guān)鍵詞就可以對(duì)整本書(shū)的概要有了個(gè)簡(jiǎn)單的描述了；我們通過(guò)多次閱讀關(guān)鍵詞附近的內(nèi)容，最終獲得新視角和創(chuàng)意。

　　關(guān)鍵詞發(fā)掘讀書(shū)法最被常用來(lái)制作書(shū)籍思維導(dǎo)圖，我們可以通過(guò)思維導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞對(duì)該本書(shū)有個(gè)大致的了解和認(rèn)識(shí)。

　　關(guān)鍵詞發(fā)掘讀書(shū)法可以讓我們快速抓取文中重點(diǎn)，形成書(shū)籍脈絡(luò)。

　　精華閱讀：

　　為了讀書(shū)而讀書(shū)，根本毫無(wú)意義，只有靠讀書(shū)創(chuàng)造財(cái)富才是本事

　　人類(lèi)認(rèn)知4大核心思維：全局思維、局部思維、極限思維、變化思維

　　人生要想早日成功，盡早建立讀書(shū)系統(tǒng)，為你的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀

　　書(shū)讀百遍已過(guò)時(shí)，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法和復(fù)盤(pán)法向內(nèi)求索，快速升級(jí)讀書(shū)系統(tǒng)

　　4、讀書(shū)卡填充法

　　我們要想實(shí)現(xiàn)快速讀書(shū)就如同射箭一樣，如果沒(méi)有清晰的目標(biāo)，那么又從何談起快速閱讀呢？

　　而通過(guò)讀書(shū)卡來(lái)閱讀就是提前將閱讀目標(biāo)提前鎖定，我們只需從書(shū)中找出關(guān)于閱讀目標(biāo)的內(nèi)容即可。

　　而讀書(shū)卡設(shè)置我有一文章專(zhuān)門(mén)對(duì)此進(jìn)行了介紹，喜歡讀書(shū)卡的朋友可以點(diǎn)擊下方鏈接：

　　我們都知道做讀書(shū)筆記的重要性，那讀書(shū)卡如何做呢？看后受益匪淺

　　而讀書(shū)卡內(nèi)容主要集中在這幾方面：作者、書(shū)籍背景介紹、主題、事例數(shù)據(jù)、金句、新知識(shí)新觀點(diǎn)等等。

　　我上面給出了三種讀書(shū)卡模板，大家可以從中選擇適合自己的模板，通過(guò)讀書(shū)來(lái)對(duì)讀書(shū)卡內(nèi)容進(jìn)行快速填充，最終實(shí)現(xiàn)快速閱讀的目的。

　　5、索引閱讀法

　　如果說(shuō)目錄讀書(shū)法是通過(guò)目錄條目對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行類(lèi)推預(yù)測(cè)的話，那索引閱讀法則是通過(guò)索引精準(zhǔn)定位直達(dá)需要閱讀的位置。

　　索引就是要選出書(shū)中重要的字句和有趣的部分來(lái)貼便利貼。

　　我們制作索引有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

　　一是能夠通過(guò)索引全面了解貫穿全書(shū)的主題。

　　二是可以憑借索引在日后快速尋找重要位置的時(shí)候變得更加輕松。

　　我們通過(guò)索引閱讀法可以實(shí)現(xiàn)檢索速度的飛躍提升，當(dāng)然索引閱讀法更加適合閱讀一遍后使用。

　　6、解剖讀書(shū)法

　　我們要想快速記住書(shū)本知識(shí)，就需要大腦存儲(chǔ)的.過(guò)往經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)進(jìn)行融合，這樣我們才能快速?gòu)挠洃浿袡z索到我們需要的知識(shí)內(nèi)容。

　　這里提到解剖讀書(shū)法就如同解剖麻雀一樣五臟俱全，我們需要經(jīng)過(guò)三步來(lái)快速讀書(shū)。

　　1）對(duì)書(shū)本的行文結(jié)構(gòu)和邏輯框架進(jìn)行剝離。

　　2）根據(jù)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)將文章主旨內(nèi)容與之進(jìn)行有效結(jié)合。

　　3）快速抓取本書(shū)主旨關(guān)鍵信息，做到有效的輸入。

　　解剖讀書(shū)法不單單是提煉書(shū)中關(guān)鍵詞，也是對(duì)書(shū)籍整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行解剖重新歸類(lèi)組合來(lái)閱讀。

　　7、主動(dòng)閱讀法

　　主動(dòng)閱讀法更注重邏輯思考，而非注重故事式的被動(dòng)閱讀。

　　主動(dòng)閱讀更在乎對(duì)知識(shí)的吸收，期望能夠在大腦里進(jìn)行儲(chǔ)存，以便使用的時(shí)候被激活。

　　主動(dòng)閱讀法更在乎建立思維框架，之后能夠避免看過(guò)就忘的尷尬；通過(guò)主動(dòng)閱讀能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行有效的整理形成各種知識(shí)塊，與大腦里現(xiàn)有知識(shí)體系進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)融合。

　　主動(dòng)閱讀法主要解決四個(gè)問(wèn)題，我們讀書(shū)可以快速針對(duì)性的去閱讀：

　　1）這本書(shū)主要講的是什么

　　2）這本書(shū)的組成結(jié)構(gòu)

　　3）這本書(shū)我認(rèn)同的地方和不認(rèn)同的地方

　　4）我能夠從這本書(shū)上能學(xué)到什么？是新概念？新知識(shí)？還是新認(rèn)知？

　　主動(dòng)閱讀法在于我們要主動(dòng)出擊，更期待從書(shū)中有所獲得，這才是主動(dòng)閱讀的關(guān)鍵所在。

　　8、快速讀書(shū)法更在于性價(jià)比

　　快速讀書(shū)法不是一味的要節(jié)省時(shí)間去讀書(shū)，而是要高效利用好時(shí)間，在單位時(shí)間內(nèi)有高的產(chǎn)出。

　　快速讀書(shū)法主要用來(lái)讀前三遍的，主要針對(duì)適合快速閱讀的書(shū)籍而言的，不能一概而論所有書(shū)籍都適合使用快速讀書(shū)法；有些內(nèi)容要想吃透搞懂還是需要精讀和細(xì)讀的。

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