（通用）活動(dòng)方案4篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
主辦單位:瓊州學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)
瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院
承辦單位:瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會(huì)
三亞灣天通國(guó)際度假酒店
一、 活動(dòng)內(nèi)容
組織瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院及其他學(xué)院的同學(xué)赴三亞灣天通國(guó)際度假酒店參觀學(xué)習(xí)。參觀酒店內(nèi)的服務(wù)設(shè)施，考察酒店內(nèi)的各職能部門(mén)運(yùn)作，學(xué)習(xí)酒店的管理模式及經(jīng)營(yíng)理念，深入了解酒店內(nèi)的企業(yè)文化，培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)素養(yǎng)，拓展同學(xué)們的視野，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合
二、 活動(dòng)意義
通過(guò)在三亞灣天通國(guó)際度假酒店為期一天的參觀活動(dòng)，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)酒店的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同學(xué)們與酒店之間的交流聯(lián)系。
提升瓊州學(xué)院在三亞市內(nèi)的形象，擴(kuò)大瓊州學(xué)院的知名度影響力，推進(jìn)籌辦三亞大學(xué)的工作。展示瓊州學(xué)院莘莘學(xué)子的風(fēng)采，推進(jìn)瓊州學(xué)院建立“國(guó)際化、開(kāi)放型、特色鮮明的品牌大學(xué)” 同時(shí)以過(guò)本次活動(dòng)為契機(jī)，同酒店方建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的交流合作關(guān)系，加強(qiáng)校企之間的交流與合作。
三、 活動(dòng)主題
我和酒店有個(gè)約會(huì)
四、 組織單位
瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會(huì)
五、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日
六、 活動(dòng)地點(diǎn)
三亞市三亞灣路199號(hào)天通國(guó)際度假酒店
七、 參加人員
組織人員：瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會(huì)全體人員
組織對(duì)象：瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院及全校其他師生
八、 活動(dòng)流程
1. 前期準(zhǔn)備
由協(xié)會(huì)外聯(lián)部門(mén)成員負(fù)責(zé)，同酒店方就具體的方案實(shí)施細(xì)則進(jìn)行磋商
從活動(dòng)策劃通過(guò)之日起，由協(xié)會(huì)宣傳部門(mén)組織實(shí)施宣傳工作
2. 當(dāng)日工作安排（暫定）
5月28日
活動(dòng)時(shí)間（9：00-17：00）
具體流程：8：50之前協(xié)助指導(dǎo)老師組織好去參觀的同學(xué)在指定的乘車(chē)地點(diǎn)集合
9：00組織好去參觀的同學(xué)按秩序上車(chē)
10：00左右車(chē)到酒店，協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)協(xié)助酒店方做好接待工作！
10：30參觀酒店客房
12：00在酒店員工食堂就餐
13：00參觀酒店的.其他服務(wù)部門(mén)
14：30參加酒店方面的實(shí)踐課程
16：30在酒店員工餐廳就餐
17：00組織好同學(xué)按秩序上車(chē)返校
3. 后期工作
5月28日，活動(dòng)結(jié)束后由協(xié)會(huì)宣傳部上交一份活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
活動(dòng)結(jié)束后向所有參加者，發(fā)起征文活動(dòng)，挑選其中優(yōu)秀的作品刊登在�？�
九、 宣傳方案
1、宣傳定位
通過(guò)在人流量大的地段懸掛橫幅、海報(bào)等給同學(xué)造成反復(fù)而強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)宣傳加大宣傳的滲透力度，突出活動(dòng)特色，給大家留下深刻的印象，引起同學(xué)們的關(guān)注，以達(dá)到本次宣傳的目的。
2、實(shí)物宣傳
在食堂、超市門(mén)口、隧道、教學(xué)區(qū)等人流量多的地方張貼宣傳海報(bào)橫幅
3、電子宣傳
與實(shí)物宣傳同步進(jìn)行，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在貼吧中發(fā)帖建樓，并在校內(nèi)網(wǎng)分享日志，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大影響面與活動(dòng)知曉度，使活動(dòng)持續(xù)升溫；
十、 應(yīng)急方案
1.若活動(dòng)當(dāng)天有暴風(fēng)雨等不可抗拒自然因素，我們將暫停本次活動(dòng)，并與酒店方保持溝通盡早恢復(fù)本活動(dòng)，同時(shí)將告知廣大師生，力求他們的諒解與支持
2.如若在本次活動(dòng)開(kāi)始之前，遭遇其他非不可抗拒因素，我們將協(xié)助校方及酒店方做好克服工作，并將信息及時(shí)反饋給廣大師生
3.如果參加的同學(xué)過(guò)多，活動(dòng)當(dāng)天要注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
活動(dòng)方案 篇2
課題名稱(chēng):小學(xué)生看廣告課程類(lèi)型:教學(xué)活動(dòng)課需要課時(shí):一個(gè)學(xué)期
學(xué)習(xí)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象,思考社會(huì)事物,參與社會(huì)調(diào)查,開(kāi)闊眼界,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,活躍思維,在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)事物,培養(yǎng)各方面能力,從而輔助語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),提高學(xué)生的語(yǔ)言水平.
學(xué)習(xí)活動(dòng):
每周用兩個(gè)課時(shí)來(lái)做這個(gè)綜合活動(dòng)的課題,周一交報(bào)告書(shū),布置新的題目;周四教師把已經(jīng)整理好的學(xué)生報(bào)告書(shū)在班上組織學(xué)習(xí),然后對(duì)下一份報(bào)告書(shū)進(jìn)行一些指導(dǎo),鼓勵(lì)他們?cè)谥苣┒既フ{(diào)查.
準(zhǔn)備工作:
1.調(diào)查學(xué)生對(duì)廣告的興趣和了解情況
2.聯(lián)系專(zhuān)家,設(shè)定活動(dòng)計(jì)劃
3.聯(lián)系商家或收集商家聯(lián)系方法
4.組織學(xué)生做匯報(bào)展示
5.鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)有的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)之上,進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí).
教師角色:引導(dǎo)者,幫助者
學(xué)習(xí)過(guò)程:
第一步:調(diào)查學(xué)生對(duì)廣告的認(rèn)識(shí).
第二步:根據(jù)學(xué)生的第一份報(bào)告書(shū)中的問(wèn)題,分組調(diào)查人的生活要素(衣,食,住,行)與廣告.
教學(xué)過(guò)程的一個(gè)片斷
第三步:研究廣告
研究商業(yè)廣告
(1)《伊利和蒙牛的品質(zhì)比較》(視頻)
(2)《伊利和蒙牛的市場(chǎng)策略調(diào)查》
(3)《伊利和蒙牛在深圳的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查》(視頻)
(4)《牛奶營(yíng)養(yǎng)報(bào)告書(shū)》
(5)《伊利和蒙牛廣告和推銷(xiāo)方式大比較》
研究公益廣告
(1)《地球媽媽現(xiàn)狀報(bào)告書(shū)》:為了讓孩子們了解環(huán)保的意義,先要他們了解環(huán)保的目的和迫切性.
(2)環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì):針對(duì)地球的現(xiàn)狀,請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ).
(3)環(huán)保平面廣告圖設(shè)計(jì):一個(gè)公益廣告要起到它的宣傳效果,光有警人深省的標(biāo)語(yǔ)是不夠的,如果能圖文并茂,效果會(huì)更好.
(4)《做個(gè)環(huán)保人的倡議書(shū)》:根據(jù)前面所做的工作,我們希望把環(huán)保的訊息傳播的更遠(yuǎn),范圍更廣,我們就分組在網(wǎng)上發(fā)布了倡議書(shū),號(hào)召大家做一個(gè)環(huán)保人,走在潮流的最前線(xiàn).(環(huán)保心得)
第四步,利用現(xiàn)代技術(shù),把學(xué)生的研究成果做成網(wǎng)站
第五步,學(xué)生舉行廣告活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),展示自己的學(xué)習(xí)成果.
學(xué)習(xí)結(jié)果:
每個(gè)小組最后都成立了廣告公司,設(shè)計(jì)了自己的品牌產(chǎn)品,并設(shè)計(jì)了廣告方案,有的還制作了產(chǎn)品模型,最后就由公司的董事長(zhǎng)(小組的組長(zhǎng))在廣告發(fā)布會(huì)上宣傳自己的產(chǎn)品和廣告方案.
(小小實(shí)業(yè)家)
評(píng)價(jià):
《小學(xué)生看廣告》是探究式活動(dòng)課,是跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng).這個(gè)活動(dòng)課具有系統(tǒng)性,綜合性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn),并且該活動(dòng)課的`設(shè)計(jì)符合學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),學(xué)習(xí)形式活潑多樣,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.在活動(dòng)過(guò)程中,教學(xué)的活動(dòng)范圍突破了只局限于教室的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而是把課堂擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì),把學(xué)生引入了社會(huì).這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)可以讓學(xué)生了解社會(huì),為學(xué)生將來(lái)踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).《小學(xué)生看廣告》從學(xué)生的實(shí)際情況安排活動(dòng)的過(guò)程,活動(dòng)的目的定位正確.
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，鞏固體藝“2+1”示范校的成果，豐富大課間內(nèi)容，推動(dòng)武術(shù)健身操的開(kāi)展，樹(shù)立“健康第一”的思想，確�！懊刻戾憻捯恍r(shí)”得以落實(shí)，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體主義精神，展示學(xué)生風(fēng)采。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：譚自云
副組長(zhǎng)：付小波 劉育康 肖艷芳 歐陽(yáng)蘭桂
成 員：陳 浩 陳志芳 劉純志 譚海青各班主任
三、工作人員
評(píng)委：譚自云 劉育康 肖艷芳 陽(yáng)蘭桂 陳浩 劉純志王雪萍 符炎譚琪琪
統(tǒng)計(jì)員：羅瓊 楊守琴
場(chǎng)地劃分：謝石濤 劉小青
音響、評(píng)委席布置：譚海青 劉黎平喬書(shū)龍 龍?chǎng)瘟?/p>
攝像、拍照：譚海青 龍貴東
學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律、衛(wèi)生：付小波謝石濤劉小青劉 芳
四、比賽時(shí)間：第十四周星期五（12月7日）
五、比賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
六、比賽內(nèi)容及順序：武術(shù)健身操“旭日東升”、小學(xué)生廣播體操“七彩陽(yáng)光”、英語(yǔ)字母操、兔子舞
七、參賽方法：以年級(jí)為單位
八、參賽對(duì)象：
1—6年級(jí)全體學(xué)生（初中點(diǎn)除外），不能參加的學(xué)生報(bào)政教處審批。
九、比賽順序：
按由低到高年級(jí)進(jìn)行。
十、比賽流程
1、按大課間模式入場(chǎng)：跑步入場(chǎng)、口號(hào)響亮、原地踏步、齊呼校訓(xùn)
2、展示項(xiàng)目：武術(shù)操、廣播體操、字母操、兔子舞
3、按大課間模式退場(chǎng)：直角轉(zhuǎn)彎、齊唱《弟子規(guī)》
十一、評(píng)分方式（百分制）
入場(chǎng)5分、退場(chǎng)5分、 武術(shù)操20分、 廣播體操20分、英語(yǔ)字母操20分、兔子舞20分、服裝5分、紀(jì)律、衛(wèi)生5分
十二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、入場(chǎng)（5分）精神飽滿(mǎn)、步法一致、安全快速、校訓(xùn)響亮、直角轉(zhuǎn)彎
2、退場(chǎng)（5分）精神飽滿(mǎn)隊(duì)伍整齊 直角轉(zhuǎn)彎歌唱洪亮
3、武術(shù)操（20分）
�。�1）動(dòng)作整齊一致、動(dòng)作到位準(zhǔn)確（10分）
�。�2）氣勢(shì)恢弘、精神狀態(tài)良好、動(dòng)作有力度（5分）
�。�3）韻律節(jié)奏、協(xié)調(diào)連貫（5分）
4、廣播體操（20分）
�。�1）動(dòng)作整齊一致、動(dòng)作到位準(zhǔn)確（10分）
�。�2）動(dòng)作有力、精神面貌好（5分）
（3）韻律節(jié)奏、協(xié)調(diào)連貫（5分）
5、英語(yǔ)字母操（20分）
�。�1）動(dòng)作整齊一致、動(dòng)作到位準(zhǔn)確（10分）
�。�2）動(dòng)作有力、精神面貌好（5分）
�。�3）韻律節(jié)奏、協(xié)調(diào)連貫（5分）
6、兔子舞（20分）
�。�1）活潑、動(dòng)作整齊一致
（2）韻律感強(qiáng)，節(jié)奏準(zhǔn)確
（3）形體優(yōu)美、造型到位
7、服裝（5分）要求整潔統(tǒng)一
8、紀(jì)律、衛(wèi)生（5分）整個(gè)比賽秩序井然，報(bào)以掌聲，不留任何垃圾。（退場(chǎng)后將對(duì)各班就坐區(qū)域進(jìn)行檢查）
十三、評(píng)分方式：
去掉最高分和最低分，取平均分作為最終得分
十四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、每個(gè)年級(jí)按最后得分評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)若干名（六年級(jí)不設(shè)二等獎(jiǎng)）。獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獎(jiǎng)勵(lì)100元；獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獎(jiǎng)勵(lì)80元；獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獎(jiǎng)勵(lì)60元。
2、比賽結(jié)果納入班主任與相關(guān)指導(dǎo)教師的績(jī)效考核
說(shuō)明：
1、一年級(jí)只參加“比賽流程”中的第一項(xiàng)“入場(chǎng)”、第二項(xiàng)展示項(xiàng)目中的`“兔子舞”和第三項(xiàng)“退場(chǎng)”比賽。
2、獎(jiǎng)勵(lì)的分配比例為：班主任2：體育教師1：英語(yǔ)教師1：音樂(lè)教師1。
3、指導(dǎo)教師按所教班級(jí)數(shù)及獲得的獎(jiǎng)勵(lì)金額相加。
4、其他未盡事宜另行通知
5、解釋權(quán)歸政教處
世紀(jì)星小學(xué)部政教處
20xx年12月
活動(dòng)方案 篇4
一、比賽時(shí)間
20xx年11月19日，
二、參賽人員
35歲以下的青年教師。（具體名單見(jiàn)評(píng)分表）
三、比賽形式：
1、參賽選手可以用Powerpoint、flash、Authorware、Photoshop、方正奧思、課件大師等軟件集中制作一個(gè)和本科學(xué)相關(guān)的教學(xué)課件。
2、提交形式：請(qǐng)大家把課件的所有內(nèi)容打包傳給劉再暉。
四、評(píng)委
z
五、課件的.編制原則及要求：
A、教學(xué)性原則。以教學(xué)的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，做到教學(xué)目的明確，主題鮮明，重點(diǎn)突出，選材合理，深度適宜，注重教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，能解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。
B、科學(xué)性原則。具有較強(qiáng)的科學(xué)性，保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性，做到闡述準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實(shí)。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治觀點(diǎn)等錯(cuò)誤，不予評(píng)獎(jiǎng)。
c、技術(shù)性原則。課件啟動(dòng)快捷，運(yùn)行穩(wěn)定，操作簡(jiǎn)便、靈敏，容錯(cuò)能力強(qiáng)，所涉及到的多媒體技術(shù)應(yīng)達(dá)到規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)，如畫(huà)面清晰、穩(wěn)定、色彩還原良好，聲音清楚、語(yǔ)言精煉，聲畫(huà)同步，編輯組接流暢，特技使用合理等。
D、藝術(shù)性原則。設(shè)計(jì)應(yīng)符合美學(xué)原理，使課件的內(nèi)容和形式富于美感。力求畫(huà)面精美，對(duì)稱(chēng)均衡，比例協(xié)調(diào)，色彩鮮明，主體突出，生動(dòng)有趣，音色完美，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
E、效益性原則。課件的設(shè)計(jì)與制作，要在發(fā)揮最大教學(xué)效益的基礎(chǔ)上，講究經(jīng)濟(jì)效益，并力求教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)潔、明了、省時(shí)。
f、原創(chuàng)性原則。設(shè)計(jì)必須充分體現(xiàn)原創(chuàng)性，確保無(wú)侵權(quán)行為。
六、比賽得分制
采取十分制，滿(mǎn)分為10分。
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