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【精品】小學(xué)的小學(xué)作文900字匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文900字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇1
周六下午，媽媽帶著我和妹妹去音樂廣場參加由數(shù)學(xué)老師舉辦的“風(fēng)箏節(jié)”活動。
到了廣場，媽媽花了10元錢，買回來一個只有圖案，沒有色彩的風(fēng)箏。打開一開始我的圖案是大耳朵圖圖，拿了畫筆和顏料我就迫不及待地畫了起來�？墒悄槻粦�(yīng)該是肉色的嗎？在顏料盒里卻找不到這個色。嘿，我可以調(diào)出肉色的，于是我就把黃色和白色放在一起，攪一攪拌一拌，很快理想中的色彩就出來了。我認(rèn)真地畫著，站在一旁的妹妹，看我畫的這么有趣，嚷著也要一起畫。于是拿起畫筆也跟著我畫起來。
時間一分一秒過去了，看到已經(jīng)畫完的同學(xué)，我心里著急起來了，站在一旁的媽媽卻說：“別著急，慢慢畫，做什么事情都要有耐性，不能半途而廢，這樣的`作品才好看�！蔽倚睦镫m有不滿，但還是在不停的畫著。正畫的時候，感覺身后有個影子，一扭頭，發(fā)現(xiàn)姑姑站在身后，她笑著說：“趕快畫，我來給你加油了！”“姑姑，你快幫我畫畫吧，你看別人都已經(jīng)畫完了。”我挽著姑姑的胳膊央求道。“好吧，就幫一回吧！”在姑姑的幫助下，我的作品很快就完成了，拿著我們?nèi)撕狭ν瓿傻淖髌啡フ依蠋燁I(lǐng)風(fēng)箏線去了。
放風(fēng)箏
領(lǐng)過風(fēng)箏線，快速安裝好，我便跑向廣場中央去放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏線先放一小段，然后一邊跑一邊放線�？墒俏以嚵撕枚啻味紱]有把風(fēng)箏放起來，每放到四五米的時候，風(fēng)箏總會頭向下掉下來。
我有點(diǎn)不耐煩了，坐在花壇旁望著落在地上的風(fēng)箏生悶氣，這行為卻遭到了媽媽的批評。媽媽拿起風(fēng)箏用手測了測風(fēng)向，然后向著有風(fēng)的地方跑兩步，風(fēng)箏很快就飛了起來。我看著風(fēng)箏飛了起來，欣喜若狂，馬上跑到媽媽的跟前，喊著要自己放風(fēng)箏。媽媽把風(fēng)箏線交給了我，她便坐在花壇上看著我放，還不時地給我講拉線，放線控制風(fēng)箏的技巧。聽著媽媽的講解，風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏線也到了盡頭。正在高興時，妹妹跑過來拉了拉我的衣角，我立刻明白了妹妹的意思，無奈之下，我只好把風(fēng)箏線交到了她的手中，扭頭給媽媽發(fā)牢騷�？删驮谶@一刻，妹妹喊著：“線掉下來了�！蔽液蛬寢屭s緊跑到跟前，纏著線，怕線扭著沒法放。我們順著線去找風(fēng)箏，可是回來的只有線，風(fēng)箏卻不見了蹤影。
找風(fēng)箏
一看風(fēng)箏沒有了，我和妹妹都急得不行，趕緊去找風(fēng)箏，可是找了樹林、花叢中，都沒有找到。我又圍著噴泉轉(zhuǎn)了一圈，邊找邊詢問別人見沒見到一個風(fēng)箏。最后，我的目光落到了噴泉池里的一個風(fēng)箏身上，覺得和我的風(fēng)箏非常像，就準(zhǔn)備去拿風(fēng)箏，可這沖動之舉被媽媽阻止了。我滿肚子不高興，朋友也安慰我不要難過，拉著我的手和其他朋友一起做游戲去了，在有趣的游戲中，我忘卻了風(fēng)箏失蹤所帶來的傷痛。
哎！再見了，我心愛的風(fēng)箏，無論怎樣，我都要謝謝你帶給我的快樂。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇2
二十年后的一天早晨，我西裝革履，和往常一樣操控著自己發(fā)明的汽車，箭一般地飛到我的辦公大樓——科技樓前。我的助手機(jī)器人里可已經(jīng)站在門前等候著我。我的車子剛停下，里可就上前來為我打開車門，禮貌地問候：“王博士，您來了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，快步走進(jìn)我寬敞明亮的辦公室。
現(xiàn)在的我是一個海歸博士，專門從事科技研究。在國外留學(xué)了三年，我優(yōu)秀地完成了學(xué)業(yè)，為我們國家?guī)砹嗽S多先進(jìn)的科技理念，引進(jìn)了許多高科技，經(jīng)過這三年的拼搏，使我國科技發(fā)明走在了世界前列。而此時的我也已擁有了自己的多項發(fā)明，如可豪汽車、肥肥蟲、地震早知道等。
最讓我自豪的發(fā)明是能在天上飛，水里行的可豪汽車。它是用我的名字命名的，因為這是我的第一項發(fā)明，對我有著特殊的意義，帶給我創(chuàng)新的動力。當(dāng)然這樣命名也包含著我一點(diǎn)點(diǎn)的`虛榮心，想讓大家都知道我這個科技達(dá)人。別小看它哦，它可是用空氣作為動力的汽車，絕對環(huán)保節(jié)能。它的外觀上跟其它汽車沒什么兩樣，但它很多變，當(dāng)它在路上或橋上遭遇堵車時，可以迅速地變成飛機(jī)在天上飛或變成輪船在水里航行。關(guān)鍵的是它的安全性能特別好，它有著比雷達(dá)還敏銳的感應(yīng)，無論前方有何障礙物，它都能提前預(yù)知，并主動避讓。我的可豪汽車一上市，便被一搶而空，并很快成功地進(jìn)入了國際市場，成為人們夢寐以求，炙手可熱的商品。
肥肥蟲是我研發(fā)的益蟲，可以吃莊稼地里的害蟲，代替了化學(xué)消滅害蟲的農(nóng)藥。它可是我和我的研究團(tuán)隊經(jīng)過幾千次的反復(fù)實驗，模仿青蛙、蜘蛛、壁虎等捕捉害蟲的能手終于發(fā)明成功的。它身長不過五六十米，梯形似的頭上有一對大大的、鼓鼓的眼睛，可以四面靈活轉(zhuǎn)動，無論害蟲在哪一方都能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)，然后以迅雷不及掩耳之勢伸出長長的舌頭把害蟲卷到口中。一雙靈巧有力的翅膀可以助它快速地飛行。最有特點(diǎn)的是它的大肚子，像在它靈活的身體上扣了一只碗似的，既可愛又能消化若干只害蟲，還一點(diǎn)不影響它飛行的速度。它可以一天二十四小時在田野里工作，真是農(nóng)民的好幫手，莊稼的保護(hù)神。
地震早知道是我發(fā)明的地震儀。名副其實，哪兒發(fā)生地震，可以提前一周知道，及時讓人們轉(zhuǎn)移，杜絕任何事故的發(fā)生，很好地保護(hù)人們的生命和財產(chǎn)。
……
目前，我正在研究會飛的房屋，它寬敞明亮、結(jié)構(gòu)精巧、堅固耐用，有了它，人們再也不用害怕洪水、泥石流等自然災(zāi)害了，還可以操縱著它自由飛翔，旅游觀光。
人們都熱情地稱呼我為科技達(dá)人，我也很享受這個光榮的稱號，會不斷地發(fā)明對人民，對社會有幫助的科技產(chǎn)品，讓我們一起期待吧！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇3
“呼嚕……呼嚕……”我還在睡覺呢，忽然覺得身體旋轉(zhuǎn)起來了然后就感到很暈很暈，之后……
話說一陣眩暈后，我睜開了眼，媽呀！灰太狼呀！他推著大炮，嘴里還嘟囔著：“小羊們，愛你們的灰太狼大王來了！哼哼！看我不把你們一網(wǎng)打盡！”��！原來。我來到了羊村！我急忙往鐵門那兒看，咦？站崗的懶羊羊呢？“呼……�！簟瓏！焙�！睡著了！我顧不上危險了，趕忙從圍欄下的一個洞鉆了進(jìn)去，跑到懶羊羊身邊，又是用手打他的臉，又是使勁搖晃著懶羊羊的身體，他就是不醒。眼看著灰太狼要點(diǎn)燃大炮了，我一個勁兒的鉆了出去，用口水撲滅了火，灰太狼一不小心被火燒著了，瘋狂地叫著：“救命��！著火啦！老婆！救我啊！哎呦哎呦！我的尾巴……”我趁機(jī)叫道：“灰太狼來啦！灰太狼來啦！”只聽到羊村內(nèi)的腳步聲越來越大，羊羊們一個個拿著火把，喊著：“趕走灰太狼！保衛(wèi)羊村！”說完，把火把都丟向灰太狼，因為羊羊們的火上澆油，灰太狼的尾巴已經(jīng)燒焦了，大聲叫著：“可惡的喜羊羊！我……我一定會回來的！”“耶！灰太狼投降嘍！”羊羊們可高興了！我從洞里又鉆進(jìn)了羊村，羊羊們都和我道謝，只有喜羊羊托著下巴，像審犯人似的問我：“你是誰？你為什么要幫我們？你是不是灰太狼的臥底？你怎么知道灰太狼的底細(xì)？你從哪兒來？”我也不甘示弱，說道：“我是中國人，叫董益銘，我們那里有電視，而你們就是一部動畫片中的人物，我經(jīng)常看你們這個動畫片，所以就知道了。因為你們是正義的一方，所以我會幫助你們。我才不是那個壞蛋的臥底呢！”喜羊羊聽了，不再愁眉苦臉了，而是邀請我去羊村做客。
��！我到了羊村的飯?zhí)�，哈！桌上好多東西��！可是……“我不會吃青草做的東西��？”我說�！皼]關(guān)系的，這些，都是按照人類的食譜做的！這可是村長的私藏哦！”喜羊羊指著一本名叫“人類愛吃大百科”的菜譜對我說�！霸瓉硎沁@樣�。∥乙_動嘍！”我說完，望著滿桌的`美食，準(zhǔn)備開動嘍！我先拿起一塊奶油蛋糕，啊~好好吃呦！我又吃了好多好多的蘋果餅干，喝了一大杯的“冰鎮(zhèn)草莓汁”，那感覺！��！爽！吃飽了，美羊羊送來了飯后點(diǎn)心——一小桶奶油爆米花和水果，讓我邊看電視邊吃。
啊！美好的時光總是那么短暫！太陽快下山了，我要和朋友們告別了。喜羊羊告訴我，想來羊村做客，是非常簡單的——村長發(fā)明了一種藥丸，一包有兩粒，藍(lán)色的藥丸在人類世界吃下，就可來到羊村，綠色的藥丸只要在青青草原吃下，就可以回到人類世界�？煲x別了，喜羊羊?qū)⑦@種藥丸送給我許多，還送我了一個玩偶——為了紀(jì)念我們的友情。當(dāng)我正要吃下藥丸時，我戀戀不舍地說少道：“88了！朋友們，我要像灰太狼學(xué)習(xí)——我一定會回來的！”說完，吃下了藥丸。我的身體即將消失時，耳邊還回響著羊羊們的笑聲……
想知道我剛開始是怎么來到羊村的嗎？嘻嘻！我大發(fā)慈悲，告訴你吧，原因就是——其實——我也不知道。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇4
“你能不能去參加比賽呢？”老師用懷疑的眼光看著我。“我試試吧！”我堅定地說。聽說手鈴隊有一個空缺，而我天生愛動手，所以想去參加手鈴隊。我找到負(fù)責(zé)老師，向她說明來意。但是過幾個月，學(xué)校手鈴隊就要參加一個重要的比賽。負(fù)責(zé)老師生怕我沒足夠的時間練習(xí)，好像對我很不放心，一直問我一些關(guān)于音樂的問題。我都一一回答出來了。老師問完了，答應(yīng)暫時讓我參加手鈴隊。我下定決心好好地練手鈴，參加比賽，為學(xué)校爭光。
我們每星期都練一次。因為要為比賽做準(zhǔn)備，所以一練就是三個小時。第一次練習(xí)時，我老是犯節(jié)奏上的錯誤，無法跟大家配合。但是第二次練習(xí)時，我的錯誤比上次更少了，漸漸能跟大家配合了。就這樣，我一次比一次搖得好，不久就搖得一點(diǎn)錯誤都沒有了。過了一段時間，我已經(jīng)能把譜子背下來了。我一把譜子背下來，就算是到可以比賽的水準(zhǔn)了。
到了比賽的那一天，大家都緊緊張張的，連老師的神色也顯得很嚴(yán)肅。當(dāng)輪到我們表演的時候，我們走到了臺上，開始演奏我們的曲子。演奏過程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個音符都搖得很完美。最后，我們得了銀獎。大家都很高興。
老師對我的表現(xiàn)很滿意，微笑著對我豎起大拇指，仿佛在說：“你真棒！”
點(diǎn)評：行文流暢，主題明確，框架清晰，選材新穎而又貼近生活。從整體的文章看來，小作者真情的流露能與同有堅強(qiáng)、自信、不服輸?shù)?一代人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共振，因而很容易打動讀者。而在比賽中，你文中立意的升華，深深地感動了老師“演奏過程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個音符都搖得很完美�！边@是文中的佳句，是一種難能可貴的精神，也是文中潛在的靈魂。因為它證明了此文早已脫離庸俗，你已并不再為名次而比賽，你在享受比賽；你在感受音樂美；你學(xué)會了體驗生活。
不足之處，你對人物的動作、神態(tài)、心理描寫不夠細(xì)膩與生動。首先，例：“老師用懷疑的眼光看著我”言語過于直白，描述略顯粗糙�！皯岩伞钡穆涔P已讓讀者理解用意了，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現(xiàn)加以代替。讀者的想象力是無限的，你只要稍加牽引勝過你語意明確。其次，在第二段練習(xí)期間以及至比賽結(jié)束，老師一直想象不出來你是怎么搖的，整場比賽的動作始終處于空白。但在這篇文章中，動作雖然并不重要，但你要給予讀者真實的體驗感，才會更強(qiáng)烈的渲染你的潛在立意。你可以好好想想，應(yīng)以什么樣的巧妙方式，切合主題的將動作切入文章。最后，比賽之前，緊張的氣氛并沒有很好地的烘托出來。緊張其實不用你說出來，你可以從周圍的環(huán)境或人物神態(tài)的描寫入手來加以烘托，讀者自然會被你感染，為你捏一把汗。
文章寫得非常好，希望你繼續(xù)努力，老師也更希望能夠看到你的進(jìn)步（指導(dǎo)老師：齊白）
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇5
珍愛生命小明我們生活的這個世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無常，生命呼吸著浮有塵土的空氣，有灰色的基調(diào)，也有無望的窒息，不會時時流暢，也不會刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的車輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負(fù)，生命本身會變得輕飄飄的沒有份量。
在人生的某個瞬間，很多人也曾看輕自已的生命。因為在那一瞬間，他（她）的心里充滿了痛楚和幻滅；因為在那一瞬間，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做著可怕的對峙，直到幾乎被擊倒。當(dāng)感到生命在這種對峙下有一點(diǎn)輕微的趔趄，待再次站定之后，才發(fā)現(xiàn)與之對峙的絕望不再是絕望。不能做個十足的`強(qiáng)者，那就試試挪個位置做個智者吧，其實智者與強(qiáng)者在這里并沒有太大的分別。
面對生命的苦難，想想那些依著巨石隨風(fēng)搖曳的小草，想想它為了一縷陽光，一絲輕風(fēng)，一滴雨露，一輪日月，象奴仆一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執(zhí)著地為生命譜寫著一個綠字。推開石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對生命的博大、堅韌與頑強(qiáng)作出最好詮釋。面對生命的苦難，想想懸崖上的那棵松，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫在生命里。同是作為自然界里有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽光雨露和日月，沒有優(yōu)越感，沒有感激情，只有天經(jīng)地義、心安理得的漠然，漠然地?fù)碛�，在不堪重�?fù)時又漠然地丟棄。不能學(xué)習(xí)它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學(xué)學(xué)它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄為生命而搖動。
從生命的孕育、誕生、成長這個過程來說，生命并無貴賤之分，有分別的只是個體的造化與運(yùn)氣，既然造化和運(yùn)氣是不為我所控制的東西，那又何必去介意呢？生命無貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說得好：好死不如賴活著。記得保爾說過：人最寶貴的是生命，生命于我們每個人只有一次！
一次意味著失不復(fù)得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價的同時，也感到一些迷惑。你可以漫不經(jīng)心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經(jīng)心的一瞥，因為生命沒有贗品也無法回收，就算高科技能克隆出一個你來，也是此你非彼你了，沒有生命這個載體，你的一切都是枉然。
愛惜自已的生命，不要劃一個缺口讓血噴涌，看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自已的血去染紅腳下的土地，我們還沒來得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇6
一輛汽車，載著期盼、激動，我和媽媽就這樣來到了新體育館。一下車，悶熱的空氣如同熱浪一樣，向我鋪天蓋地地襲來，我頓時熱得透不過氣來，仿佛一條奄奄一息的魚兒躺在滾燙的沙灘上一樣。炎炎烈日，將大地曬得像一個碩大的蒸籠，但我和媽媽仍然向著游泳館金發(fā)。
走進(jìn)大廳，我懷著無比激動的心情排隊、拿票、換手牌，一切進(jìn)行得十分順利，最后進(jìn)入更衣室換衣啦！嘿嘿！這可難不倒我，我已經(jīng)在家排練了無數(shù)次了。我飛快地?fù)Q好衣服，夾上鼻夾，戴上泳帽泳鏡，終于進(jìn)入了盼望已久的“戰(zhàn)場”。
來到泳池，展現(xiàn)在我的眼前的是一汪碧藍(lán)。
大家的泳姿真是千姿百態(tài)：有的蛙泳，有的潛泳，有的自由泳……我看得眼花繚亂，恨不得馬上就把游泳學(xué)會。忽然一位戴著天藍(lán)色泳鏡，穿著藍(lán)白相間泳衣的哥哥游了過來，只見他像一條魚兒一樣在水里無憂無慮、自由自在地游著，游著。他的腦袋一起一伏，腿一張一合，哇，那不正是一只帥帥的“青蛙王子”嗎！我不由得比劃起來。誰知，腳底下沒站穩(wěn)，入了池。
我像一只張牙舞爪的螃蟹在水里狂舞著雙手，緊張地喊了起來，“啊”的聲音還沒來得及出口，“咚咚咚……”幾口水迅速進(jìn)入我的鼻子、嘴巴，直入我的肚子，我感覺整個世界都被水浸泡了�！拔視退绬�？我這是要到了地獄嗎？我可不想還沒學(xué)會游泳就掛了……”我胡亂抓住一只大手，拼命向下拉，那大手順勢把我一的身體一抱，終于活過來了！
過了一會，我才發(fā)現(xiàn)那只大手原來是教練的手。此時的我，難受極了！鼻腔里的水讓我頭暈，嗆得我咳不出來，只想吐又吐不出，干嘔了好幾次，眼淚嘩嘩地直往下流。我一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱中，不停地嗚咽，教練似乎看出了我的心思：“學(xué)游泳不嗆幾口水，怎能學(xué)會？只要你勇敢起來，勤學(xué)苦練，一定會學(xué)會的。”
聽了教練的話，我想：既然來了，我一定要學(xué)會！別人能行，我也能行！我深吸一口氣，小心翼翼地把下巴沉入水中，見沒有波浪便把鼻、口一點(diǎn)一點(diǎn)地放入水中。我屏住呼吸，把頭全浸入水中。我的`眼睛好像雷達(dá)一樣在水里掃來掃去。水里好多條大腿在擺動，時不時就冒出一些美麗的水花。
忽然，我的身子好似被一股強(qiáng)大的力量托了起來！我是一片葉子！哦，不！應(yīng)該是一個人體氣球！我試探著把雙手慢悠悠地往右伸了伸，咦！我的身子也往右挪了挪。哈哈！我這個人體氣球不知道能漂多久呢？不會炸了吧！“撲哧！”我忍不住笑了，“咕嚕咕嚕！”我又喝了一大口水，大腦一片空白，難道炸了？剛才的歡喜頓時煙消云散。
“許乃文，你可以的！”耳旁傳來了教練對我的鼓勵。我鎮(zhèn)靜下來，手臂用力一壓水，頭就冒出了水面，大腿一收，就站了起來。接著繼續(xù)埋頭練習(xí)，這回我膽子更大了，我在水里來了滾翻了幾個跟頭，像小舟一樣悠閑地飄呀飄呀。這時，只聽周圍驚嘆一片，我頗為自得。
我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這快樂猶如水中的漣漪一直在我的心中蕩漾！
此時此刻，我為自己喝彩！
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